... thức tácphẩm Bố cục gồm có phần? Nhiệm vụ phần? Mở bài: Giới thiệu tácphẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tácphẩm Thân bài: Những cảm xúc, suy nghó tácphẩm gợi lên Kết bài: Ấn tượng chung tácphẩm * ... * Kết bài: Ấn tượng chung TP Nắm vững khái niệm văn biểu cảmtácphẩmvănhọc (cách lập ý…) Bố cục Hoàn thành phát biểu cảm nghó thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Hạ Tri Chương Chọn học chương ... 6: cảm nghó sông Ngân Hà…con sông nhớ thương… Hai câu cuối: cảm nghó sông Tào Khê Vậy cảm nghó tácphẩmvănhọc ? Là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác...
... Gợi ý: Trước vết bài, cần lập dàn ý Ví dụ Cảnh khuya chẳng hạn a) Mở bài: Giới thiệu thơ Bác hoàn cảnh tiếp xúc người viết b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ tácphẩm gợi lên: - Thời điểm ... – người chiến sĩ cách mạng c) Kết bài: Phát biểu ấn tượng chung tácphẩm Lập dàn ý cho phát biểu cảm tưởng thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Gợi ý: xây dựng dàn ý sau: a) Mở bài: Giới thiệu đôi ... Tri Chương thơ b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ hình ảnh cảm xúc tácphẩm - Hoàn cảnh viết thơ có nét độc đáo, đặc biệt - Sự đối lập trạng thái trẻ – già, xa – trở thay đổi tác giả (tóc mai rụng)...
... nội dung, toàn cảnh tácphẩm G: Trình bày bố cục Phần: Bố cục phần cảm nghĩ tácphẩm + Giới thiệu tácphẩm hoàn Mở vănhọc cảnh với tácphẩm Thân + Những xác, suy nghĩ Kết tácphẩm gợi + Ấn tượng ... thương Ngưu Lang, Chức Nữ Cảm nghĩ câu cuối - Suy ngẫm hình ảnh bộc lộ nào? sông Tào Khê ? Em hiểu phía Phát biểu cảm nghĩ biểu cảm nghĩ táctácphẩmvănhọcphẩmvănhọc trình bày xác tương đương, ... tập Phát biểu cảm nghĩ H- Bước đầu tập phát biểu cảmBài tập thơ " Cảnh khuya" nghĩ theo bố cục phần - Mở bài: Trong chương trình vănhọc lớp 7, em thích thơ "Cảnh khuya" Hồ Chủ Tịch Bài thơ miêu...
... Thế văn biểu cảm? Đối tượng văn biểu cảm? Tiết 50: Cáchlàmvăn biểu cảmtácphẩmvănhọc I- Tìm hiểu cáchlàmvăn biểu cảmtácphẩmvănhọc 1- Ví dụ: BàivănCảm nghĩ ca dao Nhận ... ngẫm) về: - Cảnh, người tácphẩm - Tâm hồn người, số phận nhân vật tácphẩm - Vẻ đẹp ngôn từ tácphẩm - Tư tưởng tácphẩm * Lưu ý: Khi làm phát biểu cảm nghĩ tácphẩmvănhọc - Phải dựa vào tácphẩm ... Nêu cảm xúc chung tácphẩm * Thân - Trình bày cảm xúc, suy nghĩ tácphẩm gợi lên + Cảm nhận, tưởng tượng hình ảnh tácphẩm + Cảm nghĩ chi tiết + Cảm nghĩ tư tưởng, tình cảmtácphẩm * Kết - Nêu...
... nghĩa tácphẩm u cầu văn biểu cảmtácphẩmvănhọc phải nào? Em nhắc lại bố cục văn Miêu tả, Tự sự, biểu cảm mà em học ? b Bố cục: Mở bài: Giới thiệu tácphẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tácphẩm ... thân cảm nghĩ tácphẩmvănhọc thường có nội dung sau ? A B C Đ D Giới thiệu tácphẩm hồn cảnh Tiếp xúc tácphẩm Trình bày diễn biến việc Những cảm xúc suy nghĩ tácphẩm gợi lên Ân tượng Chung tác ... v¨n häc (ngêi, vËt, c¶nh) (Trun, th¬, ca dao ) I TÌM HIỂU CÁCHLÀMBÀIVĂN BIỂU CẢMVỀTÁCPHẨMVĂNHỌC ) Tìm hiểu ca dao a Đọc Bàivăn viết ca dao nào? Em đọc liền mạch ca dao Đêm qua đứng bờ...
... nét bật tácphẩmvănhọcCảm nghĩ tácphẩmvănhọc tất nhiên phải bắt nguồn từ tácphẩmvănhọc suy nghĩ, cảm thụ ngời đọc tácphẩm Những cảm nghĩ đợc cụ thể nh sau: + Cảm xúc cảnh, ngời + cảm xúc ... chọn đề tài : Biểu cảmtácphẩmvănhọcvấn đề khó học sinh lớp Là giáo viên dạy ngữ văn THCS nhận thấy kiểu tập làmvăn biểu cảmtácphẩmvănhọc thể rõ lực cảm thụ, t vănhọchọc sinh Trong năm ... kiểu tập làmvăn biểu cảm nói chung sâu tìm giải pháp cụ thể để học sinh làm biểu cảmtácphẩmvănhọc qua kĩ bản: - Trình bày cảm xúc - Liên tởng - Tởng tợng - Suy ngẫm Vềtácphẩmvănhọc Sau...
