... tài SửdụngphươngphápđồthịđểgiảinhanhsốdạngtậptrắcnghiệmHóahọc làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựngdạngđồthịphươngphápsửdụngphươngphápđồthị ... nghiệm Nó có hiệu tập định lượng mà hiệu sốtập định tính giải thích tượng dự đoán tượng SỬDỤNGPHƯƠNGPHÁPĐỒTHỊ VÀO MỘTSỐDẠNGBÀI TOÁN Dùngphươngphápđồthịđểgiảidạngtậpsố tác giả khai ... thitrắcnghiệm Vì việc xây dựng “các phươngphápgiảinhanhtậphóahọc việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóahọc môn khoa học thực nghiệm, sửdụngphương pháp...
... tích luỹ sốphươngphápgiảitậphoáhọc Việc vận dụngphươngphápđồthị toán họcđểgiảinhanhtậphoáhọc liên quan đến phản ứng oxit axit (CO2, SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, ... thiệu đến quý đồng nghiệp, em học sinh đề tài Sửdụngphươngphápđồthịđểgiảinhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2” Đây phươngphápgiảitậphóahọc CO (hoặc ... dạng XOH, Y(OH)2 phươngphápđồthị Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sửdụngphươngphápđồthịđểgiảinhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2”...
... VẬN DỤNGPHƯƠNGPHÁP ĐƯỜNG CHÉO ĐỂGIẢINHANHMỘTSỐDẠNG TOÁN HÓAHỌCđề “Vận dụngphươngpháp đường chéo đểgiảinhanhsốdạng toán HóaHọc II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phươngpháp ... Trẻ 2000 Hướng dẫn giảinhanhHóa Học- Ngô Ngọc An- Nhà xuất trẻ 10 PhươngphápgiảinhanhtậptrắcnghiệmHóa Học- PGS TS ĐặngThị Oanh Giảinhanhtrắcnghiệm khách quan Hóa Học- Nguyễn Đình Độ ... Phạm Đức Bình, Lê Thị Tam, Nguyễn Hùng Phương- NXB ĐHQG.TP.HCM GV: LÊ THỊ THANH THỦY 21 VẬN DỤNGPHƯƠNGPHÁP ĐƯỜNG CHÉO ĐỂGIẢINHANHMỘTSỐDẠNG TOÁN HÓAHỌC Phân loại phươngphápgiải toán hoá...
... TRẠNG VÀ GIẢIPHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Đặt vấn đề: a Đối với giáo viên Vận dụngphươngpháp dạy học tích cực hóa hoạt động học tập, tiếp cận với kĩ thuận dạy học, dần đổi phươngpháp dạy học áp dụng ... Trong năm học này, sau học xong lý thuyết vận dụngtậptrắcnghiệm sau tiết học, yêu cầu hướng dẫn học sinh tổng hợp dạng toán phươngphápgiải theo hướng thầy trò tổng hợp hai ôn tập tập, hai ... họcGiảipháp thực a Hệ thống kiến thức lý thuyết bản, phươngphápgiảidạng Với dạng lựa chọn tập điển hình, kèm theo hay cách giải chúng, phân tích ưu nhược cách từ học sinh biết vận dụng tập...
... TRẠNG VÀ GIẢIPHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Đặt vấn đề: a Đối với giáo viên Vận dụngphươngpháp dạy học tích cực hóa hoạt động học tập, tiếp cận với kĩ thuận dạy học, dần đổi phươngpháp dạy học áp dụng ... Trong năm học này, sau học xong lý thuyết vận dụngtậptrắcnghiệm sau tiết học, yêu cầu hướng dẫn học sinh tổng hợp dạng toán phươngphápgiải theo hướng thầy trò tổng hợp hai ôn tập tập, hai ... họcGiảipháp thực a Hệ thống kiến thức lý thuyết bản, phươngphápgiảidạng Với dạng lựa chọn tập điển hình, kèm theo hay cách giải chúng, phân tích ưu nhược cách từ học sinh biết vận dụng tập...
... Hiển Trường THPT Yên Định “Vận dụng kiến thức tổ hợp đểgiảinhanhsốdạngtập di truyền phân li độc lập ” Mộtsốtập mở rộng II BÀITẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNGPHÁPGIẢI VÀ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Trong ... thức công thức tổng quát - Bàitập vận dụng - Cách giải thông thường - Cách giảinhanh - Bàitập tự giải (dạng trắcnghiệm khách quan) PHẦN II NỘI DUNG I CÁC DẠNGBÀITẬP Tính xác suất đực lần sinh ... “Vận dụng kiến thức tổ hợp đểgiảinhanhsốdạngtập di truyền phân li độc lập ” giảiphươngpháp thông thường không đủ thời gian đểgiải toàn câu hỏi thitrắcnghiệm Với yêu cầu...
