... Lai Xuất phát từ lí chúng tơi mạnh dạn nghiêncứu đề tài: Nghiêncứulựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtíchnhảycaokiểubướcquachohọcsinhnamlớp trường THCS Cao Bá ... Cao Bá Qt – thị trấn Chư Sê Mộtsốtậpnhằmnângcaothànhtíchnhảycao Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu tậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích mơn nhảycaokiểubướcquachohọcsinhnam ... luyện nângcaothànhtíchnhảycaochohọcsinhnamlớp trường THCS Cao Bá Qt- thị trấn Chư Sê Từ kết nghiêncứucho phép nhận xét: - Quanghiêncứuchọntậppháttriểnsứcmạnhchohọcsinhnam lớp...
... Hoàng ) Xuất phát từ lí trên, mạnh dạn nghiêncứu đề tài: Nghiêncứulựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtíchnhảycaokiểunằm nghiêng chohọcsinhnam khối lớp 12 trường ... VỤ NGHIÊNCỨU Để giải mục đích nghiêncứu thực hai nhiệm vụ nghiêncứu sau: Nhiệm vụ 1: Xác định lựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích môn nhảycaokiểunằm nghiêng cho ... I Kết luận: Từ kết nghiêncứucho phép rút kết luận sau: Quabướcnghiêncứu đề tài xác định tậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtíchnhảycaochohọcsinhnam khối lớp 12 trường THPT...
... phú nângcao chất lợng giảng dạy môn đẩy tạ, mạnh dạn nghiêncứu đề tài: Nghiêncứulựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích môn học đẩy tạ lng hớng ném chonamhọcsinhlớp ... 1: Nghiêncứusở lý luận việc lựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnh môn học đẩy tạ lng hớng ném chonamhọcsinhlớp 11 trờng THPT Quảng Xơng II - Thanh Hoá Nhiệm vụ 2: Lựachọn áp dụng sốtậpphát ... tác: Đơn vị công tác: Để hoàn thành đề tài với tên: Nghiêncứulựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích môn học đẩy tạ lng hớng ném chonamhọcsinh trờng THPT Quảng Xơng II...
... Các tậplựachọn phải phù hợp với mục đích, nhiệm vụ đặt chưong 19 95 19 95 18 90 19 95 19 95 trình giảng dạy Các tập có tác dụng trực tiếp gián tiếp tới pháttriểnsức bền chohọcsinh Các tập ... họcsinh giảm (qua theo dõi kiểm trra - 9% ) Do vậy, việc nângcaosức bền tốc độ giúp chohọcsinh thu nhận thông tin thân mình, từ họcsinh có ý thức chuẩn bị tập luyện pháttriểncho thân Qua ... chạy Quanghiêncứucho thấy thànhtích môn chạy nói chung chạy 100m nói riêng, yếu tố định đến thànhtích độ dài bước tần sốbước chạy Trong độ dài bước có ý nghĩa 18 cao việc nângcaothành tích...
... nhằmnângcaothànhtích môn nhảycao nên mạnh dạn nghiêncứu đề tài : “ Lựa chọn, ứng dụng sốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích môn nhảycaokiểu “Nằm Nghiêng” chohọcsinh nữ lớp ... tậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích mơn nhảycaokiểuNằm Nghiêng chohọcsinh THPT chun Lam Sơn CHƯƠNG TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1 Khái qt cơng trình nghiêncứu liên quan ... NGHỊ I Kết luận: Từ kết nghiêncứucho phép rút kết luận sau: - Quabướcnghiêncứu đề tài xác định tậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtíchnhảycaochohọcsinh nữ lớp 11trường THPT chun...
... cầu lựachọntậppháttriển tốc độ chonamhọcsinh khối 11 trường THPT Yên Thành – Nghệ An (n = 20) TT Nội dung Kết Số người chọn Tỷ lệ % 19 95% 19 95% 18 90 % 19 95% 19 95% Các tậplựachọn ... Yên thành – Nghệ an Lựachọnsốtậppháttriển tốc độ nhằmnângcaothànhtích chạy tiếp sức 4x100m chonamhọcsinhlớp 11 trường THPT Yên Thành Nghệ An 4 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN ... độ chohọcsinh vấn đề cần thiết, cấp bách nhằmnângcaothànhtích chạy tiếp sức 4x100m chohọcsinh THPT Xuất phát từ thực trạng trên, mạnh dạn nghiêncứu đề tài Lựachọnsốtậpphát triển...
... dụng sốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích môn nhảy xa chohọcsinhlớpSKKN đạt đợc kết định, mong đợc đóng góp đồng nghiệp để chất lợng môn thể dục trờng THCS ngày đạt hiệu caoCao ... ngày để hoàn thiện 5- Pháttriển tố chất thể lực: Sức mạnh, tốc độ, pháttriển thể lực *Nội dung tậppháttriểnsứcmạnhnhằm nõng cao thnh tớch nhy cao kiu bc qua em họcsinhlớp đợc trình bầy bảng ... em họcsinhlớp với điều kiện tập luyện nh Nhng khác là: - Một nhóm tập luyện bình thờng theo PPCT - Một nhóm tập luyện theo nội dung đợc lựachọn luyện tập VI Cơ sởnghiên cứu: - Trờng THCS Cao...
