skkn một vài kinh nghiệm về chỉ đạo tổ chức hoạt động gd ngoài giờ lên lớp tại trường thpt số 1 bắc hà
skkn một vài kinh nghiệm về chỉ đạo tổ chức hoạt động gd ngoài giờ lên lớp tại trường thpt số 1 bắc hà
... ng THPT s I B c Hà PH N II: K T LU N TÀI LI U THAM KH O 13 7 k ni m ngày Nhà giáo Vi t Nam (20 /11 ) ng GDNGLL c a tr 3 ng GDNGLL Vài nét v tình tình tr C m b o nguyên t c ng GDNGLL 3 11 12 SKKN ... ph thông –H GDNGLL, B GD& T, NXB 2006 Tài li u B i d H ng trình c a B GD& T ng giáo viên-H GDNGLL, NXB 2006 ng d n nhi m v n m h c SGD& T Lào Cai n m h c 2 010 -2 011 14 SKKN 2 010 -2 011 Nguy n Th ... n ng ó C M T S KINH NGHI M QUA VI C T CH C CH O HO T NG GDNGLL C A TR NG THPT S B C HÀ 10 SKKN 2 010 -2 011 Nguy n Th Tâm - Phó HT tr ng THPT s B c Hà Quá trình t ch c ch o ho t ng GDNGLL mu n có...
- 15
- 1,310
- 10
sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm trường thpt số 1 bắc hà
... Đối tượng khảo sát, thực nghiệm Học sinh lớp 12 A1 trường THPT số Bắc Hà (năm học 2 010 - 2 011 ) Học sinh lớp 12 A1 trường THPT số Bắc Hà (năm học 2 011 - 2 012 ) Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân ... lớp 12 A1 Dạng bài Điểm từ 4đến Điểm từ 7đến Điểm từ 9đến 10 SL 19 13 Dạng % 51, 4 35 ,1 13,5 SL 17 12 Dạng % 45,9 32,4 21, 7 SL 16 14 Dạng % 43,2 37,8 19 ,0 Từ năm hoc 2 010 - 2 011 áp ... quả thực hiện 15 III Kết luận kiến nghị 15 Kết luận 15 Đề xuất và kiến nghị 16 IV.Tài liệu tham khảo 17 V Mục lục 18 Triệu Thị Thắm Trường THPT số Bắc Hà 18 Một số kinh nghiệm phương pháp...
- 19
- 737
- 0
SKKN Một vài kinh nghiệm về rèn luyện quan sát kênh hình trong chương trình sinh học lớp 6.
... vào sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Một vài kinh nghiệm rèn luyện quan sát kênh hình chương trình sinh học lớp Phạm vi giới hạn đề tài - Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 6A 6B trường THCS Nguyễn ... cụ có trường lớp Riêng mảng tượng sinh lý, chức kênh hình giới thiệu lại dạng mô tả thí nghiệm có sẵn Ở nhiều thí nghiệm, thực nghiệm làm song việc giới thiệu thí nghiệm giúp học sinh tiến hành ... suất cao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho học sinh mô tả lại thí nhiệm - HS mô tả lại thí nghiệm nhóm làm (Nếu lớp không làm, GV làm giáo viên trình - HS trả lời bày trước lớp) -...
- 14
- 1,757
- 6
MỘT vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG dạy môn GDCD ở TRƯỜNG THPT
... hưởng không nhỏ đến hiệu hoạt động nhóm chất lượng thảo luận nhóm Kết thực nghiệm - Trong trình giảng dạy tiến hành thực nghiệm 10 G đối chứng lớp 10 I Kết sau: Lớp 10 G 10 I Sĩ số 50 hs 50 hs - > 3.5 ... nhóm để nêu bật lên nội dung học II/ THỰC TIỄN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Trong khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm, nêu lên thực tiễn áp dụng 6, 12 15 chương trình GDCD lớp 10 - THPT Nội dung ... 0 0 Điểm 3.5- > 5- > 6.5 6.5 - > 8.0 - >10 SL TL SL TL SL TL SL TL 0 11 22% 25 50% 14 28% 8% 15 30% 23 46% 16 % - Ở lớp 10 G em học sinh tỏ hứng thú học môn GDCD, thảo luận tích cực, hăng hái trình...