... Hãy viết văn tóm tắt lại số tácphẩm tự học chương trình Ngữ văn lớp Gợi ý: Lựa chọn số văn tự Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ, Cô bé bán diêm, Chiếc cuối cùng,…để tóm tắt Chú ý bước tóm tắt văn tự sự: ... Hãy rút gọn văn tóm tắt Gợi ý: Có thể rút ngắn tóm tắt lại phải đảm bảo giữ nội dung câu chuyện Tham khảo văn tóm tắt sau: Xưa có chàng Trương Sinh phải lính vừa cưới vợ xong Lúc trở về, chàng ... bán diêm, Chiếc cuối cùng,…để tóm tắt Chú ý bước tóm tắt văn tự sự: - Đọc văn bản, xác định chủ đề (việc xác định chủ đề văn định việc lựa chọn nhân vật, việc,…) - Xác định nội dung cần tóm tắt:...
... Để xác định đâu văn biểu cảm, trả lời câu hỏi tiến hành tạo lập văn bản: viết để làm gì? gì? nào? (đoạn văn (2) đoạn văn biểu cảm) - Lưu ý việc mở đầu kết thúc đoạn văn (2) có tác dụng phác không ... đoạn văn trên, người viết thể tình cảmcách nào? Gợi ý: Muốn biểu cảm người viết phải biết sử dụng cách thức cụ thể Đó lối bộc bạch trực tiếp tình cảm đoạn văn (1); thông qua miêu tả đoạn văn ... nghĩa với sống? Gợi ý: Tình cảm, cảm xúc văn biểu cảm phải mang giá trị nhân văn, có tác dụng hướng người vươn tới đẹp đẽ, sáng, người thừa nhận Nếu có nội dung tình cảm tiêu cực, xấu xa đối tượng...
... nêu nhận định khái quát giá trị tácphẩm - Mỗi đoạn văn thể trọn vẹn ý, em nên chọn ý dàn để viết thành đoạn văn Chú ý: Đưa luận điểm –> Chứng minh luận cụ thể tácphẩm –> Chốt lại đoạn, chuyển ... Gợi ý: - Có nhiều cách mở bài: + Đi từ khái quát đến cụ thể, từ chung đến riêng: Giới thiệu tác giả Nam Cao –> giới thiệu truyện ngắn Lão Hạc –> nêu khái quát nhận định tácphẩm + Giới thiệu ... “tôi” Cách dẫn dắt truyện bất ngờ, giàu kịch tính Ngôn ngữ sắc sảo, sinh động Em đưa suy nghĩ từ phương diện Cuối cùng, phải đánh giá giá trị toàn tácphẩm Viết phần mở bài, đoạn thân cho văn với...
... Tử Văn dẫn đến hành động dũng cảm dân trừ hại Sự tức giận Tử Văn ko phải tức giận cho riêng mà tức giận cho người dân bị yêu quái quấy nhiễu Vì mà việc làm Tử Văn đáng ca ngợi Sau đốt đền,Tử Văn ... xấu ác, tác giả Truyền kỳ mạn lục nhìn thấy phẩmcách lương thiện, trung thực, tâm hồn cao, tình người tình yêu nhân dân, thiện vĩnh Nguyễn Dữ mô tả thật đẹp đẽ, mỹ lệ Trong số có tácphẩm “Chuyện ... khen Văn người cương trực Ở làng Tử Văn sống trước có đền linh ứng thành đền có hồn tên giặc xâm lược tử trận gần làm yêu quái dân gian Trước việc đền bị uế tạp yêu quái làm hại dân, “Tử Văn tức...
... ý nh .ca bi Di õy l cỏc dng cõu hi gi ý, giỳp HS tỡm ý : (?) Câu hỏi tìm hiểu tác giả, xuất xứ, hon cảnh sáng tác: Tỏc gi ca tỏc phm truyn s ngh lun l ai? Cú nhng nột gỡ ni bt cuc i v s nghip ... GV trc tip ging dy Ng ó dỳc kt c qua nhiu nm Chng II : Phng phỏp tng kt mt vi kinh nghim hng dn học sinh cỏch lm bi Ngh lun v tỏc phm truyn I Hng dn HS phõn tớch : Mt bi Tp lm cũn c xem l mt ... trng ca phõn mụn : Dy - Dy ngi nh nh M Gorki tng núi : Vn hc l nhõn hc Bn thõn l GV nhiu nm dy Ngữ Văn Trng THCS, tụi luụn tõm c cõu núi ca dõn gian : Cho cỏ khụng thớch bng nhn c cn cõu Nu vớ b...
... vănhọc có vị trí quan trọng chương trình Tập làmvăn lớp Chín Thông qua việc đọc họctácphẩmvăn học, học sinh có vốn phong phú kiến thức vănhọc (tác phẩm, thể loại …)và nâng cao dần lực cảm ... vật, tácphẩm ?; phân tích nhân vật, tác phẩm? Suy nghĩ nhân vật, tácphẩm khía cạnh nhân vật, tácphẩm nghiên cảm nhận chủ quan người viết nhân vật, tácphẩm hay khía cạnh nhân vật, tácphẩm ... sáng, động nhạy cảm biết tìm tòi, khám phá giới văn chương nghệ thuật Tácphẩmvăn chương nghệ thuật thành sáng tạo nhà văn, nhà thơ Mỗi tácphẩmvăn thơ thuộc thời kì vănhọc định ( cách xa thời...