... dụng sốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích môn nhảy xa chohọcsinhlớpSKKN đạt đợc kết định, mong đợc đóng góp đồng nghiệp để chất lợng môn thể dục trờng THCS ngày đạt hiệu caoCao ... ngày để hoàn thiện 5- Pháttriển tố chất thể lực: Sức mạnh, tốc độ, pháttriển thể lực *Nội dung tậppháttriểnsứcmạnhnhằm nõng cao thnh tớch nhy cao kiu bc qua em họcsinhlớp đợc trình bầy bảng ... em họcsinhlớp với điều kiện tập luyện nh Nhng khác là: - Một nhóm tập luyện bình thờng theo PPCT - Một nhóm tập luyện theo nội dung đợc lựachọn luyện tập VI Cơ sởnghiên cứu: - Trờng THCS Cao...
... pháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtích môn nhảycaokiểubướcquachohọcsinhnamlớp trường THCS Trần Phú Mộtsốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtíchnhảycaokiểubướcquacho ... triểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtíchnhảycaokiểubướcquachohọcsinhnamlớp trường THCS ” MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU Thông qua kết nghiêncứulựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnh môn nhảycao phù ... Mộtsốtậppháttriểnsứcmạnhnhằmnângcaothànhtíchnhảycaokiểubướcquachohọcsinhnamlớp trường THCS CHƯƠNG 3: KẾT QUẢNGHIÊNCỨU 3.1 Xác định ứng dụng sốtậppháttriểnsứcmạnh nhằm...
... nguyên tắc lựachọntậpnhằmpháttriển khả phối hợp vận động chonamhọcsinh tự chọn bóng đá trờng PTTH Cẩm Thuỷ II Để lựachọntậpnhằmpháttriển khả phối hợp vận động chonamhọcsinh tự chọn ... nghiêncứu đề tài: Nghiêncứulựachọnsốtậppháttriển khả phối hợp vận động chonamhọcsinh tự chọn bóng đá lớp 11Trờng PTTH Cẩm Thuỷ II I.Tổng quan vấn đề nghiêncứu 1.1 Đặc điểm tâm, sinh ... tậppháttriển khả phối hợp vận động chonamhọcsinh tự chọn bóng đá lớp 11 Trờng THPT Cẩm Thuỷ II lựachọn ứng dụng có tác dụng pháttriểnchonamhọcsinh bậc THPT 4.2 Kiến nghị Qua hiệu tập...
... pháttriểnsứcmạnh tốc độ nhằmnângcaothànhtích chạy 100m chohọcsinh điều thiết thực Xuất phát từ lý trên, quanghiêncứu phân tích tài liệu đề xuất nghiêncứu đề tài: Lựachọnsốtậpphát ... thích nghi địa cư 3.2 Lựachọnsốtậppháttriểnsứcmạnh tốc độ nhằmnângcaothànhtích chạy 100m chonamhọcsinh trường THPT Hậu Lộc – Thanh Hóa 29 Qua điều tra xác định số ban đầu biểu thị ... tâm sinh lý người 19 95% 19 95% 18 90 % 19 95% 19 90% tập Các tập phải hợp lý, vừa sứcnâng dần độ khó khối lượng tập luyện đặc biệt ý khâu an toàn luyện tậpQua bảng 4, thấy yêu cầu tậpnhằm phát...
... nhảycao úp bụng nhóm thực nghiệm cho ta thấy rng việc áp dụng tậppháttriểnsứcmạnh tốc độ vận dụng vào việc nângcaothànhtíchnhảycaochonamhọcsinhlớp 42 11 trờng THPT Qung Xng đa lại ... song Trong trình nghiêncứu phân thành hai nhóm, nhóm 10 ngời lứa tuổi, giới tính, địa bàn dân c tơng đơng sức khỏe, thành tích, số buổi tập Nhóm đối chiếu thực tậppháttriểnsứcmạnh tốc độ theo ... tay bật lên thành gối Bật nhảy đổi chân Số ngời Tỷ lệ chọn 30 100% 29 30 27 30 29 27 97 % 100% 90 % 100% 97 % 90 % Qua bảng 3.2 ta nhận thấy tập sau có số phiếu đánh giá từ 90 100% T ú chỳng tụi la...
... nghiệp khoa học nhà nớc để giải phần khó khăn mạnh dạn nghiêncứu đề tài nghiêncứu ứng dụng sốtậppháttriểnsứcmạnh tốc độ nhằmnângcaothànhtíchnhảycao úp bụng chonamhọcsinhlớp 11 trờng ... dụng sốtậppháttriểnsứcmạnh tốc độ nhằmnângcaothànhtích môn nhảycao úp bụng namhọcsinhlớp 11 Trờng THPT Nghèn Nh phân tích kết nghiêncứu nhiệm vụ trình độ tố chất sức mạnh, sức nhanh ... THPT Nghèn 2.2 Nghiêncứu ứng dụng mốtsốtậppháttriểnsứcmạnh tốc độ nhằmnângcaothànhtíchnhảycao úp bụng chonamhọcsinhlớp 11 trờng THPT Nghèn IV Phơng pháp nghiêncứu Để giải đợc...