skkn ung dung cntt vao day ngu van
SKKN ứng dụng CNTT trong dạy ngữ văn ở trường THCS tuân đạo
... tự hình dung, tưởng tựơng nhân vật Văn học - Việc giảng dạy giảng điện tử phải thật “ăn khớp” lời giảng giáo viên nội dung trình chiếu Slide, tránh tình trạng “lời giáo viên đằng, nội dung chạy ... phải thiết kế cách khoa học, để qua slile chi tiết, học sinh phải nhận biết nội dung nội dung cần ghi chép, nội dung phần diễn giải giáo viên …Trong trình giảng dạy, giáo viên cần lưu ý đến khả ... nhiều hình ảnh minh họa, thông tin bổ sung làm thời gian mà hiệu dạy không cao Việc sử dụng băng hình minh họa cho nội dung tác phẩm kịch phim léo làm khả hình dung, tưởng tượng nhân vật văn học học...
- 19
- 935
- 2
Ứng dụng CNTT vào dạy môn văn
... trọng q trình dạy học nói chung dạy học ngữ văn nói riêng Hiện giới bước vào kỷ ngun nhờ tiến nhanh chóng việc ứng dụng CNTT vào tất lĩnh vực kể giáo dục -đào tạo CNTT góp phần đại hóa phương ... nhất,viên mãn đời người.Ngày cha mẹ gắn bó sống đời chung u "người đồng mình",là cá thể "người đồng mình" Người cha muốn nói với cội ngu n u thương,cội ngu n hạnh phúc mà gia đình q hương nơi êm đời ... phẩm văn học nước ngồi học Văn Thể loại Bài ca Thơ nhà tranh bị gió thu phá Tác giả Nội dung Đỗ Phủ (Trung Quốc) Nỗi khổ nghèo túng ước mơ có ngơi nhà vững để che chở cho người nghèo Nghệ thuật...
- 68
- 327
- 0
skkn ứng dụng cntt vào dạy học môn gdcd lớp 9 ở trường thcs sơn thuỷ
... dụng linh hoạt phương pháp dạy học phù hợp với nội dung, điều kiện dạy học đặc điểm học sinh cụ thể Giáo viên phải nắm vững nội dung học với nội dung có liên quan để chủ động trình hướng dẫn cho ... phải thiết kế cách khoa học, để qua slile chi tiết, học sinh phải nhận biết nội dung nội dung cần ghi chép, nội dung phần diễn giải giáo viên… *Thứ năm: Trong giáo án điện tử việc dùng màu chữ, ... GDCD khai thác nội dung cần thiết đĩa VCD khai thác vận dụng đĩa CD-ROM phân môn khác CD-ROM vật lý, Địa lý….khi gặp nội dung cần thiết, chưa có phần mềm dành cho môn GDCD Từ ngu n khai thác giáo...
- 18
- 918
- 1
SKKN:ứng dụng CNTT vào dạy học trong chương trình lớp 1
... (videoclip) Sau ú, giỏo viờn la chn phn mm cụng c v s hoỏ ni dung to hiu ng cỏc tng tỏc Cui cựng, chnh sa, chy th v hon thin ni dung bi dy Cỏc thao tỏc c bn son tho Power Point Mun cú gi dy t ... Sau bi hc giỏo viờn t chc cho hc sinh trũ chi: Chn vt v chung Yờu cu hc sinh chn vt phự hp vi chung ca mỡnh Nu v nhm chung thỡ cỏc vt s gp nguy him Thi gian chi phỳt 4-2 4-1 4-3 Vớ d 5: T nhiờn ... hin mc tiờu dy hc - Phi c chun b chu ỏo v phự hp vi i tng hc sinh hc sinh phi hiu rừ yờu cu, ni dung v cỏch thc trũ chi - Phi t chc cho tt c hc sinh u c tham gia chi mt cỏch tớch cc c lp Qua ú,...
- 20
- 549
- 1
Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn
... Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Thanh Hải Tôi đưa tay Thanh Hải hứng Rằm tháng giêng (Nguyên tiêu) Nguyên tác: Kim nguyên tiêu nguyệt viên Xuân giang xuân thuỷ ... b.Tranh minh hoạ Rằm tháng giêng (Nguyên tiêu) - Nguyên tác Kim nguyên tiêu nguyệt viên Xuân giang xuân thuỷ tiếp xuân thiên; Yên ba thâm xứ đàm quân Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền ( Hồ Chí Minh-1948) ... Phương + Qua hát có chủ đề với nội dung học Ví dụ : Con cò- Chế Lan Viên, Mây sóng-Ta-go, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ-Nguyễn Khoa Điềm -> Nghe Mẹ yêu nhạc sĩ Nguyễn văn Tý Hệ thống câu hỏi -...
