rèn luyện kỹ năng tự học theo cá nhân

skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh

... độ tự học 1.2.4.1 Khái niệm tự học Theo GS Nguyễn Lân tự có nghĩa gốc Hán Việt Tự học tự học lấy không cần có ngời dạy [18] Theo cố GS.TS Đặng Vũ Hoạt: Tự học hình thức hoạt động nhận thức cá nhân, ... nhận thức ngời học cách học, kĩ học, kĩ tự học Do xác định đợc vị trí khái niệm với yếu tố trình học nh sau: Kĩ = Cách học Nội dung Kĩ học khả sử dụng cách học tác động đến nội dung học khả thực ... nói chung để đạt tới mục tiêu học tập cá nhân 1.2.4.2 Các mức độ tự học Có nhiều mức độ tự học khác [16]: - Tự học có hớng dẫn: Là hình thức hoạt động tự lực ngời học để chiếm lĩnh tri thức hình...

142
2,516
2

Bản chất của quá trình dạy học theo quan điểm tiếp cận thông tin

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

...

4
429
0

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

Danh mục: Báo cáo khoa học

... thức học sinh, góp phần hình thành kĩ năng, kĩ xảo thói quen tư khoa học, tự lực tích cực hoạt động học tập học sinh Quan niệm công nghệ dạy học phương tiện dạy học Thuật ngữ công nghệ dạy học ... việc sử dụng thành tựu công nghệ thông tin truyền thông thiết bị kỹ thuật số nhằm thay đổi hoạt động truyền thụ tiếp nhận tri thức, kỹ năng, không học lớp mà hoạt đọng tự học, tự tìm hiểu, kiểm ... phương tiện rèn luyện khéo léo, kỹ thực hành cho học sinh, góp phần đánh giá lực phát triển khả tư duy, giúp củng cố vận dụng kiến thức cách vững chắc, tạo hứng thú, tích cực, tự lập học tập học sinh...

14
866
1

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Danh mục: Khoa học xã hội

... thùn ny täưn tải sút quạ trçnh dảy hc Theo l lûn v qua thỉûc tiãùn dảy hc â chỉïng t ràòng máu thùn mún tråí thnh âäüng lỉûc âãø thục âáøy quạ trçnh dảy hc cá n cọ ba âiãưu kiãûn: + Hc sinh phi ... nhỉỵng váún âãư cá n âỉåüc quan tám âọ l âäøi måïi hoảt âäüng hc ca hc sinh Trong viãûc hc, kiãún thỉïc, k nàng, phỉång phạp hc, cạch tỉ duy, nhán cạch ngỉåìi hc vỉìa l mủc tiãu cá n âảt âãún, ... thåìi nhỉỵng máu thùn, xạc âënh nhỉỵng máu thùn, nãu máu thùn v u cá u hc sinh gii quút máu thùn âọ Âäưng thåìi ngỉåìi giạo viãn cá n phi giụp cho hc sinh tỉû mçnh phạt triãøn âỉåüc máu thùn, tỉû...

14
1,032
1

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... *)Các hình thức dạy học theo quan điểm DHPH : Phân hóa theo hứng thú người học Phân hóa theo nhận thức người học Phân hóa theo sức học người học Phân hóa theo động cơ, lợi ích học tập người học ... dạy học phù hợp theo lực HS, giúp HS biết cách học, cách tự rèn luyện .trên sở giúp HS phát triển toàn diện, nhà trường tạo điều kiện phát triển lực cá nhân để HS có điều kiện phát huy lực cá nhân ... trọng đa dạng thông minh HS Theo lý thuyết Phong cách học tập Nhà nghiên cứu Dunn Dunn (1979) nhận xét: Phong cách học nhóm đặc điểm cá nhân có tính sinh học phát triển mà cách giảng dạy giống hiệu...

25
961
4

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay

Danh mục: Sư phạm

... ngƣời học Nếu, quản lý dạy học khơi dậy phát huy nội lực tự học ngƣời học ngƣời dạy để dạy tốt, học tốt nhằm đạt đƣợc mục tiêu dạy học đề ra, theo chúng tôi, QL dạy học theo quan điểm dạy học phân ... phong cách học tập nhƣ sau: Phong cách học tập bao gồm đặc điểm nhận thức, xúc cảm, sinh lý Phong cách học tập cách thức 37 ƣu cá nhân tiếp nhận, xử lý lƣu giữ thông tin môi trƣờng học tập Phong cách ... để biến đổi nhân cách theo hƣớng ngày hoàn thiện Hoạt động học có hai chức lĩnh hội tri thức tự điều khiển hoạt động học Mục đích sâu xa dạy học giúp HS thay đổi cách nghĩ, cách làm, cách sống...

257
920
0

Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều ... vào trạng thái cân theo thời gian sớm hay muộn tự tới trạng thái cân nhiệt động Mặt khác nhiệm vụ nhiệt động lực hoá học giải câu hỏi: Trong điều kiện nào, phản ứng hoá học tự diễn hay không? ... ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện tự diễn biến: dG < Nếu ∆G âm phản ứng có khả tự diễn biến mặt nhiệt động học ngày...

