0

skkn về nâng cao tỉ lệ chuyên cần cho học sinh dân tộc

skkn duy trì số lượng và nâng cao tỉ lệ chuyên cần của học sinh vùng cao

skkn duy trì số lượng và nâng cao tỉ lệ chuyên cần của học sinh vùng cao

Giáo dục học

... ầu năm học, nhà trường giao số lượng học sinh lớp sau: + Lớp 1: học sinh, có học sinh nữ, học sinh nam, tất em dân tộc thiểu số người (người Dao) + Lớp 2: 11 học sinh, có học sinh nữ, học sinh ... việc “Duy trì số lượng nâng cao tỉ lệ chuyên cần học sinh vùng cao làm đề tài nghiên cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU D uy trì số lượng tỷ lệ chuyên cần giúp cho việc nâng cao chất lượng giáo dục ... giáo dục sinh hoạt chuyên môn, mang băn khoăn, lo lắng tâm với đồng nghiệp có kinh nghiệm vùng cao, mong tìm giải pháp cho việc trì số lượng nâng cao tỉ lệ chuyên cần cho học sinh vùng cao Các...
  • 10
  • 2,320
  • 1
SKKN  một số biện pháp nâng cao tỷ lệ chuyên cần cho học viên THPT hệ GDTX

SKKN một số biện pháp nâng cao tỷ lệ chuyên cần cho học viên THPT hệ GDTX

Giáo dục học

... ngành, tỉ lệ học sinh bỏ học có giảm số lượng học sinh bỏ học nhiều đáng báo động Tính đến tháng 12 năm 2007, số lượng học sinh bỏ học cấp THPT 50.309 học sinh (chiếm 1,66%) Các tỉnh có số lượng học ... niệm Học sinh: người học (học văn hóa học nghề) Bỏ học: Là tượng xảy phạm vi nhà trường Đó tượng học sinh rời khỏi ghế nhà trường giai đoạn giáo dục thuộc cấp họchọc sinh tuyển sinh Học sinh ... tượng có nguy bỏ học làm cho tỷ lệ bỏ học học sinh giảm phạm vi Trung tâm 1.2 Vị trí ,vai trò hoạt động dạy học nhiệm vụ giáo duc Mục tiêu giáo dục GDTX là: Cung cấp cho học sinh học vấn phổ thông...
  • 11
  • 424
  • 1
SKKN  một số biện pháp quản lý về đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường trung học phổ thông số 2 sa pa

SKKN một số biện pháp quản lý về đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường trung học phổ thông số 2 sa pa

Giáo dục học

... viờn khỏc Bi dng cho hc sinh bit cỏch t hc, t nghiờn cu, tớnh ch ng tớch cc hc, nõng cao ý thc hc Nõng cao ý thc hc ca hc sinh, hc sinh nim tin vo ngy mai cỏc em tớch cc hc Bi dng cho cỏc em bit ... cha thớch ỏng cho i mi Chng III Mt s bin phỏp qun lý v i mi phng phỏp dy hc, nõng cao cht lng giỏo dc cho hc sinh dõn tc thiu s trng trung hc ph thụng s Sa Pa 1.Nõng cao nhn thc cho giỏo viờn ... học sinh, lực lợng khác việc tạo nguồn tài lực, vật lực cho dạy học nói chung đồ dùng dạy học nói riêng, bớc hoàn thiện hệ thống c s vt cht 9.Phỏt huy tt vai trũ ca cỏc t chc on th to ng lc cho...
  • 15
  • 503
  • 0
Thiết kế và sử dụng kênh hình nhằm nâng cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên trong dạy học sinh học 8

Thiết kế và sử dụng kênh hình nhằm nâng cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên trong dạy học sinh học 8

Tiến sĩ

... hình phơng tiện dạy học có nhiều u dạy học Sinh học nói chung dạy học Sinh học cho học sinh dân tộc ngời vùng Tây Nguyên nói riêng nh là: - Sử dụng kênh hình giúp cho học sinh hiểu - Kênh hình ... kênh hình cho giáo viên dạy Sinh học Hình thành chuyên đề Dạy học sinh học kênh hình học phần Phơng pháp dạy học Sinh học khoa Sinh trờng s phạm Từng bớc triển khai việc dạy học Sinh học kênh ... nhồi Tiêu hiển vi Bảng 2.2.Sự cần thiết sử dụng tranh vẽ phim dạy học Sinh học lớp cho học sinh dân tộc ngời TT Thái độ Cần thiết Rất cần thiết SL 14 90 Không cần thiết cần thiết % 13,3 85,7 1,0...
  • 24
  • 572
  • 0
Nghiên cứu về việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh dân tộc thiểu số khối 10 trường phổ thông Vùng Cao Việt Bắc thông qua các hoạt động nhóm

