sinh lý học của bạch cầu
NỀN TẢNG TÂM LÝ HỌC VÀ SINH LÝ HỌC CỦA CHỨC NĂNG CẢM GIÁC
... bầu dục qua xương bàn đạp Hệ thống cho phép lượng âm học truyền từ màng nhĩ tới cửa sổ bầu dục, chuyển đổi lượng âm học từ màng nhĩ thành lượng học chuỗi xương nhỏ tăng áp suất âm - Tai : « ốc tai ... chằng Nhưng phần lớn tế bào thụ cảm nằm da Các nhân tố kích thích xúc giác có chất học, nhiệt hóa học - Cơ học : tiếp xúc với vật, quan xúc giác nhận biết cảm giác hình dạng, kích thước, độ cứng, ... nhẵn… - Các đặc tính học : độ cứng, độ đàn hồi, tính dễ vỡ… - Các đặc tính lưu biến : độ nhớt, độ tan chảy… - Đặc tính nhiệt độ dạng vật lý : nóng, lạnh… - Các đặc tính hóa học : nóng, the mát,...
- 17
- 762
- 3
Bài giảng chuyên đề sinh lý học sinh lý của tiểu cầu, bạch cầu và hồng cầu
... bào bạch cầu v.v ; người ta phân loại bạch cầu thành bạch cầu hạt (bạch cầu đa nhân) bạch cầu không hạt (bạch cầu đơn nhân) Bạch cầu đa nhân chia làm loại: trung tính, ưa acid base Bạch cầu đơn ... metamyelocyt bạch cầu đa nhân trưởng thành Từ myelocyt, bạch cầu chia thành ba loại bạch cầu đa nhân (bạch cầu hạt) khác nhau: bạch cầu hạt trung tính, bạch cầu hạt ưa acid, bạch cầu hạt ưa base ... bình thường, tỷ lệ bạch cầu máu ngoại vi sau: Bạch cầu hạt ưa acid (E): 2,3% Bạch cầu hạt ưa base (B): 0,4% Bạch cầu monocyt (M) : 5,3% Bạch cầu hạt trung tính (N): 62,0% Bạch cầu lymphocyt (L):...
- 29
- 1,177
- 0
Thuyết trình Sinh lý học trẻ em:hô hấp cấu tạo của hệ hô hấp
... VII: HỆ HÔ HẤP Nội dung chính: I.CẤU TẠO CỦA HỆ HÔ HẤP 1.Hệ thống ống dẫn khí a.Khoang mũi b.Hầu c.Thanh quản d.Khí quản e.Phế quản 2.Phổi II.HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ HÔ HẤP 1.Cử động hô hấp 2.Nhịp thở,kiểu ... khí cacbonic Việc tiếp nhận oxi khí cacbonic quan hô hấp thực CHƯƠNG VII: HỆ HÔ HẤP • I.CẤU TẠO CỦA HỆ HÔ HẤP CH:Mô tả cấu tạo chức thành phần hệ hô hấp? CHƯƠNG VII: HỆ HÔ HẤP CẤU TẠO Bạn cho ... bọc màng phổi,gồm lớp:lá thành tạng có lớp dịch mỏng có tác dụng làm giảm ma sát tránh va chạm củaphổi với thành lồng ngực Hai phổi điều có màng riêng *sự trao đổi khí túi phổi máu thực qua thành...
- 28
- 3,289
- 2
Vị trí và nhiệm vụ của sinh lý học
... sinh lý ngư i Ví d : Chuy n bay c a chó Laika tàu Spoutnik-2 ngày 3/11/1957 3.2 Phân c p i tư ng : Sinh lý phân t -> Sinh lý t bào -> Sinh lý quan -> Sinh lý th III T M QUAN TR NG C A SINH LÝ ... http://www.ctu.edu.vn/coursewares/supham/sinhlydongvat/baimodau.htm 7/16/2007 Bai mo dau: Vi tri va nhiem vu cua sinh ly hoc Page of V m t th cti n : Sinh lý b t ngu n t th c ti n quay l i ph c ... x có i u ki n thông qua môi trư ng s ng, sinh lý thích nghi có th mabg l i l i nhu n kinh t - Trong y t : Nh ng ngư i thày thu c gi i , u gi i v sinh lý Hypocrat- Hy l p, Galien - La mã , Hoa...