... đích giúp em học sinh nắm bắt phươngphápgiảitậptrắcnghiệmđể đạt kết tốt kì thi đại học Chuyên đề tài liệu quan trọng giúp em học sinh có lực học môn sinh họcđể tham gia kì thihọc sinh giỏi ... định số trường hợp thể lệch bội xảy đồng thời nhiều đột biến lệch bội 5/ Xác định tần số xuất tổ hợp gen khác nguồn gốc NST 6/ Mộtsốtập mở rộng 7/ Bàitập tự giải B BÀITẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNGPHÁP ... tỉnh cấp khu vực Bằng kinh nghiệm thân qua giảng dạy, để gúp em giải hiệu dạngtạp này, xin đề xuất: Đối với người dạy người học: a) Đểhọc sinh vận dụnggiải tố dạngtập nói trên, việc yêu cầu...
... viờn trng THPT Chuyờn Hng Yờn PHNG PHP GII NHANH Trn Quc Vit Giỏo viờn trng THPT Chuyờn Hng Yờn PHNG PHP GII NHANH PHN II: NI DUNG CHNG PHNG PHP GII NHANH BNG MY TNH CM TAY A S DNG TRONG DAO ... tt cỏc k thi VI GII HN TI -Trong gii hn ti tụi ch a phng phỏp gii nhanh mt s dng bi bng mỏy tớnh cm tay v mt phng phỏp mi nhanh chúng tỡm ỏp s cỏc bi cc tr in xoay chiu - i tng ỏp dng :Tt c ... Cỏc bi toỏn liờn quan ti biờn dao ng tng hp, pha ban õu : - Bc u tiờn hóy tớnh nhanh - Da vo ỏp dng tớnh toỏn nhanh cho phự hp vi cỏc trng hp c bit, cui cựng mi s dng cụng thc tng quỏt m khụng...
... tin học vẽ đồthị giúp vẽ nhanh xác, quen thuộc Microsoft Excel Nhân việc nộp sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 - 2013, xin gửi tới quý Thầy Cô tỉnh sốthínghiệmsửdụngphươngphápđồthị ... SKKN: SỬDỤNGPHƯƠNGPHÁPĐỒTHỊĐỂ XỬ LÍ KẾT QUẢ THÍNGHIỆM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong dạy học Vật lí trường phổ thông, thínghiệm thực hành cần lấy số liệu xử lí để rút kết luận có thínghiệm ... thuộc Uh vào tần số xạ phụ thuộc tuyến tính Do đó, ta vẽ đồthị biểu diễn Uh theo f Lưu ý: đồthị hàm Uh = f (λ) đường cong Sửdụng đường cong để tính phươngpháp ngoại suy xác sửdụng đường thẳng...
... ng thờm l ng H+ ó trung ho v i l ng OHKết luận: Sửdụng công thức giảinhanh giúp giải toán trắcnghiệmnhanh không nhiều thời gian việc giảidạng toán II S D NG PHNG PHP TH VO CC BI TON C TH ... Điều kiện toán: Tính số mol hay thể tích Oxit axit XO2 biết s mol M(OH)2 s mol MCO3 , nhiên tùy thuộc vào toán mà vận dụng biết thông số tìm thông số lại Nh cho biết số mol XO2 số mol M(OH)2 Tính ... ng v i dung d ch Ba(OH)2, ho c (Ca(OH)2), toán cho muối Al3+ tác dụng với dung dịch kiềm thu đợc kết tủa, toán cho muối AlO tác dụng với dung dịch axit thu đợc kết tủa.T ú m r ng cho cỏc bi toỏn...
... triển phươngphápđồthịđểgiảinhanhtậptrắcnghiệmHóahọc làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm II NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựngdạngđồthịphươngphápsửdụngphươngphápđồthị cho dạng toán ... đặt sửdụngphươngpháp nghiên cứu sau: Nghiên cứu sở lí luận, sởpháp lí, thực nghiệmsư phạm B NỘI DUNG CỦA PHƯƠNGPHÁPĐỒTHỊ I CỞ SỞ CỦA PHƯƠNGPHÁPPhươngphápđồthịgiải toán hóahọcphương ... thitrắcnghiệm Vì việc xây dựng “các phươngphápgiảinhanhtậphóahọc việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóahọc môn khoa học thực nghiệm, sửdụngphương pháp...
