sang kien kinh nghiem thcs mon lich su

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

Ngày tải lên : 07/09/2013, 04:10
... Chiếu bảng thống kê tỷ trọng một số lĩnh vực kinh tế của các n- ớc Tây Âu và Mĩ trong những năm 1950 1975. Năm Tỷ trọng kinh tế Một số lĩnh vực kinh tế Các nớc Tây Âu Mĩ 1950- 1970 Công nghiệp ... thế giới G: So với kinh tế các nớc Tây Âu em có nhận xét gì về kinh tế của Cộng hoà Liên bang Đức ? H: - Cũng giống nh các nớc t bản Tây Âu khác Cộng hoà Liên bang Đức có nền kinh tế phát triển ... tập môn học này cha đạt kết quả nh mong muốn. Đó là: 2 Tây Âu có những nét chung gì tôi hớng dẫn học sinh đi vào tìm hiểu về kinh tế, chính trị. 1, Về kinh tế Từng bớc tôi đa ra các câu...
  • 15
  • 2.2K
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... tập và nghiên cứu bộ môn Hoá học. C. Kết luận Kinh nghiệm này của tôi đà đa ra một số phơng pháp đợc áp dụng để giải các bài toán Hoá học ở trờng THCS. Với mỗi phơng pháp đều đa ra phơng pháp ... các bài tập với lời giải chi tiết. Kinh nghiệm này còn giúp bản thân mỗi giáo viên có các nhìn tổng quan hơn về các phơng pháp giải toán Hoá học ở trờng THCS. Từ đó đợc dùng làm t liÖu 10 ... m Fe = 0,03.56 = 1,68 (g) 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh...
  • 11
  • 1.1K
  • 9
SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS

SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS

Ngày tải lên : 11/03/2014, 15:03
... phân môn vẽ tranh nói riêng còn là vấn đề cần suy nghĩ : 1.1- Đội ngũ giáo viên dạy Mĩ thuật ở THCS còn thiếu nghiêm trọng về số lượng,nhiều trường THCS chưa dạy Mĩ thuật ,nhất là các trường ở ... trào.Vì vậy dạy Mĩ thuật chưa thực sự phát huy khả năng suy nghĩ,tìm tòi,sáng tạo của HS. 1.3 - Cơ sở vật chất cho dạy- học Mĩ thuật THCS thiếu thốn,nghèo nàn,chưa được nghiên cứu cách có hệ ... tranh đề tài của các trường THCS trong huyện 3, NHIỆM VỤ: Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp giảng dạy ,nhằm phát huy tính tích cực, chủ động,sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh. 4,...
  • 28
  • 4.9K
  • 22
Sang kien kinh nghiem THCS Vinh Hung (rat hay)

Sang kien kinh nghiem THCS Vinh Hung (rat hay)

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:27
... 2,25A Phần III - KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1/ Kết quả đạt được * Trong quá trình dạy học sinh ở các lớp bồi dưỡng, trước khi hướng dẫn cho học sinh kinh nghiệm này, khi gặp bài tập về mạch ... A D B C R 1 R 2 R 3 R 4 H. 11 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc cui cựng, sau đó kiểm tra lại kết quả xem có phù hợp với điều kiện bài toán và thực tế không. Mong rằng, đề tài này sẽ giúp học sinh ... cấp THCS. Trong quá trình biên soạn đề tài, chắc chắn là không thể tránh khỏi thiếu sót mà có thể bản thân tôi chưa phát hiện ra. Để nội dung và hình thức đề tài thêm phong phú, tôi rất mong...
  • 19
  • 1.2K
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học

Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... - 5 ml dung dịch axit sunfuric đặc. Sau khi rửa bằng thuốc tìm nếu thành bình xuất hiện những vệt nâu thì tráng bằng dung dịch Natri hiđrosunfit 5%, dung dịch sắt (II) sunfit 0,5 N hay axit oxalic. Dùng ... axit sunfuric hoặc kiềm đặc. Khi bình bị bẩn do các chất nhựa không tan trong nớc và ở phòng thí nghiệm kông có hỗn hợp sunfocromic, có thể rửa ống nghiệm thuỷ tinh bằng dung dịch axit sunfuric ... khắc phục tình trạng đó! Qua thực tế giảng dạy, với vốn kinh nghiệm ít ỏi còn hạn chế, nghiên cứu sách báo, tài liệu tôi mạnh dạn trình bày kinh nghiÖm 5 Do đó, Bộ giáo dục đang vận động đổi mới...
  • 17
  • 1.4K
  • 7
sang kien kinh nghiem THCS

