0

sang kien kinh nghiem ket hop cac tro choi trong giangday tieng anh 7

Sang kien kinh nghiem ket hop cac tro choi trong giang day tieng anh

Sang kien kinh nghiem ket hop cac tro choi trong giang day tieng anh

Ngữ pháp tiếng Anh

... tiếng Anh lớp PHÒNG GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG BÔNG TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG ………… o0o………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2011 – 2012 TÊN ĐỀ TÀI: KẾT HỢP CÁC TRÒ CHƠI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH ... Có Không Có Không Có Không Kết hợp trò chơi giảng dạy môn tiếng Anh lớp Tổng 27 số Tỷ lệ % 11 32 29 34 33 71 29 84 16 76 14 89 11 87 13 Qua kết thăm dò học sinh lớp 6C cho thấy: Phần lớn em học ... môn tiếng Anh lớp trees a street a park a museum a river flowers *Trò chơi “I go to the market”( Tôi chợ): Đây trò chơi ghi nhớ truyền thống Trong trò chơi học sinh thêm thứ cần mua vào danh sách...
  • 20
  • 4,269
  • 27
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Toán học

... hình chiếu ( Hình học 7) Tôi đưa số hình ảnh sau để học sinh đoán: Trong đường xiên đường vuông góc kẻ từ điểm đường thẳng đến đường thẳng đó, đường vuông góc đường ngắn Trong hai đường xiên kẻ ... 11 12 11 40 Y 10 S O 18 N 4) Trò chơi thứ tư mang tên “Nhanh tay, nhanh mắt” Trò chơi áp dụng gần tất chương trình toán học Sáng kiến kinh nghiệm: “Tổ chức trò chơi dạy học môn toán THCS” Trường ... hang dọc: Ơ-ra-to-xten Ông nhà toán học cổ Hi Lạp, người phát minh loại sang để sang lúa, gạo mà để sàng số nguyên tố gọi sang Ơ-ra-tô-xten Tác dụng: Học sinh ôn lại số khái niệm học Qua trò chơi...
  • 15
  • 4,938
  • 78
sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp

sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp

Thể dục

... 20 17 47 87 45 Sau 69 52 69 Ít Trước 39 35 38 42 35 Sau 16 26 không Trước 70 79 19 Sau 18 16 Bảng câu hỏi khảo sát lớp 10, với tổng số 135 học sinh *Kỹ nghe: thể câu hỏi *Kỹ nói: thể câu hỏi 7, ... đài phát ) ( Beacco J - 20 07 , 79 ) Khả sinh viên xây dựng cách thực hành lớp học Và lời nói họ đạt thông qua hợp tác sử dụng kiến thức học Tình trạng tiếp nhận Trong phần này, thảo luận phương ... học sinh tiếp tục học 7- 13 14-19 dạy đến lớp 12 Nhưng trường trung học phổ thông Phan Thanh Giản , dược dạy lớp 10( lớp, với 225 học sinh) khối 11( lớp, với 325 học sinh Trong giáo trình Tiếng...
  • 19
  • 1,076
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp lớp 10 ADO 1

Sáng kiến kinh nghiệm: Kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp lớp 10 ADO 1

Khoa học xã hội

... 20 17 47 87 45 Sau 69 52 69 Ít Trước 39 35 38 42 35 Sau 16 26 không Trước 70 79 19 Sau 18 16 Bảng câu hỏi khảo sát lớp 10, với tổng số 135 học sinh *Kỹ nghe: thể câu hỏi *Kỹ nói: thể câu hỏi 7, ... đài phát ) ( Beacco J - 20 07 , 79 ) Khả sinh viên xây dựng cách thực hành lớp học Và lời nói họ đạt thông qua hợp tác sử dụng kiến thức học Tình trạng tiếp nhận Trong phần này, thảo luận phương ... học sinh tiếp tục học 7- 13 14-19 dạy đến lớp 12 Nhưng trường trung học phổ thông Phan Thanh Giản , dược dạy lớp 10( lớp, với 225 học sinh) khối 11( lớp, với 325 học sinh Trong giáo trình Tiếng...
  • 19
  • 497
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm thiết kế các trò chơi môn tiếng anh trên giáo án điện tử

