0

skkn sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc hiểu văn bản văn học chương trình ngữ văn lớp 12

SKKN: Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc - hiểu văn bản Văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12

SKKN: Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc - hiểu văn bản Văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12

Ngữ văn

... đọc thông, đọc thuộc, đọc kỹ, đọc sâu, đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc sử dụng khẳng định: Trong khâu đó, đọc- hiểu khâu nhất” (Trần Đình Sử, 2004, Đọc- hiểu văn bản- khâu đột phá việc dạy học văn ... (SGK) Ngữ Văn mới, có SGK Ngữ Văn lớp 12 chứa đựng tiềm to lớn cho việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề (CHNVĐ) nhiều đồng nghiệp không đủ kiên nhẫn để sử dụng cách tối đa câu hỏi CHNVĐ đọc- hiểu Họ ... đối tượng học sinh để đưa vào sử dụng Trong SGK Ngữ Văn 12 (Văn học Việt Nam), nhiều câu hỏi hướng dẫn học Giáo viên sử dụng mà không cần phải gia công xử lý câu (tr .122 ), câu (tr .123 )- Đoạn...
  • 20
  • 1,154
  • 1
SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Giáo dục học

... thống câu hỏi - Câu hỏi phải bám sát nội dung chương trình học, có nội dung xác, rõ ràng, dễ hiểu - Câu hỏi phải vừa sức học sinh Không nên đặt câu hỏi khó câu hỏi dễ không kích thích học sinh ... khác câu hỏi kiểm tra việc nhận thức vấn đề lịch, liên hệ thực tiễn Tóm lại việc sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh vấn đề Tuy nhiên đặt câu hỏi ... thống câu hỏi dạy Sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cưc học tập học sinh thực tất bước 18 dạy Lịch sử Tuy nhiên phạm vi đề tài, trình bày việc xây dựng hệ thống câu hỏi phát...
  • 20
  • 2,890
  • 6
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT TRONG GIỜ ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN THEO HƯỚNG SỬ DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ

TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT TRONG GIỜ ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN THEO HƯỚNG SỬ DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ

Giáo dục học

... KHI NIM C BN 1.1.2 CU HI NấU VN TRONG -HVB 1.1.3 TC DNG CA CHNV TRONG -HVB 1.1.4 NHNG BIU HIN CA TNH TCH CC 1.2 C S THC TIN 1.2.1 TIM NNG CA CC VN BN VN HC TRONG SGK NG VN MI I VI VIC S DNG ... TRNG CA VIC S DNG H THNG CHNVD TRONG GI -HVB CA GV V HS MT S TRNG THPT TNH QUNG BèNH ANG DY CHNG TRèNH TPB 6/23 CHNG 1: C S KHOA HC CA TI iu tra 50 GV; 200 HS lp 11, 12 trng THPT o Duy t v trng ... Dy bi Hai a Tr, GV nờu cõu hi: 1 -Trong phn tiu dn v Thch Lam, SGK vit : Truyn ngn Thach Lam cha ng bit bao tỡnh cm mn yờu Qua truyn ngn ny em hóy lý gii trờn? 2 -Trong truyn ngn cú nhiu nhõn vt,...
  • 23
  • 1,878
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Khoa học xã hội

... lc cỏc c im nghi ging D C B v C Dặn dò: Hoàn thành câu hỏi tập cuối Su tầm mẩu chuyện đời nghiệp lamac Đacuyn Nghiên cứu trớc Học thuyết Lamac Học thuyết Đacuyn 44 - V nh hc bi xem trc bi 25 Hc ... chng phn Tin húa - Sinh hc 12 THPT i tng v khỏch th 4.1 i tng: Cõu hi, bi v cỏch s dng dy hc chng phn Tin húa - Sinh hc 12 THPT 4.2 Khỏch th: Giỏo viờn, hc sinh lp 12 THPT Nhim v nghiờn cu 5.1 ... mt tri thc hay mt k nng nht nh hoc hon thin chỳng Khỏi nim bi toỏn õy c coi l mt dng bi tp, ú l bi nh lng Trong sinh hc, nc ta thng dựng khỏi nim bi ú cú c bi nh tớnh v bi nh lng Theo tỏc gi...
  • 98
  • 1,371
  • 4
SKKN: Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu quả trong dạy học Sinh học trung học phổ thông

SKKN: Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu quả trong dạy học Sinh học trung học phổ thông

Sinh học

... học II.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng sử dụng khâu khác nhằm đạt mục tiêu khác Trong phạm vi chuyên đề này, nghiên cứu sâu vào việc sử dụng ... II.2.3.2 Sử dụng câu hỏi để hình thành kiến thức, kĩ  Sử dụng câu hỏi để định hướng vấn đề học tập Nhiều nghiên cứu vấn đề có chứa đựng nhiều nội dung, người học không dễ xác định vấn đề bản, đặc ... riêng biệt? Câu hỏi định hướng vấn đề học tập khác với câu hỏi tạo tình học tập chỗ: cần vấn đề học tập mà không cần mâu thuẫn dẫn đến cần giải  Sử dụng câu hỏi để gợi ý, để giới hạn vấn đề cần trả...
  • 27
  • 938
  • 0
Vận dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học các tác phẩm văn học trung đại ở lớp 9 trung học cơ sở

