... khổ thơ chohọcsinhđọc theo trình tự bước sau: + Giáo viên đọc mẫu – Họcsinh thảo luận, nhận xét giọng đọc - Họcsinh luyện đọc theo cặp - Chohọcsinh thi đọcdiễncảm trước lớp để học tập ... Dạy họcchohọcsinh tiểu họcdiễncảm cần thiết kích thích sáng tạo, mở rộng vấn đề hiểu biết, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, hình thành nhân cách chohọcsinh Việc rènkĩđọcdiễncảmchohọcsinh ... dung - Giúp họcsinh tìm hiểu bài, cảm thụ văn học tạo sở cho luyện đọcdiễncảm - Tôi nêu câu hỏi, họcsinhđọc thầm trả lời nội dung chohọcsinhđọc thành tiếng, họcsinh khác đọc thầm thảo...
... có kĩđọcdiễncảm tốt”? Câu hỏi làm cho phải trăn trở , giúp có đề tài: “ Rènkĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp ’’ II Thực trạng : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “ Rènkĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp ... triển Trong yêu cầu kĩđọcchohọcsinh bao gồm đọc thông: (đọc thành tiếng, đọc thầm, đọc lướt ) đọc hiểu Trong đọc hiểu, yêu cầu đọcdiễn cảm, em biết đọcdiễncảm tức em cảm nhận nội dung đẹp ... lượng rènkĩđọcdiễncảmchohọc sinhnên tìm tòi nghiên cứu Sâu xin giới thiệu vài kinh nghiệm để phụ huynh đồng nghệp tham khảo SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “ Rènkĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp5 ...
... nhửng đọc để phát huy cao ý nghĩa việc đọcHọcsinh việc đọc : từ, tiếng, câu, đoạn, mà phải biết kết hợp với đọcdiễncảm Vì thể hiểu biết thấu đáo đọc c Mục đích việc đọcdiễncảmĐọcdiễncảm ... trìh dạy đọcdiễncảm tập đọclớp Bước : - Gọi họcsinhđọc ( tùy nội dung ngắn dài mà số lượng họcsinh từ : 2, 3, … em ) -Tổ chức chohọcsinh trao đổ nhóm đôi để nhạn dạng văn bản, cách đọc hay ... họcsinh Từ nêu trên, định chọn viết sáng kiến kinh nghiệm : “ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNGĐỌCDIỄNCẢM TẬP ĐỌCLỚP5 , nhằm mục đích : Giúp đỡ họcsinh khắc phục khiếm khuyết nêu giúp em học...
... biết đọc lời tác giả, lời nhân vật Có ba yêu cầu việc luyện đọc thành tiếng dạy Tập đọc (đọc đúng, đọc nhanh, đọcdiễn cảm) đọcdiễncảm thể rõ kĩđọchọcsinh Khi đọcdiễn cảm, kĩđọc đúng, đọc ... điều kiện để họcsinh có khả tự học tinh thần học tập đời Và việc rènchohọcsinh biết đọcdiễncảm văn điều quan trọng dạy tập đọcchohọcsinhlớpHọcsinh biết cách đọcdiễncảm văn có tác ... dạy học tập đọc Giáo viên chưa ý chữa lỗi phát âm chohọc sinh, biện pháp luyện chohọcsinhđọc to, đọc nhanh, đọcdiễncảmKĩđọcdiễncảm mục đích cuối muốn có họcsinh sau học Những kĩ trước...
... đọc khâu rènđọcdiễncảm từ lớp Đối với họcsinhlớp việc luyện đọcrèn luyện sau: Trang SKKNRènkĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp Luyện đọc đúng: Giáo viên vào trình độ đọchọcsinh lớp, chia ... Dạy họcchohọcsinh tiểu họcdiễncảm cần thiết kích thích sáng tạo, mở rộng vấn đề hiểu biết, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, hình thành nhân cách chohọcsinh Việc rènkĩđọcdiễncảmchohọcsinh ... thể cảm nhận tác phẩm hoạt động đọcdiễncảm Qua kĩ biện pháp sau: Trang SKKNRènkĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp + Kĩ phân tích thể văn + Kĩ phân tích tìm ngữ điệu + Biện pháp hướng dẫn học sinh...
