skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy âm nhạc ở trường thc

Ngày tải lên : 12/08/2014, 19:58

... lí sử dụng BĐTD dạy – học 2- Ứng dụng BĐTD dạy – học môn âm nhạc 2.1- Ứng dụng BĐTD hoạt động dạy – học âm nhạc: 2.2- Ứng dụng BĐTD phân môn âm nhạc 3- Quy trình ứng dụng đồ tư dạy - học môn ÂN: ... trình dạy - học môn âm nhạc có ứng dụng BĐTD: Giáo viên: Trần Thanh Tùng – Trường THCS Tống Trân 30 SKKN: Ứng dụng BĐTD dạy - học môn âm nhạc trường THCS Bản đồ tư ứng dụng vào dạy học phương pháp ... Ghi Áp dụng Áp dụng Áp dụng Áp dụng Áp dụng Áp dụng Ghi Áp dụng Áp dụng Áp dụng Áp dụng Áp dụng Áp dụng * Qua bảng so sánh ta thấy việc đưa ứng dụng BĐTD vào dạy học môn âm nhạc trường THCS khả...

49
2.7K
10

SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Âm nhạc ở trường THCS

Ngày tải lên : 17/04/2015, 14:51

... dụng BĐTD cách sử dụng, ứng dụng BĐTD dạy học âm nhạc giải pháp nội dung đề tài nghiên cứu để giải vấn đề mà nêu 1- Bản đồ tư – Tác dụng nguyên lí sử dụng dạy - học: 1.1- Bản đồ tư duy: Bản đồ ... tránh buồn tẻ, tạo mềm mại, hút 2- Ứng dụng đồ tư dạy - học môn âm nhạc: 2.1- Ứng dụng BĐTD hoạt động dạy – học âm nhạc: Bản đố tư công cụ hữu ích giảng dạy học tập trường phổ thông, chế hoạt động ... giúp thầy dạy tốt giúp trò rễ nhớ, rễ hiểu làm tăng khả vận dụng 3- Quy trình ứng dụng đồ tư dạy - học môn âm nhạc: Việc áp dụng phương pháp dạy học ứng dụng BĐTD vào giảng dạy âm nhạc việc làm...

63
2.2K
11

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy ngữ văn

Ngày tải lên : 19/12/2014, 21:39

... phương pháp dạy học đồ tư (BĐTD) - phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ tư duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy học ... Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011 - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Cơ sở lí ... Bước đầu giảm bớt tâm lý ngại học văn, khơi gợi học sinh tình yêu môn học, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, tư môn học Ngữ văn Vậy phương pháp dạy học đồ tư duy? Cần sử dụng đồ tư để nâng cao chất...

15
4.9K
19

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 07/03/2015, 12:18

... dụng đồ tư giảng dạy môn hoá học để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thiết kế sử dụng đồ tư duy: Bản đồ tư (BĐTD) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ ... làm cho Bản đồ tư hút không bị nhàm chán • Sử dụng từ khoá nhánh ý tư ng Từ khoá phải thật ngắn gọn làm bật ý nghĩa nhánh ý tư ng • Sử dùng hình ảnh tối đa cho ý tư ng, Bản đồ tư sử dụng nhiều ... thiết) * Cách lập Bản đồ tư duy: Theo Tony Buzan (Cha đẻ phương pháp tư Mind map (Sơ đồ tư duy, Giản đồ ý) Ông tác giả 92 đầu sách, dịch 30 thứ tiếng, xuất 125 quốc gia), để lập Bản đồ tư gồm có :...

11
2.3K
0

SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Sinh học THCS

Ngày tải lên : 09/04/2015, 10:05

... chọn đề tài “Sử dụng BĐTD dạy học Sinh học” tiết dạy nhằm nâng cao kết dạy- học Phạm vi đối tư ng áp dụng đề tài - Đề tài viết trình dạy học, rút số kinh nghiệm từ công tác giảng dạy trường Trung ... hệ kiến thức với mà chưa phát triển tư logic tư hệ thống Sử dụng đồ tư (BĐTD) giúp em giải vấn đề nâng cao hiệu học tập Từ lí trên, hình thành ý tư ng ứng dụng BĐTD nội dung học để phát huy tối ... học Phần GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Bản đồ tư BĐTD hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng BĐTD công cụ tổ chức tư tảng, miêu tả kĩ thuật hình họa...

