... HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 11/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 12/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- ... HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 5/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 6/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- ... HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 8/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 9/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC-...
... Vũ Thư, điều thể kết thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm gần số trường thấp - Với HS: Thực trạng môn học Ngữ văn họcsinh không nhìn thẳng vào thật mà nói “học sinh ngày sợhọc văn” Hiện ... niềm vui sáng tạo hàng ngày họcsinh niềm vui thân chứng kiến thành lao động + Dođồtưsơđồ mở nên không yêu cầu tất nhóm họcsinh có chung kiểu, chỉnh sửa cho họcsinh mặt kiến thức, góp ý thêm ... học nên kĩ làm HS dạy có tiến rõ rệt, kết tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2 012 – 2013 2013 – 2014 môn Ngữ văn giảng dạy có nhiều tiến Cụ thể là: Năm học 2 012 – 2013 Tổng số HS 61 Điểm từ trở lên...
... bạn đến kiến thức Vài sinh viên phát sử dụng kí tự viết hoa thu hút họ ý vào điểm Chữ viết hoa dễ đọc sơđồ Tuy nhiên, bạn viết vài ghi chú, giải thích chữ viết thường Một sốsinh viên làm để họ ... họ cần xem lại đồtư thời gian sau, lúc số khác lại dùng để ghi lại đánh giá, phê bình Hầu hết sinh viên thấy tiện dụng lật ngang trang giấy vẽ đồtư họ theo chiều ngang Đặt ý tưởng chủ đề vào ... nhiều chỗ đồ ý hay để sau bạn thêm vào ý tưởng Hướng dẫn làm đồtư Đây thành phần cấu tạo nên đồtư duy, chúng chỉnh sửa tự theo ý muốn cá nhân Bắt đầu trung tâm với ảnh chủ đề, sử dụng màu Sử dụng...
... tượng nghiên cứu: Họcsinh lớp 12A2, 12A7,12A9 I.4 Phạm vi nghiên cứu : Ứng dụng sơđồtư vào giảng dạy lịch sử 12 hình thành kiến thức củng cố kiến thức Hướng dẫn họcsinhhọc ghi theo sơđồ ... sử 12 *.Sau áp dụng phương pháp: Kết khảo sát kiểm tra lần II Giỏi Lớp Tổng sốhọcsinh 12a2 12a7 12a9 43 42 45 Khá Trung bình Yếu Kém T L TL(% SL TL(%) SL TL(%) SL SL TL(%) SL ( ) % ) 11,7% 12 ... sát kiểm tra lần I Giỏi Lớp Tổng sốhọcsinh 12a2 12a7 12a9 43 42 45 Kém T L TL(% SL TL(%) SL TL(%) SL SL TL(%) SL ( ) % ) 4,7% 14% 25 58% 10 23% 0 2,4% 12% 27 64% 21% 0 4,4% 13,3% 28 62% 20%...
... Trịnh Anh Tu n Lê Thị Thanh Tuyền Lê Thị Khánh Uyên Bùi Thị Thanh Vy 8 10 8 BẢNG ĐIỂM LỚP THỰC NGHIỆM.LỚP 9/7 STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 HỌ TÊN HS Điểm KT trước Điểm KT sau Vũ Hoàng Tu n Anh ... giảng dạy giáo viên nên họcsinh làm quen với việc xác định cho kiến thức trọng tâm bài, từ hình thành sơđồtư duy. Sau làm quen cách học lớp giáo viên hướng dẫn họcsinhhọc nhà thông qua sơđồ ... nên trăn trở thấy môn giảng dạy không họcsinh tâm, yêu thích , làm để lấy lại niềm vui học môn Lịch Sử thân cố gắng thật nhiều *Học sinh: Tôi chọn họcsinh lớp trường có trình độhọc vấn tương...
... hình dạng, cấu tạo rễ thay đổi, làm rễ biến dạng Có loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức gì? BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN DẠNG: QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH SAU: Cây cà rốt Cây cải...
... hungtetieu1978@gmail.com + Họcsinh giỏi cấp tỉnh: chất lượng giải đảm bảo, số lượng giải tăng lên: Năm học 2011-2 012 có họcsinh đạt giải Năm học 2 012- 2013 có tới họcsinh đạt giải + Chất lượng ... thức Họcsinh hiểu hứng thú học tập môn đem lại kết cao Phần lớn em họcsinh biết sử dụng sơđồtư để tự học, tự tổng hợp kiến thức môn học - Kết cụ thể môn Ngữ văn khối 12 năm học 2 012- 2013: ... dạy: môn văn năm học 2 012- 2013 có nhiều chuyển biến theo chiều hướng tốt Loại giỏi: 19 học sinh, chiếm 3,96 % Loại khá: 240 học sinh, chiếm 50 % Loại trung bình: 215 học sinh, chiếm 44,79 %...
... HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 11/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 12/ 20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- ... HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 5/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 6/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- ... HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 8/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 9/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC-...
... quên lần ôn “Một ngày số lượng từ bắt buộc phải nhớ nhiều Nhờ sơđồtư duy, nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh dạng từ, giúp có so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu cho việc họcSơđồ giúp người ... nét nhỏ, dễ nhìn, màu mực đừng đậm Không thiết phải dùng giấy to thể nhánh rõ ràng Giấy tập họcsinh có đường kẻ giúp canh vị trí nhánh dễ vẽ Ngoài dễ dàng bảo quản mang theo lên trường ôn Nếu ... người ứng dụng sơđồtư vào giảng dạy môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho họcsinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtư lý tưởng không nên lưu lại ý mà kèm thêm...
... sắc, chữ viết với tư tích cực - Bạn tưởng tượng tới bạch tu c có thân súc tua (vòi) xung quanh Những tua kiếm mồi nuôi sống toàn thể bạch tu c BĐTD gồm vấn đề lớn đặt trung tâm nhánh ý tưởng toả ... cố kiến thức rèn luyện, phát triển tư logic, lực cho học sinh, họcsinh khá, giỏi Họcsinhtựhọc nhà hiệu quả, không tốn Các lọai đồtư duy: a BĐTD theo Đề Cương( BĐTD Tổng Quát) - Dạng BĐTD mang ... động vào lí trí HS, chưa tác động vào cảm xúc người học Khái niệm đồtư duy: - Bản đồtư (BĐTD) gọi sơđồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng,...
... thc sau mi bi hc cho hc sinh dy chng I Cỏc loi hp cht vụ c mụn Húa hc lp Giỏo viờn s dng s t kim tra bi c vi nhiu hỡnh thc nh yờu cu hc sinh v li s t hoc yờu cu hc sinh in phn cũn thiu vo ... khớ CO2 vo ? Quan sỏt hin tng ? Vit PTHH? GV: Mt s oxit khỏc SO2 ; SO3 , P2O5 c Tỏc dng vi oxit baz: cng cú phn ng tng t SO2 + BaO BaSO3 ? Hóy vit cỏc PTHH minh ha? GV: T tớnh cht ca oxit baz em ... HC, H 2SO4 loóng - Vit cỏc phng trỡnh hoỏ hc chng minh tớnh cht ca axit - Tớnh nng hoc lng dung dch axit HC, H 2SO4 phn ng Thỏi : Yờu thớch mụn hc II CHUN B: 1.GV: - Húa cht: dd HCl, dd H 2SO4 ;...