... Proton Nơtron Câu 3: Ngun tố hóa học ngun tử có A Số khối B Số nơtron C Số proton D Số proton Nơtron Câu 4: Kí hiệu ngun tử biểu thị đầy đủ đặc trưng ngun tử ngun tố hóa học cho biết: A Số khối A B ... có electron, proton nơt+ron Hãy tính khối lượng hạt nhân, khối lượng vỏ ngun tử ngun tử cacbon theo kg? Câu 4: Cho biết ngun tử Cacbon có electron, proton nơtron So sánh khối lượng hạt nhân ngun...
... LỰC CỐT LÕI CỦA HS VIỆT NAM NĂNGLỰC GIAO TIẾP NĂNGLỰC HỢP TÁC NĂNGLỰCSÁNG TẠO NĂNGLỰC SỬ DỤNG CNTT NĂNGLỰC TỰ QUẢN LÍ NĂNGLỰC GQ VẤN ĐỀ NĂNGLỰC TỰ HỌC www.trungtamtinhoc.edu.vn NĂNGLỰC ... NGỮ NĂNGLỰCNĂNGLỰC TÍNH TOÁN CÁC NĂNGLỰC CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN NGỮ VĂN NĂNGLỰCNĂNGLỰC GIAO TIẾP GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT NĂNGLỰC CẢM THỤ NĂNGLỰC CẢM THỤ THẨM MĨ THẨM MĨ NĂNGLỰC CHUYÊN ... đánh gialực người học và đánh gia KT-KN người học www.trungtamtinhoc.edu.vn Một số khác biệt đánh gialực người học và đánh gia KT-KN người học Tiêu chí Đánhgiá KT-KN Đánhgiá lực...
... Ngày khoa họccôngnghệ phát triển nhanh chóng, ngành công nghiệp nh: khí, điện tử, hóa chất, côngnghệ thông tin, côngnghệsinhhọc xuất phát triển mạnh mẽ MônCôngNghệ trang bị cho họcsinh số ... thời gian nghiêm cứu thực Đổi phơng pháp dạy học thực hành MônCôngNghệ Trờng THCS số Xuân Hòa đầu hầu hết họcsinh bỡ ngỡ với cách học thực hành côngnghệ nguyên nhân môn HS đợc tiếp cận, môn ... trạng 1.1 Thuận lợi Nhà trờng có phòng họcmôn Đã đợc trang bị đồ dụng dạy họcmôncôngnghệ 1.2 Khó khăn Môncôngnghệ chiếm tỉ lệ nhiều kế hoạch dạy học trờng THCS Bên cạnh trờng THCS số Xuân...
... ĐỀ TÀI Môncôngnghệ phân môn có số thực thực hành tương đối nhiều phân môn phụ trợ cho mônhọc Tư tưởng suy nghĩ họcsinh đầu tư vào môn để thi vào trường đại học , việc họcmôncôngnghệ để ... Kiểmtrađánhgiá cá nhân họcsinh V- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Họcsinh lớp 12 VI- THỜI GIAN THỰC HIỆN : Cuối kỳ I đầu học kỳ II năm học 2011-2012 Phần II CÁC NỘI DUNG ĐỀ TÀI Khi giảng dạy môncông ... thuyết em thực chán họcmôn Vì lẽ trình giảng dạy môncôngnghệkinhnghiệm chưa có nhiều mạnh dạn đư số ý kiên mang tính đổi phương pháp giảng dạy cho dạy môn làm cho họcsinh hứng thu tích...
... học tập họcsinhkiểmtra hiệu việc giảng dạy giáo viên năm học thời gian trớc đặc biệt khắc phục tình trạng họcsinh yếu , họcsinh ngồi sai lớp Những nội dung cần kiểmtra kết học tập họcsinh ... Kiểmtra tỷ lệ họcsinh đạt yêu cầu trở lên năm học trớc; kiểmtra kết học tập họcsinh năm thực kiểmtra (để so sánh ); Kiểmtra việc vận dụng hình thức kiểmtra giáo viên học sinh; Kiểmtra ... bị theo qui định: +Kiểm tra chấm theo qui định: +Tham giasinh hoạt chuyên môn: +Làm sử dụng đồ dùng dạy học: +Các loại hồ sơ chuyên môn: +Công tác tự học tự bồi dỡng: +Thực qui định dạy thêm học...