38
1.9K
6

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 16/11/2014, 13:21

... TIN VÀO GIẢNG DẠY ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Tính hiệu qủa việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy âm nhạc Trong năm chưa có điều kiện ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, thiết bị dạy học ... TRẠNG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG NGUYỄN CÔNG TRỨ II GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 36 17 17 TT 22 Đề mục Trang 17 23 NỘI DUNG Tính hiệu qủa việc ứng dụng ... Phương tiện đồ dùng dạy học Âm nhạc 15 17 II THỰC TRẠNG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CÔNG TRỨ 15 18 *Thực trạng việc dạy học âm nhạc trường tiểu học 15 19 VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG TIỂU...

35
968
3

SKKN: Ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường Trung học sơ sở

Ngày tải lên : 28/05/2014, 08:54

... cụ thể sau: Số trường sử dụng Bản đồ tư quản lý dạy học: 11 trường Số trường ứng dụng Bản đồ tư vào quản lý hoạt động giáo dục nhà trường: 07 trường Số trường ứng dụng Bản đồ tư vào quản lý hoạt ... cứu việc Ứng dụng Bản đồ tư quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Trung học sở” thu kết sau: Số trường sử dụng Bản đồ tư quản lý dạy học: 11 trường Số trường ứng dụng Bản đồ tư vào quản ... chức dạy học khó, ôn tập, đề kiểm tra cách có hiệu Tổ chức chuyên đề sử dụng Bản đồ tư dạy học Để giáo viên sử dụng tốt Bản đồ tư dạy học, nhà trường cần tổ chức chuyên đề có ứng dụng Bản đồ tư...

21
1.4K
3

skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học

Ngày tải lên : 24/12/2014, 15:52

... dẫn vẽ BĐTD: - Bước 1: Vẽ chủ đề trung tâm: * Quy tắc: + Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Một hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng hình ảnh hấp dẫn giúp húng ta tập ... quanh hình ảnh trung tâm diễn đàn dạy học http://buiphan.net - Bước 4: Có thể thêm nhiều hình ảnh giúp ý quan trọng thêm bật lưu vào trí nhớ tốt Một số ví dụ minh họa: BẢN ĐỒ TƯ DUY THEO BÀI Bài 1: ... trung tâm vẽ thêm tiêu đề phụ: * Quy tắc: + Các đường kẻ gần hình ảnh trung tâm tô đậm hơn, dày + Tiêu đề phụ vẽ gắn liền với trung tâm + Được viết chữ in hoa nằm nhánh dày để làm bật + Chỉ tận dụng...

5
2.1K
16

SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy và học lịch sử lớp 12

Ngày tải lên : 02/01/2015, 20:28

... sơ đồ tư học sinh • Làm cho sơ đồ rõ ràng cách phân cấp nhánh, sử dụng số thứ tự dàn ý để bao quát nhánh sơ đồ tư 2.2 Tổ chức dạy học BĐTD Dựa vào nguyên tắc dạy học tác dụng đồ tư áp dụng dạy ... lượng dạy học môn nhà trường Giải pháp 2.1 Hướng dẫn học sinh làm Bản đồ tư Đây thành phần cấu tạo nên đồ tư duy, chúng chỉnh sửa tự theo ý muốn cá nhân • Bắt đầu trung tâm với ảnh chủ đề, sử dụng ... thành chủ thể, thành nhân vật trung tâm tiết học, em trở nên hào hứng hăng say học tập Tuy nhiên việc sử dụng Bản đồ tư dạy học nói chung dạy học Lịch sử nhà trường hạn chế giáo viên THPT không...

18
1.1K
0

skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lý 10 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 27/02/2015, 16:18

... tích cực, huy động tối đa tiềm não [3] - Bản chất phương pháp dạy học Bản đồ tư - a Bản đồ tư tận dụng nguyên tắc trí nhớ siêu đẳng: Sự hình dung: Bản đồ tư có nhiều hình ảnh để bạn hình dung kiến ... siêu đẳng Đối với não bộ, đồ tư giống tranh lớn đầy hình ảnh màu sắc phong phú học khô khan, nhàm chán o Sự liên tư ng, tư ng tư ng: Bản đồ tư hiển thị liên kết ý tư ng cách rõ ràng o Làm bật ... nghiệm: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Họ tên tác giả: HÀ VĂN HẢI Chức vụ: TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Đơn vị: TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tư ng...

