... dân yêu mến * Củng cố: - Khi miêutả cần có quansát kỹ lỡng nhiều góc độ phải dùng hình ảnh sosánhnhân hoá? * Dặn dò - Về nhà ôn lí thuyết tả lại mèo dình chuột - So n: vợt thác - Suy nghĩ – ... hoàng tử Lập dàn ý khổ vào - Gặp chuyện bất công - Gọi – em lên bảng làm dàn ý - 2,3 em lên bảng - Dới lớp làm vào - Học sinh dựa vào dàn ý nói thành văn trớc lớp - Gv nhậnxét chung Hoạt động 3: ... Y/c học sinh đọc BT5 Bài tập 5/36 ? Em đọc truyện cổ - Tả chàng hoàng tử tích cha? - Trẻ tuổi khuôn mặt tuấn tú sáng nh trăng rằm - Vóc ngời to lớn, vạm vỡ - Mặc quần áo màu vàng - Vai đeo cung...
... minh soanbailuyennoivequansattuongtuongsoanbailuyennoivequansattuongtuongsosanh theo em kiều phương người nào? từ chi tiết nhân vật truyện miêutả hình ảnh kiều phương theo tưởng ... hình ảnh kiều phương theo tưởngtượng em van hoc lap dan y mieuta mot dem trang lap dan y ve canh buoi sang binh minh tren bien lập dàn ý từ câu truyện cổ em miêutả hình ảnh dũng sỉ dan y ve bai...
... - Bầu trời gương xanh lau không chút bụi - Mặt biển êm ả, sóng gợn lăn tăn, vỗ vào bờ cát êm rì rào thật êm ả - Bãi cát phẳng phiu, còng gió với lớn sặc sỡ chạy nhanh - Những ... thuyền căng phồng cánh buồm nâu bướm khổng lồ băng băng phía mặt trời Câu Từ truyện Thạch Sanh em tượng người dũng sĩ : - Ngoại hình : to lớn, vạm vỡ, da màu đồng thau, gọn, đặc quánh chất sừng ... cách liệt Dùng thứ vũ khí khó sử dụng (Cây cung hàng chục người giương, gậy nặng hàng tạ…) - Lời nói : thẳng thắn trung thực… ...
... cho điểm Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò II – Luyệnnói Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số Vắng Tiết 84 Luyệnnóiquan sát, tởng tợng, sosánhnhậnxétvănmiêutả (tiếp) I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Biết ... yêu mến * Củng cố: - Khi miêutả cần có quansát kỹ lỡng nhiều góc độ phải dùng hình ảnh sosánhnhân hoá? * Dặn dò - Về nhà ôn lí thuyết tả lại mèo dình chuột - So n: vợt thác - Suy nghĩ – ... bày diễn đạt vấn đề miệng trớc tập thể ( thực chất rèn luyện kĩ nói) - Từ nội dung luyệnnói nắm kiến thức học quan sát, tởng tợng, sosánh II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – tài liệu tham khảo...
... tuongsosanhvanhan xettrong vanmieutaso n quansáttưởngtượngsosanhnhậnxétvănmiêutảsoanbaiquansattuongtuongsosanhvanhanxetso n luyệnnóiquansáttưởngtượngsosánhnhận ... sánhnhậnxétvănmiêutả Em hay mjeu ta canh rung duoc o Ca Mau so n vănLuyệnnóiquansáttưởngtượngsosánhnhậnxétvănmiêutả ; sách ngữ văn tập ; lớp Soanvanbailuyenvequansattuong ... quansattuongtuongsosanhva nhat xetvanmieutaSo n luyệnnóiquansáttưởngtượngsosánhnhậnxétvănmiêutả từ sông nước cà mau đoàn giỏi viết đoạn văntả lại quang cảnh dòng sông hay...
... taquansáttưởngtượngsosánhvănmiêutả giai baiquansattuongtuongsosanhvanhanxet ngữ văn lớp quansáttưởngtượngnhậnxétvănmiêutảQuansáttưởngtượngsosánhnhậnxétvănmiêu ... vănmiêutảquansattuongtuongvanhanxetvanmieutasoanbaiquansattuongtuongsosanhvanhanxetvanmieutaso n Luyệnnóiquansáttưởngtưởngsosánhnhậnxétvănmiêu tả, ... nghĩa so sánh, liên tưởng làm cho đoạn văn hết nét riêng sông nước Cà Mau (dòng Năm Căn) mà làm cho đoạn văn hấp dẫn Ví dụ cho thấy quan sát, tưởng tượng, sosánhnhậnxét có vai trò vô quan trọng...