Vận dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học các tác phẩm văn học trung đại ở lớp 9 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... vậy, câu hỏi nêu vấn đề sở hình thành xuất tình có vấn đềvấn đề câu hỏi nêu vấn đề, có tình có vấn đề Câu hỏi nêu vấn đề phƣơng tiện quan trọng để ngƣời giáo viên đƣa vấn đề vào tình có vấn đề ... vận dụng câu hỏi nêu vấn đề học tác phẩm văn học trung đại lớp Thuận lợi việc vận dụng câu hỏi nêu vấn đề học sinh câu hỏi nêu vấn đề đƣợc đặt từ sách giáo khoa chƣơng trình Hơn nữa, học, môn học ... tiền đề để xây dựng câu hỏi nêu vấn đề Nếu câu hỏi tái hiện, câu hỏi tổng hợp, giáo viên không xây dựng đƣợc câu hỏi nêu vấn đề Nói cách khác, câu hỏi nêu vấn đề xây dựng tảng câu hỏi tái câu hỏi...
  • 96
  • 1,265
  • 1
SKKN sử dụng  câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với bài học

SKKN sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với bài học

Báo cáo khoa học

... phương pháp để học sinh dễ hiểu Để giúp học sinh học hoá học tốt hơn, dễ bên cạnh việc học sinh nghe thầy cô giảng việc củng cố kiến thức có vị trí quan trọng Theo em sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... thống kê toán học khoa học giáo dục, phương pháp thực nghiệm phạm IV - PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu câu hỏi trắc nghiệm sử dụng để củng cố học nhằm học sinh dễ nhớ, nắm kiến thức học chương I, ... cho việc đọc, suy nghĩ chọn từ 1-2 phút Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố có ưu điểm: + Khái quát nội dung học + Số lượng câu hỏi học sinh trả lời nhiều + Kiểm tra nhiều học sinh...
  • 21
  • 897
  • 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Thạc sĩ - Cao học

... trò ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy ... xuyên sử dụng Thuyết trình- giảng giải 30 22 Hỏi đáp- tái thông báo 32 23 Hỏi đáp- tìm tòi phận 30 23 Dạy học giải vấn đề 21 34 Thực hành thí nghiệm 19 32 Sử dụng phiếu học tập 27 24 Sử dụng câu hỏi- ... Sinh học 12 nâng cao Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn chia làm chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng...
  • 113
  • 639
  • 0
CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC SGK SINH HỌC 10 THPT CHO HS QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT

CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC SGK SINH HỌC 10 THPT CHO HS QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT

Thạc sĩ - Cao học

... nhóm VSV đáy biển sâu? 2.2.1.4` Dạng CH, BT tự học SGK Sinh học 10 lớp để vận dụng kiến thức Trong phần sinh học VSV sử dụng CH, BT yêu cầu HS vận dụng kiến thức thu nhận xử lí thông tin để giải ... sánh, bảng tổng hợp cho bài, chương, vấn đề xuyên suốt chương hay nhiều chương Ngoài ra, rèn luyện cho HS thực kĩ hệ thống hoá kiến thức dạng bảng tự học nhà giúp HS tự hệ thống lại kiến thức học ... pháp sử dụng CH, BT để rèn luyện NLTH SGK 2.2.2.1 Biện pháp sử dụng CH, BT rèn luyện NLTH SGK để thu nhận thông tin Để rèn lực thu nhận thông tin sử dụng dạng CH, BT tự học SGK nhà hay lớp tuỳ...
  • 27
  • 1,769
  • 8
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Khoa học tự nhiên

... trò ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy ... xuyên sử dụng Thuyết trình- giảng giải 30 22 Hỏi đáp- tái thông báo 32 23 Hỏi đáp- tìm tòi phận 30 23 Dạy học giải vấn đề 21 34 Thực hành thí nghiệm 19 32 Sử dụng phiếu học tập 27 24 Sử dụng câu hỏi- ... Sinh học 12 nâng cao Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn chia làm chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng...
  • 115
  • 1,988
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... trò câu hỏi (CH), tập (BT): nhận thấy CH, BT phương tiện hữu hiệu đáp ứng yêu cầu dễ dàng sử dụng cho khâu trình dạy học: Từ lí trên, chọn đề tài: “Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chương ... 72.7 27.3 63.6 36.4 học tập? S T T Bảng 1.2 Kết điều tra việc sử dụng phương pháp dạy học GV THPT Mức độ sử dụng Không Thường Không sử Phương pháp sử dụng thường Ít sử dụng xuyên dụng xuyên SL % ... thành hệ thống theo mục đích dạy học 44 2.4 Quy trình sử dụng CH, BT dạy học chương I – chế di truyền biến dị SH 12 THPT 44 2.4.1.Quy trình sử dụng câu hỏi, tập để hướng dẫn HS nghiên...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy   học chương cảm ứng sinh học 11   nâng cao