- 26
- 647
- 3
Tài liệu ung dung CNTT vao day van
... BGT Nguyờn tc thit k Nguyờn tc chung - Phự hp chng trỡnh, ni dung mụn hc - Gúp phn tớch cc húa tớnh ch ng ca HS -Phự hp tõm lớ la tui -(trỏnh phc hoc quỏ n gin) - m bo tớnh thm m, giỏo dc Nguyờn ... tỡnh hung; Hóy tng tng l nhõn vt TèM KIM, KHAI THC V NG DNG CNTT TRONG DY HC NG VN 3.2 nh hng, quy trỡnh, nguyờn tc, cỏc bc thit k BGT K hoch, kch bn trc lờn lp Xỏc nh tỡnh ng dng Ni dung bi ... DNG CNTT TRONG DY HC NG VN 3.1 Tỡm kim v xõy dng ngõn hng d liu cho mụn Ng - Cn la chn k cng, - Cỏc ngun tin phi minh bch, rừ rng, chớnh thng v cú ngun gc, a ch c th Biờn tp, lu gi v b sung,...
- 26
- 392
- 0
SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn tin học
... Phần chuẩn bị học sinh gì? Một dạy biến mãng không nên ôm đồm Tùy theo lực lớp mà xây dựng nội dung tiết dạy cho phù hợp 2/ Tiến trình lên lớp: Sau soạn chu đáo tiến hành tiết lên lớp không ... Đề tài: Làm để ứng dụng CNTT dạy học môn Tin học có hiệu Sau vấn đề đợc nêu ra, giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu, suy nghĩ đề xuất cách giải Đó là: Tất biến có tên chung điểm ta phân biệt ... đề tài: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch Trạch Đề tài: Làm để ứng dụng CNTT dạy học môn Tin học có hiệu góp ý bổ sung để xây dựng đợc phơng pháp dạy học nêu giải vấn đề dạng bài: Làm việc...
- 4
- 2,009
- 49
SKKN ứng dụng CNTT vào quá trình tổ chức quản lý và dạy học ở tiểu học
... Nam Nguyễn Thị Minh Phương Nguyễn Thị Minh Phương Nguyễn Thị Thục Uyên Phạm Thuỳ Phương Hoàng T Xuân Trang Trần Minh Danh Nguyễn Thị Thu Hà Trần Thị Ngọc Dung Nguyễn Thị Thu Hà Trần Thị Ngọc Dung ... cửa hàng băng đĩa – Trung tâm Dịch vụ thuộc đài THTP.HCM, sưu tầm giáo án hay hội thi giáo viên giỏi cấp quận, thành phố để giáo viên tham khảo, cung cấp thêm ngu n tài nguyên thiết thực, cụ ... đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập huấn CNTT để thực hiệu công tác Trong buổi họp HĐGD để triển khai nội dung trọng tâm tháng, BGH thực hình thức trình chiếu để GV dễ theo...
- 10
- 564
- 2
SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy âm nhạc trường THCS
... luận: Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc bậc THCS Tìm tài liệu nghiên cứu nội dung có liên quan đến nội dung đề tài, thị đạo hướng dẫn việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, văn chuyên ... Chuẩn bị hình ảnh từ ngu n khác mạng, Scan máy quét… Ta chọn tranh ảnh phù hợp với nội dung dạy, click chuột trái vào Insert/ Image/Lookin… Với trang bìa (Title Master) trang nội dung (Body Master) ... tư, chuẩn bị kĩ nội dung dạy có sở vững nhằm phục vụ tốt cho việc truyền đạt kiến thức cho học sinh Thúc đẩy hoạt động dạy- học liên tục đạt kết cao Làm phong phú thêm nội dung giảng dạy đáp ứng...
- 36
- 2,344
- 21
SKKN ứng dụng CNTT trong dạy - học tiết giảng văn ở trường thcs
... Phần dặn dò: Slide nội dung mới, tư liệu hỗ trợ cho học Ví dụ : Khi dạy thơ " Bài thơ tiểu đội xe không kính" ( Phạm Tiến Duật), phần tìm hiểu chung, giáo viên chiếu chân dung tác giả, hình ảnh ... phần nội dung dạy tương ứng với phần thiết kế giảng dạy giáo án Trong Slide này, giáo viên chèn hình ảnh minh họa hướng dẫn học sinh phân tích đoạn video clip ngắn minh họa cho nội dung phân ... trường THCS Slide 2: Tác giả: Giáo viên chèn hình chân dung tác giả hình ảnh, tư liệu có liên quan đến quê hương, đời, nghiệp tác giả nhằm cung cấp tư liệu trực quan kích thích việc hứng thú học...