... 3: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Theo em quan sát, tưởng tượng, sosánhnhậnxétvănmiêutả có tác dụng gì? * Dặn dò: - Suy nghĩ-trả lời - Về nhà xem kĩ bài, học - Làm BT5/29 - Lắng nghe-thực ... Nếu tả quang cảnh buổi - Lắng nghe sáng quê hương em em sử liên tưởngBài 4/29 - Tả quang cảnh buổi sáng - Suy nghĩ-trả lời quê hương em sosánh hình ảnh + Mặt trời vật ntn? mâm lửa Gv nhậnxét ... um Gv nhận xét, chốt ý - Y/c hs làm BT3 vào Bài 3/28 (chú ý đặc điểm Quansát ghi chép đặc nhà, phòng điểm nhà phòng em ở) em - Gọi số em trình bày trước lớp - Các bạn lắng nghe, nhậnxét - Gv...
... ảnh so sánh, sosánh phải lấy thực tế làm Hãy viết đoạn vănmiêutả cảnh dòng sông khu rừng mà em có dịp quansát ( quansát trực tiếp hay qua truyền hình) Gợi ý: Tham khảo đoạn văn sau (miêu tả ... rút điều quan sát, tưởng tượng, sosánhnhậnxétvănmiêu tả? Một trăm bạch dương giống trăm, trăm ánh lửa giống trăm Mới nhìn tưởng thế, nhìn kĩ thân bạch dương khác nhau, lửa khác Trong đời ... cổ kính, xanh um b) Trong đoạn văn trên, tác giả quansát lựa chọn hình ảnh nào? Gợi ý: Trong đoạn văn tác giả chứng tỏ lực quansát liên tưởng tinh tế Vì mà hình ảnh sosánh tạo gây ý người...
... - Tác giả quansát từ xa, từ cao để bao quát Hồ Gươm ; sau nhìn cầu Thê Húc dẫ tới đền Ngọc Sơn Tác giả dừng lại miêutả mái đền, gốc đa Sau nhìn xa Tháp Rùa Tác giả miêutả tháp từ cao, ... căng: trịnh trọng, khoan thai đưa chân lên vuốt râu… Có thể tham khảo văntả nhà phòng để tìm nét đặc sắc cho Có thể liên tượngsosánh - Mặt trời với khuôn mặt hồng tươi cười rạng rỡ - Bầu trời vắt, ... Chuối đứng vỗ tay cười, vui ? Chị Tre chải tóc bờ ao Nàng Mây áo trắng ghé vào soi gương (Buổi sáng nhà em – Trầ Đăng Khoa) Tả dòng sông ...
... mieutasoanbailuyennoivevanmieuta lop soanbailuyennoivanmieutasoanbailuyennoivevanmieuta nhung gi hay nhat soanbailuyen noitrong vanmieutata lai bang mieng quang canh ... khác so với thường ngày? Hãy tả lại miệng cho bạn nghe hình ảnh thầy giáo Ha-men buổi học tuongtuongvata lai hinh anh thay Hamen buoi hoc cuoi cung văntả người thầy giáo cũ mẹ em nghỉ hưu Soan ... lop hoc cuoi cung ta lai bang mieng quang canh lop hoc buoi hoc cuoi cung lop Ta mot bai van: Quang canh lop hoc gio tap viet truyen: Buoi hoc cuoi cung tả quang cảnh lớp học buổi học cuối Thầy...
... có ứng dụng vănmiêutả ứng dụng biện pháp vănmiêutả Hoặc có ứng dụng kiểu định phần văntả cối hay văntả loài vật Vềvănmiêutả Cuốn sách Vănmiêutả phương pháp dạy vănmiêutả tác giả ... dụng biện pháp sosánhnhân hóa vănmiêutả lớp 2.4.1 Khi quansát đối tượngmiêutả Để miêutả đối tượng hay viết vănmiêutả điều quantrọng người viết phải hiểu đối tượng định miêutả Nghĩa người ... pháp so sánh, biện pháp nhân hóa có hai chức chức nhận thức chức biểu cảm 1.5 Vai trò sosánhnhân hóa vănmiêutả 1.5.1 Vai trò sosánhvănmiêutả Sử dụng biện pháp sosánhvănmiêutả thể nhận...