- 3
- 778
- 0
Luận văn khảo sát tình hình nhiễm giun tròn ký sinh đường tiêu hoá chó ở huyện gia lâm hà nội một số đặc điểm sinh học, bệnh lý học của bệnh giun đũa chó do toxocara canis
... c ñi m sinh h c b nh lý h c c a giun ñũa chó Chúng th c hi n ñ tài: “ Kh o sát tình hình nhi m giun tròn ký sinh ñư ng tiêu hóa chó huy n Gia Lâm - Hà N i M t s ñ c ñi m sinh h c, b nh lý h c ... sinh thái, ñ a lý phân b , ñi u tra khu h , tìm hi u l ch s phát d c c a ký sinh trùng, d ch t h c b nh ký sinh trùng, phương pháp ñi u tr ñ phòng 2.3.2 Các bi n pháp b n - Di t ký sinh trùng ñ ... y tr ký sinh trùng 3- ngày sau t y ñ tiêu ñ c chu ñáo Nh ng chó sau ñã t y tr s ch ph i ñư c nuôi nh t ñi u ki n không nhi m ký sinh trùng hay tr ng c a ký sinh trùng Phân ph i ñư c x lý b ng...
- 84
- 1,377
- 10
Nghiên cứu thành phần rệp hại mía, đặc tính sinh học, sinh thái học của rệp xơ trắng ceratovacuna lanigera zehntner và biện pháp quản lý tổng hợp chúng tại thọ xuân, thanh hóa và phụ cậ
... hom m t m m b u nilon, s d ng ch ph m sinh h c BT, NPV tr sâu Như v y v n ñ nghiên c u thành ph n r p h i mía, ñ c ñi m sinh h c, sinh thái bi n pháp qu n lý t ng h p r p xơ tr ng h i mía t i ... loài ký sinh t i ðài Loan Trong s loài ký sinh, E flavoscutellum ñã ký sinh t i 30% r p xơ tr ng Java (Deng G R et al., 1987) [68] ñã công b r ng không c n phòng tr r p n u phát hi n th y ký sinh ... a vào s hi u bi t v ñ c tính sinh thái h c s phân b c a chúng vai trò c a bi n pháp s d ng gi ng ch ng ch u r p, bi n pháp sinh h c, canh tác gi i v t lý vi c qu n lý r p ñư c xem xét m t cách...
- 238
- 1,029
- 12
Giáo án sinh học 8 - Bạch cầu, miễn dịch ppt
... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH khuẩn ? Dự đoán xem, sau thực bào - Chết, xác bạch cầu có màu trắng bạch cầu nào? (hiện tượng ngưng mủ) Kết luận 1.1 - Tham gia thực bào gồm: bạch cầu ... rộng Mạch máu nở rộng, bạch cầu chui khỏi mạch máu tới ổ viêm Bạch cầu hình thành chân giả Nuốt vi khuẩn Bạch cầu hình thành chân giả Tiêu hoá vi khuẩn Nuốt vi khuẩn - Yêu cầu HS quan sát trình ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ? Khi nhân tố (vi khuẩn, vi rut, vật Suy nghĩ trả lời độc lập: Thực lạ ) xâm nhập vào thể gặp bào bạch cầu phải hàng rào đầu tiên? ? có phải tất loại bạch...
- 11
- 1,219
- 8
Sinh học 8 - BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH pps
... bảo vệ ? BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Các hoạt động I Các chủ yếu bạch cầu động Mục tiêu : Nhận biết hoạt động bạch cầu : chủ hoạt yếu bạch cầu tạo ... Sự thực bào thực bào cho biết bạch cầu bạch cầu diệt khuẩn cách thực trung tính đạo bào trình thực bào diễn – HS khác nhận thực bào ( bạch ? xét bổ sung ý kiến cầu Môno) thực – Quan sát sơ đồ ... xét sinh ( miễn dịch bẩm sinh) Sau mùa , thương hàn … sau thể thời gian đời không mắc bệnh ( miễn dịch Đây loại miễn dịch ? tập nhiễm ) – Tiêm vacxin phòng bệnh ( – Miễn nhiễm dịch bạch hầu...
