skkn một số phương pháp dạy học văn bản nhật dụng

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

Giáo dục học

... nghiên cứu phương pháp dạy văn Nhật dụng Trang Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trường THCS Đưa hướng giải số khúc mắc ... thể nói dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng ... xúc 2.3 Phương pháp dạy học : Dạy học phải phù hợp với phương thức biểu đạt văn Trong dạy học văn bản, hiểu nội dung tư tưởng văn không đọc từ dấu hiệu hình thức chúng Nên dạy học văn nhật dụng...
  • 19
  • 5,010
  • 12

Sáng kiến kinh nghiệm:Một số phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn THCS

Sáng kiến kinh nghiệm:Một số phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn THCS

Cao đẳng - Đại học

... I Lớ chn SKKN: Vn bn ngh lun chim mt v trớ quan trng chng trỡnh SGK Ng THCS õy l loi bn trc tip núi lớ l, ... tr phỏt trin giỏo dc hũa nhp tr khuyt tt tnh Yờn Bỏi núi riờng II Thi gian thc hin v trin khai SKKN: Bt u t ngy 15 thỏng nm 2011 n Phn th hai: GII QUYT VN Chng I C s lớ lun Vn bn ngh lun l mt...
  • 28
  • 1,522
  • 12

SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

Giáo dục học

... hớng: * Hiền tài: ngời có tài, có đức, tài cao, đức lớn * Nguyên khí: khí chất ban đầu làm nên sống phát triển vật -> Mi quan hệ hiền tài với thịnh suy đất nớc Son bi mu 16 Tit: 23+24 c vn: CHIU...
  • 29
  • 1,493
  • 1

SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT BÁ THƯỚC 1

SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT BÁ THƯỚC 1

Giáo dục học

... hớng: * Hiền tài: ngời có tài, có đức, tài cao, đức lớn * Nguyên khí: khí chất ban đầu làm nên sống phát triển vật -> Mi quan hệ hiền tài với thịnh suy đất nớc Son bi mu 10 Tit: 23+24 c vn: CHIU...
  • 18
  • 453
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

Văn học - Ngôn ngữ học

... thức, phơng pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh ... phơng pháp dạy văn Nhật dụng Trang - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng ... nói dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phơng pháp dạy học theo hớng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục đợc tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng...
  • 21
  • 1,448
  • 3

phương pháp dạy học văn bản nhật dụng lớp 8

phương pháp dạy học văn bản nhật dụng lớp 8

Giáo dục học

... Phơng pháp dạy phần văn nhật dụng lớp Mục đích, yêu cầu, ý nghĩa việc dạy học văn nhật dụng - Trớc hết phải hiểu đợc văn nhật dụng; Văn nhật dụng khái niệm thể loại Nói đến văn nhật dụng trớc ... 14 Phơng pháp dạy học văn nhật dụng Lớp dạy đạt kết cần tích hợp với kiến thức học văn thuyết minh phần tập làm văn, tích hợp với số kiến thức khoa học tự nhiên học nh: hoá học, sinh học, địa ... môn tập làm văn - tiếng việt nhiều phơng diện khác VIII- Điều kiện áp dụng: Với "phơng pháp dạy - học văn nhật dụng lớp" áp dụng với phần dạy văn nhật dụng nói chung kiểu văn khác nh văn tự sự,...
  • 37
  • 2,790
  • 0

Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )

Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )

Giáo dục học

... Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Phạm vi nghiên cứu : Vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài , thân sử dụng phương pháp chủ ... dụngPhương pháp dạy học a Cần phù hợp với phương thức biểu đạt ( PTBĐ) văn : (Có thể tham khảo bảng hệ thống văn nhật dụng , trang SKKN này) Đề tài : Phương pháp dạy - học văn nhật dụng ( Chương ... khái quát yêu cầu dạy học văn nhật dụng sau : - Đa dạng hoá phương pháp dạy học , cách tổ chức dạy học , phương tiện dạy học theo hướng đại hoá tương hợp với đọc- hiểu văn nhật dụng :thu thập ,...
  • 20
  • 6,972
  • 15

một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

Giáo dục học

... cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn nhật dụng để học sinh yêu thích học Văn III Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng Hoàng Thị ... đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng lên Xác định phơng pháp dạy học a Dạy học văn nhật dụng phù hợp với phơng thức biểu đạt văn Trong dạy học văn bản, ngời dạy hiểu nội dung t tởng văn không ... bắt hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Để dạy tốt văn nhật dụng, ngời giáo viên trớc tiên cần phải nắm văn nhật dụng dạy khối lớp.Ví dụ nh bảng thống kê dới đây: Đề tài nhật dụng văn - Cầu...
  • 46
  • 1,520
  • 2

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở THCS

Giáo dục học

... thức, phơng pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh ... phơng pháp dạy văn Nhật dụng Trang - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng ... nói dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phơng pháp dạy học theo hớng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục đợc tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng...
  • 21
  • 1,818
  • 2