... luyện đọc theo cặp ( đầu năm xếp chohọcsinhđọc yếu ngồi cạnh họcsinhđọc khá, đọc tốt để em luyện đọccho ) - Gọi họcsinh thi đọcdiễncảm trước lớp (cả lớp theo dõi bình chọn bạn có giọng đọc ... lượng họcsinh yếu, số họcsinh không thích học phân môn tập đọc số họcsinh kỹ đọcdiễncảm -Phương pháp quan sát: Quan sát thái độ học tập học sinh, quan sát buổi sinh hoạt , học tổ, học nhóm học ... nâng cao chất lượng dạy họcchohọcsinhlớp đưa biện pháp sau: 3.2.1Chuẩn bị kỹ cho việc đọcdiễncảm + Đọc mẫu tốt + Chuẩn bị hướng dẫn chohọcsinhđọcdiễncảm tốt Đọc mẫu giáo viên, khâu...
... kiện tự học hiểu biết môn học khác Như khẳng định đọc cầu nối tri thức, môn họcĐọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Bởi dạy chohọcsinh biết đọc, đọc đúng, đọc hiểu đọcdiễncảm việc ... lượng họcsinh biết đọcdiễncảm tốt hữu hạn Giáo viên tiểu học lúng túng dạy Tập đọc đồng thời phương pháp cụ thể hướng dẫn rènđọcdiễncảmchohọcsinh tiểu học quan tâm Vậy để giúp họcsinhđọc ... việc rènđọcdiễncảmchohọcsinhlớp qua phân môn Tập đọc Để đạo tốt công tác giảng dạy phân môn Tập đọc giáo viên mạnh dạn tìm tòi, đề kế hoạch rènđọcdiễncảmchohọcsinh qua phân môn Tập đọc...
... lượng đọcchohọcsinh Nhiệm vụ: - Nghiên cứu lý luận đọcdiễncảm - Nghiên cứu trình học tập rèn luyện họcsinh - Tìm biện pháp để giúp họcsinhđọc tốt III Đối tượng nghiên cứu: Họcsinhlớp ... từ bốn kĩđọc đúng, đọc nhanh, đọc hiểu đọcdiễncảm Bốn kĩ hình thành hai hình thức đọc: Đọc thành tiếng đọc thầm Chúng rèn luyện đồng thời hỗ trợ lẫn Vì tổ chức dạy tập đọcchohọcsinh trình ... thức đọcĐọc thành tiếng hình thức thiếu dạy học Đối với họcsinh đầu cấp đọc thành tiếng điều kiện cần thiết để rèn luyện tính tự giác trình đọc Khái niệm đọcdiễn cảm: Đọcdiễncảm yều đạt đọc...
... để họcsinhđọc ngày tốt hơn, hay Trong có biện pháp rènkĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Sáng kiến kinh nghiệm Rènkĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp5 nêu cho ... tự giác rènđọc lớp, nhà, tạo cho em thói quen ham đọc sách để rèn luyện kỹ đọcdiễncảmĐọcdiễncảm kết việc hiểu thấu đáo học nên luyện tập tách rời với luyện đọc hiểu Đọcdiễncảmđọc thiếu ... để đọc thông viết thạo phải gắn liền với đọcđọc hay, rõ ràng, lưu loát đọcdiễncảm tốt Muốn họcsinh hiểu rõ nội dung đọc, cảm thụ hay đẹp đọc Nhờ biết đọc, đọcdiễncảm tốt em học tốt môn học...
... cao kĩđọcdiễncảmchohọcsinhlớp dạy học phân môn Tập đọc Qua bảng thống kê cho thấy 100% GV nhận thấy cần thiết việc nâng cao kĩđọcdiễncảmcho HS lớp dạy học phân môn Tập đọc Có 60% cho ... việc luyện đọc thành tiếng dạy Tập đọc (đọc đúng, đọc nhanh, đọcdiễn cảm) đọcdiễncảm thể rõ kĩđọc HS Khi đọcdiễn cảm, kĩđọc đúng, đọc nhanh đồng thời thể Do đặc điểm nhận thức HS lớp mang ... dựng biện pháp nâng cao kĩđọcdiễncảmcho HS lớp dạy học phân môn Tập đọc 20 CHƯƠNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KĨNĂNGĐỌCDIỄNCẢMCHOHỌCSINHLỚP TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC 2.1 Nguyên nhân thực...
