0

skkn dạy học văn

SKKN - Day Hoc Van lop 1

SKKN - Day Hoc Van lop 1

Tiểu học

... dễ dạy học sinh dễ học, thích học. Những điểm đổi mới thể hiện quan điểm học tiếng việt thông qua giao tiếp theo hướng tích hợp cả nội dung và kỉ năng với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học ... của học sinh vào việc học, đọc, viết. Cần nắm được những hạn chế về phát âm tiếng địa phương của cả lớp và từng học sinh để lựa chọn nội dung và phương pháp dạy học thích hợp với đối tượng học ... trình dạy học giáo viên cần phải dựa vào những đặc điểm tâm lí đối tượng để chọn lọc và xậy dựng những phương pháp, phương tiện và hình thức dạy học phù hợp có như thế đổi mới phương pháp dạy học...
  • 4
  • 1,293
  • 11
skkn dạy học văn gắn với đời sống giúp học sinh tiếp nhận các vấn đề thời sự trong một số tác phẩm văn học ở trung học phổ thông

skkn dạy học văn gắn với đời sống giúp học sinh tiếp nhận các vấn đề thời sự trong một số tác phẩm văn học ở trung học phổ thông

Giáo dục học

... Dạy học văn gắn với đời sống2.1. Dạy học văn gắn với thực tế đời sống cũng là cách thứcthực hiện phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh có hứng thú3C. KẾT LUẬN Văn học là nhân học, học ... học vănhọc cách làm người nhưng conđường dạy học Ngữ văn nói chung và dạy học các giờ đọc văn nóiriêng còn nhiều khó khăn. Điều đó là thách thức nhưng cũng là cơ hộiđể mỗi giáo viên dạy văn ... cập đếnphương pháp dạy học văn này nhưng muốn phương pháp này được ápdụng một cách linh hoạt, theo lý thuyết dạy học hiện đại, nhấn mạnhhơn nữa đến nguyên tắc dạy học văn: - Chú trọng khai...
  • 29
  • 2,603
  • 6
skkn dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

skkn dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

Giáo dục học

... không nhỏ với người dạy và người học. Chính vì vậy, việc giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh về bài thơ trên không dễ thành công. Đối với học sinh, bài thơ trên khó học bởi lối biểu đạt ... phẩm học được gợi lên ngay từ những con chữ tưởng như vô hình, nó kích thích sự tưởng tượng của HS về hình tượng văn học qua kênh thính giác, khơi dậy năng lực văn chương ở người dạy và người học. ... cách giữa nhà văn, người dạy và người học được xóa bỏ dần. Hay nói một cách khác, đọc thành công trong một giờ dạy văn sẽ là con đường rút ngắn khoảng cách giữa tác giả và học sinh. Chất...
  • 65
  • 916
  • 0
SKKN dạy học nêu vấn đề trong môn Lịch sử

SKKN dạy học nêu vấn đề trong môn Lịch sử

Tư liệu khác

... .Khi giảng bài ngời thầy cần tạo ra tình huống dạy họcvấn đềtrong toàn bộ tiết học và từng đơn vị học tập. Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử đợc xuất phát từ 3 cơ sở chủ yếua. ... pháp dạy học nêu vấn đề kết hợp với phơng pháp truyềnthống (Tờng thuật, miêu tả, trực quan). Kết quả tôi đà kiểm nghiệm,đối chứng của 2 lớp học cùng một bài học nh sau:Sau tiết học, học sinh ... yêu thích say mê môn học hơn để học sinh thích học bộ môn này. Từ đó môn học lịch sử ở trờngTHCs mới góp phần vào việc phát triển t duy sáng tạo, chủ động trong học tập của học sinh. Với niềm...
  • 15
  • 2,338
  • 40
SKKN: Một số kinh  nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5

Tiểu học

... những tình cảm, cảm xúc, ý nghó cao thượng và đẹp đẽ…… Trong thực tế việc dạy Vănhọc văn nói chung. Việc dạy Vănhọc văn miêu tả nói riêng, bên cạnh những điểm tốt và những kết quả đáng khích ... tính chân thật cả cách dạy và học văn miêu tả. Vậy làm thế nào để dạy tốt – học tốt Tập làm văn nói chung và dạng văn miêu tả lớp 4-5 nói riêng. Để giúp các em có những bài văn miêu tả thể hiện ... Song việc dạy văn không thể gắn liền với các môn khác. Để khắc phục được những nhược điểm trong dạyhọc nói chung dạy tập làm văn n riêng. Tôi quyết tâm đem hết khả năng của mình để học hỏi...
  • 10
  • 10,455
  • 185
SKKN-Giao duc tu tuong tinh cam trong day hoc Van