Sáng kiến cải tiến kỹ thuật Một số kinh nghiệm dạy học văn bản Nhật dụng

Sáng kiến cải tiến kỹ thuật Một số kinh nghiệm dạy học văn bản Nhật dụng

Báo cáo khoa học

... học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng lên * /Phương ... giảng dạy văn Nhật dụng trường THCS” để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học văn II Mục đích nghiên cứu Đưa hướng giải số khuất mắc kiến thức phương pháp dạy học, ... thuật: Một số kinh nghiệm dạy học văn Nhật dụng C Kết luận kiến nghị I.Kết luận: Một học văn nhật dụng không đơn tiết học khám phá vẻ đẹp tác phẩm văn chương mà học bồi dưỡng nhân cách, lối sống,...
  • 23
  • 676
  • 0

SKKN Một số phương pháp dạy học tích cực giải toán có lời văn lớp 2

SKKN Một số phương pháp dạy học tích cực giải toán có lời văn lớp 2

Xã hội học

... ki-lụ gam? Vớ d 2:Bi trang 150 Cõy da cao 8m, cõy thụng cao hn cõy da 5m.Hi cõy thụng cao bao nhiờu một? Vớ d 3:Bi trang 43 Thựng th nht cú 16 lớt du , thựng th hai cú ớt hn thựng th nht lớt du.Hi ... dung v nhiu hn, ớt hn Vớ d: Bi trang 24 Toỏn Mn cao 95cm,o cao hn Mn cm.Hi o cao bao nhiờu xng-ti -một ? õy, HS hay ln ln :cng thnh tr -HS túm tt nhng khụng ỳng c v ni dung ln hỡnh thc hoc ỳng nhng...
  • 13
  • 978
  • 3

Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

Sinh học

... An Bắc: S¸ng kiÕn kinh nghiƯm – Gv thực hiện:Phan Thanh Phương trang Trường THCS Nguyễn Trãi Khu vùc xã Cam An Bắc n»m ë khu vực mà đa số người dân làm nông nghiệp Tuy nhiên, khu vùc nµy vµ c¸c ... Thanh Phương trang 18 Trường THCS Nguyễn Trãi Híng dÉn vỊ nhµ (1’) • §äc em cã biÕt SGK – 184 • Hoµn thµnh VBT • ¤n tËp toµn bé ch¬ng Néi tiÕt S¸ng kiÕn kinh nghiƯm – Gv thực hiện:Phan Thanh Phương ... thành cảm ơn Cam An Bắc, ngày 31 tháng 03 năm 2010 Người thực Phan Thanh Phương S¸ng kiÕn kinh nghiƯm – Gv thực hiện:Phan Thanh Phương trang 21 Trường THCS Nguyễn Trãi Mơc lơc PhÇn I: më ®Çu ...
  • 22
  • 896
  • 2

SKKN mot so phuong phap day hoc tich cuc sinh hoc 7

SKKN mot so phuong phap day hoc tich cuc sinh hoc 7

Sinh học

... Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học Trong dạy học môn sinh học trờng phổ thông trung học sở ngời giáo viên dạy sinh học ngời giữ vai trò chủ đạo việc hớng dẫn học sinh; ... xin giới thiệu tiết soạn áp dụng phơng pháp tính tích cực dạy học sinh học lớp mà thân thấy sử dụng phơng pháp triệt để Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học Tiết 31 Bài 31: cá chép ... luyện phơng pháp tự học, tự vận dụng đờng phát triển tốt giáo dục - đào tạo) Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học Học tập môn sinh học cần đến phát triển tính tích cực, sáng tạo học sinh...
  • 13
  • 590
  • 0

SKKN một số phương pháp dạy học tích cực trong môn sinh học lớp 7

SKKN một số phương pháp dạy học tích cực trong môn sinh học lớp 7

Giáo dục học

... % SL % SL % SL % Sau xin giới thiệu tiết soạn áp dụng phơng pháp tính tích cực dạy học sinh học lớp mà thân thấy sử dụng phơng pháp triệt để 12 SKKN: Mt s phng phỏp dy hc tớch cc mụn sinh hc lp ... nghim quý bỏu hn dy hc b mụn sinh hc Cui cựng tụi xin chõn thnh cm n 19 SKKN: Mt s phng phỏp dy hc tớch cc mụn sinh hc lp 20 SKKN: Mt s phng phỏp dy hc tớch cc mụn sinh hc lp 21 ... khe ngi, khai thỏc v bo v ngun sinh hc hp lý nhm thc hin kt lun ca cỏc nh khoa hc núi v b mụn: SKKN: Mt s phng phỏp dy hc tớch cc mụn sinh hc lp Th k 21 l th k ca khoa hc sinh hc Vi lý tụi trỡnh...
  • 21
  • 6,427
  • 11

