sang kien kinh nghiemmot so hinh thuc to chuc hoat dong day hoc trong tiet
skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết “ôn tập – tổng kết” ở chương trình ngữ văn 9
... việc tiếp nhận kiến thức HS qua để củng cố kiến thức cũ Đôi song song với việc kiểm tra cũ, kiểm tra việc làm tập nhà việc chuẩn bị HS Trong tiết “ Ôn tập – Tổng kết” GV thường vài câu hỏi, gọi ... việc so n bạn, GV lồng ghép trình ôn tập mà kiểm tra, dành 2’ để kiểm tra so n vài em hay thu nhận xét nhóm trưởng trình kiểm tra Thái Thị Kim Thành – Trường THCS Hoàng Hoa Thám Sáng kiến kinh ... biệt thích tiết học Ngữ văn mà thầy cô giáo có sử dụng đồ dùng dạy học hinh vẽ, sơ đồ v.v…” Sau bảng so sánh kết cụ thể : BẢNG SO SÁNH : TIẾT DẠY ÔN TẬP – TỔNG KẾT HS TÍCH CỰC HỌC TẬP HS HIỂU BÀI...
- 26
- 1,642
- 3
SKKN một số hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy khá học môn sinh lớp 10
... nhóm chuyên môn, dự thăm lớp theo chuyên đề, dạy thử nghiệm khó để rút kinh nghiệm Tất hoạt động giúp cho thầy cô nhiều việc so n lên lớp Nhưng bước vào làm cụ thể lại mắc phải băn khoăn sau: - ... Nguyễn Thị Thơm THPT số TP Lào Cai Vậy tế bào nhân thực khác so với tế bào nhân sơ? VD 2: Để chuyển ý từ mục "Vận chuyển thụ động" sang mục "Vận chuyển chủ động" hỏi: Vậy chất có kích thước lớn ... NST co xoắn dần lại B NST tiếp hợp C NST gồm crômatit dính D A C Câu Trong trình giảm phân, NST chuyển từ trạng thái kép sang trạng thái đơn kỳ nào? A Kỳ đầu II B Kỳ II C Kỳ sau II.D Kỳ cuối...
- 17
- 535
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm “Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ” pot
... nh xó hi , gia ỡnh, vt cht giỏo dc Trong ú vai trũ ca cụ giỏo cú mt v trớ quan trng to iu kin, c hi giỳp tr phỏt huy tớnh sỏng to, v tỡnh cm thm m ca tr nh tr Trong quỏ trỡnh ging dy, nh chỳng ... Thành Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ ó mnh dn suy ngh, tỡm tũi, nghiờn cu, to iu kin cho tr c hot ng vi vt nhiu hn, giỏo dc ton din v th cht ... thu c nhng kt qu nh sau: V bn thõn Tụi ó rỳt c nhiu kinh nghim qua cỏch lm dựng t chi t to Tn dng c cỏc ngun nguyờn vt liu sn cú, d tỡm to nhiu loi chi phong phỳ a dng s dng cú hiu qu vic...
- 31
- 10,317
- 242
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tởng kết kinh nghiệm giáo dục; - Phương pháp nghiên cứu các sản phẩm hoạt động; - Phương pháp lấy ý kiến chun gia; - Phương pháp khảo nghiệm 6.3 Phương pháp thớng kê toán học ... thể dục Trong nêu rõ: “ Luyện tập thể dục bồi bổ sức khỏe bổn phận người dân u nước dân cường nước thịnh Tơi mong đồng bào ta 20 gắng tập thể dục” Lời kêu gọi phương châm, ánh sáng soi đường ... chủ thể dạy, thực chức tổ chức, định hướng hoạt động học truyền thụ kinh nghiệm xã hội; học hoạt động học sinh nhằm lĩnh hội kinh nghiệm xã hội Sự thống hai hoạt động mang tính xã hội tổ chức...
- 115
- 1,886
- 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an
... nhật Nhận biết to n có Biết cách giải Giải to n theo lời văn (có bước trình bày loại tóm tắt (bằng lời Giải to n có lời văn tính với phép cộng to n bên (câu lời văn ngắn gọn trừ; loại to n nhiều ... trưng môn To n ; + Xây dựng phương pháp học tập to n theo định hướng dạy học dựa vào hoạt động tích cực, chủ động sáng tạo HS, giúp HS tự biết cách học to n có hiệu 1.3.2 Thống nội dung Trong chương ... chương trình môn To n theo chủ đề, lớp to n cấp Tiểu học Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ qua số cụ thể môn To n lớp trình bày tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kỹ môn To n sau : Lớp Tên...
