... III Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lượng pháttriểnngônngữchotrẻ tuổi dân tộc miền núi Trang Dạy trẻnhậnbiết luyện phát âm 29 chữ Tiếng Việt Trang Pháttriểnngônngữchotrẻthông ... thôngquasố hoạt động Trang Pháttriển vốn từ, ngônngữ mạch lạc Trang Cung cấp Tiếng Việt thôngqua việc chotrẻtập tô Trang Pháttriểnngônngữchotrẻthôngqua việc làm quen công nghệ thông ... pháttriểnngônngữchotrẻ tuổi dân tộc thiểu số trường mầm non kim thuỷ Dạy trẻnhậnbiết luyện phát âm 29 chữ Tiếng Việt Nội dung pháttriểnngônngữ Tiếng Việt chotrẻ không dạy trẻ phát...
... nghiệm sống chotrẻ Tránh không nói tiếng địa phương, cần tránh chotrẻ nghe hình thái ngônngữ không xác IVBiện pháp thực 1.HĐ chotrẻ làm quen với tác phẩm văn học HĐ chotrẻnhậnbiếttậpnói ... phải tìm nhiều biệnpháp tác động để kích thích ngônngữtrẻpháttriển Việc pháttriển vốn từ luyện phát âm dạy trẻnóingữpháp tách rời môn học hoạt động trẻ Mỗi từ cung cấp chotrẻ phải dựa ... thức người sử dụng chữ viết Pháttriểnngônngữ giao tiếp có ảnh hưởng đến tất lĩnh vực pháttriển khác trẻNgônngữ công cụ tư ngônngữ có ý nghĩa quan trọng pháttriểnnhận thức, giải vấn đề chức...
... dụng biệnpháp sau Tạo môi trường hoạt động chotrẻ làm quen tác phẩm văn học Pháttriểnngônngữchotrẻthôngqua việc chotrẻ kể lại chuyện dạy trẻtập đóng kịch Pháttriểnngônngữchotrẻthông ... lắng phải dạy trẻbiệnpháp để trẻ lớp pháttriểnngônngữ cách tốt Quaqúa trình đào tạo trường sư phạm qua thực tế dạy trẻ tìm sốbiệnpháp giúp trẻ lớp pháttriểnngônngữthôngqua môn Làm ... tầm quan trọng việc pháttriểnngônngữchotrẻthôngqua hoạt động dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học.Từ sâu nghiên cứu tìm sốbiệnpháppháttriểnngônngữchotrẻthôngqua tác phẩm văn học...
... ụn luyn: Cho tr ụn luyn cỏc vt ó hc thỏng, lỳc u cụ cho tr xem, nhc li tng vt mt sau ú cho tr nhn bit la chn tt c cỏc vt cựng mt lỳc, mi ln cho tr luyn gm bc: Bc 1: Quan sỏt Khi cho tr quan sỏt ... nhm phỏt trin ngụn ng cho tr mt cỏch tớch cc ng thi vi vic phỏt trin ngụn ng cho tr qua cỏc cõu hi, trũ chuyn Tụi thng xuyờn quan tõm giỏo dc lễ giỏo cho tr, nhc tr cm n c cho hoc giỳp vic gỡ ... Sau cho thỏ xut hin cụ mn li thỏ cho tr v dy cho bn thỏ, cụ t cõu hi: gỡ õy? tai thỏ th no? lụng thỏ mu gỡ? uụi thỏ th no? thỏ thớch n gỡ? vi h thng cõu hi ny nhm phỏt trin ngụn ng cho tr qua...
... viên chăm sóc giáo dục trẻ cần trú trọng đến việc pháttriểnngônngữchotrẻ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu Bởi ngônngữ phơng tiện để trẻ tiếp thu kiến thức giới xung quanh đợc dễ dàng hiệu Mc ... khụng núi ting a phng, cn trỏnh cho tr nghe nhng hỡnh thỏi ngụn ng khụng chớnh xỏc IVBiện pháp thực 1.HĐ chotrẻ làm quen với tác phẩm văn học HĐ chotrẻnhậnbiếttậpnói Các HĐ khác: * HĐ giáo dục ... Màu gì? Để giúp trẻ giải đáp đợc thắc mắc hàng ngày, ngời lớn cần trả lời câu hỏi trẻ rõ ràng , ngắn gọn đồng thời cần cung cấp chotrẻ thêm hiểu biết giới xung quanh ngônngữ giao tiếp mạch...
... thẩm mĩ pháttriển thể lực chotrẻ Song vị trí pháttriểnngônngữchotrẻ Mầm non tương đối đặc biệt từ pháttriểnngônngữ tham gia trực tiếp vào pháttriển lĩnh vực khác Bởi ngônngữ phương ... giáo dục pháttriểnngônngữcho trẻ, bồi dưỡng lĩnh vực pháttriểnngônngữchotrẻ dân tộc thiểu số Tìm hiểu đặc điểm tâm - sinh lý trẻ dân tộc thiểu số theo lứa tuổi Học tậpngônngữ dân tộc ... học đến với trẻ, khai thác hết khả pháttriểnngônngữchotrẻnói chung trẻ dân tộc nói riêng Tổ chức tốt hoạt động pháttriểnngônngữchotrẻ dân tộc thiểu số linh hoạt, sáng tạo, trẻ hứng thú...
