... không phản ứng . m1= 100 bThêm (a+b)mol Ca(OH)2 Ca(OH)2 + Na2CO3 CaCO3 + 2NaOH b b b Ca(OH)2 + NaHCO3 CaCO3 + NaOH + H2O a a a m2 = 100 a + 100 bTheo phöông trình ... HCl . Cho tác dụng với CO2 CaO + CO2 CaCO3 Cu + CO2 Al2O3 + CO2 Fe + CO2 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O Bài giải CaO + H2 CuO + H2 Cu + H2O ... H2 Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2ONa2O + H2O 2NaOH Sản phẩm trong mỗi ống là CaO , Cu , Al2O3 , Fe , NaOH . Cho tác dụng với dung dịch AgNO3Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2...
... của thầy Kiến thức trọng tâm+ Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực ... của thầy Kiến thức trọng tâm+ Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực ... và giải bài tóan.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ v = 10 m/s.+ 2)sin(21αvm= mgh. ...
... gam Cu trong 100 ml dd hỗn hợp gồm HNO30,60M và H2SO40,50M. Sauphản ứng thu được khí NO duy nhất và dd X. Khối lượng muối khan thu được khi cô cạn dd X là?A. 8 g B. 1,88 g C. 10 g D. 9,88gBài ... khí chứa 0,4 mol NO2, 0,2 mol NO ( là sản phẩm khử duy nhất). Tính m?A. 9,25g B. 8,67g C. 10, 3g D. 10, 4g Rèn luyện kỹ năng giải bài tập___________________________________________________________________________________- ... dụng với dd X thu được kêt tủa Y, nung Y ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thu đượcchất rắn Z. Biết hiệu suất các phản ứng đều đạt 100 %. Tính mZ?A. 2,04g B. 2,31g C. 3,06g D. 2,55gBài...
... ĐỀ SỐ HỌC 6 NÂNGCAO SỐ 21. Hãy chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của các tập hợp sau đây:a) A = {0; 5; 10; 15; ; 100 }b) B = {111; 222; 333; ; 999}c) C = {1; 4; 7; 10; 13; ; 49}2. ... đánh số trang của quyển sách Toán 6 tập I dày 130 trang?7. Tính tổng của dãy số sau: 1; 4; 7; 10; ; 100 016. Tính nhanh:a) 2.125.2002.8.5 ; b) 36.42 + 2.17.18 + 9.41.6c) 28.47 + 28.43 + 72.29 ... 9? b) Tìm tổng các số có hai chữ số chia hết cho 9.26. Chứng minh rằng:a) 10 2002 + 8 chia hết cho cả 9 và 2.b) 10 2004 + 14 chia hết cho cả 3 và 2.27. Tìm tập hợp A các số tự nhiên x là...
... đầu mút hai kim đó A. 1,57 .10 -3 m/s ; 1,74 .10 -4 m/s B. 2.,09 .10 -3 m/s ; 1,31 .10 -4 m/s C. 3,66 .10 -3 m/s ; 1,31 .10 -4 m/s D. 2,09 .10 -3 m/s ; 1,90 .10 -4 m/s 13 Chọn câu trả ... A.2,668 .10 -6 N B. 2,204 .10 -8 N C. 2,668 .10 -8 N D. 2,204 .10 -9 N 21. Chọn câu trả lời đúng Hai vật có khối lƣợng bằng nhau đặt cách nhau 10cm thí lực hút giữa chúng là 1,0672 .10 -7N. ... ω12 .10 -3(rad/s); T5,23 .10 3s B. ω1,2 .10 -3(rad/s); T5,32 .10 3s C. ω1,2 .10 -3(rad/s); T5,23 .10 4s D. ω1,2 .10 -3 (rad/s); T5,23 .10 3 s 51. Một vệ tinh nhân tạo ở cách Trái đất 320...
... vòng tƣơng đƣơng 1 liên kết đôi): - Đối với xiclopentan: n = 5, a = 1: C5H 10 - Đối với naptalen: n = 10, a = 7 (2 vòng no, 5 liên kết đôi): C 10 H8 - Đối với stiren (vinylbenzen): n = ... phải là đồng đẳng của nhau. Bài 10 Công thức tổng quát của hiđrocacbon có dạng CnH2n+2-2a. a. Hãy cho biết ý nghĩa của chỉ số a. b. Đối với các chất xiclopentan, stiren, 2- metylbuta-1,3-đien, ... trình giảng dạy các môn khoa học vẫn tập trung vào giới thiệu hệ thống khái niệm, định luật học thuyết của từng môn học. Những năm 70, thế giới gắn việc giảng dạy khoa học với công nghệ và thực...
... có tỉ lệ: AM12.x 1.y 16.z 14.t=== 100 %C %H %O %N= Suy ra: AM .%Cx =12 .100 ; AM .%Hy =1 .100 ; AM .%Oz =16 .100 ; AM .%Nt = 14 .100 2.1.3.3. Hệ thống lí thuyết bài “Ankan” ... TẮT CHƯƠNG 25T 103 5TCHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM5T 104 5T3.1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM5T 104 5T3.2. NHIỆM VỤ THỰC NGHIỆM5T 104 5T3.3. ĐỐI TƯỢNG THỰC NGHIỆM5T 104 5T3.4. TIẾN ... NGHIỆM5T 105 5T3.4.1. Chuẩn bị thực nghiệm5T 105 5T3.4.2. Tiến hành thực nghiệm5T 105 5T3.4.3. Tiến hành kiểm tra5T 105 5T3.4.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm5T 105 5T3.5....
... Khách thể và đối tượng nghiên cứu 964. Giả thuyết khoa học 95. Nhiệm vụ nghiên cứu 96. Phương pháp nghiên cứu 10 7. Đóng góp của đề tài 10 PHẦN 2: NỘI DUNG 11CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... m =100 c (gam).Ví dụ 4: X là dd AlCl3, Y là dd NaOH 2M. Thêm 150 ml dd Y vào cốc chứa 100 ml dd X, khuấy đều đến phản ứng hoàn toàn thấy trong cốc có 7,8 g kết tủa. Thêm tiếp vào cốc 100 ... do trên, với mong muốn góp phần nângcao chất lượng DH, chúng tôi chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀITẬPHOÁHỌC VÔ CƠ LỚP 12 NÂNGCAO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY...
... khoahọc có tăng thêm phần luyện tập và thực hành giúp học sinh củng cố các khái niệm, cácbài tập trắc nghiệm tìm đáp án đúng sai nhằm khắc sâu kiến thức . Các bàitập đợc sắpxếp hệ thống khoa ... giáo khoa mới đòi hỏi mỗi giáo viên phảiđổi mới phơng pháp dạy học: coi trọng thực hành thí nghiệm, coi trọng việc luyện tậpvà rèn luyện kỹ năng cho học sinh đặc biệt là kỹ năng làm việc khoa ... bài Kiểm traGiỏi Khá T. Bình Yếu, kémSL % SL % SL % SL %Lần 1( đầu năm ) 40 2 5% 10 25% 18 45% 10 25%Lần 2(Cuối HK I) 40 9 22,5% 24 60% 7 17,5% 0Lần 3(Cuối năm) 40 20 50% 20 50% 0...