sinh khối b mã đề 153 đề thi thử đại học môn sinh 2013
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2013 pptx
... Trang 1 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH < /b> HỌC Họ, tên thí sinh< /b> : Số b o danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu ... C. B A C D. D. D B A C. Câu 2: B ng phương pháp tế b o học, người ta xác định được trong các tế b o sinh < /b> dưỡng của một cây đều có 40 nhiễm sắc thể. Người ta lại thấy tại một mô, các tế b o ... Đột biến đa b i tạo khả năng khắc phục tính b t thụ của cơ thể lai xa. Cơ sở khoa học của điều đó là: Đột biến đa b i làm cho A. cây gia tăng sức sống và khả năng sinh < /b> trưởng. B. tế b o...
- 7
- 428
- 2
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI B ppt
... Trang 1 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH < /b> HỌC Họ, tên thí sinh< /b> : Số b o danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu ... C. B A C D. D. D B A C. Câu 2: B ng phương pháp tế b o học, người ta xác định được trong các tế b o sinh < /b> dưỡng của một cây đều có 40 nhiễm sắc thể. Người ta lại thấy tại một mô, các tế b o ... D D A D C B A B 31->40 C D A B D D D C C 41->50 B A D C D C D C B A 51->60 A B C A B A B D A A Vuihoc24h.vn Trang 4 C. Thi u enzim xúc...
- 7
- 316
- 0
THPT LÊ VĂN THỊNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: SINH HỌC, khối B doc
... .adadbbaDAdBb C. .bdbdaabDBdAa D. .bdbdaabdBDAa Câu 22: Ở ruồi giấm phân tử protein biểu hiện tính trạng đột biến mắt trắng so với phân tử protein biểu hiện tính trạng đột biến ... sinh < /b> đột biến cách li sinh < /b> sản. C. Phát sinh < /b> đột biến giao phối phát tán đột biến chọn lọc đột biến cách li sinh < /b> sản. D. Phát sinh < /b> đột biến cách li sinh < /b> sản giao phối phát tát đột biến chọn ... thân cao : 1 thân thấp thì F1 phải lai với cây có kiểu gen: A. AaBb. B. AABb. C. aabb. D. aaBb. Câu 42: Một vi khuẩn đột biến có khả năng phân giải lactoza ngay cả khi có hoặc không có lactoza...
- 4
- 511
- 6
TRƯỜNG THPT THANH THỦY ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học. Khối B. doc
... thế nào. A)Aabb, 9 hoa đỏ : 7 hoa trắng B) aaBb, 15 hoa đỏ : 1 hoa trắng C)Aabb hoặc aaBb, 9 hoa đỏ : 7 hoa trắng D)Aabb hoặc aaBb, 15 hoa đỏ :1 hoa trắng Câu 4: Thứ cà chua tứ b i kiểu gen ... mã b ba thứ 3 của gen C)đột biến làm mất 3 cặp nuclêôtit, mỗi cặp nuclêôtit b mất nằm trong b mã 3 của ba mã b ba kế tiếp trên gen D)đột biến làm mất 3 cặp nuclêôtit ứng với mã b ba thứ ... tương ương do gen đó mã hoá? A)Mất ba cặp nuclêôtit kế nhau ở mã b ba mã hoá cho axit amin thứ 64. B) Thay một cặp nuclêôtit này b ng một cặp nuclêôtit khác oử vị trí mã b ba mã cho axit amin...
- 7
- 322
- 0
THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC - Mã đề thi 132
... loại giao tử: ABC ABC ; abc abc và 0 B. 3 loại giao tử: ABC ABC ; abc và 0 C. 3 loại giao tử: abc abc ; ABC và 0 D. Tất cả đều đúng.Câu 24: Nội dung không đúng khi nói đến đột biến đảo đoạn ... gia giải mã 1 lần thì đã có bao nhiêu ribôxôm tham gia giải mã? A. 6 ribôxôm B. 4 Ribôxôm C. 5 ribôxôm D. 10 ribôxôm Trang 3/6 - Mã đề thi 132Nguyễn Thị Lệ Thủy – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpD. ... Trang 5/6 - Mã đề thi 132Nguyễn Thị Lệ Thủy – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tập THI THỬ ĐẠI HỌC – MÔN SINH < /b> HỌC Thời gian làm b i : 90 phút Số câu trắc nghiệm : 50Câu 1: Nhân tố vô sinh < /b> đóng vai...