... trẻ tuổi nhiều năm, nhận thấy việc tạo môi trường chữ phong phú quanh trẻ góp phần tích cực có hiệu cao việc pháttriểnngônngữchotrẻ tuổi Chính vậy, chọn đề tài: " Mộtsốbiệnpháppháttriển ... việc pháttriểnngônngữchotrẻ tuổi Từ thực trạng trên, suy nghĩ phải làm làm để giúp trẻpháttriểnngôn ngữ, đặc biệt có kiến thức làm quen với chữ viết, để trẻ tự tin bước vào trường phổ thông ... dụng biệnpháp vào thực tế giảng dạy, đến lớp đạt kết sau: Trẻnhậnbiếtphát âm 29 chữ Tiếng Việt 65% 35% 100% Sốtrẻnhận chữ từ ghép chữ thành từ có hình ảnh 55% 45% 98% 2% Sốtrẻnhận biết...
... trẻ hoạt động với đồ vật để trẻpháttriển tư ngônngữtrẻ có thói quen sử dụng trò chơi Qua kích hoạt chotrẻpháttriểnngônngữ *Sử dụng đồ dùng, đồ chơi hoạt động để pháttriểnngônngữcho ... chuyện với trẻ nghe trẻnói để uốn nắn chotrẻngônngữ CÁC BIỆNPHÁP - Trò chuyện với trẻ - Tổ chức chotrẻ chơi theo nhóm - Sử dụng tranh ảnh hoạt động để pháttriểnngônngữchotrẻ - Sử dụng đồ ... thấy trẻ tuổi pháttriển nhanh thể lực tâm lý, ngônngữ ngày đóng vai trò quan trọng với trẻTrẻ sử dụng lời nói để trao đổi với người xung quanh - Sự pháttriểnngônngữ gắn liền với phát triển...
... quanh trẻ góp phần tích cực có hiệu cao việc pháttriểnngônngữchotrẻ tuổi Chính vậy, chọn đề tài: ” Mộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữchotrẻthôngqua hoạt động tạo môi trừơng chữ” II NỘI ... việc pháttriểnngônngữchotrẻ tuổi Từ thực trạng trên, suy nghĩ phải làm làm để giúp trẻpháttriểnngôn ngữ, đặc biệt có kiến thức làm quen với chữ viết, để trẻ tự tin bước vào trường phổ thông ... dụng biệnpháp vào thực tế giảng dạy, đến lớp đạt kết sau: Trẻnhậnbiếtphát âm 29 chữ Tiếng Việt 65% 35% 100% Sốtrẻnhận chữ từ ghép chữ thành từ có hình ảnh 55% 45% 98% 2% Sốtrẻnhận biết...
... đƣợc hỏi phƣơng pháppháttriểnngônngữchotrẻqua thơ: “Xin chị chobiết phương phápbiệnpháp khác nhằm pháttriểnngônngữchotrẻthôngqua thơ?” có: 32 - 100% sử dụng phƣơng pháp đàm thoại, ... đƣợc ngônngữNgônngữ tƣ có mối quan hệ mật thiết với Ngônngữ kết tƣ cố định lại Có thể nói tƣ ngônngữ âm vô nghĩa Ngônngữ tƣ thúc đẩy pháttriển lẫn Ngônngữ hữu tƣ Khi trẻ lớn nhận thức trẻ ... hiểu nhận thức tác động thơ tới pháttriểntrẻ đặc biệtpháttriểnngôn ngữ, nhận thức giáo viên việc pháttriểnngônngữchotrẻthôngqua thơ - Các bƣớc tiến hành: Bƣớc 1: Phát phiếu điều tra cho...
... chuyện với trẻ nghe trẻnói để uốn nắn chotrẻngônngữ CÁC BIỆNPHÁP Trò chuyện với trẻ: trẻ Tổ chức chotrẻ chơi Theo nhóm Sử dụng tranh ảnh hoạt động để pháttriểnngônngữchotrẻ Sử dụng đồ ... triển NN chotrẻ tuổi giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với môn học khác Đặc biệtthôngqua môn NBTN, giúp trẻ khả pháttriển TDuy NNgữ, cảm thụ hay, đẹp xung quanh trẻPháttriểnngônngữ nhiệm vụ quan ... pháttriển tốt ngôn ngữ, lựa chọn đề tài “ Mộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữchotrẻ tuổi” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận vấn đề - Khoa học ng cứu đặc điểm TSL lứa tuổi thấy trẻ tuổi phát...