- 20
- 1,897
- 0
SKKN Ứng dụng CNTT vào trong dạy và học ở trường Mầm non
... bắt gặp thực tế - Giáo viên chủ động khai thác tìm kiếm ngu n tài nguyên giáo dục qua mạng thông tin truyền thông, Internet, Ngu n tài nguyên vô phong phú với hình ảnh, âm thanh, văn bản, phim…sống ... nhiều để khám phá nội dung giảng Đây coi phương pháp ưu việt vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ, vừa thực nguyên lý giáo dục Vưgotxki “Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” cách dễ dàng Có ... thức CNTT Một số trang web hỗ trợ đắc lực cho giáo viên mầm non việc thiết kế giảng điện tử giaovien.net, dayhocintel.org, mammon.edu.vn Một số trang Web cho phép bạn tìm kiếm ngu n tài nguyên...
- 12
- 796
- 1
SKKN Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật
... 1189 * Khung v: L khung ch gii hn bn v, c v bng nột lin m * Khung tờn: dựng qun lớ bn v c t gúc di, bờn phi khung v *Nụ dung khung Khung vẽ tờn: T l: L t s gia kớch thc Mép o c trờn hỡnh biu din ... v, hỡnh biu din cú nhiu nột khut s khin ngi c bn v ri mt, khú hỡnh dung vt th Hỡnh ct s b sung cho cỏc hỡnh chiu giỳp vic hỡnh dung vt th chớnh xỏc v d dng hn * Khỏi nim: t vt th khụng gian, dựng ... hc sinh lm trung tõm, vic thay i phng phỏp ging dy tip cn mang tớnh phự hp vi i tng hc sinh l mt vic lm cp thit 2/ Cỏc gi thuyt gii quyt Ni dung ca chng trỡnh Cụng ngh trng trung hc c s xuyờn...
- 15
- 1,509
- 2
SKKN ứng dụng CNTT trong dạy học giải quyết vấn đề qua tiết ôn tập Hình học 9 (chương 1)
... đơn vị Trường IX) PHỤ LỤC: 1) Giới thiệu: Nội dung viết thể minh họa: word dĩa mềm kèm theo Toàn nội dung sáng kiến kinh nghiệm gồm: - File 1: Nội dung sáng kiến kinh nghiệm - File 2: Các Powerpoint ... chiếu với nội dung đề kiểm tra ma trận năm học 2011- 2012: Khi chưa áp dụng việc thống nội dung đề kiểm tra, giáo viên kiểm tra đánh giá học sinh tùy vào chất lượng học lớp với nội dung đề kiểm ... đồ tư duy: Hƣớng dẫn giáo Nội dung cần ôn luyện hiệu đạt viên với phƣơng pháp đƣợc đặt giải vấn đề - Giáo viên trình chiếu * Nội dung học sinh tự hệ thống phần lý khung sơ đồ tư thuyết chương I:...
- 54
- 668
- 0
SKKN ung dung CNTT vao quan ly va day hoc trong truong tieu hoc
... lý giảng dạy 2- Khách thể nghiên cứu: Việc ứng dụng CNTT vào công tác quản lý dạy học gặp nhiều khó khăn Vì SKKN tập trung nghiên cứu việc ƯDCNTT vào công tác quản lý trường Tiểu học xã Nậm Cần ... Đây ngu n thông tin khổng lồ có ích, xác lý thú, hỗ trợ đắc lực cho công tác GDCNTT nhà trường Có thể nói hệ thống internet công cụ thúc đẩy phát triển việc vận dụng CNTT vào hoạt động chung ... cần III Hiệu SKKN: Có thể nói từ đầu năm học 2009 - 2010 đến nay, xác định nội dung trọng tâm cần thực việc đổi phương pháp quản lý, tiếp tục khuyến khích động viên đội ngũ sử dụng CNTT trình giảng...