- 99
- 932
- 0
sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả
... hoạt động so sánh Trong hoạt động trao đổi, nhóm giải vấn đề khác (nhưng chủ đề), sau trao đổi vấn đề giải vấn đề nhóm nhóm khác Trong hoạt động so sánh, tất nhóm giải vấn đề, sau so sánh cách ... PTDTNT Tây Nguyên Sáng kiến kinh nghiệm Điểm xuất phát Giáo viên Học sinh Đối tượng học tập Bước 1: Hướng dẫn Tự nghiên cứu Kinh nghiệm cá nhân Bước 2: Tổ chức HS HS Kinh nghiệm cá nhân (hợp tác, ... kiến kinh nghiệm cách có hiệu phương pháp dạy học có theo quan điểm dạy học tích cực kết hợp với phương pháp đại Trên kinh nghiệm chủ quan mà thân thực trình giảng dạy với kết khách quan, kinh...
- 54
- 1,615
- 3
Một số hình thức tổ chức hoạt động học cho học sinh môn sinh học lớp 10 SKKN sinh học
... crômatit dính D A C Câu Trong trình giảm phân, NST chuyển từ trạng thái kép sang trạng thái đơn kỳ nào? A Kỳ đầu II B Kỳ II C *Kỳ sau II D Kỳ cuối II Câu Số tinh trùng sinh so với số tế bào sinh ... học cho học sinh môn sinh học lớp 10 Vậy tế bào nhân thực khác so với tế bào nhân sơ? VD 2: Để chuyển ý từ mục "Vận chuyển thụ động" sang mục "Vận chuyển chủ động" hỏi: Vậy chất có kích thước lớn ... nhóm chuyên môn, dự thăm lớp theo chuyên đề, dạy thử nghiệm khó để rút kinh nghiệm Tất hoạt động giúp cho thầy cô nhiều việc so n lên lớp Nhưng bước vào làm cụ thể lại mắc phải băn khoăn sau: Hình...
- 23
- 2,036
- 12
skkn một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ
... hội , gia đình, vật chất giáo dục Trong vai trò cô giáo có vị trí quan trọng tạo điều kiện, hội giúp trẻ phát huy tính sáng tạo, tình cảm thẩm mỹ trẻ nhà trẻ Trong trình giảng dạy, nh biết môn ... Chức Trờng Mầm non Đại Thành Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ nghĩ không hiểu trìu tợng Trẻ cần cụ thể kinh nghiệm sống, trẻ muốn khám phá thông ... số lớp điểm huyện tích cực so n giáo án, đọc tài liệu có liên quan đến môn hoạt động với đồ vật + Bản thân tham gia đầy đủ chuyên đề đổi ngành học Mầm non nên có nhiều kinh nghiệm + !00% trẻ lớp...
- 24
- 9,734
- 49
sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động khám phá khoa học
... có kinh nghiệm tổ chức tốt môn khám phá khoa học Nhà trờng có đầy đủ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi tài liệu tham khảo thuận lợi cho việc chăm sóc giáo dục trẻ Bản thân tự chịu khó học hỏi kinh ... tòi, khám phá Trang Kinh nghiệm - Đổi hình thức tổ chức hoạt động khám phá khoa học tợng xung quanh trẻ, trẻ thích thú vui mừng đợc tự trải nghiệm III Kết luận s phạm: Bài học kinh nghiệm: Qua kết ... dụng: Trên số kinh nghiệm nhỏ tổ chức hoạt động khám phá khoa học mà thu đợc kết Tôi mạnh dạn nêu để trao đổi với bạn đồng nghiệp tổ chuyên môn ứng dụng xem xét để hoạt động đạt kết tốt Kinh nghiệm...
- 12
- 1,417
- 1
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học
... lụgic hoc to n hc - Cú th kim tra bng thớ nghim Vt lý Cỏc phộp suy lun lụgic v to n hc phi dn n kt lun cú dng: Biu thc to n hc biu din s ph thuc ca cỏc i lng Vt lý m nhng i lng ny phi hoc o trc ... tớnh sỏng to - Chun b thit b thớ nghim cn thit - Chun b k hoch bi hc (giỏo ỏn lờn lp) Tin hnh bi hc theo k hoch ó chun b ỏnh giỏ bi hc iu chnh nhng bt hp lý, b sung hoc sa i nu cn thit Trong ba ... cú tỏc dng to ln vic bi dng PPTN v phỏt trin t cho HS Thớ nghim l yu t c bn to nờn s khỏc gia hai ng nhn thc (lý thuyt v thc nghim) Song thc hin thớ nghim thnh cụng, HS cn phõn tớch, so sỏnh ...