sáng kiến kinh nghiệm thiết kế các trò chơi môn tiếng anh trên giáo án điện tử

Trung học cơ sở - phổ thông

... !( ) ! * )+ ,- /0 1"2 % !!0 '+ %- ! 78 ! ) :; < = > ! ? -@ ! A ' ,- BC ! & ! D ! ) E 'F G 'H = ! C 8) I '* ) 78 8) I ' ) J =K ) ! * / @? L - 'M@ N !' 7J /O ) ) P ! 'Q R /O ! ) ! * H ! ( !? ... 3o # D H 5! 3o Of V , S # U V U VVW y $7 !7 $8 ˆ gn , I =ˆ g1 )U ett iˆ '6 L * yˆ : #6 # K }ˆ f ! # c ( C ~ˆ _ D + H ˆt H ) =ˆ M * * , ) K /0 '1 (#2 /4 ( / 67 /! 99:2 / 2:( (J iˆ ' M * )( #L 56 ... H 5! J : D 5! -D C K # E R , )E G ( / , ) K I #M D K [P_O 5! /# D: R K D K $ K V &O E #m H 37 D # : )U 56 DT H : U # J 3: D K I D -D # % L #M # E ! 5! M ) D M , =>>? c =>>A - ! "#$% C )2...
  • 16
  • 659
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN VÀO HOẠT ĐỘNG

sáng kiến kinh nghiệm TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN VÀO HOẠT ĐỘNG

Giáo dục học

... mạnh mẽ, nhanh chân, nhanh mắt, nhanh miệng Trẻ phải có sức khỏe vui chơi ngược lại vui chơi giúp trẻ thêm khỏe mạnh động VD: Trò chơi “Chi chi chành chành” buộc trẻ phải nhanh tay nhanh miệng ... trò chơi nhanh chán, nhanh bỏ ) Là giáo viên mầm non, trăn trở tìm biện pháp để tổ chức trò chơi dân gian cách có hiệu Sau xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “ Một số kinh nghiệm ... trình chơi, làm cho trò chơi mang tính tập thể cao hơn, lôi nhiều trẻ chơi Trong chơi, trẻ bình đẳng Nếu trẻ ích kỷ, choi không luật chơi, chen lấn bạn khác bị tập thể phê phán, loại trừ cách...
  • 12
  • 444
  • 0
Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point  để  dạy Tiếng Anh hiệu quả

Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point để dạy Tiếng Anh hiệu quả

Trung học cơ sở - phổ thông

... go » Trong mục Timing, chọn Trigger chọn mục cần liên kết Trong mục cần liên kết số -Tạo hiệu ứng biến chữ « go » theo ý mục Exit Trong mục Timing, chọn Trigger chọn mục cần liên kết Trong ... điểm bật thiết kế games PPT Trong giới hạn đề tài, xin không nói thêm tác dụng trò chơi Tiếng anh mà xin đưa kinh nghiệm làm để thiết kế số game thông dụng PPT dạy Tiếng Anh trường THCS Và lónh vực ... biệt hs yếu Kinh nghiệm thiết kế games thông dụng để dạy T .Anh hiệu Trong năm qua, thực thành công số trò chơi thông dụng dạy Tiếng Anh trường THCS, cụ thể khối lớp mà phụ trách giảng dạy Các...
  • 25
  • 4,158
  • 38
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRẺ MẪU GIÁO LÀM QUEN TIẾNG ANH QUA NHỮNG MẪU TRUYỆN. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : TRẺ MẪU GIÁO LÀM QUEN TIẾNG ANH QUA NHỮNG MẪU TRUYỆN. pdf

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRẺ MẪU GIÁO LÀM QUEN TIẾNG ANH QUA NHỮNG MẪU TRUYỆN. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : TRẺ MẪU GIÁO LÀM QUEN TIẾNG ANH QUA NHỮNG MẪU TRUYỆN. pdf