sang kien kinh nghiem THCS

Ngày tải lên : 29/10/2013, 13:11
... triển kinh tế - xã hội của địa phương - Các văn bản nghị quyết định hướng phát triển kinh tế địa phương .[H1,1,02,04] c.Định kỳ 02 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh. - Có văn bản rà soát, bổ sung ... phù hợp với các nguồn lực của nhà trường, định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát, bổ sung, điều chỉnh. a.Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính ... sở vật chất của nhà trường. b.Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. c.Định kỳ 02 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh. 1. Mô tả hiện trạng a. Phù hợp với các nguồn...
  • 141
  • 1.2K
  • 1
Gián án Sáng kiến kinh nghiệm ƯDCNTT môn GDCD

Gián án Sáng kiến kinh nghiệm ƯDCNTT môn GDCD

Ngày tải lên : 23/11/2013, 14:11
... Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ,XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học:2009-2010 1Đánh giá xếp loại của HĐKH trường THCS Chu Văn An 1.Tên đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO ... tìm hiểu, suy ngẫm… - Phần nội dung bài học xuất hiện ở một vị trí, sử dụng một font nền ,mầu chữ và các hiệu ứng kèm theo riêng Sau khi thẩm định, đánh giá đề tài trên,HĐKHTrường THCS Chu Văn ... ƯDCNTT được phát huy tốt hơn ở bộ môn GDCD, qua thực tế giảng dạy bản thân đã đúc kết “Một vài kinh nghiệm ƯDCNTT vào dạy học GDCD” qua các bước cơ bản sau: 1.Phương pháp soạn giáo án 2.Nội...
  • 10
  • 1.9K
  • 50
Tài liệu Sáng Kiến Kinh nghiệm - PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ docx

Tài liệu Sáng Kiến Kinh nghiệm - PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ docx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 09:20
... Sáng Kiến Kinh nghiệm Tên đề tài: PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? AI THế NÀO? ... học sinh nhận thấy sự chuyển đổi ý nghĩa từ động từ “trồng” – ở câu 1 là động từ chỉ hoạt động sang động từ “trồng” – ở câu 2 là động từ chỉ trạng thái. 4. Qua việc cung cấp các kiểu cấu trúc ... Đây là khâu rất quan trọng để hỗ trợ cho việc dạy và học nên giáo viên phải chịu khó tìm tòi, suy nghĩ xem sử dụng đồ dùng gì, đưa ra vào lúc nào, nhằm mục đích gì để đạt hiệu quả nhất. II...
  • 14
  • 683
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS

Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:25
... häc sinh líp 9 trong học tập lịch sử ở trờng THCS 2-Thực tiễn của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở tr - ờng THCS hiện nay Chơng 2: 1- Những biện pháp s ... sinh lớp 9 là lớp cuối bậc THCS vì vậy mục tiêu giáo dục đặt ra ở đây là các em phải nắm đợc những kiến thức cơ bản nhất lịch sử dân tộc cũng nh lịch sử thế giới đợc xuyên su t từ lớp 6 đến lớp 9 ... môn lịch sử nói chung và môn lịch sử lớp 9 nói riêng ở trờng THCS nơi tôi đang giảng dạy ,đồng thời cũng là để trao đổi ,học tập kinh nghiệm của các thầy giáo ,các đồng nghiệp nhằm nâng cao trình...
  • 10
  • 2.1K
  • 40
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:25
... trình giảng dạy : - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn. Dự giờ để học tập kinh nghiệm, su tầm t liệu, làm đồ dùng trực quan , tham gia đầy đủ các lớp học bồi dỡng nghiệp vụ chuyên ... thời kỳ nguyên thuỷ ở Việt Nam, Thời kỳ xà hội cách chúng ta hàng ngàn năm.Vì vậy giáo viên nên su tầm, sử dụng những tranh vẽ hay tranh ảnh chụp những hiện vật trng bày trong bảo tàng lịch sử ... các em. - Bên cạnh đó giáo viên có thể sử dụng những kênh hình trong GKK, kênh hình tham khảo su tầm để khai thác kiến thức, hiểu biết của học sinh chứ không chỉ sử dụng kênh hình mang tính...
  • 8
  • 11.8K
  • 183
Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:26
... kết quả đạt được là khá khả quan, các em rất chăm chú khi tôi kể chuyện, rất hăng say tìm hiểu, suy nghó, phát biểu khi tôi đưa ra những câu hỏi so sánh đối chiếu các sự kiện, các vấn đề lịch ... thường hay trăn trở. Là một GV được trực tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử. B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Những phương pháp...
  • 3
  • 3K
  • 64

Xem thêm