- 6
- 455
- 6
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI THPT CHUYÊN SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
... SINH< /b> ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌCMÔN SINH < /b> HỌCThời gian làm b i: 90 phút(50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh:< /b> Số b o danh: Câu 1: Người ta tạo ra các dòng thuần chủng nhằm*A. loại b ... 87,5%. *B. 43,75%. C. 75%. D. 93,75%.Câu 33: Chỉ thị nào dưới đây cho thấy rõ nhất quần thể đang đứng b n b vực của sự tuyệt chủng? Trang 4/6 - Mã đề thi 132TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNKHỐI ... người b nh đang nhân đôi. B. ADN này là của sinh < /b> vật nhân sơ gây b nh cho người.C. ADN của người b nh đã b biến đổi b t thường do tác nhân gây b nh.*D. ADN này không phải là ADN của tế b o người...
- 6
- 1,978
- 78
Tài liệu TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học. Mã đề: 123 pot
... thỡ kiu gen ca b m nh th no ngay i con phõn ly theo t l kiu hỡnh: 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1? 1. aaBbDd x aaBbdd. 2. AabbDd x Aabbdd. 3. AabbDd x aaBbdd. 4. AaBbDd x aabbdd. Tọứ hồỹp ... QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC TỔ SINH < /b> VẬT Môn: Sinh < /b> học. Mã đề: 123 Câu 1: Một cơ thể thực vật có kiểu gen Aa tự thụ phấn b t buộc, kiểu gen của nội nhũ ở đời con là A. AA, Aa, aa. B. A, a. ... xỏm di em lai phõn tớch l A. AABB. B. AaBb. C. AB/AB. D. Ab/aB. Cõu 33: Cú 4 dũng Drosophila (a, b, c, d) c phõn lp nhng vựng a lý khỏc nhau. So sỏnh cỏc mu bng nhim sc th s III v nhn c kt...
- 5
- 1,961
- 42
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Mã đề thi 134 pdf
... AaBb(F1) x aabb, phân li độc lập B. abAB(F1) x abab, hoán vị với tần số 15% C. abAB(F1) x aBAb, liên kết gen hoặc hoán vị gen 1 b n với tần số 30% D. aBAb(F1) x abab, ... sau A -B- D- 160 ; A-bbdd: 45 ; aabbD- 10 ; A -B- dd: 8 ; aaB-D-: 48 ; aabbdd : 155 ; A-bbD- :51 ; aaB-dd : 53. Hãy xác định trật tự sắp xếp của 3 gen trên NST A. BAD. B. ADB. C. ABD. D. Abd. Câu ... x ab/ab C. AaBb x aabb D. Aabb x aabb Câu 9: Tế b o của một thai nhi chứa 45 nhiễm sắc thể trong đó có 1 NST X. Có thể dự đoán rằng: A. Thai nhi sẽ phát triển thành b trai b nh thường. B. ...
- 7
- 464
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC MÃ 134 docx
... định6www.MATHVN.comA. Ab/aB x ab/ab B. AB/ab x ab/ab C. AaBb x aabb D. Aabb x aabbCâu 9: Tế b o của một thai nhi chứa 45 nhiễm sắc thể trong đó có 1 NST X. Có thể dự đoán rằng:A. Thai nhi sẽ phát triển thành b ... AaBb(F1) x aabb, phân li độc lập B. abAB(F1) x abab, hoán vị với tần số 15%C. abAB(F1) x aBAb, liên kết gen hoặc hoán vị gen 1 b n với tần số 30%D. aBAb(F1) x abab, ... sauA -B- D- 160 ; A-bbdd: 45 ; aabbD- 10 ; A -B- dd: 8 ; aaB-D-: 48 ; aabbdd : 155 ; A-bbD- :51 ; aaB-dd : 53. Hãy xác định trật tự sắp xếp của 3 gen trên NSTA. BAD. B. ADB. C. ABD. D. Abd.Câu...
- 7
- 403
- 0
TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH VIỆT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Mã đề thi 134 ppt
... thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột b ên xảy ra. Kiểu gen của cây b , mẹ trong phép lai trên là A. Ab/aB x ab/ab B. AB/ab x ab/ab C. AaBb x aabb D. Aabb x aabb Câu 9: Tế b o của một thai nhi ... sau A -B- D- 160 ; A-bbdd: 45 ; aabbD- 10 ; A -B- dd: 8 ; aaB-D-: 48 ; aabbdd : 155 ; A-bbD- :51 ; aaB-dd : 53. Hãy xác định trật tự sắp xếp của 3 gen trên NST A. BAD. B. ADB. C. ABD. D. Abd. Câu ... Trang 1/7 B GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG B CH VIỆT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH < /b> HỌC Thời gian làm b i: 90 phút; (60 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 134 I. PHẦN CHUNG...