... đặc thù tất Vì học sinh phải tinh ý để nhận dạngtập ứng dụngđồthịĐề xuất: Ứng dụngđồthịđểgiải toán Vật lí phươngphápgiảinhanhgiải toán khó, dài dạng toán vật lí trắc 13 nghiệm Vì mong ... trăn trở Vậy giảipháp cho vấn đề nào? Giảipháp tổ chức thực Giảipháp cho thực trạng phải thay đổi cách tư phươngpháp cách sửdụngđồthị Tuy nhiên đồthị công cụ đa mà áp dụngsốdạng đặc trưng ... đại học) khó… III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Ứng dụngđồthịđểgiải toán Vật lí cách thức để tiếp cận với thực tế đềthi đại học Với phươngpháp này, em học sinh tiếp cận với dạngbaìtập khó giải nhanh...
... bước đầu thu kết đáng khích lệ 100% học sinh vận dụngphươngphápđểgiảisố tốn 90% học sinh vận dụngphươngphápgiải tốn dao động điều hòadạngPhươngpháp áp dụng tốn dao động điều hòa gồm dao ... tài: “SỬ DỤNG ĐƯỜNG TRỊN LƯỢNG GIÁC ĐỂGIẢINHANHMỘTSỐBÀI TỐN DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 12 THPT” Mục đích - Giúp học sinh hình thành kỹ giảinhanhsố tốn vật lí cách sửdụng ... Giúp học sinh nhận thức sâu sắc việc áp dụng kiến thức tốn học phù hợp đểgiải tốn vật lí - Chỉ mối quan hệ trực quan đại lượng vật lí, phương pháp, thủ thuật sửdụng cơng thức đểgiải nhanh...
... CA TCH PHN 18 www.VNMATH.com Phươngpháp đưa hai luỹ thừa bậc 10 Phươngphápdùng hệ số bất định .11 Phươngpháp đánh giá 12 III Các biện pháp tổ chức thực 13 Cư ... Giỳp hc sinh 12 hc tt : NG DNG CA TCH PHN 17 www.VNMATH.com Trang Aư Đặt vấn đề B- Giải vấn đề I HNG KHC PHC II CC PHNG PHP TNH DIN TCH CA HèNH PHNG II.1 ... c bn, tụi nhn thy hc sinh cú th khụng cn v hỡnh Tuy nhiờn nu hc sinh v hỡnh thỡ bi toỏn s c gii nhanh v trc quan hn i vi hỡnh phng gii hn bi ba th hm s tr lờn thỡ hc sinh buc phi v hỡnh mi lm...
... Giúp cho học sinh giáo viên có đợc kết tốt họctập giảng dạy Rèn luyện cho học sinh tiếp cận với phơng phápnhanhđểgiải toán trắcnghiệm co hng thi tụt ki thi TNPT va ki thi H C SKKN ó trỡnh ... trạng học sinh khối 12 qua học thêm luyện thi ĐH CĐ qua nhiều năm học Khảo sát thực tế em kĩ học làm toán họctập môn Hoá nhà trờng phổ thông I.5 - PHNG PHP NGHIấN CU - Lập kế hoạch thực đề tài học ... sinh vào đại học v cỏc ti liu phng phỏp b mụn Húa hc Da trờn c s lớ lun thc tin v qua quỏ trỡnh ging dy mụn hoỏ hc mt thi gian cụng tỏc - áp dụng hớng dẫn giảitậptrắcnghiệm cho học sinh khối...
... kin thc m cũn ũi hi hc sinh phi cú phn ng nhanh i vi cỏc dng toỏn, c bit cỏc dng toỏn mang tớnh cht kho sỏt m cỏc em thng gp -2- Giáo viên thực hiện: ĐỗThị Ngọc Lan THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm ... i Vn tc nhanh pha hn li gúc /2 3) Gia tc a = - 2A cos( t + ) = - 2x = 2A cos( t + + ) amax= 2A vt v trớ biờn (x= A), ú tc ca vt bng a = vt VTCB, ú tc ca vt cc i Gia tc nhanh pha ... vect A l ngc chiu kim ng h -12- Giáo viên thực hiện: ĐỗThị Ngọc Lan THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm CHNG IV : NG DNG PHNG PHP VECT QUAY GII NHANH MT S DNG BI TP CHNG DAO NG C I/ BI TON THI GIAN TRONG...
... hết theo (6) III Áp dụngphươngphápđồthịđểgiảisốtập minh họaBài toán CO2 SO2 tác dụng với dung HĐ7: GV hướng dẫn HS sửdụng dịch kiềm phươngphápđồthịđểgiảitậpsốBài (thí dụ trang ... DỤNGPHƯƠNGPHÁPĐỒTHỊĐỂGIẢIMỘTSỐBÀI TOÁN HÓAHỌC I Mục tiêu dạy học Cần mô tả kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học nào, học đạt học Trong dạng toán hóa học, thường có nhiều phươngpháp giải, ... dạng toán hóa học, thường có nhiều phươngpháp giải, có phươngphápđồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán họcđểgiải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phươngphápđồthịgiải toán hóahọc chưa...