0

sinh học 12 chuyên đề di truyền học và xác suất

Chuyên đề: DI TRUYỀN HỌC VÀ XÁC SUẤT pdf

Chuyên đề: DI TRUYỀN HỌC XÁC SUẤT pdf

Điện - Điện tử

... Gọi b là xác suất sinh con trai bị bệnh : b = 1/4- Gọi c là xác suất sinh con gái bình thường : c = 1/4 + 1/4 = 1/2 a/ Các khả năng có thể xảy ra xác suất mỗi trường hợp:Hai lần sinh là ... với xác suất như sau :- 2 trai bình thường = a2 = (1/4)2 = 1/16- 2 trai bệnh = b2= (1/4)2 = 1/16- 2 gái bình thường = c2 = (1/2)2 = 1/45 Chuyên đề: DI TRUYỀN HỌC XÁC SUẤTII. ... tính có thể xảy ra? Tính xác suất mỗi trường hợp?Giải:* Những khả năng về giới tính có thể xảy ra xác suất mỗi trường hợp:Gọi a là xác suất nở ra con trống, b là xác suất nở ra con mái : ta...
  • 6
  • 1,090
  • 35
Giáo án Sinh học 12 - Chương III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ - CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ docx

Giáo án Sinh học 12 - Chương III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ - CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ docx

Điện - Điện tử

... Chương III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Bài 16: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải giải thích được thế nào là 1 quần thể sinh vật cùng các đặc trưng di truyền của ... bị bài của học sinh. 4. Kiểm tra bài cũ: 5. Giảng bài mới: Bài 16: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ * Trả lời câu lệnh trang 68 ( quần thể là gì?) Phân đôi I.Các đặc trưng di truyền của ... Biết cách tính tần số alen tần số kiểu gen của quần thể. - Nêu được xu hướng thay đổi cấ trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn giao phối gần. 2.Phương tiện dạy học: - Tranh vẽ phóng bảng...
  • 4
  • 788
  • 0
Trắc nghiệm sinh học Chuyên đề : Di truyền giới tính và Di truyền liên kế với giới tính ppt

Trắc nghiệm sinh học Chuyên đề : Di truyền giới tính Di truyền liên kế với giới tính ppt

Điện - Điện tử

... giới tính Y chỉ truyền cho đời con mang đôi giới tính XY được gọi là: A. Di truyền thẳng B. Di truyền chéo C. Di truyền liên kết D. Di truyền độc lập Bài : 6633 Đặc điểm di truyền của gen ... Yên Lạc Trắc nghiệm sinh học Chuyên đề : Di truyền giới tính Di truyền liên kế với giới tính Họ tên……………………………Giáo viên : Đào Anh Phúc Bài : 6627 Kiến thức về di truyền giới tính đã ... thể giới tính X là: A. Có hiện tượng di truyền chéo B. Lai thuận lai nghịch cho kết quả giống nhau C. Tính trạng biểu hiện đồng đều giữa 2 giới đực cái trong loài D. Nếu là gen lặn thì...
  • 3
  • 846
  • 12
sinh học 12 ki thuật di truyền

sinh học 12 ki thuật di truyền

Toán học

... niệm di truyền .2/ Plasmít là gì ?3/ Vai trò của Plasmít trong KTDT ?Đáp án :1- Khái niệm: Kó thuật di truyền là thao tác trên vật liệu di truyền dựa vào những hiểu biết về cấu trúc hoá học ... sinh. -Kó thuật di truyền cho phép chuyển gen giữa các sinh vật khác nhau.VD:Chuyển gen kháng thuốc di t cỏ từ loại thuốc lá cảnh vào cây bông- cây đtương. Khâu 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào ... lập tự nhân đôi độc lập với ADN của NST của tế bào nhận. Khâu 2: Cắt nối ADN của TB cho vào ADN của Phasmít ở những điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp. (thao tác cắt & nối đều...
  • 14
  • 1,101
  • 3
Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – trung học phổ thông (phần di truyền học và sinh thái học)

Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – trung học phổ thông (phần di truyền học sinh thái học)

Khoa học xã hội

... các vấn đề sinh học, phát huy được hứng thú học tập nâng cao chất lượng dạy học. 5. Phạm vi nghiên cứu Dạy học tích hợp Toán học trong phần Di truyền học Sinh thái học (Sinh học 12) . 6. ... dạy học tích hợp để tích hợp một số kiến thức Toán học vào dạy học sinh hoc lớp 12 (phần Di tryuền học Sinh thái học) . Những biện pháp thiết kế tổ chức dạy họcđề tài đề xuất được xác ... hợp các kiến thức toán học vào phần Di truyền học Sinh thái học của chương trình Sinh học lớp 12. Ví dụ 1: Tích hợp toán học trong dạy học nội dung “Gen, mã di truyền sự tự nhân đôi của...
  • 19
  • 868
  • 2
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dạy học chương II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12 nói riêng sinh học lớp 12 nói chung. 1.5. Qua thực nghiệm sư phạm cho thấy: bài soạn thuộc chương II, phần Di truyền học , sinh học ... CHƢƠNG 2 DẠY HỌC CHƢƠNG II-PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ 2.1. Đặc điểm nội dung chƣơng II–phần Di truyền học, Sinh học 12, Trung học phổ thông ... dạy học khám phá 1.3. Do đặc điểm kiến thức về phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông 1.4. Do thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học phần “ Di truyền học , sinh...
  • 18
  • 834
  • 9
Thuật ngữ chuyên môn - Di truyền học

