... chương trình giáodục trung học cơ sở, trung học phổ
thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học. ”
Nguyễn Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc
3
Giáo dục ý thức pháp luật
cho họcsinh THPT qua ... công tác phổ biến, giáo
dục pháp luật.
4. Giáodục pháp luật trong các cơ sở giáodục của hệ thốnggiáodục quốc
dân được lồng ghép trong chương trình giáodục của các cấp học và trình độ đào
tạo; ... Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc
10
Giáo dục ý thức pháp luật
cho họcsinh THPT qua bài 6- chương trình GDCD 12
Nguyễn Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc
32
Giáo dục ý thức pháp luật
cho học sinh...
... giáodụctruyềnthống cách mạng
cho thế hệ trẻ Việt Nam.
+ Nội dung và phơng thức giáodụctruyềnthống cách mạng cho thế
hệ trẻ Việt Nam.
+ Kinh nghiệm và kỹ năng làm công tác giáodụctruyền ... truyền
thống cách mạng cho thế hệ trẻ Việt Nam thông qua hệ thống bảo tàng Và DI TíCH
LịCH Sử CáCH MạNG
8
1.1. Một số khái niệm liên quan về giáo dục, truyềnthống và
giáo dụctruyềnthống ... pháp luật của Nhà nớc; giáodục
lý tởng cách mạng; giáodụctruyềnthống cách mạng; giáodục đạo đức cách
mạng cho thanh, thiếu nhi đợc đặt trên nền tảng của nguyên lý giáodục
toàn diện nhằm...
... được đặc trưng của phương pháp giáodục và tự
giáo dục. Khai thác động viên và phát huy được sự tham quan của họcsinh một
cách tẹ giác, sáng tạo từ khi mở đầu cho đến khi kết thúc, phải tạo ... ta
Đáp án:
Câu 7: Năm học 2008-2009 trường ta có bao nhiêu lớp, có bao nhiêu học sinh?
Đáp án: 17 lớp, 550 họcsinh
Câu 8: Chủ đề năm học 2008-2009 là gì?
Đáp án: “ Năm học đẩy mạnh ứng dụng ... Thuận Năm học 2008-2009
4
SKKN Liên đội Trờng THCS Cộng Hòa
B GIO DC V O
TO
T I: Giỏo dc truyn thng
cỏch mng, truyn thng
on - i cho hc sinh
THCS
TPT Nguyễn Thị Thuận Năm học 2008-2009
1
SKKN Liên...
... Vĩnh Bình 1lần/ tuần. Ngồi ra cịn
sinh hoạt tập thể qua đó giáodụctruyềnthốngcho các em theo chủ
điểm tháng, tuần. Từ đó giáodụccho các em truyềnthống “Uống nước
nhớ nguồn” nhớ ơn những tấm ... lượng công tác giáodụctruyền thống, bồi đắp
lòng yêunướcchohọc sinh.
II. Thực trạng của vấn đề:
3
+ Đại diện cha mẹ họcsinh tặng 10 cặp da trị giá 400.000đ; 30
bộ đồ thể dục trị giá 1.110.000đ; ... sâu rộng, việc giáo
dụctruyềnthống dân tộc chohọcsinh càng có ý nghĩa quan trọng.
II. Lý do chọn đề tài:
Thực tế hiện nay, công tác giáodụctruyềnthốngchohọc sinh
trong nhà trường chưa...
... năng lượng sinhhọc tái tạo truyền thống. Trong tương lai, quá trình này có thể giúp
tạo ra nguồn năng lượng tái tạo ở nhiên liệu sinh học, như các nhiên liệu lỏng (diesel sinh
học, nhiên liệu ... cường tuyên truyền và giáodục dân số cho toàn thể nhân dân hiểu rõ và thực hiện
đúng chính sách dân số của Nhà nước, khắc phục các quan niệm sai trái như "trời sinh voi,
trời sinh cỏ", ... thoát nước mưa;
hệ thống cơ sở thu gom, tập kết, xử lý, tái chế chất thải rắn.
b). Hệ thống cấp nước phục vụ sinh hoạt, sản xuất.
c). Hệ thống công viên, khu vui chơi, giải trí, công trình vệ sinh...
... lý giáodục sức khoẻ thể chất chohọcsinh trung học phổ thông ở
Trƣờng trung học phổ thông An Lão - Hải Phòng.
