... thiệu sơ lược ngu n gốc đời Thánh Gióng ? Em có nhận xét chi tiết giới thiệu ngu n gốc đời Gióng ? Câu nói Gióng câu hỏi nào? Với ai? Trong hoàn cảnh nào? ý nghĩa câu nói đó? Giáo viên: Nguyễn Phương ... dân chiến đấu chiến thắng giặc Ân d Gióng bay trời Tìm hiểu chi tiết: a Hình tượng Thánh Gióng * Ngu n gốc đời - Bà mẹ dẫm lên vềt chân to, lạ đồng thụ thai - Ba năm Gióng nói, cười, đặt đâu nằm ... quật túi bụi vào giặc có ý nghĩa gì? GV treo tranh HS nhìn tranh kể phần kết truyện? Giáo viên: Nguyễn Phương Bắc thơ, đáp ứng lời kêu gọi tổ quốc b Cả làng, nước nuôi nấng, giúp đỡ Gióng chuẩn...
... đợc sosánh + Vế B: Các vật, việc đợc dùng để sosánh + Từ ngữ phơng diện sosánh + Từ ngữ ý sosánh - Từ so sánh: Nh ? Nêu thêm từ sosánh mà em biết? - Nh, nh là, bằng, tựa, ? Cấu tạo phép so ... tích lại phép sosánhvăn vừa học So n bài: Buổi học cuối cùng" Ngày so n ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tiết 86 sosánh (Tiếp theo) a mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc kiểu sosánh bản: Ngang ... dụ: (Sgk) Nhận xét: - Phép sosánh có từ ngữsosánh khác "chẳng bằng" "bằng", "chẳng là", "là" ? Từ ngữ ý sosánh phép sosánh - Sosánh kém: Chằng có khác nhau? - Sosánh ngang bằng: Bằng, ?...
... Tiếng Việt lớp 6, lớp6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữvănlớp 6, lớp6. 3 Phương pháp nghiên cứu Luận vănvận dụng tổng hợp PP nghiên cứu sau: 6. 3.1 Phương ... Việt trường PTTH Tạp chí NN ĐS số 5/19 96 35 Nguyễn Thị Hồng Nam Tổ chức hoạt động hợp tác học tập theo hình thức thảo luận nhóm Tạp chí GD số 26/ 3.2002 36 Nguyễn Quang Ninh PP phát triển lời nói ... Nxb KH KT Hà nội, 1998 12 Nguyễn Văn Đường Tích hợp dạy học Ngữvăn bậc THCS Tạp chí GD số 46/ 2002 13 Nguyễn Kế Hào Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Tạp chí NNGD số 6/ 1994 14 Hồng Hạnh - Lê...
... mối quan hệ gữa ẩn dụ sosánh học tiết trước để học sinh dễ hình dung Ẩn dụ loại sosánh ngầm, ẩn vật, việc sosánh ( Vế A) , phương diện so sánh, từ sosánh vật, việc dùng sosánh ( Vế B) Vậy ... có: - Từ ngữ phương diện sosánh - Từ ngữsosánh Hoặc vắng từ ngữ phương diện so sánh, vắng từ ngữsosánh , hai Sau tìm hiểu giáo viên cho học sinh rút mô hình phép sosánh đa dạng để học sinh, ... - Trong phép so sánh, để làm rõ A ( Sự vật so sánh) Thường người ta lấy B ( Sự vật dùng để so sánh) Bao cụ thể, quen thuộc với nhiều người giàu hình ảnh - Sau học sinh tìm phép sosánh mẫu ví...
... cỏc kiu so sỏnh ngang bng sau õy: - So sỏnh ngang bng hon chnh l so sỏnh cú cu to gm y bn yu t: i tng c (b) so sỏnh, phng din so sỏnh, t ch quan h so sỏnh, i tng dựng lm chun so sỏnh Kiu so sỏnh ... i tng c (b) so sỏnh, t ch quan h so sỏnh, i tng dựng lm chun so sỏnh Yu t b khuyt l yu t 2- phng din so sỏnh Do vy c hai so sỏnh tu t hai cõu ca dao trờn u l so sỏnh khụng hon chnh So sỏnh ngang ... - Cõy tre Vit Nam - NV6, T2) Thụng thng v so sỏnh thng xut hin sau i tng so sỏnh nhng cng cú cỏc yu t cu to so sỏnh cú th o trt t cỏc yu t so sỏnh Khi o trt t cỏc yu t so sỏnh ngi s dng mun nhn...
... gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt + Khác: - ẩn dụ ẩn vật, việc đợc sosánh (vế A), phơng diện so sánh, từ so sánh, lại vật, việc đợc sosánh (vế B) * NL2: - lửa hồng màu đỏ - Từ in đậm NL2 hoa râm ... giống thuyền trôi Em trăng theo bớc Nh muốn chơi A phép so sánh, phép nhân hoá B phép so sánh; phép nhân hoá C phép so sánh; phép ẩn dụ D phép so sánh; phép nhân hoá, phép hoán dụ Câu 3: Hình ảnh ... chữ Ngày so n: Ngày giảng: A Bài 26 + 27 - Tiết 103: Cây tre Việt Nam Thép (Bút kí) Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh 34 H c Th Trng DTNT Yờn Lp-Tnh Phỳ Th Giỏo ỏn ng hc kỡ I Nm hc 20 06- 2007 *************************************************************************************************...