- 5
- 674
- 0
Sinh học 8 - BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH doc
... ? BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Các hoạt động chủ yếu I Các hoạt động chủ bạch cầu yếu bạch cầu : Mục tiêu : Nhận biết hoạt động bạch Bạch cầu ... Thảo luận để trả lời lần bạch cầu trung tính cho biết bạch cầu diệt khuẩn cách lược câu hỏi đạo thực bào ( bạch thực bào trình thực bào diễn cầu Môno) thực ? – HS khác nhận xét bổ cách hình thành ... cầu tạo cầu tạo nên hàng rào phòng thủ để hàng rào phong thủ để bảo vệ thể bảo vệ thể : Tiến hành : – Sự thực bào – Quan sát sơ đồ hoạt động thực bào – Thảo luận để trả lời lần bạch cầu trung...
- 4
- 873
- 1
Thay đổi tâm lý học của học sinh potx
... bạn bè bạn học châm chọc dè bỉu, họ lại dễ thối chí bỏ cuộc, cho ngốc nghếch Tính hai cực trẻ, tất nhiên có nguồn gốc chế sinh lý, có nguyên nhân xã hội Nếu phân tích theo chế sinh lý tính nết ... điểm tâm sinh lý riêng mà điểm mấu chốt có nhảy vọt phát triển thể khởi động hoạt động quan sinh dục Chính lứa tuổi cần có chế độ dinh dưỡng hợp lý, đảm bảo dinh dưỡng, khoáng chất sinh tố quan ... dịch tiết âm đạo với dịch sinh dục Dịch sinh dục chất nhờn tiết có kích thích tình dục (có thể kích thích tâm lý, quan sinh dục kích thích), có chức bôi trơn đường sinh dục giúp cho việc giao...
- 25
- 316
- 0
Nghiên cứu tính tích cực học tập môn tâm lý học của sinh viên đại học sư phạm hải phòng
... cho người có khả học tập không ngừng Đã có nhiều nhà nghiên cứu tính tích cực học tập học sinh sinh viên góc độ khác Triết học, Giáo dục học, Sinh học, Tâm lý học chưa có nhà khoa học nghiên cứu ... người học phải biết cách học (phải có hành động học tập thích hợp) Chính sinh viên muốn học tập môn Tâm lý học có hiệu phải chiếm lĩnh tri thức Tâm lý học mà chiếm lĩnh cách học môn Tâm lý học ... Tâm lý học sinh viên Vấn đề phát huy tính tích cực nói chung tính tích cực học tập học sinh, sinh viên nói riêng nhà lãnh đạo, nhà Giáo dục học, nhà Tâm lý học có tâm huyết với nghề dạy học thường...
- 203
- 1,301
- 5
Nghiên cứu điện sinh lý học tim của của rối loạn nhịp thất khởi phát từ xoang Valsalva và kết quả triệt đốt bằng năng lượng sóng có tần số radio
... xung quanh 7 1.1.2 Nghiờn cu in sinh lý hc tim Nghiờn cu in sinh lý hc tim l mt phng phỏp thụng tim c bit nhm phõn tớch mt cỏch cú h thng cỏc hin tng in sinh lý tim bnh nhõn tỡnh trng c s v ... THM Dề IN SINH Lí HC TIM V TRIT T RI LON NHP TIM BNG NNG LNG SểNG Cể TN S RADIO QUA NG NG THễNG 1.1.1 Cu to, c im in sinh lý hc c tim v h thng dn truyn tim 1.1.2 Nghiờn cu in sinh lý hc tim ... cng nh in sinh lý hc tim ca cỏc ri lon nhp tht phỏt t xoang Valsalva cha c nghiờn cu y Do vy, chỳng tụi tin hnh ti nghiờn cu ny vi hai mc tiờu sau: Nghiờn cu c im in tõm v in sinh lý tim ca...
