0

sang kien kinh nghiem tich hop ki nang song trong mon tu nhien va xa hoi lop 2

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - BÀI 3 pot

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN HỘI Ở TIỂU HỌC - BÀI 3 pot

Mầm non - Tiểu học

... sống được giáo dụcI. CÁCH TiẾP CẬN GIÁO DỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG 2. thuật “Các mảnh ghép”Vòng 1Vòng 2 1 11111 2 22 22 23 33333III. CÁC PP THUẬT DHTCĐộng não:Hãy nêu tên ... của HS: Nâng cao vai trò của cá nhân trong quá trình hợp tác (Không chỉ nhận thức hoàn thành nhiệm vụ ở Vòng 1 mà còn phải truyền đạt kết quả hoàn thành nhiệm vụ ở Vòng 2) .Kĩ thuật khăn ... …)Đảm bảo mỗi thành viên trong nhóm đều trả lời được tất cả các câu hỏi trong nhiệm vụ được giaoMỗi thành viên đều trình bày được kết quả câu trả lời của nhómVÒNG 2 Hình thành nhóm 3...
  • 29
  • 1,192
  • 8
Sang kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – ôn tập con người và sức khỏe doc

Sang kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – ôn tập con người sức khỏe doc

Mầm non - Tiểu học

... Sang ki n kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – ôn tập con người sức khỏe TỰ NHIÊN HỘI. ÔN TẬP – CON NGƯỜI SỨC KHOẺ. I/ MỤC TIÊU : Nhớ lại khắc sâu một số ki n thức ... DÙNG DẠY HỌC Các hình vẽ trong SGK ( trang 22 ) Cây cảnh để treo các câu hỏi . Phiếu học tập . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG  HOẠT ĐỘNG DẠY  HOẠT ĐỘNGHỌC 2 ki m tra bài cũ: phòng chống ... thể dục . Bước 2 : Thi đua giữa các nhóm thực hiện trò chơi “ Xem cử động , nói tên các cơ , xương khớp xương “ 1 ổn định - GV quan sát các đội chơi . Nhận xét HOẠT ĐỘNG 2 : THI TÌM HIỂU...
  • 3
  • 947
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – nhận biết cây cối và con vật pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – nhận biết cây cối con vật pdf

Mầm non - Tiểu học

... trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV kết luận : (….) Tuyên dương nhóm thắng. HĐ 2: Triển lãm MT: củng cố những ki n thức đã học về cây cối các con vật. PP: Thảo luận, đàm ... con vật, cây cối vào cột tương ứng trong phiếu sau Cây sống dưới nước  Cây sống trên cạn  Vừa sống dưới nước vừa trên cạn  Rẽ hút nước chất khác trong không khí  Con sống dưới nước ... ĐDDH: Tranh SGK trang 62, 63. Bìa kẻ sẵn để các nhóm làm việc. Bút dạ.  GV ghi đề bài lên bảng. HS làm việc nhóm 4 + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát tranh trang 62, 63. Ghi tên con vật,...
  • 3
  • 862
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – Vững bước đi lên pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – Vững bước đi lên pot

Mầm non - Tiểu học

... như sau: Tăng trưởng kinh tế đạt 15,80% (KH 15 ,20 %), giá trị GDP năm 20 10 tăng 23 ,21 % so năm 20 09; tổng doanh thu bán lẻ hàng hóa dịch vụ tăng 25 ,77 % so với năm 20 09; tổng vốn đầu toàn ... đạt 136% KH, tăng 72, 72% so với cùng kỳ năm 20 09; thu nhập bình quân đầu người 20 .150.000 đồng/người/năm, tương đương 1.060 USD/người/năm, so với năm 20 09 tăng 22 ,86%. Năm 20 11, Ủy ban nhân ... quyền trong sạch vững mạnh, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao”. Mục tiêu chủ yếu của năm 20 11 là tăng trưởng kinh tế (GDP) từ 15,81% trở lên; trong đó: nông nghiệp – thủy sản tăng 1 ,24 %,...
  • 3
  • 694
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – cuộc sống xung ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – cuộc sống xung ppsx

Mầm non - Tiểu học

... HS. HS Sáng ki n kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – cuộc sống xung quanh Bài 22 : CuộC SốNG XUNG QUANH (t2) Trang 46 Các hoạt động Hoạt động cụ thể  Bài cũ: MT: Ôn ki n thức ... đâu, vì sao em biết ? GV kết luận : Nghề nghiệp S.hoạt của người dân thành thị.  2/ Hoạt động 2 : *MT: Biết tên xã, huyện, tỉnh của mình nghề nghiệp của người dân nơi mình đang sống ... GV hỗ trợ. + Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới thiệu về tranh sưu tầm. + Lớp nhận xét. + GV tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều giới thiệu hay. 3/ Hoạt động 3 : Trò chơi “Bạn làm nghề gì”...
  • 3
  • 569
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – làng quê và đô thị pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – làng quê đô thị pot

Mầm non - Tiểu học

... xe cộ đi lại. Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 20 08 TỰ NHIÊN HỘI Bài 32: Làng quê đô thị Sáng ki n kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – làng quê đô thị Nhiệt liệt chào ... Bài 32: Làng quê đô thị Làng quê miền núi Làng quê đồng bằng Đường ở đô thị Nhà cao tầng trong thành phố Thứ … ngày … tháng … năm 20 11 TỰ NHIÊN HỘI Bài 32: Làng quê ... giờ môn Tự nhiên-Xã hội lớp 3- năm học 20 10 -20 11 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC BÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH AN Người thực hiện: Nguyễn Thanh Hùng * Ki m tra bài cũ: Em hãy nêu hoạt động...
  • 3
  • 543
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun ppsx