SKKN: Một số phương pháp dạy học từ vựng tiếng anh lớp 6

SKKN: Một số phương pháp dạy học từ vựng tiếng anh lớp 6

Giáo dục học

... khó phương pháp giảng dạy tiếng Anh phương pháp dạy từ vựng d Kiểm tra: Qua kết kiểm tra chất lượng học sinh, giáo viên tự nhận xét đánh hiệu việc sử dụng số phương pháp dạy từ vựng đề giải pháp ... đẻ: - Giáo viên nên sử dụng phương pháp dạy từ bị động từ trừu tượng khó áp dụng phương pháp trên, giáo viên thường xuyên sử dụng phương pháp trở phương pháp cũ gây cho học sinh cảm giác đơn điệu, ... lên cấp THCS tiếp thu học yếu, em chưa bắt kịp với phương pháp học cấp Vì đòi hỏi phải có phương pháp đổi công tác giảng dạy để đáp ứng tiếp nhận học sinh Với phương pháp lấy học sinh làm trung...
  • 16
  • 8,311
  • 61

skkn một số phương pháp dạy học phần so sánh phân số cho học sinh lớp 4

skkn một số phương pháp dạy học phần so sánh phân số cho học sinh lớp  4

Giáo dục học

... Khi học sinh quan sát trực quan em hiểu rõ chất phân số Các em nhớ lâu hơn, khắc sâu kiến thức phân số - Phân số có tử số lớn mẫu số phân số lớn - Phân số có tử số bé mẫu số phân số bé - Phân số ... lượng giảng dạy thu kết tốt mạnh dạn cải tiến phương pháp dạy hướng dẫn học sinh so sánh phân số lớp với nội dung sau: So sánh phân số mẫu số So sánh phân số khác mẫu số So sánh phân số tử số CHƯƠNG ... sánh phân số lớp 4” 3- Hệ thống nội dung phân dạng toán “So sánh phân số Tiểu học Tìm hiểu thực trạng dạy học phần “ So sánh phân số lớp Đề xuất biện pháp áp dụng dạy học tích cực vào dạy phần...
  • 20
  • 1,716
  • 6

SKKN Một số phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên cho học sinh lớp 3

SKKN Một số phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... - Bảng nhân tổng hợp: Từ bảng 1- bảng 10 - Phép nhân bảng ( tính viết ) + Nhân số có chữ số với số có chữ số + Nhân số có chữ số với số có chữ số + Nhân số có chữ số với số có chữ số + Nhân số ... Phương pháp: Qua việc tìm hiểu nội dung , phương pháp dạy học nội dung phép nhân, phép chia số tự nhiên lớp 3, thấy Một số phương pháp dạy học truyền thống Thường vận dụng dạy học toán tiểu học ... Phương pháp trực quan: Cũng phương pháp khác sử dụng tuỳ tiện mà sử dụng cần thoả mãn số yêu cầu sau: Một là: Sử dụng phương phap trực quan dạy học toán tiểu học thiếu phương tiện (đồ dùng) dạy...
  • 32
  • 3,458
  • 9

skkn một số phương pháp dạy học môn âm nhạc bậc THCS nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 6

skkn một số phương pháp dạy học môn  âm nhạc bậc THCS nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 6

Lớp 6

... kinh nghiệm Một số phương pháp dạy học môn Âm nhạc bậc THCS nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh lớp ” năm học trước, Năm mạnh dạn đưa để đồng nghiệp tham khảo, phương pháp cách dạy học âm nhạc ... nhiều thủ pháp sinh động, hấp dẫn, đa dạng hóa cách thức truyền đạt học - Phương tiện dạy học phải đầy đủ, giáo viên phải biết sử dụng phương tiện dạy học yếu tố gây xúc cảm - Trong tiết học phải ... gồm nội dung là: Học hát, tập đọc nhạc, nhạc lí âm nhạc thường thức Vậy, phải dạy để phát huy tính sáng tạo HS? Xuất phát từ lý mạnh dạn chọn đề tài: Một số phương pháp dạy học môn Âm nhạc bậc...
  • 13
  • 1,345
  • 5

Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

Ngữ văn

... hớng: * Hiền tài: ngời có tài, có đức, tài cao, đức lớn * Nguyên khí: khí chất ban đầu làm nên sống phát triển vật -> Mi quan hệ hiền tài với thịnh suy đất nớc 10 Son bi mu Tit: 23+24 c vn: CHIU...
  • 18
  • 1,724
  • 8

SKKN Một số phương pháp giúp học sinh THCS lập đúng phương trình hóa học

SKKN Một số phương pháp giúp học sinh THCS lập đúng phương trình hóa học

Giáo dục học

... áp dụng - Tuy nhiên, phương pháp khó áp dụng phương trình phức tạp Phương pháp thứ tư: Lập phương trình hoá học phương pháp đại số Nguyên tắc chung: Để lập phương trình hoá học theo phương pháp ... Vận dụng phương pháp học sinh dễ dàng lập nhanh với đa số phương trình hoá học Do áp dụng cho nhiều đối tượng học sinh - Tuy nhiên, phương pháp khó áp dụng phương trình phức tạp Phương pháp ... trình hoá học 2Al2O3 4Al + 3O2 đpnc Nhận xét: - Phương pháp tương tự phương pháp chẵn - lẻ, học sinh áp dụng hiệu với phương trình hoá học đơn giản - Tuy nhiên, phương pháp khó áp dụng phương trình...
  • 18
  • 1,113
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008