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao

Khoa học xã hội

... VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Những vấn đề nghiên cứu giới có liên quan đến đề tài Trong dạy học, CH, BT với vai trò phương tiện dạy học áp dụng ... khâu trình dạy học 51 2.6 Sử dụng CH- BT dạy học chương sinh sản SH 11 nâng cao .62 2.6.1 Cơ sở việc sử dụng CH- BT 62 2.6.2 Quy trình sử dụng CH- BT để dạy học 63 Chương ... chương trình nâng cao - Xây dựng câu hỏi tập để dạy chương sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Thiết kế số giảng theo hướng sử dụng CH, BT để dạy - học chương sinh sản SH 11 chương trình...
  • 115
  • 1,334
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng phạm mầm non

Khoa học xã hội

... học …………………… 18 2.1.2.2 Quy trình xây dựng câu hỏi tập nghiên cứu tài liệu mới……… 18 a Phương pháp sử dụng câu hỏi tập nghiên cứu tài liệu ………… 18 b Phương pháp sử dụng câu hỏi tập để củng cố hoàn ... dựng câu hỏi 17 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng CH – BT dạy học 17 2.1.2 Quy trình xây dựng sử dụng CH – BT để hình thành kiến thức .17 2.1.2.1 Quy trình xây dựng câu hỏi tập dạy học …………………… ... Lưu (1995) Lê Thanh Oai (2004) Trong dạy học Sinh học, việc phân loại sử dụng CH-BT đề cập nhiều, chủ yếu Sinh học PTTH Còn việc xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học phần: “Sự phát triển thể chất...
  • 83
  • 2,689
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào   sinh học 10   THPT

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

Khoa học xã hội

... nhận thức người học 2.4 Sử dụng câu hỏi, tập dạy học phần Sinh học tế bào Trong dạy học, câu hỏi tập sử dụng sử dụng khâu khác nhằm đạt mục tiêu khác Với mỗi cách sử du ̣ng câu hỏi , tập ... dựng sử dụng câu hỏi, tập theo hướng phát huy tính tích cực học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập dạy học phần Sinh học ... thể đươ ̣c thể hiê ̣n luâ ̣n văn 2.4.1 Sử dụng câu hỏi, tập để tạo tình học tập 2.4.2 Sử dụng câu hỏi, tập để hình thành kiến thức kĩ 2.4.2.1 Sử dụng câu hỏi, tập để ̣nh hướng vấ n đề...
  • 22
  • 952
  • 4
skkn Sử dụng câu hỏi trong dạy học THCS

skkn Sử dụng câu hỏi trong dạy học THCS

Toán học

... chọn, câu hỏi đúng- sai, câu hỏi đối chiếu, câu hỏi hoàn chỉnh, câu hỏicâu trả lời ngắn, câu hỏi tiểu luận ,câu hỏi nêu vấn đề, câu hỏi chơng trình hoá, câu hỏi trắc nghiệm (test) Các câu hỏi ... xấu học sinh này, làm gơng cho học sinh khác II- giải pháp mới: 1- Lập quy trình sử dụng câu hỏi dạy học: Câu hỏi với t cách phơng tiện dạy học nên việc hỏi sử dụng câu hỏi cần tuân thủ quy trình ... cho học sinh phân biệt đợc sinh thái tinh tế câu hỏi câu trả lời c- Câu hỏi đối chiếu: Câu hỏi đối chiếu có tác dụng đo hiểu biết kiện môn học d -Câu hỏi hoàn chỉnh câu: Đối với loại câu hỏi...
  • 16
  • 449
  • 0
Sử dụng câu hỏi phát vấn trong giờ học pot

Sử dụng câu hỏi phát vấn trong giờ học pot

Vật lý

... thời việc đọc câu hỏi với việc viết lên bảng để tất học sinh nhìn thấy câu hỏi đó, giáo viên phát câu hỏi cho học sinh Đặt câu hỏi phần quan trọng giảng Chúng hy vọng với viết bạn có lên lớp sôi ... phải bệnh sâu răng?) Tránh câu hỏi “yes – no” tận dụng đối đa câu hỏi bắt đầu what, why, how… 3.Đặt câu hỏi ngắn gọn Tránh đặt câu hỏi rườm rà đòi hỏi phải đặt nhiều câu hỏi phụ hay không tập trung ... Tôi muốn hỏi theo Einstein vấn đề gì? Sau sử dụng định luật Newton không? Một vài người cho định luật Newton không nên áp dụng vài trường hợp cụ thể Vậy vấn đề gì?) Khi đặt câu hỏi lớp, giáo...
  • 5
  • 434
  • 0

Xem thêm