... trườngmầmnon II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN Trườngmầmnon A xã Đông Mỹ nằm cuối Huyện Thanh Trì Toàn trường có khu, tổng số diện tích đất: 4784m2 xâydựng tầng với phòng học công trình vệ sinh khép kín, ... SKKN viết, không chép nội dung người khác Nguyễn Thị Thu Hường Sángkiếnkinhnghiệm 2013 31 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trườngmầmnon A xã Đông Mỹ Sángkiếnkinhnghiệm 2013 32 ... Sángkiếnkinhnghiệm 2013 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trườngmầmnon A xã Đông Mỹ - Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên yêu nghề, mến trẻ, nhiệt tình công tác Khó khăn - Trẻ mầmnon nông...
... độ việc làm có ích… PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Sách điện tử thường phát hành với định dạng Pdf tạo theo cách nhập liệu phần mềm Microsoft office Word sau chuyển sang định dạng Pdf Tuy nhiên ... cứu rút kinhnghiệm hoàn thành quy trình hoàn chỉnh nầy Nếu sử dụng máy scan để tạo sách điện tử không theo quy trình nầy tạo sách chất lượng, chữ không rõ, có nhiều vết dơ đặc biệt dung lượng ... kiểm tra mà không tốn nhiều công sức Cũng từ thư viện nầy giáo viên chia sẻ với đồng nghiệp em họcsinh tài liệu hay qua file mà không tốn kém… Đối với giáo viên thường công tác xa việc mang theo...
... S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Hµ ThÞ TuyÕt Mai tranh nước ngoài… trẻ đồ chơi loại sách đặc biệt sinh động Trẻ xem tranh, ngắm nhìn tranh sách mà trẻ hoạt ... xác “run cầm cập, kêu ầm ĩ”… bước đầu cảm nhận từ văn học “đẹp trăng rằm, Trêng MÇm non TT S«ng Thao S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Hµ ThÞ TuyÕt Mai đẹp tơ nhuộm”… trẻ nói trôi chảy diễn đạt ý muốn cảm ... mà trẻ trường trình diễn kể chuyện, đọc thơ gây nhiều niềm tin, cảm tình Trêng MÇm non TT S«ng Thao S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Hµ ThÞ TuyÕt Mai Nhờ có đầu tư nên phát huy tối đa khả hoạt động trẻ,...
... biện pháp cho trẻ đọc thẻ từ có viết âm đệm, tên gọi trẻ đó: Ví dụ: BẢO HÂN, đọc theo cách từ trái sang phải Sau cho trẻ tự xếp dạy cho trẻ tự đọc đọc lại, trẻ xếp ngược tên gọi tên đệm đọc chúng,...
... PHÒNG GD CẨM KHÊ TRƯỜNGMẦMNON HOA HỒNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2007 -2008 Đề tài: Giúp trẻ phát triển toàn diện qua môn ... thai kích thích sóng điện não giúp não phát triển nên tăng trí thông minh sau Và trẻ lứa tuổi mầmnon Âm nhạc môn học giúp trẻ phát triển toàn diện Vì thông qua Âm nhạc trẻ linh họat, mạnh dạn, ... hát…để giúp trẻ cảm thụ âm nhạc cách xác Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt: _ Tôi vào cách sinh động để thu hút ý trẻ Ví dụ: chủ điểm “Thế giới Động Vật” dạy với đề tài: “Chú chuột nhắt”,...
... (không ô nhiễm, khói bụi…) vệ sinh môi trường lớp như: thường xuyên rửa ĐDĐC,nhà vệ sinh sạch, khô ráo,quần ,áo trẻ ướt phải thay kịp thời,thực đầy đủ thao tác vệ sinh vệ sinh cá nhân kịp thời cho ... cho trẻ - Kiên trì rèn nề nếp lớp, hình thành thói quen trẻ thói quen vệ sinh, kỹ tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày giữ gìn vệ sinh môi trường - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho giáo dục dinh dưỡng- ... hoạch đề - Ví dụ:- KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG SUY DINH DƯỠNG THEO THÁNG Tháng 09 Nội dung công việc - Họp phụ huynh họcsinh đầu năm - Nhóm thông báo số trẻ biếng ăn số trẻ suy dinh dưỡng Biện pháp...
... chăm sóc xanh Hình 6: Trẻ sinh hoạt vệ sinh( một CTVS xâydựng cụm P Lâm) Hình 7: CBGVCNV tham gia làm vệ sinh trường, lớp Hình 8:Trẻ làm vệ sinh sân trườngTrườngMầmnon Đại Hồng - 16 - Người ... khuyến khích TrườngMầmnon Đại Hồng -2- Người viết: Hoàng Thị Cẩm Nhung SKKN: Một số kinhnghiệm đạo xâydựng “Trường họcthân thiện, họcsinhtích cực” trường MN học sinh, giáo viên đối tượng ... huynh học sinh, Hội khuyến họcxâydựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đảm bảo sở vật chất cho nhà trường, đáp ứng yêu cầu, nội dung “trường họcthân thiện, họcsinh tích...
... trưa trẻ mầmnon để có biện pháp tổ chức phù hợp nhằm nâng cao hiệu tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ nội dung thiếu chế độ sinh hoạt hàng ngày trẻ trườngmầmnon Bữa ăn trưa ... tiêu hoá chủ yếu diễn ruột non vì: ruột non có lớp niêm mạc phát triển, có nhiều nếp nhăn có lông ruột làm cho diện tích hấp thụ tăng lên đáng kể Ngoài tế bào ruột non có cấu trúc thuận lợi cho ... tiêu hoá diễn chut yếu ruột non Đây giai đoạn quan trọng cần thiết trình tiêu hoá thức ăn biến đổi đầy đủ triệt để Thức ăn xuống đến ruột non, nhờ trình co bóp thành ruột non mà thức ăn tiếp tục...