5. Giả thiết khoa học
Hiện tại, việc quản lý GDSKTC chohọcsinh trung học ... trung học phổ thông (THPT) là một trong những cấp học cuối cùng trong hệ
thống giáodục phổ thông. Cấp học này tập trung những họcsinh đang phát triển sung mãn
nhất về thể lực. GDSKTC tốt chohọc ... Thạc sĩ quản lý
giáo dục. Đại học quốc gia Hà nội năm 2006.
26. Nguyễn Đức Chính. Chất lượng giáodục và đánh giá trong giáodục - Bài giảng lớp Thạc sĩ
quản lý giáo dục. Đại học quốc gia Hà...
... góp phần nâng cao văn hóa ứng xử chohọcsinh trung học phổ
thông hiện nay
a. Giáodục văn hóa truyềnthốngchohọcsinh trung học phổ thông
Văn hóa truyềnthống là những giá trị vật chất ... tượng học sinh, bằng tất cả tình thương, trách nhiệm với tinh thần
“tất cả vì họcsinh thân yêu để các em “mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.
c. Định hướng giáodục văn hóa ứng xử chohọcsinh ... của việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyềnthống của
dân tộc chohọcsinh trung học phổ thông. Đồng thời, đẩy mạnh nghiên cứu và giáodục
sâu rộng những đạo lí dân tộc tốt đẹp do...
... biệt là một giáo viên dạy bộ môn hóa
học thì tôi thấy giáodụcchohọcsinh ý thức bảo vệ môi trường là một giải pháp
bảo vệ môi trường cho tương lai. Vì thông qua môn hóa họchọcsinh có những
kiến ... vệ môi trường. Cho nên tôi đã chọn nội dung Giáo
dục bảo vệ môi trường chohọcsinhthông qua các bài giảng hóa học lớp 10
THPT” để làm sáng kiến kinh nghiệm của mình.
1
SỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO ... KINH NGHIỆM
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHOHỌC SINH
THÔNG QUA CÁC BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 10
THPT
Người thực hiện : Nguyễn Thị Huyền
Chức vụ : Giáo viên
SKKN thuộc lĩnh vực (môn) : Hóa Học
THANH...
... Mục tiêu giáodục BVMT chohọcsinh tiểu học: Giáodục bảo vệ
môi trường chohọcsinh Tiểu học nhằm:
+ Làm chohọcsinh bước đầu biết và hiểu:
- Các thành phần môi trường: đất, nước, không ... TIỂU HỌC TRẦN BÌNH
TRỌNG:
Yêu cầu mục đích giáodục môi trường chohọcsinh quá rộng nhưng
điều kiện thực tế để giáodục lại còn quá hạn chế, nên việc thực hiện giáodục
bảo vệ môi trường cho ... thay đổi.”
Tuy nhiên vì đây là năm học đầu tiên thực hiện việc giáodục BVMT
cho họcsinh tiểu họcthông qua các môn học nên việc tổ chức trò chơi cho
học sinh khi giảng dạy còn nhiều hạn chế....
... động dạy học và
giáo dục. Trong quá trình dạy học, ngoài việc cung cấp chohọcsinh những tri
thức khoa học qua các bộ môn mà qua đó còn hình thành và phát triển nhân cách
cho học sinh. Hoạt ... QUANG HỢP
36
SKKN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL
dạy nghề chohọc sinh, phối hợp cùng phòng Giáodục huyện tham gia quản lý
ký túc xá học sinh; phối hợp cùng huyện Đội tổ chức giáodục quốc phòng…
2.2.3.1.4. ... huynh học sinh, nên các
hoạt động của nhà trường thường đạt hiệu quả giáodục cao.
* Khó khăn:
- Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình nhưng lại thiếu kinh nghiệm trong việc
giáo dụchọc sinh, ...
... hành động về giáo
dục phòng chống ma túy chohọc sinh.
3.2-Những biện pháp giáodục phòng chống ma tuý chohọcsinh trung học cơ
sở
3.2.1. Nhóm biện pháp tổ chức tuyên truyền, giáodục nâng cao ...
THCN
Giáo dục
Mầm Non
Giáo dục
Phổ thông
Giáo dục
CN
DN
Nhìn vào sơ đồ, chúng ta thấy giáodục THCS là cấp học cơ bản của giáo
dục phổ thông, nó vừa củng cố kết quả giáodục tiểu học, ... việc giáodục phòng chống ma túy chohọcsinh
trung học cơ sở.
Chương 2: Thực trạng giáodục phòng chống ma túy chohọcsinh trung học cơ
sở tại thành phố Hồ Chí Minh.
Chương 3: Biện pháp giáo...