Mầm non - Tiểu học

... quan sát vật thật, vật mẫu, rối, tranh ảnh, xem phim, nghe băng tiếng Anh người xứ đọc Xây dựng tình hấp dẫn, kích thích tính tò mò trẻ, trì hứng thú tiếng Anh trẻ III./ MỘT SỐ VÍ DỤ : Sau số ... must remember that sometimes whales creeps onto the land, too,” Mother answers Tóm tắt cốt truyện Trong sở thú có cá to Mẹ bảo cá voi, nhân viên lại nói cá sấu Một lát sau, cá bò lên bờ, người nhân ... pigs are the bear’s friends “ This is my new friend His name is an umbrella.” The little bear introduces the elephant to the pigs “Welcome to our house,” say the three pigs, “Let’s play games...
  • 13
  • 909
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH

Sáng kiến kinh nghiệm GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH

Giáo dục học

... tiếng Anh dụng cụ học tập học sinh chẳng học Học sinh nghe thầy cô giáo đọc lớp hai lần, em đọc lại khóa tiếng anh dài nhà? Nếu không đọc hiểu nội dung học? Vì vậy, em cần có băng, dĩa tiếng anh ... việc học tiếng Anh nhà trường b Yêu cầu học sinh phải có đầy đủ dụng cụ học tập cho môn tiếng anh Trong bao gồm: Sách giáo khao, sách tập ứng dụng, băng catset để luyện nghe nhà, bảng dùng để ... Hiệu phạm vi ứng dụng • Triển khai mục đích học tập: Trong trình ứng dụng thực tế lớp 6a3 6a4 6a5 9a9, 9a10 9a11 Mục tiêu việc học tiếng Anh gì? Các em phải nắm bắt cấu trúc lượng từ vừa phải...
  • 8
  • 3,536
  • 130
Sáng kiến kinh nghiệm Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh 7 trường THCS Tân Hưng

Sáng kiến kinh nghiệm Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh 7 trường THCS Tân Hưng

Giáo dục học

... thuật dạy từ vựng tiếng Anh _Trường THCS Tân Hưng - Tân Châu-Tây Ninh Dưới tiết dạy biên soạn áp dụng thủ thuật dạy từ vựng UNIT 12: LET’S EAT ! Lesson 4: B1 Week: 27 Period: 77 I/ Aim: - By the end ... phần chuyển biến tốt Và đem lại kết khả quan Kết đạt lớp 7A1 sau: Lớp TS HS KQ KT 7A1 36 36 36 TBình Cộng Yếu Kém Cộng Lần 7A1 Khá Lần 7A1 Giỏi Lần Ts % Ts % Ts % Ts % Ts % Ts % Ts % • So sánh ... làm quen với môn tiếng Anh từ lúc học sinh cấp I nên phần hỗ trợ việc học em b/ Khó khăn: Mặc dù làm quen với tiếng Anh 6, không học sinh chưa quen với cách học tiếng Anh hiệu quả, chí có em...
  • 24
  • 861
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh 7 trường THCS Tân Hưng

Sáng kiến kinh nghiệm Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh 7 trường THCS Tân Hưng

Giáo dục học

... thuật dạy từ vựng tiếng Anh _Trường THCS Tân Hưng - Tân Châu-Tây Ninh Dưới tiết dạy biên soạn áp dụng thủ thuật dạy từ vựng UNIT 12: LET’S EAT ! Lesson 4: B1 Week: 27 Period: 77 I/ Aim: - By the end ... phần chuyển biến tốt Và đem lại kết khả quan Kết đạt lớp 7A1 sau: Lớp TS HS KQ KT 7A1 36 36 36 TBình Cộng Yếu Kém Cộng Lần 7A1 Khá Lần 7A1 Giỏi Lần Ts % Ts % Ts % Ts % Ts % Ts % Ts % • So sánh ... làm quen với môn tiếng Anh từ lúc học sinh cấp I nên phần hỗ trợ việc học em b/ Khó khăn: Mặc dù làm quen với tiếng Anh 6, không học sinh chưa quen với cách học tiếng Anh hiệu quả, chí có em...
  • 24
  • 713
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học