- 90
- 1,014
- 1
Sáng kiến kinh nghiệmMột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3-4 tuổi.
... Nh vy to mụi trng lp p, thõn thin mi gúc chi, nhúm chi s to iu kin thun li cho giỏo viờn mun rốn tr cỏ bit yu kộm hoc cng c k nng cho tr.T ú giỳp tr phỏt trin hn v kh nng tng tng sỏng to t ú ... cho c sng mụi trng an ton, chan cha tỡnh yờu thng Lp cú giỏo viờn, cú trỡnh chuyên môn v nm vng phng phỏp b mụn, ó cú kinh nghim nhiu nm dy tr C cụ u ham hc hi tỡm tũi sỏng to thu hỳt tr gi hc ... ly, d ct Trong mi gúc chi tụi thit k mng m, cỏc mng m tụi thng lm bng nha hoc thm gai ú cú cỏc sn phm chớnh tay tr lm gi vo lm tranh trang trớ cho gúc ú, kớch thớch tớnh ch ng sỏng to ca tr...
- 25
- 641
- 3
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... tính khả thi hiệu trình dạy học so n thảo Từ đó, sửa đổi, bổ sung để hoàn thiện tiến trình dạy học - Phương pháp thống kê to n học: Sử dụng phương pháp thống kê to n học để xử lí kết kiểm tra, ... bảo điều kiện xuất phát cần thiết - Đề xuất vấn đề/ to n - Đề xuất phương án giải vấn đề (đề xuất giải pháp cho to n cần giải quyết) - Giải to n (nhiệm vụ) - Củng cố kết học tập, định hướng nhiệm ... tiện dạy học đại nhièu thời gian chuẩn bị tiến hành Trong hệ thống kiến thức Vật lí trường phổ thông, phần nhiệt ứng dụng vào thực tế phần khó .Trong phần có nhiều tượng phức tạp gây khó khăn cho...
- 112
- 954
- 0
khóa luận tốt nghiệp hình thức tổ chức hoạt động của các tập đoàn kinh tế hàn quốc và bài học kinh nghiệm cho việt nam
... dằn dắt kinh tế, canh tranh hội nhập Kinh nghiệm nước phát triển giới cho thấy tập đoàn kinh tế lớn dầu tàu việc phát triển kinh tế Trong giai đoạn phát triển hội nhập, vai trò tập đoàn kinh tế ... vấn đề tập đoàn kinh tế 1.1.1 Các quan niệm tập đoàn kinh tế giới 1.1.2 Các quan điểm tập đoàn kinh tế Việt Nam 1.1.3 Đặc điềm Tập đoàn kinh tế 1.1.4 Những hình thức tập đoàn kinh tế giới Ì Ì ... thành lập Tập đoàn kinh tế lĩnh vục trọng điểm kinh tế với hy vọng chúng động lực thúc đẩy tâng cường sức mạnh kinh tế Tuy nhiên, m ước tập đoàn kinh tế thực thụ chưa thực tập đoàn kinh tế chưa làm...
- 90
- 973
- 3
tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức chương từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 thpt theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo
... nhàng Trong lắng nghe HS trình bày, GV đồng thời phải phân tích, điều chỉnh hoạt động học tập lớp Theo Chaile & Britain (1991), lớp học kiến tạo, GV không máy phát kiến thức; theo Tobin & Dawson ... kiến tạo (LTKT) nhiều người quan tâm, so với PPDH khác nói phương pháp mẻ: được giới thiệu vào năm 80, nhiều người quan tâm vào năm 90 việc thực bắt đầu Trong Vật lý có số nghiên cứu vận dụng ... tưởng LTKT giúp người học xây dựng kiến thức sở sử dụng xem xét lại kiến thức, kinh nghiệm sẵn có Những hiểu biết, kinh nghiệm bổ xung hoàn thiện, phát triển Số hóa Trung tâm Học Liệu – Đại học...
- 121
- 827
- 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 38) NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC.
... nhiệm cá nhân Giao nhiệm vụ tạo hội để học sinh thể khả dịp để em rèn luyện nhằm tích luỹ kinh nghiệm cho thân Trong việc tổ chức HĐGD NGLL, giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp tạo nên chủ động cho ... BDTX giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể duỏi hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên ... Giáo dục Đào tạo) Với quan niệm hoạt động GDNGLL, Hoạt động tự chọn Hoạt động tập thể (sinh hoạt to n trường cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội TNTP HCM, sinh hoạt Sao Nhi đồng) hoạt động giáo dục...