14
3,226
2

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

Danh mục: Tư liệu khác

... Truyện Kiều + Tiếng Việt : Luyện tập Từ Hán Việt + Luyện tập Đọc hiểu văn văn học Sắp xếp cụm học nhằm tập trung hình thành rèn cho học sinh kỹ đọc văn làm văn Theo cách bố trí phân môn Tiếng ... văn học khả tạo lập văn * Trong hệ thống Đọc- hiểu văn bản, việc bố trí xếp học theo hướng tích hợp: Các tác phẩm phần lựa chọn theo thể loại theo giai đoạn lịch sử văn học tổ chức dạy học theo ... chuẩn bị kỹ nội dung học theo yêu cầu GV, kết hợp phần hướng dẫn học SGK HS làm việc theo nhóm, tìm hiểu ND trả lời theo ND câu hỏi GV nhận xét, bổ sung, rút ND học IV-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1-Ổn...

17
2,879
18

Tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp pptx

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều ... vào trạng thái cân theo thời gian sớm hay muộn tự tới trạng thái cân nhiệt động Mặt khác nhiệm vụ nhiệt động lực hoá học giải câu hỏi: Trong điều kiện nào, phản ứng hoá học tự diễn hay không? ... ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện tự diễn biến: dG < Nếu ∆G âm phản ứng có khả tự diễn biến mặt nhiệt động học ngày...

15
661
0

Phân tích cơ sở đổi mới dạy học theo quan điểm dạy học định hướng phát triểnnăng lực

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... khiển trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Có kỹ thuật dạy học chung, có kỹ thuật dạy học đặc thù cho phương pháp dạy học Ví dụ kỹ thuật dạy học như: kỹ thuật đặt câu ... học sinh tự rút kết luận, tránh việc tiếp nhận thông tin cách thụ động cách thông báo Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo Kỹ thuật dạy học cách thức hành động giáo viên học ... kiến thức theo sơ đồ tư duy, từ giúp học sinh kiến thức chương có kế hoạch ôn tập khoa học Vận dụng phương pháp dạy học theo trạm Dạy học theo trạm phương pháp tổ chức dạy học người học tích cực,...

21
8,578
114

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo quan điểm tích cực hóa ở các trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trình dạy học ngành học, bậc học Số hóa Trung tâm Học liệu 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - Rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cho ngƣời học nhiều góc độ khác nhau: rèn luyện kỹ thực hành môn; kỹ ứng dụng ... pháp học cốt lõi phƣơng pháp tự học Nếu rèn luyện cho ngƣời học có đƣợc phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy nội lực vốn có ngƣời, kết học tập đƣợc nhân ... hoạt động học qúa trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trƣờng phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có...

138
360
0

Tìm hiểu và ứng dụng phần mềm microsoft exchange 2003 xây dựng mail server quản lý mail cho các doanh nghiệp và thiết kế dạy học theo quan điểm lấy người học làm trung tâm

Danh mục: Công nghệ thông tin

... thiệu tổng quan môn học 92 1.1 Mục đích môn học .92 1.2 Cấu trúc chơng trình Tin học phổ thông 93 Thiết kế dạy học theo quan điểm dạy học tích cực lấy ngời học làm trung tâm ... phổ cập tin học vào cấp bậc giáo dục từ bậc tiểu học đại học, nhằm giúp cho học sinh, sinh viên tiếp cập sớm với máy vi tính nh khoa học công nghệ, để từ đào tạo tầng lớp đội ngũ nhân lực trẻ ... đạt lại cho hệ học sinh kế tiếp, đóng góp phần nhỏ bé vào công xây dựng đất nớc Sau kết thúc năm phấn đấu rèn luyện, em đợc nhận đề tài khoá luận tốt nghiệp với hai phần: Phần kỹ thuật: Tìm hiểu...

121
633
0

Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Danh mục: Kỹ thuật

... hóa n i dung sau: - Các tác nhân c a s ph m t ng tác - Các thao tác c as ph m t ng tác - Các liên đ i c as ph m t ng tác - Các nguyên lý c as ph m t ng tác 1.3.1 Các tác nhân QĐSPTT đ c p t i ... th nh sau: 1.3.1.1 Người học Theo QĐSPTT, ng i h c ậ ng i làm vi c ch đ ng: Người học v i l c cá nhân trách nhi m c a mình, tham gia vƠo trình đ ki n t o tri th c m i, rèn luy n k vƠ hình thƠnh ... a cá nhân nhóm - Tinh thần h c h i, ch u khó lắng nghe, h t t p th Nh v y, ph ng pháp h c miêu t đ đ a hƠnh đ ng h c, ng ng mƠ ng i h c ph i theo b ng cách i h c ph i s d ng t t c l c c a cá nhân...