Nghiên cứu về việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh dân tộc thiểu số khối 10 trường phổ thông Vùng Cao Việt Bắc thông qua các hoạt động nhóm

Sư phạm

... MINORITY STUDENTS AT VUNG CAO VIET BAC HIGH SCHOOL THROUGH GROUP ACTIVITIES Nghiên cứu việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh dân tộc thiểu số khối 10 trường phổ thông Vùng Cao Việt Bắc thông qua ... Thích C Không thích D Chán Em thích học từ vựng tiếng Anh theo cách nào? A Tự học B Tự học với nhóm học tập C Học với nhóm học tập mình, có hướng dẫn giào viên D Tự học mình, có hướng dẫn giáo viên ... hoạt động nhóm để dạy từ vựng giáo viên có giúp ích cho việc học tiếng Anh mình? (Em chọn nhiều ý) A Làm cho học sôi nổi, hứng thú B Tạo hội cho em sử dụng từ vựng nhiều vào việc giao tiếp C Em...
  • 69
  • 895
  • 0
SKKN Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác

SKKN Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác

Giáo dục học

... dụng cách khoa học vào công tác chuyên môn cách thực tiễn việc làm cụ thể: - Học sinh sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, câu chuyện kể Bác Hồ - Học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông tự ... giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi cho trường Thành phố huyện Mô hình dễ dàng thực cho học sinh trường ... giáo dục đạo đức học sinh với mong muốn thấy tư tưởng, đạo đức Người in dấu tư tưởng học sinh, qua học sinh có ý thức từ việc làm, việc học, việc ứng xử với người chung quanh học sinh - người chủ...
  • 17
  • 1,601
  • 2
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 4-5

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 4-5

Tiểu học

... từ ngữ cần luyện (*), yêu cầu giáo viên cho học sinh luyện viết đoạn văn đoạn thơ Mỗi tuần cần luyện viết lần, yêu cầu học sinh nộp vào ngày thứ sáu hàng tuần, giáo viên cho học sinh đổi cho xem ... viên học sinh tiêu chí thi đua nhà trường Đây sở định nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh 3 V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Biện pháp : Bồi dưỡng mẫu chữ viết hành cho giáo viên lớp -5 Muốn học sinh ... li) khuyến khích học sinh mua luyện viết in sẵn cho học sinh có điều kiện (không bắt buộc) Trong tuần đầu, học sinh luyện viết nét bản, chữ cần luyện, từ ngữ ứng dụng có nét chữ cần luyện Ví dụ...
  • 12
  • 3,108
  • 35
SKKN: Nghiên cứu một số bài tập thể lực nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh nam lớp 11 trường THPT Tam Phước

SKKN: Nghiên cứu một số bài tập thể lực nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh nam lớp 11 trường THPT Tam Phước

Thể dục

... luyện tập mơn học phát triển sức mạnh sức mạnh góp phần nâng cao thể chất cho học sinh, trang bị kiến thức kỹ năng, kỹ xảo cần thiết cho sống, khơng có lợi cho sức khỏe mà có lợi cho học tập, lao ... phần làm cho dạy thêm sinh động, tạo cho em học sinh hứng thú + Đối với học sinh: em cần phải nâng cao lực tự giac tập luyện, phải tích cực chủ động việc nghiên cứu, sưu tầm tài liệu + Về phía ... phải hướng dẫn học sinh cơng việc cần chuẩn bị trước nhà vào cuối tiết học trước, thân giáo viên cần tìm tòi nghiên cứu để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, cung cấp thêm cho học sinh kiến thức...
  • 30
  • 1,768
  • 0
giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc - em hứa làm theo lời bác

giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc - em hứa làm theo lời bác