- 13
- 584
- 0
skkn kinh nghiệm về công tác phối kết hợp trong tổ chức các hoạt đội và ngoài giờ lên lớp của trường tiểu học lê phong
... TVTB nhà trường tổ chức thành công hội thi "Kể chuyện đạo đức " cấp trường (28 /11 ) - Tháng 12 /2008: Phối hợp tổ chức buổi sinh hoạt giao lưu trường địa bàn xã nhân kỉ niệm 22 /12 /2008 (vào 13 /12 /2008) ... Thăng Trung Kinh nghiệm công tác phối kết hợp tổ chức hoạt động Đội lên lớp 7 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm C PHỤ LỤC Một số kế hoạch minh hoạ PHÒNG GD - ĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG T.H LÊ PHONG SỐ /KHLT ... TM\Ban phụ trách Đội- NGLL TPT Kinh nghiệm công tác phối kết hợp tổ chức hoạt động Đội lên lớp 11 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm PHÒNG GD - ĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG T.H LÊ PHONG SỐ /KH LT CỘNG HOÀ XÃ HỘI...
- 17
- 1,210
- 1
SKKN Phương pháp tổ chức hoạt động TDTT ngoài giờ lên lớp ở trường PT Dân tộc nội trú
... ỏ 13 5 24.54 81 14.7 63 11 .4 250 45.4 21 Búng chuyn 14 5 26.36 10 1 18 .3 76 13 .8 19 9 36 .1 29 Búng bn 99 18 .00 13 7 24.9 88 16 .0 17 4 31. 6 52 4 Cu lụng 13 3 24 .18 12 7 23.0 10 3 18 .7 18 1 32.9 ỏ cu 75 13 .64 ... 13 .64 11 1 20 .1 72 13 .0 2 31 42.0 61 Tng s lt 587 10 6,7 557 11 0, 402 26 72,7 10 35 17 3, 16 9 21 i chiu Tng s lt hs 265 49 ,1 hot ng trc ỏp dng 394 71, 6 587 96,3 15 04 273, 46 Tng s lt hs 587 10 6, sau ... tham gia hoạt động thi u trc ỏp dng cỏch thc t chc mi) TT Cỏc TDTT mụn A1 A2 A3 A4 GH I HS % HS % HS % HS % Búng ỏ 76 13 .8 11 9 21. 6 13 6 24.7 219 39.82 Búng chuyn 63 11 .4 99 18 .0 11 7 21. 2 2 71 49.27...
- 14
- 1,293
- 5
SKKN một vài KINH NGHIỆM về VIỆC LỒNG GHÉP GIÁO dục tư TƯỞNG đạo đức hồ CHÍ MINH TRONG dạy học lịch sử
... b l bn chỳng ta Phi tranh th s giỳp ca h Sau dựng lc gii thiu hnh trỡnh cu nc ca Bỏc T nm 19 11- 1 917 Bỏc i khp th gii Bỏc tng i thm khu ph Hac-lem ni ca ngi da en M Ngi hiu rừ c bn cht tn ... 8giỏo viờn cõu hi: Vỡ Nguyn Tt Thnh i tỡm ng cu nc hoc nờu nhng hot ng ca Nguyn Tt Thnh t nm 19 11- 1 917 ? Hng i ca Ngi cú gỡ mi so vi nhng nh yờu nc trc ú i vi hc sinh lp : Nờu nhng úng gúp ca ca ... mt xó hi tt p khụng cũn ngi búc lt ngi Khi dy bi 16 chng trỡnh lch s lp Hot ng ca Nguyn i Quc nc ngoi Mc I: Thi gian Nguyn i Quc Phỏp( 19 17 -19 23) Sau chin tranh th gii th nht Nguyn i Quc thay...
- 17
- 601
- 0
skkn một vài kinh nghiệm về tích hợp tư tưởng hồ chí minh vào một số bài dạy học lịch sử
... khác biệt Trường THPT KiệmTân 19 Một vài kinh nghiệm tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh vào số dạy học lịch sử lớp 12 trường THPT Năm học 2 013 - 2 014 phân công dạy dạy lớp 12 S1, 12 S3, 12 S4, 12 S7 qua ... chưa tìm đường cứu nước Trường THPT KiệmTân 11 Một vài kinh nghiệm tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh vào số dạy học lịch sử lớp 12 trường THPT đắn cho dân tộc Việt Nam 7 /19 20 Người đọc “Sơ thảo lần ... tưởng Hồ Chí Minh vào số dạy học lịch sử lớp 12 trường THPT MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO MỘT SỐ BÀI DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I Lí chọn đề...