39
3.9K
13

skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:19

... cha phự hp vi mt s ni dung kin thc chng trỡnh So vi cỏc b mụn khỏc, Sinh hc ũi hi hc sinh cú kh nng t duy, bit suy lun, dng kin thc liờn mụn v ng dng vo thc tin Trong quỏ trỡnh dy hc Sinh hc 12 ... nm 2013 Th Minh Hũa S DNG BN T DUY TRONG GING DY MT S NI DUNG PHN TIN HểA V SINH THI HC 2.1 Cỏch ghi chộp trờn s t Trong quỏ trỡnh ging dy, mi ni dung kin thc, giỏo viờn cn la chn, s dng phng ... kin thc c mụ t dng s , ng thi cú th kt hp trỡnh chiu nhng ni dung cn lu ý hay nhng on phim cú liờn quan c liờn kt vi s giỳp hc sinh h thng c kin thc va hc, khc sõu c kin thc trng tõm v dng thc...

29
1.3K
2

SKKN Vận dụng bản đồ tư duy trong việc dạy và học môn Lịch sử ở trường THCS

Ngày tải lên : 11/04/2015, 23:46

... thông qua giảng dạy môn Lịch sử trường THCS Bình Tân, thông qua tiết dự giờ, tiết hội giảng đồng nghiệp, viết sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS 2 ... sử , sử dụng BĐTD tất tiến trình dạy, từ giới thiệu bài, dạy mới, tổng kết, củng cố, ôn tập tập …đều vận dụng BĐTD để giảng dạy III KẾT QUẢ VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG Kết Sử dụng Bản đồ tư dạy học ... chọn đề tài: Bản đồ tư gọi Sơ đồ tư duy, hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, từ khóa, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức Đặc biệt sơ đồ mở, không yêu...

14
2.1K
9

SKKN Sử dụng kỹ thuật dạy học khăn phủ bàn và bản đồ tư duy trong môn Công nghệ 6 ở trường THCS

Ngày tải lên : 17/04/2015, 14:40

... tế giảng dạy, theo dõi trình học tập học sinh để nâng cao chất lượng dạy học áp dụng kĩ thuật dạy học mới: “Sử dụng kĩ thuật dạy học khăn phủ bàn đồ tư dạy học môn Công nghệ THCS ” I Cơ sở lí ... chức dạy học theo phương pháp giúp cá nhân nhóm phát huy tính chủ động, tích cực hoạt động tìm kiếm thông tin theo chủ đề yêu cầu II Cơ sở thực tiễn: 2.1 Bản đồ tư 2.1.1 Vai trò đồ tư : Bản đồ tư ... Trang trí nhà số đồ vật Nộm đu đủ Sử dụng đồ tư Sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn Gương Tranh ảnh Trang trí nhà số đồ vật Mành Bài 12 – Trang trí nhà cảnh hoa Rèm cửa Sử dụng đồ tư trong phần tổng...

25
2K
15

SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong việc dạy và học tích cực ở bộ môn Ngữ văn trung học cơ sở.

Ngày tải lên : 05/08/2015, 14:30

... Trinh - Đơn vị: Trường THCS TT Ba Tơ, h Ba Tơ SKKN “Sử dụng đồ tư dạy học tích cực môn Ngữ văn THCS” Năm học 2014 – 2015 Sự liên tư ng, tư ng tư ng: BĐTD hiển thị liên kết ý tư ng cách rõ ràng ... học, ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy (trên cở lớp tập huấn từ Bộ Giáo dục), có sử dụng BĐTD BĐTD (Mind Map) hay gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư phương pháp dạy học trọng đến chế ghi nhớ, dạy ... hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh - Đơn vị: Trường THCS TT Ba Tơ, h Ba Tơ SKKN “Sử dụng đồ tư dạy học tích cực môn Ngữ văn THCS” Năm học 2014 – 2015 Hình 4- Bản đồ tư duy: Truyện Kiều * Ví dụ 2: Bài thơ...