- 11
- 522
- 4
Ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lóp 7
... giáo dục, nội dung phơng pháp dạy học trở thành phận giáo dục khoa học, công nghệ cho HS Sử dụng máy tính điện tử (MTĐT) trở thành kỹ thiết yếu HS 1.2.1 CNTT- TT góp phần đổi nội dung, phơng pháp ... ứng dụng CNTT dạy học nhằm đổi nội dung phơng pháp dạy học Các kết luận án bao gồm: Làm sáng tỏ lý luận việc sử dụng CNTT vào dạy học hình học lớp THCS: - Tiếp tục khẳng định vai trò CNTT trình ... 1.1 Tác động CNTT- TT tới phát triển xã hội Sự phát triển nhanh chóng CNTT- TT tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực xã hội, kinh tế có GD ĐT 1.2 Nhà trờng đại bối cảnh phát triển CNTT- TT CNTT- TT làm thay...
- 27
- 1,343
- 7
SKKN ỨNG DỤNG CNTT GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 4
... Các sơ đồ thời gian giúp HS hiểu khái niệm thời gian trước Cơng ngun dễ dàng NĂM CÔNG NGUYÊN TRƯỚC CÔNG NGUYÊN 700 500 SAU CÔNG NGUYÊN 500 KẾT LUẬN 30 giảng điện tử mơn lịch sử lớp với tựa sau ... kinh tế văn hóa vua Quang Trung Buổi đầu thời Nguyễn 27 Nhà Nguyễn thành lập 28.Kinh thành Huế 29 Tổng kết 30 Ơn tập -kiểm tra học kì II 30 giảng điện tử mơn lịch sử lớp Cung cấp cho học sinh số ... khơng “tường” lịch sử nước nhà thật nguy hiểm.” Phương pháp giảng dạy tích cực mà trẻ lên ba bắt đầu biết đặt câu hỏi để tìm hiểu giới xung quanh hào hứng tập trung ý vào để tìm hiểu ghi nhớ lịch...
- 12
- 5,158
- 113
Chỉ đạo " Thực hiện ứng dụng CNTT vào dạy Toán ở lớp Một"
... cụng tỏc chuyờn mụn nh trng tiu hc ng Hi Tụi ó ch o thc hin i mi phng phỏp dy hc núi chung Trong ú mt ni dung ca i mi phng phỏp dy hc l ng dng cụng ngh thụng tin vo vic dy cỏc mụn hc nhm tớch ... ỏn in t, so sỏnh kt qu v nhn xột rỳt kt lun chung Chỉ đạo:"Thực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp Trờng Tiểu học Đằng Hải B PHN NI DUNG I C S Lí LUN Tri giỏc Tri giỏc tr em la tui ... Thun li: - C s phỏp lý: Cn c vo cỏc bn, ch th (S 58 v 29/CT) + Ch th 40/CT ca Ban th Trung ng ng: i mi ni dung chng trỡnh l tớch cc ỏp dng mt cỏch sỏng to ca phng phỏp tiờn tin, hin i, ng dng cụng...
- 13
- 491
- 0
SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc
... tài Cơ sở lý luận Cùng với công nghệ sinh học, CNTT khoa học mũi nhọn kỷ 21 Nó động lực quan trọng phát triển xã hội, với số ngành công nghệ khác, CNTT góp phần làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh ... thập niên gần đây, CNTT thực xâm nhập sâu rộng vào khắp nơi đem lại thành tựu to lớn tạo nên chuyển biến kinh tế, giáo dục Thực chủ trơng Đảng nhà nớc, với xu phát triển chung khoa học kỹ thuật, ... dụng CNTT ngành giáo dục năm gần đợc đẩy mạnh có chuyển biến tích cực Đặc biệt năm học Bộ trởng Bộ giáo dục đào tạo thị số 55/2008/CT-BGD ĐT ngày 30/9/2008 tăng cờng giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT...
- 12
- 4,316
- 21
- ứng dụng cntt vào dạy học
- ứng dụng cntt vào dạy
- skkn ứng dụng cntt giảng dạy lịch sử lớp 4
- skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn nhạc
- ứng dụng cntt vào dạy tiếng anh
- skkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu học
- skkn ứng dụng cntt trong dạy học toán
- skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lý
- ứng dụng cntt vào c tác văn thư
- nội dung ứng dụng cntt vào c tác văn thư
- ứng dụng cntt vào dạy học ở bậc tiểu học
- công tác quản lý việc ứng dụng cntt vào dạy học của ht trường tiểu học
- trình quản lý việc ứng dụng cntt vào dạy học
- các biện pháp quản lý cụ thể việc ứng dụng cntt vào dạy học của ht
- 2 25 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường vận động gv tích cực ứng dụng cntt vào dạy học
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25