... thiệu bài: Văn học khác với mônhọc khác chỗ họcsinh biết trớc học mà thâm nhập sâu vào hài học qua việc chuẩn bị trớc nhà Cho nên cách giới thiệu mang nội dung gợi tên học gợng gạo, công thức Chúng ... kiểmtra cũ, giới thiệu bài, sau họcsinh mở sách học tập Cách làm có nhợc điểm nhiều họcsinh thờng tranh thủ mở sách thầy giới thiệu, có lẽ mà tiết học thuộc môn thầy giới thiệu mà em thấy khó ... Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh họcsinh - Giảng dạy văn họctheo loại thể - Tận dụng sách giáo khoa giảng dạy văn học phần này, chuẩn bị thờng phải tìm hiểu xem họcsinh hiểu gì, sai...
... tiết dạy lớp 12 hầu hết năm qua Đặc biệt công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi - Giúp họcsinh hứng thú việc học tập môn Văn - Nâng cao kiến thức cho thân họcsinh - Hiệu tiết dạy nâng cao - Sángkiến ... kì thi họcsinhnâng cao theo hàng năm + Họcsinh giỏi: Năm học 2002-2003: 01 giải KK vòng Tỉnh Năm học 2003-2004: 01 giải KK, 01 giải Ba vòng Tỉnh, 01 em thi đạt giải Ba Quốc gia Năm học 2005-2006: ... cuả học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học...
... thờng hớng dẫn họcsinh rút kết luận (ghi nhớ) để họcsinh nhớ lâu nhớ nhanh, giáo viên nên sử dụng Grap việc hớng dẫn họcsinh việc lập sơ đồ Hơn thé việc lập sơ đồ buộc họcsinh phải có suy ... ngữ văn nhiều lần, lần họcsinh hào hứng khiến học sôi vui, em đón đợi Sử dụng Grap họcsinh hiểu nhanh hơn, nhớ lâu phơng pháp dạy học khác Grap áp dụng vào việc dạy họcmôn ngữ văn lớp nhiều ... hớng dẫn họcsinh phân tích ngôn ngữ rút ghi nhớ sách giáo khoa để họcsinh nhớ đợc cách nhanh lâu dài, giáo viên đa câu hỏi: Từ ghi nhớ sách giáo khoa, hoàn thành sơ đồ sau (với tất học sinh) :...
... họcsinh quan sát tranh gợi ý- nêu yêu cầu hoạt động: + Nêu nội dung tranh ( hoạt động cá nhân) + Đóng vai theo tình tranh GV quan sát, dẫn, nhận xét Tr 1: Nói: Vâng ạ! Tr 2: Chào bà cha mẹ học ... không sống gia đình Tích hợp GDBVMT: + Những gia đình có con( đến con) đời sống gia đình sung túc, giả + Những gia đình đông gặp khó khăn sống Cho em xem đoạn phim gia đình bé Xuân Mai Đây gia đình ... ảnh: Gia đình bạn Tuấn, Gia đình bạn Minh, Gia đình bạn Mai Kết luận: Chúng ta có gia đình Hoạt động 2: Cho HS quan sát tranh Bài tập Tổ chức cho HS thảo luận nhóm yêu cầu là: nêu nội dung tranh...
... đặc điểm tâm sinh lý nên phần lớn trẻ tham gia kể chuyện độ tuổi từ 4-6 tuổi với khả tập trung không dài, dễ tập trung Mặt khác, theo kết nghiên cứu nhà khoa học giới, lứa tuổi giai đoạn thính ... trẻ hoa khô héo…” Theo Sutherland Arbuthnot “văn học cho trẻ mầm non tác phẩm cho trẻ lứa tuổi mầm non Khi trẻ tiếp xúc với câu chuyện nghe đọc thơ vui nhộn trẻ tiếp xúc với nghệ thuật ngôn từ ... điệu (tranh minh hoạ, gấu ngồi bông…) Vì trẻ “cảm nhận” câu chuyện trạng thái tĩnh mà chưa có âm thanh, nền, phần lớn sau nghe kể em dễ quên nhớ không hoàn chỉnh câu chuyện, có tưởng tượng sang...
... chung học - Khen ngợi, động viên học sinh, nhóm họcsinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng phù hợp với nội dung tranh Dặn dò HS: - Quan sát phong cảnh trường học - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau ... : – Mẫu tranh, ảnh - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy -học chủ yếu 1.Kiểm tra đồ dùng 2.Bài a Giới thiệu b Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH Hoạt ... tập vẽ - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt y/c : + Q/sát kỹ để tìm đặc điểm + Vẽ khung hình vẽ phác hình dáng chung + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống + Vẽ màu theo ý thích:...
