soạn bài môn ngữ văn lớp 6 bài văn số 5
Bài soạn SKKN môn ngữ văn 8
... Đồn Đề tài môn ngữ văn Khó khăn: - Học sinh lớp 8b có khả lĩnh hội tri thức so với hai lớp 8a-8b.Khi tổ chức lớp học học sinh nam thờng không ý hay làm ồn gay ức chế cho giáo viên lớp 8b tỉ lệ ... Học sinh có xu xem nhẹ môn xã hội có môn ngữ văn dẫn đến chất lợng học tập không cao Kết thực trạng: -Trong kỳ thi khảo sát chất lợng đầu năm tỉ lệ học sinh yếu môn ngữ văn cao - Học sinh đạt ... Đồn Đề tài môn ngữ văn - xác địng trình tự kể: + Theo thời gian - không gian + Theo diễn biến việc + Theo diễn biến tâm trạng - xác định cấu trúc văn định phân đoạn ( số lợng đoạn văn phần )...
- 8
- 655
- 3
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn NGỮ VĂN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG
... THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: Từ dùng theo nghĩa gốc nghĩa chuyển : a Đầu : Nghĩa gốc (0 ,5 điểm) b Đầu : Nghĩa gốc (0 ,5 điểm) c Đầu ... quan trọng nhất.(0 ,5 điểm) - Nội dung câu văn tập trung thể chủ đề, câu văn tạo xếp hợp lí ý đoạn văn (0, 25 điểm) - Sự chuẩn bị người thứ hành trang quan trọng để bước vào kỉ (0, 25 điểm) - Con người ... c Đầu : Nghĩa chuyển (0 ,5 điểm) d Đầu : Nghĩa chuyển (0 ,5 điểm) Câu 2: a Đoạn trích trích văn bản: “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” Vũ Khoan (0 ,5 điểm) b Chủ đề đoạn văn: Để chuẩn bị bước vào...
- 4
- 499
- 4
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn NGỮ VĂN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG
... đẹp đích thực đời sống gần gũi bình thường mà bền vững (0 ,5 điểm) c Kết bài: 0 ,5 - Bến quê truyện ngắn thấm đẫm ý vị triết lí người đời điểm (0, 25 điểm) - Là học tình yêu lẽ sống đặt cách cảm ... nghĩa biểu tượng (0, 25 điểm) b Thân bài: 5. 0 * Phân tích tình truyện: (2 ,5 điểm) điểm - Tình thứ nhất: + Khi trẻ, Nhĩ nhiều nơi, gót chân anh đặt lên xó xỉnh trái đất (0 ,5 điểm) + Về cuối đời ... TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: ( 2.0 điểm) - Yêu cầu cần đạt: Thí sinh câu đoạn văn liên kết với nội dung hình thức...
- 6
- 476
- 1
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2011 môn NGỮ VĂN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG
... Đánh giá chung tình cha qua đoạn trích 0 .5 đ 1 .5 đ 0 .5 đ 0 .5 0 .5 đ 1 .5 1.0 đ 0 .5 đ 1 .5 0 .5 đ 0 .5 đ 0 .5 0 .5 0 25 đ 0. 25 đ 0 .5 đ Biểu điểm: - Điểm – 6: Phân tích đầy đủ, sâu sắc có liên hệ phong ... Hết 0 .5 đ 0 .5 đ 0. 25 đ 0. 25 đ 0 .5 đ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Khóa ngày 22 tháng năm 2011 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian: 120 ... Chia sẻ khó khăn gian khổ với đồng đội, chăm sóc yêu thương đồng đội 0 .5 đ 1 .5 đ 0 .5 đ 0 .5 đ đ 1 .5 đ 1,0 đ 0 ,5 đ 1 .5 đ 0 .5 đ 0 .5 đ Với tình độc đáo, truyện thể tâm trạng đau đớn, lo lắng, quan tâm...
- 8
- 463
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI: NGỮ VĂN (BẢNG A) NGÀY THI: 06/ 10/2011 THỜI GIAN: 180 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) ... tế đời sống; phải nắm vững phương pháp làm bài, biết lựa chọn kết hợp nhiều thao tác lập luận để khái quát ý nghĩa đoạn thơ, đánh giá luận bàn ý nghĩa đoạn thơ vấn đề quan niệm sống − Bài viết ... thơ thể cách sống vội vàng, khao khát hưởng thụ hương vị đời − Sống vội vàng, khao khát hưởng thụ hương vị đời cách sống tranh thủ, tận dụng thời gian để tận hưởng vẻ đẹp trần đời − Sống vội vàng,...
- 5
- 649
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... LONG AN Ngày thi: 06/ 10/2011 Môn thi: NGỮ VĂN (BẢNG B) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC A.YÊU CẦU CHUNG: - Thí sinh phải có kiến thức văn học xã hội đắn, sâu rộng; kĩ làm văn tốt; kết cấu viết ... trọng việc xây dựng phát triển đất nước, góp phần đưa đất nước hội nhập với giới… 0 ,50 1,00 1 ,50 1 ,50 1,00 1 ,50 -Thí sinh nêu học nhận thức, hành động thân 1,00 Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa thí ... “xấu xí” Hãy viết văn trình bày ý kiến anh (chị) nhận định a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm NLXH, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn có cảm xúc, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp… b Yêu...