... đợc sosánh + Vế B: Các vật, việc đợc dùng để sosánh + Từ ngữ phơng diện sosánh + Từ ngữ ý sosánh - Từ so sánh: Nh ? Nêu thêm từ sosánh mà em biết? - Nh, nh là, bằng, tựa, ? Cấu tạo phép so ... tích lại phép sosánhvăn vừa học So n bài: Buổi học cuối cùng" Ngày so n ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tiết 86 sosánh (Tiếp theo) a mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc kiểu sosánh bản: Ngang ... dụ: (Sgk) Nhận xét: - Phép sosánh có từ ngữsosánh khác "chẳng bằng" "bằng", "chẳng là", "là" ? Từ ngữ ý sosánh phép sosánh - Sosánh kém: Chằng có khác nhau? - Sosánh ngang bằng: Bằng, ?...
... đợc sosánh + Vế B: Các vật, việc đợc dùng để sosánh + Từ ngữ phơng diện sosánh + Từ ngữ ý sosánh - Từ so sánh: Nh ? Nêu thêm từ sosánh mà em biết? - Nh, nh là, bằng, tựa, ? Cấu tạo phép so ... tích lại phép sosánhvăn vừa học So n bài: Buổi học cuối cùng" Ngày so n ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tiết 86 sosánh (Tiếp theo) a mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc kiểu sosánh bản: Ngang ... dụ: (Sgk) Nhận xét: - Phép sosánh có từ ngữsosánh khác "chẳng bằng" "bằng", "chẳng là", "là" ? Từ ngữ ý sosánh phép sosánh - Sosánh kém: Chằng có khác nhau? - Sosánh ngang bằng: Bằng, ?...
... trời, ánh nắng, không khí, gió, nằng, âm - Chú ý sử dụng biện pháp nghệ thuật, đacự biệt nhân hoá, so sánh, ẩn dụ.Ngôn ngữ sáng, ding nhiều từ tợng hình, từ tợng * Bố cục văn tả đồ vật, cối: a Mở ... chong en ca thn ma ó bao ph khp ni C lp ang im lng bng nhn nhỏo ỳng lỳc ú thỡ ting trng tan trng vang lờn Chỳng tụi ựa ca nh n ong v t Tt c u nga mt lờn ún lm giú mỏt lnh Giú thi ngy cng mnh Cõy ... nhng bụng hoa bong búng nh xinh Sõn trng y nc Ma ht mt tm mn trng c dt ngy cng dy v mau hn Ting sm vang rn kốm theo nhng tia chp xộ rỏch bu tri My bn n hột lờn vỡ s hói Trờn mỏi tụn, ting ma nh nộm...
... Văn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Taï Thò Thu Hieàn Bảng T T Thể loại ( 1) Tên truyện học đọc thêm ( 2) Nội dung ý nghĩa Đặc điểm tiêu biểu ( 3) ( 4) - Giải thích: - Nhân vật Con rồng + ngu n ... Câu hỏi 2: Kể tên truyện dân gian học đọc thêm? HS: trả lời ( theo chuẩn bị nhà) - 16 truyện Sau HS kể tên 16 truyện HS trả lời không theo trình tự thể loại GV chia lớp thành đội, thực trò chơi ... mục tiêu học _ ứng với câu 5/ SGK/ 135 Tôi dùng bảng sau: Taï Thò Thu Hieàn Sosánh đặc điểm thể loại truyện dân gian Sosánh Truyền thuyết với Cổ tích Bảng Ngụ ngôn với Truyện cười - Kể nhân vật...
... Tranh ảnh tài ngun thiên nhiên - Thơng tin, tranh ảnh, bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Tranh ảnh tài ngun thiên ... Để giúp học sinh hiểu bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên nhiệm vụ cấp bách nay, GV giúp HS thấy được: mơi trường sống bị nhiễm nặng, ngu n tài ngun thiên nhiên bị khai thác thiếu kế hoạch, ... nhiễm ngu n nước - Tun dương, khen thưởng, kỷ luật - Tùy theo mức độ làm HS giáo viên đánh giá cho hợp lí Các sản phẩm học sinh 5.học sinh đạt: 14.học sinh đạt: 8 học sinh đạt:7 6. học sinh đạt:6...
... 1,3,4/SGK/ 134,135 ( NgữVăn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Bảng T Thể T Tên truyện loại Nội dung ý đọc thêm ( 2) ( 1) Đặc điểm nghĩa học tiêu biểu ( 3) - Giải thích: Con rồng + ngu n gốc cháu tiên dân ... Câu hỏi 2: Kể tên truyện dân gian học đọc thêm? HS: trả lời ( theo chuẩn bị nhà) - 16 truyện Sau HS kể tên 16 truyện HS trả lời không theo trình tự thể loại GV chia lớp thành đội, thực trò chơi ... 2) ( 3) ( 4) ( 5) Bảng ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) 4……… 5……… 2……… 3……… 4……… TT 6 …… 7……… ( 5) 1……… TT …… …… CT CT …… NN …… …… 5……… 6 …… TC …… … 8……… 9……… 10……… Taï Thò Thu Hieàn GV: nhận xét - sửa chữa...