... vệ sinh trang trí lớp học: - Giáo viên quan sát -> hướng dẫn thêm - Nhận xét kết làm việc họcsinh Làm việc lớp + Trao đổi -> nêu số công việc vệ sinh trường lớp? + Quan sát tranh -> nêu công ... Một số công việc lao động vệ sinh trường lớp Kết luận: - Ngoài số công việc lao động thực hàng ngày: quét lớp, tưới cây, xoá bảng … số công việc khác như: quét mạng nhện, lau chùi bàn ghế, trang ... nêu công việc tranh nhận xét thái độ lao động bạn tranh Làm việc theo nhóm + N1: Quét mạng nhện + N2: Quét lớp +N3: Lau chùi bàn ghế +N4: Trang trí lớp C Củng cố, dặn dò:(5’ - Vệ sinh trường lớp...
... những mônhọc cần ưu tiên Không thể thành Dành đủ thời gian cho việc cần làm Nếu bạn hoàn thành sớm hơn, bạn nghỉ xả Nhưng bám theo lịch học đừng để việc khác lấn át chuyện học bạn Chậm ... chuyện học bạn Chậm mà Chia thời gian học thành khoảng nhỏ, thay cho kế hoạch dài hạn không khả thi Thí dụ, tỉ lệ thành công bạn cao bạn học/ làm việc lần tiếng, bạn học/ làm việc vòng – tiếng liền ... điều bạn xếp lịch học Treo giải thưởng cho thân Tự thưởng cho sau lần bạn hoàn thành nhiệm vụ Trong trình học tập, việc tự treo giải thưởng cuối đoạn đường giúp bạn có “động lựchọc tập Bạn bè...
... cho họcsinh thông qua mônhọc khác Dạy môn Đạo đức qua mônhọc khác hình thức giáo dục quan trọng Dạy đạo đức cho họcsinh không bó hẹp mônhọc Đạo đức mà nói dạy đạo đức lúc, nơi tất mônhọc ... Trong môn Tiếng việt họcsinhhọc tập đọc với chủ điểm tuần, tháng, họcsinh biết gương tốt, học đạo đức em liên hệ đến Cụ thể phân môn Tập đọc họcsinhhọc Điện thoại học Tập làm văn gọi điện, học ... HỌCMÔN ĐẠO ĐỨC LỚP - Quan hệ họcsinh với gia đình bài: Gia đình em; lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Quan hệ họcsinh với nhà trường bài: Nghiêm trang chào cờ Đi học giờ; Trật tự học; ...
... hình học tọa độ phẳng mặt giúp họcsinh hiểu chất toán để đứng trước toán họcsinh giải cách dễ dàng, mặt khác giúp họcsinh cảm thấy yêu thích họcmôn toán Để họcsinh hiểu chất toán hình học ... cùng(khoảng tiết học) : tổ chức kiểmtra để lấy kết nội dung triển khai kỹ mà họcsinh đạt 2.Các buổi học cụ thể: -Buổi học thứ nhất: giáo viên hình thành cho họcsinh kỹ phân tích chất toán hình học tọa ... giải Dẫn đến họcsinh đầu tư nhiều thời gian cho toán mà ảnh hưởng đến toán khác mà chưa giải Trước thực trạng để họcsinh giải nhanh toán hình học tọa độ phẳng, có ý tưởng cần cho họcsinh thấy...
... đạo đức họcsinh THCS xã - Nắm bắt thống kê họcsinh có đạo đức yếu trờng THCS Tợng Văn - Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng họcsinh h hỏng - Tìm hiểu phơng pháp giáo dục đạo đức họcsinh ... thông qua giáo viên môn , giáo viên chủ nhiệm số phụ huynh xã - Đọc tài liệu tâm lí lứa tuối họcsinh III Đối tợng phạm vi nghiên cứu Họcsinh THCS, giáo viên , phụ huynh họcsinh , chi đội lớp, ... tôt việc bồi dỡng đạo đức cho hệ trẻ Công việc phải đợc tiến hành thờng xuyên, liên tục huy động lực lợng xã hội tham gia Với phát tiển khoa học kỹ thuận côngnghệ thông tin nay, đặc biệt ảnh hởng...
... tiểu học dần đợc xem nh môn Nhằm phát huy tính tích cực họcsinh trình học tập ,để họcsinh tiếp thu tốt kiến thức môn tiếng Anh, phơng pháp gây hứng thú học tập cho họcsinh đặc biệt họcsinh ... xong phần B1 hoạt động mà họcsinh Việt Nam thờng làm sau học phần B2 họcsinh đợc học đọc nói hoạt động họcsinh Mỹ thời gian rãnh rỗi Để khêu gợi trí tò mò họcsinh vào học giáo viên hỏi nh sau: ... em.) Chắc chắn họcsinh thích thú tò mò muốn biết bạn họcsinh Mỹ thờng tham gia hoạt động lúc rãnh rỗi Phơng pháp thúc đẩy động học tập họcsinh Nh nói trên, họcsinh có đợc động học tập em cảm...