Tiếng anh

... em nối từ tiếng Anh với nghĩa từ tiếng Việt phù hợp (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếng Anh Cuối thu kết sau : TSHS Nối từ Dịch sang tiếng Việt Dịch sang tiếng Anh 24 20 24 15 ... cho hoạt động giao tiếp Do vậy, việc nắm vững số từ học để vận dụng việc làm quan trọng - Trong Tiếng anh rèn luyện phát triển bốn kỹ nghe, nói, đọc, viết học sinh mà không dựa vào tảng từ vựng ... số kinh nghiệm dạy từ vựng qua năm đứng lớp suốt tiết học sau áp dụng kinh nghiệm trình bày sau đây, để cuối năm so sánh với kết ban đầu Quá trình thực hiện: a/ Lựa chọn từ để dạy: Tiếng Anh...
  • 11
  • 1,294
  • 6
SKKN Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong powerpoint để dạy Tiếng Anh hiệu quả ở trường THCS

SKKN Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong powerpoint để dạy Tiếng Anh hiệu quả ở trường THCS

Giáo dục học

... theo dựng Textbox vit t Trong vớ d ny tụi cho t nguyờn mu tng ng vi t ct quỏ kh +Bc 2: -To hiu ng xut hin ca ch ô go ằ Trong mc Timing, chn Trigger v chn mc cn liờn kt Trong bi ny mc cn liờn ... Ting anh cng nh phong tro hc Ting anh, to iu kin hn na nõng cao cht lng dy v hc b mụn Ting anh nh: xõy dng phũng chc nng, u t cú cht lng cỏc phng tin nghe nhỡn nh: bng i, mỏy chiu , tranh nh ... Trong bi ny mc cn liờn kt l s -To hiu ng bin mt ch ô go ằ theo ý mc Exit Trong mc Timing, chn Trigger v chn mc cn liờn kt Trong bi ny mc cn liờn kt l s 1.Cỏc s v ụ tip theo c lm tng t nh trờn Nh...
  • 19
  • 740
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt và oxit sắt

sáng kiến kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt và oxit sắt

Giáo dục học

... electron Nội dung định luật: Trong phản ứng oxi hóa khử: Số mol electron mà chất khử cho số mol electron mà chất oxi hóa nhận Khi vận dụng định luật bảo toàn electron vào dạng toán cần lưu ý: Trong ... O2- 2x NO3- + 3e 0, 375 Tổng e (electron) nhường: 0, 675 mol NO 0,125 Tổng e (electron) nhận: 2x + 0, 375 (mol) → Áp dụng định luật bảo toàn electron ta có: 0, 675 = 2x + 0, 375  x = 0,15 Mặt khác ... 2Fe2+ + Vậy nCl = − → Cl2  2Fe3+ + 2Cl- 77 ,5 − 70 , = 0, 2mol Như số nFe2+ = nFeSO4 = nFeO = 0, 2mol 35,5 70 , − 0, x152 = 0,1mol Mà mFeSO + mFe ( SO ) = 70 , nFe ( SO ) = 4 400 Nên nFe ( SO ) =...
  • 26
  • 1,004
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN CỦA KỸ THUẬT NHẢY XA KIỂU “ƯỠN THÂN” (GIAI ĐOẠN GIẬM NHẢY VÀ BAY TRÊN KHÔNG) TRONG GIẢNG DẠY CHO HỌC SINH THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN CỦA KỸ THUẬT NHẢY XA KIỂU “ƯỠN THÂN” (GIAI ĐOẠN GIẬM NHẢY VÀ BAY TRÊN KHÔNG) TRONG GIẢNG DẠY CHO HỌC SINH THPT

