... dẫn học tập _ Học nội dung._ Làm bài tập 3_ Soạn Nớc Đại Việt ta* * * * *Tiết 96: Trả bài tập làm văn số 5( Cô Nguyệt trả bài) * * * * *Tuần 25: Bài 24: Văn bản: Nớc Đại Việt ta(Trích Bình ... kiểu câu phủ định- Diễn đạt lu loát, hình ảnh- Không sai chính tả.Điểm 7, 8: - Biết cách trình bày luận điểm- Lời văn ít lỗi về dùng từ, ngữ pháp.- Bố cục bài viết khoa học.- Sai 1->3 lỗi ... dụng bài học để viết văn nghị luận, có sự kết hợp giữa t duy logic và t duy hình tợng, giữa lí lẽ và tình cảm . B. Các b ớc lên lớp: 1. ổn định2. Kiểm tra3. Bài mới * Giới thiệu bài *...
... BàisoạnNgữvăn - Lớp8 GV: Nguyễn Văn Đồng - Trường THCS Lương Văn Chánh - Việc chuẩn bị bài ở nhà của HS.III./ BÀI MỚI : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH BỔ SUNGI. Từ ... chữa BàisoạnNgữvăn - Lớp8 GV: Nguyễn Văn Đồng - Trường THCS Lương Văn Chánh2. Dàn ý của một bàivăntự sự : ( SGK/tr. 95) * GHI NHỚ : (SGK/tr. 95)III. Luyện tập : 2/ tr.95:- MỞ BÀI ... / tr.40: => Từ vựng địa phng PY so vói từ toàn dân là từ ntn ? - Tham khảo BT (S. Tài liệu…/ tr. 41) BàisoạnNgữvăn - Lớp8 GV: Nguyễn Văn Đồng - Trường THCS Lương Văn ChánhI. Giới...
... ?(Trích Ông đồ - Vũ Đình Liên)PHẦN II: Bài làm văn (7 điểm)Bằng những hiểu biết về các văn bản truyện đã học ở chương trình Ngữ văn lớp 8, em hãy chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi ... 137071604066 58/ pbx1369 381 609.doc HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮVĂNLỚP 8 Câu 1 : 2 điểm a. Yêu cầu chung: Học sinh cảm nhận được cái hay, cái đẹp của đoạn thơ, biết cách trình bày dưới dạng một bàivăn ... năng làm văn nghị luận đã được học ở lớp 7 và lớp8 : dựng đoạn, nêu và phântích dẫn chứng,vận dụng kết hợp đưa các yếu tố miêu tả, tự sự và biểu cảm vào bài văn nghị luận. b. Nội dung : Văn học...
... THCS Sơn Đồng Kiểm tra văn Lớp 8A Thời gian : 45Họ và tên : Ngày . Tháng 4 năm 20 08 Điểm Lời phê của thầy giáoCâu 1 : HÃy xếp các bài thơ trong chơng trình ngữvăn8 kì II, giai đoạn 1930 ... sau : Văn học lÃng mạn (thơ mới) Văn học cách mạng . . Câu 2 : HÃy khái quát trình tự lập luận trong đoạn trích Nớc Đại Việt ta bằng sơđồ sau :Câu 3 :Viết một đoạn văn theo...
... nào là từngữ địa phương, thế nào là biệt ngữ xã hội.2./ Kó năng : - Biết sử dụng từngữ địa phương và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chỗ.32 1 .Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề của đoạn văn : ... Giáo viên : Soạnbài , bảng phụ.- Học sinh : Tìm nét chung về nghóa của một số từ trong một đoạn văn. III. Kiểm tra : - Thế nào là từngữ nghóa rộng, từngữ nghóa hẹp? Cho ví dụ. - KT bài tập ... chã.5. Ví dụ : Lượm (Tố Hữu), Qua Đèo Ngang (BàHuyện Thanh Quan) Bài tập nhanh: Tìm những từngữtượng hình, tượng thanh trong đoạn văn sau:“ Anh Dâu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải,chống...