- 25
- 1,659
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC
... đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn ... vào ô đây) - Giải pháp thay hoàn to n mới, thực to n ngành có hiệu cao - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực to n ngành có hiệu cao - Giải pháp thay hoàn to n mới, thực đơn vị có hiệu cao ... Phương pháp dạy học môn Vật lí III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn Vật lý - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Phương...
- 33
- 680
- 0
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần Điện Từ học - Vật lí 11 Nâng cao theo chu trình nhận thức khoa học vật lí cho học sinh Trung học phổ thông
... liệu trực tiếp kinh nghiệm cảm tính * A hệ tiên đề xây dựng (nhờ trực giác) dựa liệu trực tiếp kinh nghiệm cảm tính từ rút hệ logic * Bằng logic suy từ tiên đề A vài hệ S * Những hệ S so sánh với ... tiếp dụng cụ đo mà phải tính to n gián tiếp qua việc đo đại lượng khác Ví dụ giả thuyết bảo to n mv tương tác hai vật không trực tiếp dụng cụ đo động lượng mà phải tính to n gián tiếp qua việc đo ... trực giác giữ vai trò định Còn giai đoạn từ MH suy HQLG, tư logic giữ vai trò chủ yếu Trong đó, giai đoạn chuyển sang xây dựng mô mô hình xem cốt lõi trình nhận thức khoa học Vật lí Các nhà khoa...
- 106
- 247
- 0
Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... truyền Cần phải thông báo cụ thể chủ đề, nội dung, mục đích yêu cầu hội thi tới to n thể giáo viên, học sinh lớp, to n trường trước tổ chức hội thi thời gian thích hợp để em có thời gian chuẩn ... chung to n hoạt động hội thi - Các phó ban : Phụ trách, chuẩn bị sở vật chất, kĩ thuật (thiết kế nội dung thi, môn thi, trình diễn, hệ thống câu hỏi đáp án ) Nếu quy mô hội thi lớn (khối lớp to n ... chương trình, nội dung, nguồn lực người kinh phí định cho trang trí, phần thưởng Do gây tốn định cho lớp, cho trường Nếu hội thi tổ chức theo quy mô to n trường không tạo điều kiện cho nhiều...
- 44
- 14,966
- 60
Hình thức tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học Tiếng Việt.
... lp thm cú th ỏp dng cho lp , hoc cú th mnh dn ỏp dng cho cỏc mụn hc khỏc nh mụn to n chng hn HIU QU CA SNG KIN KINH NGHIM: 4.1) - Kt qu ó t c ca vic ỏp dng sỏng kin kinh nghim : Hỡnh thnh thúi ... kim tra theo dừi ca giỏo viờn, mt s em yu, th ng khụng chu ng nóo, suy Saựng kieỏn kinh nghieọm Trang ngh, hoc thuc lũng c vt, khụng by t ý kin ca mỡnh ngc li nhng em nhanh nhn thỡ t quyt nh m ... nhõn c di nhiu hỡnh thc Trong quỏ trỡnh din hot ng nhúm tụi cú th n tng nhúm nhn xột, giao thờm vic ( phn bi lm thờm hoc nõng cao i vi nhúm khỏ- gii) nu cỏc Saựng kieỏn kinh nghieọm Trang nhúm...
- 10
- 1,536
- 11
- những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần điện từ học vật lí 11 nâng cao theo chu trình nhận thức khoa học vật lí cho học sinh trung học phổ thông
- sáng kiến kinh nghiệm một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ pot
- skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9
- sang kien kinh nghiem mot so hinh thuc to chuc hoat dong voi do vat cho tre 24 36 thang tuoi
- tìm hiểu hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu học
- các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa
- trình thiết kế hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa
- biện pháp 3 đổi mới và cải tiến nội dung phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên
- hình thức tổ chức hoạt động của các tập đoàn kinh tế hàn quốc
- cải tiến hình thức tổ chức hoạt động để phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh
- 2 tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề một số kiến thức phần quang học vật lí 9 thcs với sự hỗ trợ của cơng nghệ thơng tin 40
- một số hình thức tổ chức hoạt động nhóm trong giờ bài tập
- một số hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lí
- một số hình thức tổ chức hoạt động vẽ trang trí cho trẻ 5 6 tuổi
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008