Giáo dục học

... % người Nam 4,30 + tỷ lệ % người % ngưòi tỷlệ % người 7/ 24 29, 17 5/24 20,83 16/24 66, 67 2/24 8,33 5/16 31,3 3/16 18 .75 12/16 75 ,00 3/16 18 .75 (n=24) Nữ 3,10 + (n=16) Thực trạng việc tiếp thu kỹ ... sai lầm giai đoạn không nhiều nhất; nam tỷ lệ mắc sai lầm 66, 67% , nữ 75 % Trong phạm vi trường THPT nhiều khó khăn, cách xa trung tâm kinh tế - trị Huyện Cơ sở vật chất cho việc dạy học môn thể ... hoá, đại hoá đất nước Trong chương trình giáo dục trung học phổ thông có nhiều môn thể thao đưa vào giảng dạy như: Đá cầu, Cầu lông, Thể dục bản… điền kinh Tập luyện điền kinh không đòi hỏi sân...
  • 10
  • 1,254
  • 0
Skkn Phát huy vai trò của Công đoàn với việc tổ chức thực hiện các phong trào thi đua trong CBCC, LĐ nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện các nhiệm vụ được giao

Skkn Phát huy vai trò của Công đoàn với việc tổ chức thực hiện các phong trào thi đua trong CBCC, LĐ nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện các nhiệm vụ được giao

Khoa học xã hội

... phải chủ động, tích cực việc phối hợp với lãnh đạo quan thực quy chế dân chủ, Nghị định 71 /CP; Nghị định 87/ 20 07/ NĐ-CP Đây giải pháp tích cực, tạo điều kiện để CĐCS hoạt động Coi trọng việc xây dựng ... pháp giao tiếp, hiểu biết sách pháp luật Trong công tác phải nhiệt tình sáng tạo để hướng CĐCS hoạt động sát với thực tế IV TÍNH HỮU ÍCH CỦA SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: Với việc phát động thực phong ... động đơn vị CĐCS phải phối hợp với chuyên môn xây dựng quy chế phối hợp làm việc công đoàn quan Trong quy định rõ ràng mặt, việc hoạt động đơn vị mà sở quyền tham gia, định giám sát Qua công đoàn...
  • 11
  • 7,337
  • 47
Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ TẬP HỢP NHẰM PHÁT HUY TIỀM NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ TẬP HỢP NHẰM PHÁT HUY TIỀM NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN

Giáo dục học

... phải sang trái, từ trái sang phải, từ ra) trả lời: có 10 ô - Trẻ xếp áo theo nhiều cách: từ tráI sang phải, phải sang trái, từ - Trẻ đếm theo nhiều cách: đếm từ phải sang trái, từ trái sang phải, ... - Số áo số mũ không giống nhau, áo thừa ra, mũ thiếu - Mũ chiếc, 10 bớt 7, trẻ đặt thẻ số Số 10 lớn số 7, số nhỏ số 10 - Trong dãy số tự nhiên số đứng trớc, số 10 đứng sau số 10 lớn số 19 - Cô ... phỏt trin khe mnh ca nóo b Trong nhng nm u phỏt trin, nóo t nh cao cho vic hc, tr em l nhng ngi d tip thu iu ú giỳp tr hc c vic kim soỏt cm xỳc, v cú c k nng ngụn ng Trong chng trỡnh phỏt trin...
  • 31
  • 719
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12

Hóa học

... đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn ... tiễn câu hỏi thực tiễn 7, 2 8,3 8,4 6,3 7, 6 6,4 5,8 7, 4 6,6 6,3 7, 2 6,4 7, 2 8,1 6,5 ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Với Bộ Giáo dục Đào tạo Trang - 26 8,8 7, 2 7, 1 6,9 7, 0 - Cần sớm hoàn thành ... phóng m3 O2 để tạo xenlulozơ? (Các khí đo đktc) A 2 074 2,4 (m3) 2 074 2,4 (m3) B 2 074 2,4 (m3) 4 074 2,4 (m3) C 4 074 2,4 (m3) 2 074 2,4 (m3) D 4 074 2,4 (m3) 4 074 2,4 (m3) Câu Cho chất sau: etyl axetat, glucozơ,...
  • 29
  • 2,125
  • 7

Xem thêm