120
456
0

Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kĩ thuật tại trường cao đẳng nghề bình thuận

Danh mục: Kỹ thuật

... ng thái đ học t p tích cực, phát triển t kỹ thu t cho học sinh, chuẩn bị kiến th c kỹ kỹ thu t cần thiết cho học sinh tham gia học chuyên ngành kỹ thu t b c đại học sau Tuy nhiên, vi c học sinh ... học theo quan điểm dạy học tích h p Ch ơng 2: Thực trạng sử d ng ph ơng ti n dạy học môn Vẽ kỹ thu t Tr ng Cao đẳng nghề Bình Thu n Ch ơng 3: Xây dựng ph ơng ti n dạy học theo quan điểm dạy học ... cho ng i học trải nghi m vi c học t p thông qua nhiều hình th c nh học lớp, c ng cố kiến th c cách tự học qua internet nhà; phần mềm dạy học có khả tạo mô phỏng, hoạt hình giúp ng i học hiểu...

181
518
0

Kiểm toán nội bộ theo quan điểm hiện đại và thực tế tại ngân hàng thương mại việt nam

Danh mục: Tài chính doanh nghiệp

...

3
196
0

Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... cực, chủ động học tập ngƣời học mô tả hoạt động dạy học coi trọng việc tự học, tự rèn luyện, tu thân; phát huy mặt tích cực sáng tạo, phát huy lực nội sinh; dạy học sát đối tƣợng, cá biệt hóa đối ... ngƣời học, ngƣời học ngƣời dạy, ngƣời học môi trƣờng Bộ ba ngƣời học, ngƣời dạy môi trƣờng tập hợp tác nhân tham gia vào trình học tập Theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác, môi trƣờng dạy học điều ... Bảng 2.12: Nguyên nhân SV thích học môn Vẽ kỹ thuật 55 Bảng 2.13: Nguyên nhân SV không thích học môn Vẽ kỹ thuật .56 Bảng 2.14: Tính tích cực SV học môn Vẽ kỹ thuật 57...

22
338
0

Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề bình thuận

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... học trình dạy học môn Vẽ kỹ thuật gồm thái độ học sinh môn học; nhận thức giáo viên vai trò phương tiện dạy học học môn Vẽ kỹ thuật; mức độ sử dụng thành phần phương tiện dạy học học môn Vẽ kỹ ... dạy học học môn Vẽ kỹ thuật 56 Bảng 2.4 Lý cần thiết sử dụng phương tiện dạy học học môn Vẽ kỹ thuật 57 Bảng 2.5 Ý kiến học sinh mức độ hứng thú tham gia học môn Vẽ kỹ ... chương tìm hiểu nguyên nhân làm hạn chế đa dạng loại phương tiện dạy học học môn Vẽ kỹ thuật Chương 3: Xây dựng phương tiện dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo quan điểm dạy học tích hợp Áp dụng quy...

22
332
1

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

Danh mục: Báo cáo khoa học

... chung: 1) Học cách bắt chước, chép mẫu-đó chế tự nhiên phổ biến học tập, giúp người thu hầu hết học trực quan đời 2) Học làm việc (bằng hành động có chủ định), cách học chủ yếu thao tác, tập luyện, ... PPGD phổ thong phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sang tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học\ ; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... đổi PPDH PPDH cách thức hoạt động người thày, thực trình dạy học để tác động đến người học việc học họ, nhằm hướng dẫn họ học tập giúp họ đạt mục tiêu học tập PPDH tồn thực lớp học, học, tương tác...

8
2,583
51

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... chung: 1) Học cách bắt chước, chép mẫu-đó chế tự nhiên phổ biến học tập, giúp người thu hầu hết học trực quan đời 2) Học làm việc (bằng hành động có chủ định), cách học chủ yếu thao tác, tập luyện, ... PPGD phổ thong phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sang tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học\ ; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... đổi PPDH PPDH cách thức hoạt động người thày, thực trình dạy học để tác động đến người học việc học họ, nhằm hướng dẫn họ học tập giúp họ đạt mục tiêu học tập PPDH tồn thực lớp học, học, tương tác...

10
1,105
12

Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Danh mục: Khoa học xã hội

... trọng đến việc rèn luyện kĩ Tri thức kĩ toán học đợc sử dụng rộng rãi Học toán không để lĩnh hội tri thức, mà điều quan trọng phải biết sử dụng tri thức Phải rèn luyện cho học sinh kĩ năng, kĩ xảo ... 1.2 Dạy học phát giải vấn đề 1.3 1.4 Quan điểm triết học vật biện chứng trình dạy học toán Kết luận chơng Chơng 2: Rèn luyện tri thức phơng pháp nhằm phát giải vấn đề dạy học hình học theo quan ... toán học: Kiến tạo tri thức, rèn luyện kỹ toán học Một hoạt động nh bật lên tầm quan trọng chúng toán học, môn học khác nh thực tế việc thực thành thạo hoạt động trở thành mục tiêu dạy học Chẳng...

55
772
5