- 23
- 856
- 1
skkn một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh
... (47,6%) 10 B3 50 21 (42%) 29(58%) 10 A1 48 19 (40%) 29(60%) 10 A2 44 17 (39%) 27( 61% ) 46 21( 46%) 25(54%) 12 A2 45 19 (42%) 26(58%) 12 A3 41 15(37%) 26(63%) 11 B3 34 14 20 (58,8 %) 2009-2 010 12 A1 ( 41, 2%) 11 A1 ... 2 010 -2 011 30 16 (34,8%) (65,2%) 11 A2 43 35 8 (18 ,6 %) ( 81, 4%) 12 A2 47 37 10 ( 21, 3%) (78,7%) 12 A4 47 32 15 ( 31, 9 %) (68 ,1% ) 12 A5 45 31 14( 31, 1 %) (68,9%) 12 B3 42 30 12 (28,6 %) ( 71, 4%) 12 B4 42 28 14 (33,3%) ... (74%) 13 (26%) 10 A1 48 39(40%) 9(60%) 10 A2 44 37(84%) 46 36(78,3%) 10 ( 21, 7%) 12 A2 45 34(75,6%) 11 (24,4%) 12 A3 41 29(70,7%) 12 (29,3%) 11 B3 34 22 2009-2 010 12 A1 7 (16 %) 12 (35,3 %) (64,7%) 11 A1 46 2 010 -2 011 ...
- 17
- 880
- 3
skkn một vài kinh nghiệm về cách tiếp cận một thi phẩm mới
... vài năm, có số tìm tòi, cải tiến tiết dạy Vì thế, tiết học nhẹ nhàng, sinh động Học sinh phần hiểu giáo viên chuyển tải Từ thực tiễn trên, viết sáng kiến kinh nghiệm Nội dung: 2 .1 Cơ sở tiếp ... phũ phàng lực tàn bạo Qua nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, tiếng đàn ghi ta đâu giản đơn âm mà hoá thành màu sắc: xanh, nâu; thành hình khối: tròn; thành chuyển động: ròng ròng, vỡ tan; thành ... biểu đạt mang đậm dấu ấn trường phái siêu thực HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN- HỌC SINH Tìm hiểu vài nét tác giả Gv cho hs đọc phần tiểu dẫn sgk: + Nêu nét nhà thơ Thanh Thảo Kể tên số tập thơ tiêu biểu ông?...
- 13
- 410
- 0
SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ- bảng số liệu trong dạy học môn địa lý lớp 5
... chức hoạt động khai thác kiến thức từ bảng số liệu: * Dân số, so sánh dân số Việt Nam với dân số nước Đông Nam Á: - Giáo viên treo: Bảng số liệu số dân nước Đông Nam Á lên bảng ST Tên nước Số dân ... dung học - Học sinh thực hành đồ phát huy tính chủ động, tích cực, củng cố, khắc sâu kiến thức cho học sinh Tổ chức hoạt động khai thác kiến thức từ bảng số liệu: 3 .1/ Một số điều cần hướng dẫn ... Tên nước Số dân T ( triệu ( triệu In-đô-nê-xi-a người) 218 ,7 Cam-pu-chia người) 13 ,1 Phi-lip-pin 83,7 Lào 5,8 Việt Nam 82,0 Xin-ga-po 4,2 Thái Lan 63,8 10 Đông-ti-mo 0,8 Mi-an-ma 50 ,1 11 Bru-nây...
- 24
- 2,732
- 13
sang kien kinh nghiem , mot so kinh nghiem ve chi dao to chuc hoat dong ngoai gio len lop o truong tieu hoc
... lượng hoạt động lên lớp trường tiểuhọcchưađạt hiệuquả cao Từ sở tầm quan trọng hoạt động lên lớp ,tôixin mạnh dạn đề xuất : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC PHẦN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : * Phần mở đầu Ở trường Tiểu học, hoạt động giảng dạy học tập, hoạt động ... trách nhiệm với lớp cần có trách nhiệm chung với hoạt động nhà trường b Ngoài nhà trường Học sinh tiểu học Đội viên thiếu niên , nhi đồng hoạt động trường cỏc em tham gia hoạt động nhà trụ sở khu...