... của từngữ khác . + Một từngữ đợc coi là có nghià rộng khi phạm vi nghĩa của từngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từngữ khác . + Một từ đợc coi là nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của từ ... nghĩa của từ ngữ đó đợc bao hàm trong phạm vi nghĩa của từngữ khác . + Một từngữ có nghĩa rộng hơn đối với những từngữ này , đồng thời có thể có nghĩa hẹp hơn so với một từngữ khác II ... Kiểm tra bài cũ : (kiểm tra sĩ số )3, Bài mới Giới thiệu bài :ở lớp 7 ta đợc học về từ với những mối quan hệ nào về ý nghĩa ? Từ đồng âm từ trái nghĩa ? ? Thế nào là từ đồng nghĩa , từ trái...
... trọngBố cục văn bản là sự tổ chức các đoạn văn để thể hiện chue đề . Văn bản thờng có bố cục 3 phần : mở bài , thân bài , kết bài .- Phần mở bài nêu chủ đề của văn bản - Thân bài : trình ... Một từngữ đợc coi là có nghĩa hẹp + một từ đợc coi là có nghĩa rộng với từngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp với từ ngữ khác 3 b ài mới :Bảng phụ có bài tập 1 ? Đọc đoạn trích ngững ... xếp các từ : mũi , tai , nghe , thính , điếc , thơm , rõ , vào đúng trờng từ vựng của nó theo bảng sau ( một từ cóthể xếp ở cả hai trờng )Tiết 8 Ngày soạn : 28/ 8 Ngày dạy : Bố cục văn bảnI...
... chỉnh .II Từngữ và câu trong đoạn văn ( 10)1, Từngữ chủ đề và câu chủ đề của đoạn văn . Từ ngữ chủ đề là các từ đợc dùng làm đề mục .- Đợc lặp lại qua ( thờng là chỉ từ ,đại từ , từ đồng ... .3, Bài mới Giới thiệu bài : Một văn bản có nhiều đoạn văn . Vậy thế nào là đoạn văn , các từ ngữ, các câu trong đoạn văn phải có yêu cầu nh thế nào khi trình bày nội dung . Ta tìm hiểu bài ... Học bài cũIII Tiến trình lên lớp 1, ổ n định lớp (1)2, k iểm tra bài cũ : (4)? HÃy nêu bố cục của văn bản ? Nhiệm vụ của từng phần trong văn bản ? + yêu cầu : Văn bản thờng có 3 phần : mở bài...
... là từ tợng thanh , từ tợng hình , tác dụng của từ tợng thanh , từ tợng hình gợi tả âm thanh , hình ảnh làm tằn thêm tính hình tợng , tính biểu cảm trong giao tiếp và nhất là từ tợng hình , từ ... thanh m, gợi hình ảnh này là những từ tợng thanh , từ tợng hình ? Thế nào là từ tợng hình ? Cho ví dụ ?? Thế nào là từ tợng thanh ? Cho ví dụ ?? những từ tợng thanh , từ tợng hình này thờng ... tự sự để bàivăn có hình ảnh ngời ta thờng chọn những từ tợng thanh , từ tợng hình . Vậy thế nào là từ tợng thanh , từ tợng hìnhbài học hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu .(Ghi bài lên bảng...
... Em hiểu thế nào là từ địa phơng ?? Đọc ghi nhớ ? Cho ví dụ ? Từ địa phơng có gì khác với từ toàn dân ?* Bài tập củng cố Bài tập 1/ 38 ? Nêu yêu cầu bài tập ? Tìm một số từ địa phơng nơi ... Những từ này thuộc tầng lớp xà hội nào hay dùng - học sinh *GV: Những từngữ mợ, ngỗng, trúng tủ chỉ dùng ở ngôn ngữ của một tầng lớp xà hội nhất định gọi là biệt ngữ xà hội .? Em hiểu biệt ngữ ... Tìm một số từngữ của tầng lớp học sinh mà em biết ? - Nó lời học nên bị xơi cọc trâu nhất định * Bài tập 1II Bịêt ngữ xà hội (10)* ví dụ :Kết luận : Biệt ngữ xà hội là những từ ngữ chỉ...