- 151
- 475
- 1
Nghiên cứu hứng thú học các môn tâm lý học của sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao động - Xã hội
... o to: + Sinh viờn h cao ng: 97 SV (gm 63 sinh viờn nm th v 34 sinh viờn nm th 2) + Sinh viờn h i hc:114 SV (gm 66 sinh viờn nm th v 48 sinh viờn nm th 2) - Phõn theo gii tớnh: 35 + Sinh viờn ... vi ca sinh viờn cỏc h o to Cao ng, i hc, gia sinh viờn nm th v sinh viờn nm th cựng h, gia sinh viờn nam v sinh viờn n, gia sinh viờn sng thnh th v sinh viờn sng nụng thụn, chỳng tụi s dng cụng ... hp dn, lý thỳ b sinh viờn xem nh nht (chim 50,2%) Cỏc lý liờn quan giỏn tip n sinh viờn ỏnh giỏ thp hn, ú lý Cỏc mụn TLH c xó hi ỏnh giỏ cao b sinh viờn ỏnh giỏ thp chim 52,5% Sinh viờn cng coi...
- 117
- 1,537
- 4
Câu hỏi trắc nghiệm và đáp án Sinh lý học tế bào, đại học
... B E B D SINH LÝ HUYẾT TƯƠNG A D E A B E 10A, 11E SINH LÝ HỒNG CẦU D A E B C D D SINH LÝ BẠCH CẦU C D C B B E B SINH LÝ TIỂU CẦU VÀ QUÁ TRÌNH CẦM MÁU D C E A C D NHÓM MÁU E E E D B SINH LÝ HỆ MẠCH ... Yếu tố ức chế di tản bạch cầu C Chất phản vệ phản ứng chậm D Yếu tố hoá ứng động E Yếu tố gây phản ứng phản vệ SINH LÝ TIỂU CẦU VÀ QUÁ TRÌNH CẦM MÁU CÂU HỎI TỰ LƯỢNG GIÁ Tiểu cầu không kết dính ... lượng hồng cầu B Số lượng bạch cầu C Số lượng tiểu cầu D Nồng độ protein số lượng huyết cầu E Nồng độ natri clo Độ nhớt máu phụ thuộc vào yếu tố sau đây? A Nồng độ protein số lượng huyết cầu B Nồng...
- 30
- 6,871
- 6
SINH LÝ HỌC: GIẢI PHẪU SINH LÝ CỦA HỆ THẦN KINH THỰC VẬT
... MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ: Sau học xong chuyên đề Sinh lý học: Giải phẫu sinh lý hệ thần kinh thực vật”, người học nắm kiến thức có liên quan như: Hệ giao cảm; Hệ phó ... (CCK –8) - Bombesin - Neuropeptid Y - Calcitonin CÁC TRUNG KHU CAO CẤP CỦA HỆ THẦN KINH THỰC VẬT Ngoài não giữa, hành - cầu não, tuỷ sống có số cấu trúc thần kinh khác tham gia vào chức thực ... Ví dụ hệ limbic tham gia phản ứng cảm xúc sợ hãi, tự vệ, sinh dục v.v ảnh hưởng tới tim mạch, hô hấp, dựng lông v.v - Vùng trán bán cầu đại não có sợi liên hợp nối với vùng trán với vùng khác...
- 10
- 799
- 0
tóm tắt luận án Nghiên cứu thành phần rệp hại mía, đặc tính sinh học, sinh thái học của rệp xơ trắng Ceratovacuna lanigera Zehntner và biện pháp quản lý tổng hợp chúng tại Thọ Xuân, Thanh Hóa và phụ cận
... n li u v ñ c tính sinh h c sinh thái h c c a r p xơ tr ng C lanigera h i mía ñ c ñi m sinh v t h c loài ru i b t m i E balteatus ăn r p xơ tr ng mía - Xây d ng quy trình qu n lý t ng h p cho loài ... cánh 6,70C, s l a lý thuy t lo i không cánh 17,24 l a/năm, có cánh 15,51l a/năm T s li u nuôi sinh h c c a r p xơ tr ng xác ñ nh ñư c ch s sinh h c (b ng 3.6) B ng 3.6 Các ch tiêu sinh h c c a loài ... m vi nghiên c u c a ñ tài ð tài nghiên c u ñ c tính sinh h c, sinh thái h c, y u t nh hư ng ñ n bi n ñ ng s lư ng hi u qu c a bi n pháp qu n lý t ng h p r p xơ tr ng C lanigera h i mía t i Th...
- 27
- 508
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25