Mầm non - Tiểu học

... việc: QST trong SGK trang 20 , chỉ nói trứng giun vào cơ thể bằng cách nào ? Sáng ki n kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun Bài số 9 Đề PHòNG BệNH GIUN Trang 20 Các ... để 2 bàn tay lên bàn, nhóm trưởng ki m tra, báo cáo kết quả. (?) Giữ sạch đôi bàn tay để làm gì ? GV: Giữ sạch đôi bàn tay là một trong những biện pháp để đề phòng một số bệnh, trong đó ... bệnh giun” Bước 2: Thảo luận nhóm 4 Giao việc: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau vào bảng nhóm. 1.Người bị nhiễm giun có những biểu hiện gì? 2. Giun thường sống ở đâu trong cơ thể ?...
  • 3
  • 1,072
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – gia đình ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – gia đình ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng ki n kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – gia đình BÀI 11: GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Kể được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong ... hợp thảo luận miệng trong nhóm. - Đại diện nhóm trình bày: Ông tưới cây; Bà đón em; Bố sửa quạt; Mẹ nấu cơm; Mai nhặt rau. - HS trả lời: Những lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia đình Mai thường ... Bố đọc báo + Em em của mình chơi với nhau … - Một số em trình bày ý ki n khác. - HS xem tranh lần lượt nêu ý ki n. ...
  • 4
  • 594
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – bệnh lười học pps

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – bệnh lười học pps

Mầm non - Tiểu học

... điều này có thể giúp bạn giảm bớt tình trạng ngủ ngày đấy nhé! a Sáng ki n kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – bệnh lười học Ngồi vào bàn học rồi nhưng bạn vẫn không rời mắt khỏi ... thích trong học tập. 1. Học tập hôm nay, tương lai ngày mai Bạn muốn trở thành bác sĩ, hay một ca sĩ nổi tiếng, hay một người hoạt động hội? Tất cả đều phụ thuộc vào bạn có được một nền ki n ... xây nhà cho tương lai, chỉ cần bạn đặt nền móng vững chắc cho thói quen học hành ngay bây giờ. 2. Sử dụng thời gian hiệu quả Lên lịch học cả tháng cho những điều ưu tiên, những thời gian...
  • 3
  • 547
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt

Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội” ppt

Mầm non - Tiểu học

... đình nhà trường trong quá trinh giáo dục các em.  Gây cho học sinh sự đam mê, sự khám phá.  Rèn năng chủ động trong việc nắm bắt ki n thức giúp cho các em khắc sâu ki n thức hơn. ... dựng kế hoạch: Căn cứ vào mục tiêu của bài , điều ki n, phương tiện dạy học cũng như đặc điểm, trình độ nhận thức của học sinh trong lớp kinh nghiệm của bản thân mà GV sẽ lập ra hệ thống ... dạy theo ki u truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ động.  Hỗ trợ - Ki m tra: Trong quá trình học sinh thực hiện nhiệm vụ của nhóm mình GV cần hỗ trợ gợi ý giúp các em tìm ki m thông...
  • 16
  • 1,875
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và giờ học bộ môn

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học giờ học bộ môn

Sinh học

... năng vận dụng ki n thức vào các tình huống trong học tập trong thực tiễn. Từ đó tạo niềm vui hứng thú trong học tập.- Phơng pháp dạy học tích cực là những phơng pháp tạo điều ki n cho HS đợc ... tác.Thông qua hoạt động nhóm xây dựng mô hình hợp tác trong hội để học sinh quen dần với sự phân công, hợp tác lao động hộiSNG KIN KINH NGHIM Rèn luyện kỹ năng sống qua phơng pháp dạy ... khác nhiều trờng xung quanh do đó không cần Ban quản sinh (tuy nhiên còn có các hiện tợng.)+ HS của trờng đều thuộc các có điều ki n kinh tế vững, có tố chất, nắm bắt nhanh những thay đổi của...
  • 5
  • 1,478
  • 10
Sang kien kinh nghiem ket hop cac tro choi trong giang day tieng anh

Sang kien kinh nghiem ket hop cac tro choi trong giang day tieng anh

Ngữ pháp tiếng Anh

... trong giảng dạy môn tiếng Anh lớp 6PHÒNG GIÁO DUC ĐÀO TẠO KRÔNG BÔNG.TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG.………… o0o………… SÁNG KI N KINH NGHIỆMNĂM HỌC 20 11 – 20 12 TÊN ĐỀ TÀI:KẾT HỢP CÁC TRÒ CHƠI TRONG ... trong giảng dạy môn tiếng Anh lớp 6PHÒNG GIÁO DUC ĐÀO TẠO KRÔNG BÔNG.TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG.………… o0o………… SÁNG KI N KINH NGHIỆMNĂM HỌC 20 11 – 20 12 TÊN ĐỀ TÀI:KẾT HỢP CÁC TRÒ CHƠI TRONG ... chơi Simon says(Làm theo Simon nói): Trò chơi này được sử dụngđể ki m tra các câu mệnh lệnh trong A1 unit 2, hoặc về các bộ phận cơ thể người trong phànA1, B1unit 9. Giáo viên đóng vai Simon đọc...
  • 20
  • 4,269
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25