SKKN-Giao duc tu tuong tinh cam trong day hoc Van

Ngữ văn

... thời đó.Đã là người giáo viên Ngữ văn ai cũng nắm được các nguyên tắc dạy học văn. Một trong những nguyên tắc đó là dạy học văn gắn với đời sống. Dạy học văn gắnvới đời sống phải được hiểu ... nghó. Dạy học liên hệ giáo dục với thực tiễn góp phần biến tiếng nói nộitâm của nhà văn trở thành tiếng nói nội tâm của học sinh. Dạy học là một khoa học đòi hỏi tính nghệ thuật cao, vì thế dạy văn ... dạy học văn qua dạy học văn, hướng học sinh vào thế giới văn chương, thắp lên điểm sáng trongtâm hồn các em. Muốn làm được như vậy, không thể bỏ sót khâu “Giáo dục tưtưởng, tình cảm trong dạy...
  • 23
  • 354
  • 0
SKKN day hoc neu van de mon sinh hoc.doc

SKKN day hoc neu van de mon sinh hoc.doc

Sinh học

... việc khám phánhững tri thức sinh học. 1 Dạy học nêu vấn đề nằm trong hệ PPDH tích cực với quan điểm học sinh là trungtâm của quá trình dạy học. Các phơng pháp dạy học nh diễn giảng, đàm thoại, ... Qua thời gian dạy môn sinh học tôi đà vận dụng linh hoạt tình huống cóvấn đề trong phơng pháp dạy học tích cực. Tôi nhận thấy việc học tập của học sinh có triển vọng tốt hơn. Khi học bài "Tiết ... này đa ra cho học sinh lớp 9 khi dạy về cấu trúc ADN thì đó làtình huống không làm xuất hiện vấn đề học tập của học sinh, bởi vì những kiếnthức của học sinh lớp 9 về hoá học, sinh học cha đủ để...
  • 11
  • 724
  • 6
SKKN Day hoc phat trien van de.doc

SKKN Day hoc phat trien van de.doc

Toán học

... dạy học theo phơng pháp phát hiện và giải quyết vấn đề tác động đến tình cảm, tính tự tin, hứng thú học tập của học sinh.B. các bớc chuẩn bị cho một tiết dạy Theo chuyên đề. Để thực hiện dạy ... linh hoạt các phơng pháp dạy học. Qua việc phát hiện và giải quyết vấn đề giáo viên nắm đợc thông tin ngợc từ HS.2) Một số bài học rút ra: * Khi sử dụng phơng pháp Dạy học phát hiện và giải quyết ... đề. Để thực hiện dạy học theo nội dung chuyên đề GV cần thực hiện theo các nội dung sau:I. Tìm hiểu về phơng pháp Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề" 1) Dạy học phát hiện và giải...
  • 16
  • 294
  • 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn

skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạyhọc văn

Giáo dục học

... trong quá trình giảng dạy, bản thân tôi đã có thửnghiệm đối với biện pháp dạyhọc tích cực: dạy học vấn đáp, đàm thoại đểtạo bầu không khí văn chương trong giờ dạyhọc văn như đã trình bày ... quá trình tiếp nhận tác phẩm văn học ở mỗi học sinh. Phương pháp dạy học tích cực trên không chỉ là một biện phápnâng cao hiệu quả dạy học mà còn là một mục tiêu dạy học. Với những lí do nêu ... “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn II. Mục đích của đề tài:Thực hiện đề tài “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại...
  • 14
  • 1,194
  • 2
Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10

Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự họchọc sinh lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... bài học về lí thuyết Văn bản” (ở tuần 1 và tuần 3) để phân biệt từng loại văn bản. Trong SGK Ngữ văn, về phần văn học có hai loại văn bản: văn bản văn học và văn bản khoa học. * Văn bản văn ... văn học dân tộc, bộ phận văn học dân gian có trước bộ phận văn học viết? - Tại sao sau đó, khi đã có văn học viết, văn học dân gian vẫn tồn tại và phát triển song song với văn học viết? Văn ... 1.1.3. Tự học đối với các bài học về văn học sử trong SGK. 1.1.3.1. Mục tiêu của bài học văn học sử Các bài học văn học sử nhằm cung cấp những tri thức khoa học về lịch sử văn học cho HS...
  • 84
  • 3,441
  • 14
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.3. Nhận xét tổng quát về việc thực thi dạy học hai văn bản Tựa và Văn bia. 39 Chƣơng II: Các phƣơng án dạy học Tựa và Văn bia ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÂM THỊ QUYÊN DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀVĂN BIA TRONG ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  LÂM THỊ QUYÊN DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀ VĂN BIA TRONG...
  • 109
  • 1,896
  • 1

Xem thêm