... đạt hiệu cao.Tôi phấn đấu sang năm học lại làm nhiều đồ chơi lạ hơn,khoa học để đáp ứng nhu cầu giáo dục mầmnon mới,cũng phát triển toàn diện cho trẻ V/ BÀI HỌC RÚT KINH NGHIỆM: Qua thực tế việc ... trường giáo viên nghàng họcmầmnon nhờ tạo mẫu,xem mẫu để làm.Một cách làm tốn tiền mua vật liệu,lại bền đẹp,mới lạ bụi bẩn giặt được,đáp ứng nhu cầu giáo dục mầmnon nhằm phát triển năm mặt lónh ... dùng đồ chơi - Bản thân có ý thức học hỏi ,tự tìm tòi * Khó khăn: - Nội dung, yêu cầu hoạt động vui chơi đòi hỏi ngày phong phú sinh động.Đồ chơi phải ,đẹp thật hấp dẫn lôi trẻ,phải giúp trẻ phát...
... ngôn ngữ Đến lớp cháu phát âm gần chuẩn đạt tối 80% V- Bài họckinh nghiệm: Qua nghiên cứu thực tế áp dụng thực tế giảng dạy rút số kinhnghiệm sau: 1- Phải tìm hiểu kỹ phân loại đợc đặc điểm tâm ... tạo tình sinh động lạ để kích thích tính tò mò lôi trẻ 4- Giáo viên quan tâm sửa lỗi sai ngôn ngữ kết hợp với phụ huynh sửa lỗi cho tre rèn phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc Trên số kinhnghiệm ... thời gây hứng thú, vui tơi tự tin Qua tiết chuyện tích hợp dạy trẻ môn học khác để tiết học thêm sinh động *Ví dụ: Qua câu chuyện Cá chim trẻ biết đợc môi trờng sống vật biết đợc mầu sắc chúng...
... cốt lõi giáo dục mầmnonhọc mà chơi, chơi mà học Khi áp dụng phương pháp giúp trẻ tíchcực tìm tòi khám phá tìm hiểu, trải nghiệm với loại đồ chơi Qua thực tế giáo viên mầmnon sử dụng đồ chơi ... tình hình lớp: 1.1: Thuận lợi: - Bản thân đào tạo quy trải qua năm kinhnghiệm thực tế - Đã dạy số tiết mẫu trường nên học tập số kinhnghiệm phương pháp giảng dạy sử dụng đồ chơi có hiệu - Được ... giáo viên phải tính toán nhiều đến kinh phí hiệu sử dụng - Số lượng đồ dùng đồ chơi công ty sản xuất để phục vụ cho nhiều môn học đơn sơ, giá thành cao - 100% họcsinh em dân tộc nên nhận thức hạn...
... đài truyền tốt, phụ huynh họcsinh nhà trờng địa phơng thống mua sắm đồ dung, tu sửa sở vật chất phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục trẻ 2- Khó khăn: Thực tế trờng mầmnon Việt Tiến Số 1, trờng nằm ... ý vệ sinh môi trờng vệ sinh an toàn thực phẩm Chỉ đạo lớp tiếp tục vận động trẻ ăn bán trú xâydựng thực đơn theo mùa lớp có đầy đủ nớc sôi, kiểm tra thờng xuyên Chỉ đạo tổ chức thi: Vệ sinh ... trờng suốt năm học 2008 2009 V- Bài họckinh nghiệm: Qua năm nghiên thực đề tài rút cho thân số kinhnghiệm công tác đạo phòng chống suy dinh dỡng trờng mầmnon nh sau: + Lựa chọn cung cấp kiến...
... cho họcsinh khối NỘI DUNG I Thực trạng lớp chủ nhiệm: Về phía nhà trường: Có qui định nếp cho họcsinh chưa có kiểm tra sát sao, nhắc nhở thường xuyên (đối với số thầy, cô) Về phía họcsinh : ... cho họcsinh vấn đề thiếu Nó giúp họcsinh giao tiếp tốt với người xung quanh mà tạo thói quen làm việc có kế hoạch, nếp sống có văn hóa Ngoài trình rèn luyện nếp - thói quen tốt họcsinh cao ... họcsinh đạt chuyển biến tích cực, đáng kể góp phần nâng cao chất lượng dạy học Nền nếp thói quen tốt họcsinh nhà trường tảng để xâydựng chất lượng dạy họcXâydựng nếp - thói quen tốt học sinh...
... Trẻ em béo phì thường xuyên có cảm giác cỏi chúng hạn chế bị cách li với bạn khác, ảnh hưởng tới sinh hoạt học tập,trẻ béo phì thường người khác nựng nịu, dòm ngó, trẻ tự cho ” xấu xí” có mặc cảm,...
... Trọng động : Phát triển chung : cho trẻ tập thể dục buổi sáng + Vận động : Cho trẻ chuyền bóng sang bên theo vòng tròn – lần Sau đứng thành hàng dọc theo tổ để chuyền bóng theo hàng dọc Nhắc...
... nhặt túi cát để vào chỗ chuẩn bị đứng vào cuối hàng, nhóm khác lên ném Cho trẻ ném lần Sau chuyển sang vận động chạy : nhóm trẻ lêm chạy nhanh 10m đến đích cuối hàng + Hồi tỉnh : Trẻ nhẹ nhàng -2...