Kinh tế - Quản lý

... dụng cách khoa học vào công tác chuyên môn cách thực tiễn việc làm cụ thể: - Học sinh sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, câu chuyện kể Bác Hồ - Học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông tự ... giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi cho trường Thành phố huyện Mô hình dễ dàng thực cho học sinh trường ... giáo dục đạo đức học sinh với mong muốn thấy tư tưởng, đạo đức Người in dấu tư tưởng học sinh, qua học sinh có ý thức từ việc làm, việc học, việc ứng xử với người chung quanh học sinh - người chủ...
  • 15
  • 1,017
  • 0
skkn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học

skkn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học

Lớp 5

... nõng cao cht lng ch vit cho hc sinh trng tiu hc v kt qu t c II.2.1 Gii phỏp nõng cao nhn thc cho cỏn b, giỏo viờn, hc sinh v ph huynh: u nm hc nh trng ó t chc quỏn trit v nõng cao nhn thc cho ... cht lng ch vit cho hc sinh thụng qua dy vit ch i lin vi luyn vit ch v cha li sai v vit ch mt cỏch trit - ti ny cao vai trũ lm mu ca giỏo viờn, mun nõng cao cht lng ch vit cho hc sinh thụng qua ... bng, ghi nhn xột chm bi, cha bi cho hc sinh - ti ny ó bit phi hp cỏc gii phỏp, cỏc lc lng giỏo dc gúp phn nõng cao cht lng ch vit cho hc sinh trng tiu hc - ti ny cao vai trũ ca ngi qun lý nh...
  • 27
  • 1,141
  • 1
skkn một vài kinh nghiệm và giải pháp nâng cao chất lượng  gdqp - an cho học sinh trường thpt mỹ hào

skkn một vài kinh nghiệm và giải pháp nâng cao chất lượng gdqp - an cho học sinh trường thpt mỹ hào

Giáo dục học

... pháp thảo luận nhóm: Học nhóm hình thức học hợp tác nâng cao chất lượng học sinhhọc sinh giao lưu với có kết học tập tiến nhiều mặt Biện pháp thực hiện: Theo cách này, học sinh tạo hội tự đặt ... cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận ... sinh; vậy, hoạt động học học sinh chứa đựng vai trò giảng dạy giáo viên Để dự báo lực học tập, tự giáo dục học sinh, lực giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh, cải tiến phương pháp học tập học sinh, ...
  • 25
  • 2,805
  • 10
skkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6

skkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6

Giáo dục học

... hơn, đưa phương pháp hợp lí hiệu Trao đổi thêm với em cần thiết việc học em học không tốt bạn khác nghĩa em không cần phải học Việc học trang bị cho em kỹ năng, kiến thức tương lai Và điều quan trọng ... bạo lực học đường Đối với HS bỏ học cần tìm hiểu rõ nguyên nhân thông qua bạn bè, GĐ…xem em bỏ học chán học, học không tiếp thu hay hoàn cảnh GĐ (kinh tế khó khăn chẳng hạn ) bạo lực học đường…để ... làm, cần làm nên làm Một GVCN giỏi người dạy cho tất HS chiếm lĩnh tri thức thấu hiểu đối tượng HS cần giúp đỡ gì? Một GVCN giỏi cần có kỹ giao tiếp hiệu quả; Có quy tắc lớp học qui trình giúp cho...
  • 25
  • 5,573
  • 26
SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giải toán cho học sinh lớp 4

SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giải toán cho học sinh lớp 4

Toán học

... tri thức Toán học Học sinh có phương pháp học phù hợp với dạng toán việc học đạt kết cao Thực tế cho thấy đơn vị em học Toán yếu, trường chưa có lớp dạy học buổi/ngày, học sinh học Toán nhiều ... học sinh lớp hứng thú học tập Các em mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng bài, tính toán nhanh, xác Học sinh ham học, tự tin, chất lượng học tập nâng lên cách rõ rệt Trong trình học Toán, học sinh ... đủ đồ dùng dạy học cho giáo viên học sinh tiết học có phần củng cố trò chơi: “ Trò chơi học Toán ” chuyển từ kiến thức cũ giúp học sinh khai thác kiến thức cách hấp dẫn, khoa học Biết tổ chức...
  • 14
  • 2,876
  • 7
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học cơ sở

skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học cơ sở

Giáo dục học

... bàn sinh sống lực học tập học sinh toàn trường; sở tìm hiểu địa bàn sinh sống lực học tập học sinh, thân với đội ngũ giáo viên phân chia nhóm học sinh - em học khối, lớp có trách nhiệm giúp đỡ học ... mẹ học sinh nhà trường cần trì nâng cao trách nhiệm tu sữa, xây dựng, nâng cấp CSVC, mua sắm trang thiết bị… phục vụ tốt nhiệm vụ giảng dạy thầy cô giáo, học tập rèn luyện em học sinh Nâng cao ... pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học sở Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 đối tượng học sinh yếu, kém; giao ước tiêu phấn đấu cho giáo viên...
  • 12
  • 6,728
  • 11
SKKN đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 10 THPT