24
637
0

sử dụng kỹ thuật dạy học khăn phủ bàn và bản đồ tư duy trong môn công nghệ 6 ở trường thcs

Ngày tải lên : 19/12/2014, 19:48

... Gv sử dụng đồ tư phần nêu quy trình thực phương p Sử dụng đồ tư *Bài 25: Thu nhập gia đình Sử dụng đồ tư GV: Trần Thị Hương Giang 19 Trường THCS Chính Nghĩa Sử dụng KTDH khăn phủ bàn đồ tư môn ... Nghĩa Sử dụng KTDH khăn phủ bàn đồ tư môn Công nghệ THCS III Một số VD minh họa áp dụng KTDH: Khăn phủ bàn đồ tư dạy học môn công nghệ Bài 4- Sử dụng bảo quản trang phục Sử dụng đồ tư Sử dụng kĩ ... 16 Trường THCS Chính Nghĩa Sử dụng KTDH khăn phủ bàn đồ tư môn Công nghệ THCS Bài 11: Trang trí nhà số đồ vật Sử dụng đồ tư Sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn Gương Tranh ảnh Trang trí nhà số đồ vật...

28
2.6K
10

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa

Ngày tải lên : 09/01/2015, 20:47

... Sử dụng đồ tư để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ tư giảng - Sử dụng đồ tư để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ tư để tập nhà - Sử dụng đồ tư để tổng hợp kiến thức chương nhiều học I.5 Vai trò đồ ... 2012 -2013) PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ tư Bản đồ tư gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch ... I.4 Chức đồ tư dạy học Bản đồ tư sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực khác như: Trong triển khai kế hoạch quan, tổ nhóm; ghi chép hội họp Trong dạy học đồ tư sử dụng vào hầu hết khâu trình dạy học...

28
1.4K
0

Kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học THPT

Ngày tải lên : 21/03/2015, 13:24

... chọn đề tài “Sử dụng BĐTD dạy học Sinh học” tiết dạy nhằm nâng cao kết dạy- học Phạm vi đối tư ng áp dụng đề tài - Đề tài viết trình dạy học, rút số kinh nghiệm từ công tác giảng dạy trường Trung ... hệ kiến thức với mà chưa phát triển tư logic tư hệ thống Sử dụng đồ tư (BĐTD) giúp em giải vấn đề nâng cao hiệu học tập Từ lí trên, hình thành ý tư ng ứng dụng BĐTD nội dung học để phát huy tối ... học Phần GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Bản đồ tư BĐTD hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng BĐTD công cụ tổ chức tư tảng, miêu tả kĩ thuật hình họa...

36
2.3K
14

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh

Ngày tải lên : 26/03/2015, 09:53

... ng 1: KIN THC CN NH (10 phỳt) Hot ng ca GV v HS Ni dung * i vi nhúm thc nghim: GV yờu I Kin thc cn nh cu HS nh li kin thc ó hc xõy Trang: 27 NCKHSPD dng bn t h thng húa ton b nhng kin thc c bn ... dng kin thc vo lm bi 3.Thỏi : Giỏo dc lũng say mờ hc II Chun b - GV: Mỏy propecter - HS: + Nhúm thc nghim: ễn nhng kin thc c bn ca chng Giy A4, bỳt mu, nam chõm + Nhúm i chng: ễn nhng kin thc c ... húa v ghi nh kin thc ca cỏc em cũn hn ch - Qua vic d gi, thm lp, qua thc t ging dy, kho sỏt trc tỏc ng tụi nhn thy hc sinh tớch cc nghiờn cu bi v tin hnh thớ nghim t ú tỡm kin thc Giỏo viờn thỡ...

33
4.1K
3

NCKHSPUD Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:03

... nhng kin thc c bn ca chng III Tin trỡnh bi ging n nh (1phỳt) KTBC (Kt hp gi luyn tp) Bi mi Hot ng 1: KIN THC CN NH (10 phỳt) Hot ng ca GV v HS Ni dung * i vi nhúm thc nghim: GV yờu I Kin thc cn ... 34 GV : Lờ Th Hng NCKHSPD Bản cam kết I.Tác giả: Họ tên: Lờ Th Hng Sinh ngày: 15 / 9/ 1981 Đơn vị: Trờng TH& THCS Hoàng Châu II.Đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Tên đề tài: S dng bn ... qu hc ca hc sinh lp trng TH& THCS Hong Chõu III.Cam kết: Tôi xin cam kết đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng sản phẩm cá nhân Nếu có xảy tranh chấp quyền sở hữu phần hay toàn đề tài, hoàn...

36
1.9K
4