- 19
- 1,126
- 20
skkn một vài kinh nghiệm về kỹ năng chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ ở môn ngữ văn 6
... kỹ cách thành thạo giúp em sử dụng câu tiếng việt giao tiếp học tập đạt hiệu cao Tổ chức hoạt động dạy học Một vài kinh nghiệm kỹ chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ môn Ngữ văn 6” * Hoạt động 1: Chữa lỗi ... học tập nhanh gọn, theo yêu cầu Một vài kinh nghiệm kỹ chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ môn Ngữ văn 6” - Nhận xét đánh giá kết nhóm khác * Kết cụ thể hoạt động Cũng hoạt động chữa lỗi chủ ngữ trình thực ... vị ngữ cho học sinh lớp Qua việc đưa hoạt động nhất, mang tính định hướng cho hoạt động dạy học tiết dạy cụ thể * ỨNG DỤNG ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀO VIỆC RÈN KỸ NĂNG VỀ CHỮA LỖI CHỦ NGỮ,...
- 10
- 1,131
- 3
skkn một vài kinh nghiệm về cách tiếp cận một thi phẩm mới thpt đoàn kết
... mang đậm dấu ấn trường phái siêu thực HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊNHỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT 10 Tìm hiểu vài nét tác giả Gv cho hs đọc phần tiểu dẫn sgk: + Nêu nét nhà thơ Thanh Thảo Kể tên số tập thơ tiêu ... phũ phàng đến kinh hoàng + Tình yêu sống, đẹpHành động dã man tàn bạo phát xít + Nghệ thuật tương phản: + Tiếng hát-L; áo choàng bê chết + Sự kiện thảm khốc tạo nên cú + Dùng ẩn dụ: 13 sốc dây ... vài năm, có số tìm tòi, cải tiến tiết dạy Vì thế, tiết học nhẹ nhàng, sinh động Học sinh phần hiểu giáo viên chuyển tải Từ thực tiễn trên, viết sáng kiến kinh nghiệm Nội dung: 2 .1 Cơ sở tiếp...
- 18
- 269
- 0
skkn một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính thpt sông ray
... tích cực chủ động cho học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Bê – Trường THPT Sông Ray 11 A1 12 A1 12 A2 12 A3 10 B3 10 A1 10 A2 12 A1 2009-2 010 12 A2 12 A3 11 B3 11 A1 11 A2 12 A2 12 A4 12 A5 12 B3 12 B4 45 46 ... thú 11 B5 47 35 (74,5%) 12 (25,5%) 11 A1 45 32 ( 71, 1%) 13 (28,9%) 12 A1 46 36 (78,3%) 10 ( 21, 7%) 2008-2009 12 A2 42 30 (74,4%) 12 (28,6%) 12 A3 42 33 (78,6%) 9( 21, 4%) 10 B3 50 37 (74%) 13 (26%) 10 A1 48 ... 41 34 46 43 47 47 45 42 42 15 (33,3%) 18 (39 ,1% ) 18 (42,9%) 20 (47,6%) 21 (42%) 19 (40%) 17 (39%) 21( 46%) 19 (42%) 15 (37%) 14 ( 41, 2%) 18 (33,3%) 18 ( 41, 9%) 20 (42,6%) 16 (34%) 17 (37,8%) 16 (38 ,1% )...
- 15
- 625
- 0
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ TRONG MÔN TOÁN LỚP 4
... HS Các hoạt động dạy học chủ yếu :Nêu kế hoạch tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập học sinh Cần nêu rõ tên hoạt động dự kiến cách tiến hành loại hoạt động theo quy trình hợp lí hoạt động dạy ... Nhận xét mẫu số phân số ( phân số có mẫu số khác nhau) - Muốn thực phép cộng phân số ta phải làm gì? ( Quy đồng mẫu số) Sau học sinh tự quy đồng mẫu số lại đưa phép cộng phân số mẫu số tiết trước ... ví dụ trên, học sinh rút cách cộng phân số mẫu số cách lấy tử số cộng với giữ nguyên mẫu số * Ở phép cộng phân số ( tiết 11 4) phép cộng phân số khác mẫu số Lúc từ ví dụ SGK, học sinh dễ dàng...