... + Lp 5B( Lp tụi ch nhim) Giai on u nm Cui k I Tun 25 S s 20 20 20 Hc sinh c nh, chm Hc sinh c to, lu loỏt hc sinh = 45% hc sinh = 35% hc sinh = 35% hc sinh = 35% 4hc sinh = 20% hc sinh = 35% - ... - 16 - Hc sinh c din cm hc sinh = 20% hc sinh = 30% hc sinh = 45% + Lp 5C Giai on u nm Cui k I Tun 21 S s 25 25 25 Hc sinh c nh, chm 10 hc sinh = 40% hc sinh = 32% hc sinh = 24 % Hc sinh c to, ... - Lp 5B u nm hc 2009- 2010 S s Hc sinh c nh, chm Hc sinh c to, lu loỏt Hc sinh c din cm 20 HS = 45 % HS = 35 % HS = 20% - Lp 5C u nm hc 2009 - 2010: Sĩ số Họcsinhđọc nhỏ, chậm Họcsinhđọc to,...
... chức chohọcsinh luyện đọc cá nhân tổ chức chohọcsinh thi đọcdiễncảm để em có cảm hứng đọcdiễncảm 9 - Cholớp bình chọn bạn đọcdiễncảm để khích lệ họcsinh Và lời khen ngợi, động viên học ... tập đọcchohọcsinhlớpHọcsinh biết cách đọcdiễncảm văn có tác dụng giúp em hiểu sâu sắc nội dung đọc tức góp phần giúp em biết cảm thụ văn học tốt Hơn việc dạy họcsinh biết đọcdiễncảm ... thiếu hụt kỹ đọc, không chủ động nội dung dạy học tập đọc Giáo viên chưa ý chữa lỗi phát âm chohọc sinh, biện pháp luyện chohọcsinhđọc to, đọc nhanh, đọcdiễncảmKĩđọcdiễncảm mục đích...
... dạy đọcdiễncảmchohọcsinh dạy văn học phát triển họcsinh khả thể tác phẩm văn học việc đọc phù hợp với hiểu biết mình.Một học ngữ văn mà giáo viên đọc tốt, họcsinhđọc tốt góp phần làm cho ... công chohọc phương pháp đọc sáng tạo Phương pháp đọc sáng tạo có nhiều biện pháp hình thức: Đọcdiễn cảm, đọc phân vai, đọc thuộc lòng, ngâm thơ, nghe nghệ sĩ đọc ở đề cập đến đọcdiễncảmhọc ... hướng dẫn chohọcsinh cách đọcdiễncảm (đọc tự nhiên, giọng mình, có cảm xúc, thái độ yêu cầu) nhiều hình thức: Đọc nhà, đọc mình, đọc trước tập thể: Đọclớp trước tìm hiểu tác phẩm, sau cảm thụ...
... tâm rèn kỹ đọcDiễncảm tập đọclớp Để giải phần hạn chế họcsinhlớp góp phần rèn luyện kỹ đọcDiễncảmchohọcsinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọcdiễncảmcho ... HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN KINH NGHIỆM “RÈN ĐỌCDIỄNCẢMCHOHỌCSINHLỚP 4” Để rèn luyện chohọcsinhđọcdiễncảm cần hiểu đọcdiễncảm cách đọcdiễn ý làm rõ nghĩa lôgic từ, câu, văn Tùy ... văn Chính để rèn kỹ đọcDiễncảmchohọc sinh, giáo viên cần ý rèn luyện chohọcsinhđọc ngữ điệu Chẳng hạn họcsinhđọc giáo viên hướng dẫn cụ thể, thể loại sau: + Hướng dẫn đọc câu đối thoại,...
... tiếng, đọc hiểu, đọcdiễn cảm; phương diệnđọcdiễncảm khó họcsinh tiểu học Bởi lẽ, đọcdiễncảm hình thức đọc có tính đặc thù, nhằm rèn luyện kỹ đọccảm thụ văn họchọcsinh Khi đọcdiễn cảm, ... PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNGĐỌCDIỄNCẢMCHOHỌCSINHLỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH - THÀNH PHỐ SƠN LA - TỈNH SƠN LA 2.1 Rèn luyện kỹ đọcchohọcsinh Để rèn luyện kỹ đọcdiễncảmchohọcsinh trước ... họcsinh Không có Tập đọc giúp họcsinhđọcdiễncảm mà qua học khác giúp họcsinh nhiều việc rèn luyện kỹ đọcdiễncảm Kết điều tra thực trạng sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ đọcdiễncảmcho học...