- 4
- 462
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
... sức mạnh chi tiết xây dựng tác phẩm văn chương -> “chi tiết nhỏ nên nhà văn lớn” Hết 0, 25 0, 25 1, 75 0 ,50 0 ,50 0, 75 3,00 0 ,50 0 ,50 2,00 0, 75 0, 25 0, 25 0, 25 ... thân, rút học nhận thức hành động 0, 25 0, 25 0, 25 1,00 0 ,50 0 ,50 0, 75 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 Câu (7,0 điểm) a Về kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận vấn đề lí luận văn học, bố cục rõ ràng, vận dụng ... giả tạo nên tính nghệ thuật tác phẩm Đánh giá, mở rộng Điểm 0 ,50 1,00 0 ,50 0, 25 0, 25 1, 75 0 ,50 0 ,50 0, 75 3,00 0 ,50 0 ,50 2,00 0, 75 - Đó nhận định đắn nêu lên nét đặc trưng độc đáo chi tiết - yếu...
- 7
- 2,628
- 9
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... đoạn văn câu trích lưu bút học sinh lớp trường chuyên Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh” (Trích “Ngôn ngữ chat” - Việt Báo - 18 /5/ 20 06 - Tác giả Ngọc Mai) Hiện nay, sinh hoạt học tập, phận lớp trẻ ... truyền thống (0, 25 điểm) Câu Viết tác phẩm văn học Việt Nam mang lại cho anh (chị) niềm yêu thích yêu thích thêm việc học môn Ngữ văn (tác phẩm 12,0 sáng tác giai đoạn 1930 đến học Đọc văn, không tính ... phẩm văn học mang lại Từ đó, dẫn đến việc người đọc yêu thích tác giả, tác phẩm yêu thích học môn văn 2 ,5 – 3,0 điểm: - Biết cách làm văn nghị luận XH - Kết cấu rõ ràng, lập luận chặt chẽ - Văn...
- 6
- 6,712
- 12
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ
... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học: 2012 – 2013 Khóa thi ngày: 06/ 03/2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (1 ,5 điểm) Cho 1 ,5 điểm HS lý giải được: - Chủ nghĩa ... huyết mình; 0 ,5 điểm + Thấy Hoàng người có nhìn đầy ác cảm với thời cuộc: đánh đồng xấu xa xã hội cũ mà Vũ Trọng Phụng phê phán Số 3 /5 đỏ với sống kháng chiến sôi động đương thời 0 ,5 điểm Câu chủ ... nhà văn: họ không thấy khả vượt lên hoàn cảnh người Câu (1 ,5 điểm) Bài thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ kết thúc câu: “Than ôi! Thời oanh liệt đâu!” Theo em câu thơ hàm chứa nội dung tâm trạng gì? Cho 1,5...
- 5
- 665
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH
... cảnh sống công việc nhân vật - Hoàn cảnh sống đặc biệt: đỉnh Yên Sơn cao 260 0 mét, cỏ mây núi Sa Pa, đối mặt với cô đơn, hiu quạnh Điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 0, 25 0, 25 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 1,0 ... không vượt mức qui định - Khi cho điểm toàn bài: không làm tròn số (có thể cho: 0; 0, 25; 0 ,5; 0, 75; ) HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu Nội dung yêu cầu Mã đề: 268 468 a Chép theo trí nhớ: Bỗng nhận hương ổi ... VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 Khóa ngày: 04 -7- 2012 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề có 01 trang, gồm 03 câu) MÃ ĐỀ : 468 (Thí sinh ghi mã đề vào sau chữ “Bài...
- 6
- 776
- 3
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN
... Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu 0, 25 đ 0 ,5 đ 0, 25 đ - Thành phần khởi ngữ từ “hiểu” “giải” đứng đầu vế câu: “ Hiểu hiểu rồi, b giải chưa giải được” 0, 25 ... cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hoá điểm số ý (nếu có) phải đảm ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 TỈNH PHÚ YÊN Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn chấm thi...
- 7
- 1,431
- 17
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 10 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
... II PHẦN RIÊNG- PHẦN TỰ CHỌN (5. 0 điểm) Câu (5. 0 đ) Theo chương trình chuẩn 0 .5 1 .5 0 .5 0 .5 Cảm nhận anh/chị thơ Mây sóng R Ta-go a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận thơ Kết cấu chặt ... chung nhân vật tác phẩm Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức 0 .5 0 .5 1 .5 1 .5 0 .5 0 .5 0 .5 -Hết Trang ... DỤC & ĐÀO TẠO GIA LAI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Lớp 10 – hệ GDPT, Năm học 2012 - 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn (Gồm 03 trang) I Hướng dẫn chung: Giám khảo cần nắm vững...
- 4
- 1,599
- 4
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
... quê Đoạn thơ thơ thể tình yêu đẹp, tâm hồn đẹp người Việt Nam truyền thống 5, 0 0 ,5 1 ,5 2,0 1,0 5, 0 0 ,5 1 ,5 1 ,5 1,0 0 ,5 Lưu ý: - Chỉ chấm điểm tối đa cho đơn vị kiến thức đáp ứng tốt yêu cầu kĩ ... DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LỚP 12,GDPT NĂM HỌC 2012-2013 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm : 120 phút Câu Ý Nội dung Điểm Trong Tuyên ngôn Độc lập (19 45) , Hồ Chí Minh bác bỏ luận điệu ... giá trị sống Có hiểu biết đầy đủ tác hại ngu muội, lạc hậu… thấy hết giá trị ý nghĩa tri thức, văn minh… để từ thúc vươn lên chiếm lĩnh tri thức, góp phần xây dựng sống tốt đẹp Bình luận 1 ,5 - Ý...
- 3
- 1,318
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25