... Như việc chotrẻ làm quen với văn học giúp trẻpháttriển khả nói, pháttriểnngônngữ cách chủ động Cách tậpchotrẻ kể chuyện sáng tạo góp phần pháttriểnngônngữchotrẻ lĩnh vực." Ngữ âm - ... chơi" Tôi nhận thấy cần có biệnpháppháttriểnngônngữchotrẻ thiết thực nhất, hiệu thôngqua môn văn học II Những biệnpháppháttriểnngônngữchotrẻ mẫu giáo – tuổi qua môn văn học Trong hai ... Khi trẻ trả lời nói chưa đủ câu, không ngữpháp cô chỉnh sửa lại ý trẻ yêu cầu trẻ nhắc lại cho rõ Khi gợi mở hỏi trẻ cô ý tới trẻngônngữ chậm giúp trẻpháttriểnngônngữ sửa sai chotrẻ -...
... viên chăm sóc giáo dục trẻ cần trú trọng đến việc pháttriểnngônngữchotrẻ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu Bởi ngônngữ phơng tiện để trẻ tiếp thu kiến thức giới xung quanh đợc dễ dàng hiệu Mc ... khụng núi ting a phng, cn trỏnh cho tr nghe nhng hỡnh thỏi ngụn ng khụng chớnh xỏc IVBiện pháp thực 1.HĐ chotrẻ làm quen với tác phẩm văn học HĐ chotrẻnhậnbiếttậpnói Các HĐ khác: * HĐ giáo dục ... Màu gì? Để giúp trẻ giải đáp đợc thắc mắc hàng ngày, ngời lớn cần trả lời câu hỏi trẻ rõ ràng , ngắn gọn đồng thời cần cung cấp chotrẻ thêm hiểu biết giới xung quanh ngônngữ giao tiếp mạch...
... ng cho tr mu giỏo cho tr Chi qua viờc t chc cho tr lm quen vi tỏc phm hc Mc ớch nghiờn cu: - Tỡm hiu kh nng ngụn ng ca tr mu giỏo - Rỳt mt s bin phỏp phỏt trin ngụn ng cho tr mu giỏo Chi 1qua ... ln, c cho chun, v cú th t tờn cho bi th T ú kớch thớch tr núi, nu sai thỡ sa cho tr, nờn ngụn ng ca tr c phỏt trin hn - Ngoi cú th cho tr k theo tranh, tr s dng t theo ý mỡnh, c thng xuyờn cho ... bao gi l quỏ sm c cho tr nghe Ngay va cho i Tr cú th nhn bit nhng li ru ờm m v mt s bc tranh rc r Bng vic c cho tr nghe cng sm cng tt bn ang t nn múng cho mt ngy mai d dng hn cho tr + Mụ t: Ch...
... khả ngônngữtrẻ chậm pháttriển trí tuệ từ đưa sốbiệnpháp nhằm pháttriểnngônngữchotrẻ Đối tượng nghiên cứu Mộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữchotrẻ chậm pháttriển trí tuệ Đối tượng ... Đề tài: Mộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữchotrẻ 3- tuổi dị tật ngônngữ I ĐẶT VẤN ĐỀ Khi nói chất ngônngữ V.I.Lenin nói: “ Ngônngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người” Ngônngữ có vai ... giúp trẻpháttriển đầy đủ toàn diện? Vì lựa chọn đề tài Mộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữchotrẻ 3-4 tuổi dị tật ngônngữ Mục đích nghiên cứu Dựa việc nghiên cứu, tìm hiểu khả ngônngữ trẻ...
... diễn đạt mạch lạc cho trẻ, làm phong phú thêm vốn từ chotrẻ 3.4 Biệnpháp 4: pháttriểnngônngữchotrẻthôngqua hoạt động trời: Hoạt động trời quan trọng trẻ, dạo, quan sát trẻ đợc tiếp xúc ... => quatrẻ có nhận xét đặc điểm loại hoa => làm phong phú thêm vốn từ, hiểu biết thêm giới xung quanh trẻ Ví dụ 4: tiết nhậnbiếttập nói: Con cá vàng chotrẻ đợc quan sát bể cá vàng, trẻ đợc quan ... chotrẻ hớng dẫn trẻ dạo quan sát khích lệ trẻ nhu cầu giao tiếp, truyền đạt ngônngữ => trẻ đ ợc nói lên suy nghĩ, nhận xét vật tợng sống gần gũi xung quanh trẻ => làm tăng thêm số lợng từ cho...
... chuyện sáng tạo cô trẻQua phụ huynh thấy ngônngữtrẻpháttriển có biệnpháp kích thích pháttriểnngônngữchotrẻ gia đình Ví dụ: Cô trao đổi với phụ huynh câu chuyện sáng tạo trẻ kể, yêu cầu ... phẩm Trẻ bắt chước giọng kể diễn cảm cô ,trẻ hiểu từ dung với đồ vật lại vào đồ vật khác Từ ngônngữtrẻpháttriển mạnh mẽ, vốn từ làm giàu them quatrẻ cảm nhận phong phú ngônngữ mẹ đẻ *Biện pháp ... tạo Quanội dung tranh, nhân vật, rối trẻ xem nói lên nhận xét đồ dung Như ngônngữ cuả trẻpháttriển cách phong phú đa dạng *- Biệnpháp 2: Dạy trẻ cách sử dụng nhân vật phù hợp với ngôn ngữ...