SKKN đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 10 THPT

Giáo dục học

... nghiệm học sinh (46,7%) học sinh (40%) học sinh (13,3%) 11 học sinh (73,3%) học sinh (26,7%) học sinh (0 %) Như sau tháng áp dụng đổi phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho ... ngắn cho học sinh lớp 10” Để nâng cao thành tích đạt hiệu cao dạy II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Mục đích, yêu cầu: Nhằm nâng cao thành tích chạy cự ly ngắn cho đối tượng học sinh ... Lớp 10a1 : Giỏi: học sinh (40 %) Khá : học sinh (53,3%) Trung bình: học sinh (6,7%) Lớp 10a2: Giỏi: học sinh (40 %) Khá học sinh (46,7%) Trung bình học sinh (13,3%) Trên kết thu sau trình lập...
  • 13
  • 3,178
  • 19
SKKN Một số bài tập sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lứa tuổi 13  14 trường THCS

SKKN Một số bài tập sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lứa tuổi 13 14 trường THCS

Giáo dục học

... nghiệm động để em học tập, sinh hoạt có hiệu quả, sở để góp phần bảo vệ tăng cường sức khoẻ cho học sinh Việc nâng cao sức khoẻ cho học sinh trường phổ thông giai đoạn yếu tố cần thiết nội dung ... bảng cho lựa chọn tập có tác dụng tốt việc nâng cao thành tích chạy ngắn học sinh lứa tuổi 13 - 14 gồm tập Các tập lựa chọn có tỷ lệ đồng ý cao, tập sau: Bật cao liên tục cát Chạy nâng cao đùi ... nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lứa tuổi 13 - 14 Trường trung học sở Ngô Gia Tự - Iavê - Chưprông - Gia Lai Để giúp cho việc lựa chọn số tập giáo dục sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao...
  • 14
  • 3,535
  • 17
skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

Giáo dục học

... hút ý học sinh làm cho em nhớ lâu Để đạt mục đích cần tránh dạy áp đặt bắt học sinh nghe, nhắc lại yêu cầu nhớ thực cho Giáo viên nên cho học sinh xem tranh, đọc truyện, tích cực cho học sinh ... 2) c) Hồi tưởng: Học sinh nhớ lại việc qua, kể lại, nói lại vừa luyện trí nhớ vừa gây ý cho học sinh d) Kể chuyện: Học sinh tự kể lại câu chuyện nghe cô giáo kể (ở học kỳ I học sinh chưa thể đọc ... phương pháp thiếu dạy ATGT, học chia nhiều tiết; tiết học lý thuyết cho học sinh nắm kiến thức bản; tiết học sinh thực hành Giáo viên người hướng dẫn mẫu cho học sinh thực hành lớp, thực hành...
  • 16
  • 1,084
  • 0
skkn  nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... luyện kỹ làm văn cho học sinh Thông qua việc phân tích ưu, nhược điểm làm học sinh, giáo viên hướng dẫn học sinh sửa chữa lỗi mà em mắc phải, qua mà củng cố nâng cao kiến thức cho em thể loại, ... tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nâng cao chất lượng làm văn học sinh Thông qua tiết học, học sinh củng cố, rèn luyện, mở mang nhiều kiến thức, kỹ ngữ văn mà em học. Qua tiết học này, ... xét, chữa lỗi làm học sinh Các kiến thức kĩ quan trọng phân môn không củng cố, ôn luyện cho học sinh mức Tiết học đơn giản, chiều, hoạt động phát huy tính tích cực, tự giác học sinh thể hiện, không...
  • 15
  • 2,054
  • 1
SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho  học sinh lớp 4 qua phân  môn tập đọc

SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

Giáo dục học

... nêu làm cho học sinh chưa cảm nhận hết hay, đẹp học 11  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc * Khảo sát thực tế Vào đầu năm học, khảo sát chất lượng đọc học sinh lớp ... sâu sắc học sinh Đặc biệt, văn miêu tả có nhiều hình ảnh đẹp, âm sinh động màu sắc tươi sáng giúp học sinh cảm nhận Trên ngôn ngữ , học sinh tưởng 13  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh ... ngày Giáo viên cần tổ chức trình quan sát, tham quan thực tế để qua học sinh viết mà học sinh thấy 25  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc - Khi học sinh tham quan,...
  • 42
  • 2,810
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25