- 7
- 860
- 4
SKKN Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ, bảng số liệu trong dạy học môn Địa lý lớp 5
... chức hoạt động khai thác kiến thức từ bảng số liệu: * Dân số, so sánh dân số Việt Nam với dân số nước Đông Nam Á: - Giáo viên treo: Bảng số liệu số dân nước Đông Nam Á lên bảng STT Tên nước Số ... độ trung bình tháng tháng Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh - Rèn kĩ xem bảng số liệu (3) Tổ chức hoạt động khai thác kiến thức từ bảng số liệu : *Tìm hiểu nhiệt độ Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh: - Giáo ... dung học - Học sinh thực hành đồ phát huy tính chủ động, tích cực, củng cố, khắc sâu kiến thức cho học sinh Tổ chức hoạt động khai thác kiến thức từ bảng số liệu: 3 .1/ Một số điều cần hướng dẫn...
- 27
- 2,087
- 5
SKKN Một vài kinh nghiệm về dạy - học loại bài hướng dẫn đọc thêm trong môn ngữ văn thcs
... Ngọc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2006 - 2007 Mt vi kinh nghim v dy - hc loi bi hng dn c thờm Bảng thống kê văn hớng dẫn đọc thêm chơng trình Ngữ Văn THCS TT 10 11 12 13 14 15 16 17 Lớp 6 6 6 6 ... thử nghiệm để hình thành dần phơng pháp dạy - học tối u cho loại nhằm khắc phục hạn chế nh nêu, góp phần nâng cao hiệu dạy học Văn nhà trờng Sau xin nêu vài kinh nghiêm bớc đầu thân II Một vài kinh ... bài: "ánh trăng" 13 Trờng THCS Xuân Thủy Hồ Thị Minh Ngọc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2006 - 2007 Mt vi kinh nghim v dy - hc loi bi hng dn c thờm D Kết thực nghiệm kinh nghiệm Về định tính: Học...
- 16
- 1,797
- 1
skkn một vài kinh nghiệm về phương pháp dạy lí luận văn học bậc THPT
... tập 1, 2 SGK trang 13 0 - Lớp thực nghiệm : 10 A2, sĩ số 38 học sinh , diện làm 38/38 - Lớp đối chứng :10 A5, sĩ số 38 học sinh , diện làm 38/38 Bảng kết thực nghiệm : Lớp thực nghiệm (10 A2) Lớp ... Chức vụ: Giáo viên trường THPT Long Khánh Chức nhiệm vụ giao - Giảng dạy Ngữ văn lớp: 12 B2 ; 10 D1 - Bồi dưỡng học sinh giỏi Khối 10 – Năm học 2 012 -2 013 - Chủ nhiệm lớp 10 D1 II Thành tích đạt năm ... nhận bằng: 20 01 - Chuyên ngành đào tạo: Ngữ văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC − Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Ngữ văn THPT − Số năm kinh nghiệm: 12 năm − Các sáng kiến kinh nghiệm có năm...
- 25
- 1,224
- 1
SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong giảng dạy phần lịch sử việt nam
... qua kinh nghiệm giảng dạy chương trình Lịch sử lớp 12 trường THPT số Bảo Yên, mạnh dạn đề xuất đề tài: Một vài kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan quy ước giảng dạy phần Lịch sử Việt Nam (19 45 -19 54)” ... trực quan học sinh chưa cao học sinh lớp 12 trường THPT Số Bảo Yên học phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19 45 -19 54 Đó nguyên nhân mạnh dạn trao đổi số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan quy ... không đam mê, thích thú học tập môn Lịch sử Một vài kinh nghiệm việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước giảng dạy phần Lịch sử Việt Nam (19 45 -19 54) 3 .1 Một số giải pháp thực tế Chúng ta thấy có nhiều...
- 15
- 337
- 0
- một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh trong dạy học lịch sử
- sang kien kinh nghiem ren ki nang song cho hs thong qua hdgd ngoai gio len lop
- một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quan sơn 2
- một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quận ba đình thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- skkn mot so giai phap to chuc hoat dong ngoai gio len lop o truong thpt
- một số giải pháp và phương thức tổ chức nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đào duy từ tp thanh hóa
- skkn một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quan sơn 2
- một vài kinh nghiệm về cách thức tổ chức giờ dạy học luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm ở lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- vị trí vai trò mục tiêu và các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt
- một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt thanh oai b
- thực trạng về nội dung hình thức và tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thành phố hải phòng
- nhận xét đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường thpt ngô thì nhậm huyện thanh trì thành phố hà nội
- một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường thpt ngô thì nhậm thanh trì thành phố hà nội
- đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh tây ninh
- cơ sở lí luận của vấn đề chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25