- 7
- 1,381
- 7
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - mã đề 315
... _____________________________ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2014 Môn: SINH < /b> HỌC, khối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút . Họ, tên thí sinh:< /b> Mã đề : 315 Số b o danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (40 ... hợp tử này là: A.Bbbb B. BBbb C.Bbb D. BBb Câu 48: Trong một quần thể thực vật tự thụ phấn có số lượng kiểu hình: 600 cây hoa đỏ; 100 cây hoa hồng; 300 cây hoa trắng. Biết gen A qui định ... b n với tần số 20%. C. AB ABab ab×, hoán vị gen xảy ra hai b n với tần số 20%. D. Ab ABaB ab×, hoán vị gen xảy ra hai b n với tần số 20%. Đáp án 1A 11A 21C 3 1B 4 1B 51D 2A 12B...
- 8
- 591
- 7
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH HỌC - TRƯỜNG THPT KỸ THUẬT – VIỆT TR Ì (Mã đề thi 357) docx
... VIỆT TR Ì ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH < /b> HỌC Thời gian làm b i:90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 357 (Thí sinh < /b> không được sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh:< /b> SBD…………………… ... định b i các kiểu gen I B I B , I B i. - Nhóm máu O được quy định b i các kiểu gen ii. - Nhóm máu AB được quy định b i các kiểu gen IA I B . Mẹ có nhóm máu AB, sinh < /b> con có nhóm máu AB. Nhóm ... quan sinh < /b> dưỡng ,cơ quan sinh < /b> sản lớn hơn cây lưỡng b i B. cây tứ b i giao phấn với cây lưỡng b i cho đời con b t thụ C. cây tứ b i có khả năng sinh < /b> sản hữu tính kem hơn cây lưỡng b i...
- 6
- 424
- 1
Trường THPT Lê Hồng Phong MÃ ĐỀ: 127 THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học doc
... AaBb x AAbb. Do xảy ra đột biến trong giảm phân đã tạo ra con lai 3n. Con lai 3n có thể có những kiểu gen nào ? a AAABbb; AAAbbb; AAaBbb; AAabbb. b AAABBb; AAAbbb; AAABbb; AAabbb. c AAABBB; ... AAabbb. b AAABBb; AAAbbb; AAABbb; AAabbb. c AAABBB; AAAbbb; AAaBbb; AAabbb. d AAABbb; AAAbbb; AAaBBb;aaabbb. 15/ Một đoạn gen cấu trúc của sinh < /b> vật nhân sơ có trình tự các nuclêôtit như sau: ... truyền, đột biến không làm biến đổi b ba này thành b ba khác. c Do tính chất phổ biến của mã di truyền, đột biến làm biến đổi b ba này thành b ba khác. d Do tính chất thoái hóa của mã di truyền,...
- 6
- 619
- 2
Đề Thi Thử Đại Học Môn Toán 2013 - Phần 36 - Đề 4 ( Khối A, A1, B, D ) doc
... '.ABC A BCcó thể tích V. Các mặt phẳng (' ' '),( ),( )ABC AB C ABCcắt nhau . tại O. Tính thể tích khối < /b> tứ diện O.ABC theo V. Gọi I = AC’A’C, J = A B AB’ (BA'C) ... chiếu vuụng gúc của VBA’C trờn (ABC) nờn H là trọng tõm VABC Gọi M là trung điểm BC. Ta có: 1' 3OH HMA B AM 1 1 1. ' .3 9 9OABC ABC ABCV OH S A B S V V V ... (BA'C) (ABC') = BI(BA'C) (AB'C) = CJGoi O = BI CJ O là điểm cần tỡm Ta cú O là trọng tõm tam giỏc BA’C Gọi H là hỡnh chiếu của O lờn (ABC) Do VABC là hỡnh...
- 5
- 377
- 0
Trường THPT Lê Hồng Phong MÃ ĐỀ: 127 THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học docx
... truyền, đột biến không làm biến đổi b ba này thành b ba khác. c Do tính chất phổ biến của mã di truyền, đột biến làm biến đổi b ba này thành b ba khác. d Do tính chất thoái hóa của mã di truyền, ... THANH HÓA THI THỬ ĐẠI HỌC Trường THPT Lê Hồng Phong Môn: Sinh < /b> học MÃ ĐỀ: 127 Thời gian làm b i 90 phút Họ và tên thí sinh:< /b> Số b o danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH < /b> (40 câu, ... a. b Aa, a. c Aa, O. d AA, O. 39/ Trong b ng mã di truyền, axit amin Valin được mã hóa b i 4 b ba là do tính a đặc trưng của mã di truyền. b đặc hiệu của mã di truyền. c phổ biến của mã...
- 6
- 331
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25