Thuật ngữ chuyên môn - Di truyền học

Sinh học

... gópPopulation genetics: di truyền quần thể, một ngành học di truyền sử dụng lý thuyết toán học để nghiên cứu giải thích các hiện tượng di truyền trong quần thể sinh vậtProbability: xác suất Pure line ... mạnhQuantitative genetics: di truyền số lượng, một ngành học di truyền có tính chất ứng dụng từ nguyên tắc lý thuyết của di truyền quần thể, nhằm nghiên cứu xác định chiến lượclai tạo, ... phân bố trên cơ sở xác suất của hai sự kiện có hoặc không, thí dụ như p và q trong kiểu gen A a.Phân tích diallel: phân tích con lai bố mẹ theo mô hình của Hayman, GriffingPhân tích...
  • 16
  • 613
  • 4
bài tập hình  học 12 chuyên đề ôn thi đại học

bài tập hình học 12 chuyên đề ôn thi đại học

Toán học

... với góc giữa hai VTPT 12 nn,rr. ( ) 121 2121 2222222 12 1 1122 2nnAABBCCnnABCABC.cos(),()..ab++==++++rrrr Chú ý: · ·()00090(),()ab££. · 121 212 0AABBCC()()ab^Û++= ... R1) S2(I2, R2). · 121 2IIRR<- Û (S1), (S2) trong nhau · 121 2IIRR>+ Û (S1), (S2) ngồi nhau · 121 2IIRR=- Û (S1), (S2) tiếp xúc trong · 121 2IIRR=+Û ... một tứ di n đều có cạnh là a. a) Xác định tâm bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ di n. b) Tính di n tích mặt cầu thể tích khối cầu tương ứng. Baøi 2. Cho một hình chóp tứ giác đều có cạnh...
  • 98
  • 667
  • 0
một số vẫn đề di truyền học

một số vẫn đề di truyền học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Hình thức di truyền Các rối loạn di truyền đơn gen được truyền từ thế hệ bố, mẹ sang thế hệ con, cháu. Có ba hình thức di truyền phổ biến: di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường, di truyền lặn ... BỆNH DI TRUYỀNVI.1. Các dạng bệnh di truyền Có một nhóm đa dạng các bệnh lý rối loạn gây ra do các đột biến gen sự thay đổi bất thường của nhiễm sắc thể. Các rối loạn có bản chất di truyền ... liên quan đến một số bệnh di truyền bao gồm bệnh múa giật Hungtington.VI.5. Về một số bệnh di truyền 1) Trao đổi chéo trong nguyên phân có thể tạo ra thể khảm về di truyền một số bệnh ung thư...
  • 14
  • 341
  • 0
Sinh học 9 - Tiết 31: Di truyền học với con người potx

Sinh học 9 - Tiết 31: Di truyền học với con người potx

Điện - Điện tử

... Tiết 31: Di truyền học với con người I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC - HS hiểu di truyền học tư vấn là gì? nội dung của lĩnh vực khoa học này. Giải thích được cơ sở của di truyền học của "hôn ... - cho lời khuyên * Hoạt động 2: di truyền học với hôn nhân kế hoạch hoá gia đình a) Di truyền học với hôn nhân GV yêu cầu HS đọc SGK thảo luận vấn đề 1: H?: Tại sao kết hôn gần làm ... ở học có gen gây H?: Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường? đối với cơ sở vật chất di truyền - ví dụ? bệnh, tật di truyền * Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Di truyền...
  • 4
  • 971
  • 3
Tài liệu Sinh học 9 - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC CÔNG NGHỆ TẾ BÀO pot

Tài liệu Sinh học 9 - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC CÔNG NGHỆ TẾ BÀO pot

Điện - Điện tử

... nhau. + Năng suất cao. + Chi phí thấp. + Bảo tồn nhân nhanh một số nguồn gen thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng. * Quy trình: SGK. 2. Ứng dụng nuôi cấy tế bào mô trong chọn ... dụng nuôi cấy tế bào để phát hiện chọn lọc dòng tế bào Xôma biến dị nhằm tạo ra giống cây trồng mới. đối với loài nào. ? Nêu ưu điểm của phương pháp triển vọng của phương ... vật liệu mới cho chọn lọc đánh giá. VD: Lai TB Xôma chọn lọc dòng biến dị Xôma. 5. Dặn dò: - Học bài. - Trả lời các câu hỏi vào vở bài tập. - Xem bài tiếp theo. * Tế bào...
  • 6
  • 729
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008