0

rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học

Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Ðại số và Giải tích

Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác duy cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Ðại số Giải tích

Tiến sĩ

... tự để tiến hành số thao tác - Đưa quan niệm rèn luyện kỹ thực thao tác cho học sinh Trung học phổ thông - Tìm hiểu thực trạng việc thực thao tác GV HS Trung học thông qua dạy học môn Đại ... trí thao tác dạy học toán 7.1.2 Đưa quan niệm hành động mối quan hệ với thao tác 7.1.3 Đưa quan niệm kỹ thực thao tác quy trình rèn luyện kỹ thực thao tác cho HS THPT học tập toán ... phần rèn luyện kỹ thực thao tác cho học sinh dạy học Đại số Giải tích 2.1 Định hướng xây dựng thực biện pháp 2.2 Một số biện pháp sư phạm góp phần rèn luyện kỹ thực thao tác cho HS dạy học...
  • 210
  • 1,870
  • 16
Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học

Rèn luyện kỹ năng thực hành phát triển duy cho học sinh thông qua dạy học đo vẽ hình học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... Việc dạy học toán Tiểu Học + Việc dạy học hình Tiểu Học + Một số điểm t toán học + Cơ sở tâm lý học Chơng II Thực trạng dạy học hoạt động đo vẽ học sinh Tiểu Học: + Dạy học hoạt động đo vẽ hình ... hình học sinh Tiểu Học Nhằm hình thành, phát triển, cố rèn luyện kỹ thực hành hình học thông qua việc tổ chức hớng dẫn học sinh thực hành đo vẽ hình Đồng thời khắc sâu kiến thức, phát triển t ... động hình học trờng Tiểu Học 34 II Hoạt động đo vẽ hình học Tiểu Học 40 Chơng III Hệ thống tập phơng pháp dạy học đo vẽ hình học sinh Tiểu Học 42 I Đo, vẽ dựng hình 42 1) Các hình thức 42 2) Dạy...
  • 75
  • 1,395
  • 5
SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

Hóa học

... vừa rèn luyện kó năng, vừa phát triển lực hoạt động duy, phát huy khả sáng tạo học sinh làm cho tiết học thực trở nên sinh động theo hướng tích cực II KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC 1- Nhận thức học sinh thực ... kiến thức, phát huy tính tích cực, sáng tạo hình thành kó thực hành hoá học học sinh yếu Đa số học sinh cho hoá học môn khó học, em sợ học tập môn hoá, học sinh nắm vững kiến thức kó hoá học Vì em ... hành hoá học học sinh trường THCS Nghiên cứu hoạt động dạy học giáo viên học sinh Đúc rút kinh nghiệm vấn đề phát huy tính tích cực, sáng tạo, tìm tòi rèn luyệnthực hành hóa học cho học sinh...
  • 18
  • 1,446
  • 14
Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... trình hình thành kỹ dạy học đợc hiểu trình tự hình thành sinh viên hệ thống thao tác, hành động đảm bảo cho họ sau trờng dạy đợc môn học tiểu học Quy trình chung hình thành rèn luyện kỹ dạy học cho ... liên quan đền kỹ dạy học - Làm rõ thực trạng kỹ THTN tổ chức cho học sinh THTN dạy học phân môn khoa học sinh viên ngành giáo dục tiểu học - Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ THTN tổ chức cho học sinh ... học sinh THTN dạy học phân môn khoa học ngời giáo viên tiểu học thực cách có hiệu công việc giảng dạy phân môn khoa học tiểu học Hình thành rèn luyện kỹ THTN tổ chức cho học sinh THTN cho sinh...
  • 42
  • 1,414
  • 1
skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

Giáo dục học

... thuyết, phát triển rèn luyện kỹ thực hành thí nghiệm - Góp phần nâng cao hứng thú học tập, chất lượng kiến thức học sinh - Góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường trung học phổ thông ... hình vẽ nên em thường quan tâm đến loại tập Từ thực trạng thấy việc xây dựng sử dụng tập mô hình vẽ giúp học sinh thông hiểu kiến thức lí thuyết mà làm cho học sinh có hứng thú học tập, rèn luyện ... tập, rèn luyện kĩ thao tác thực hành, cho dù không thực hành em ng ng thao tác thực hành, có điều kiện thực hành em không bị lúng túng B NỘI DUNG ĐỀ TÀI I CƠ SỞ LÍ LUẬN Cấu trúc chương trình...
  • 21
  • 1,639
  • 7
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh lớp 11 THPT  Bước đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ thực hành  Xác định cách tổ chức dạy học thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh ... THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC TRƯỜNG THPT Cơ sở lí luận việc rèn luyện kỹ thực hành a) Khái niệm kỹ thực hànhthực hành dạy học (đối với học sinh) khả học sinh thực có kết ... hợp sở lí luận hình thành phát triển kỹ giảng dạy thực hành Tin học trường THPT  Xác định sở hệ thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh  Nghiên cứu cách tổ chức dạy học thực hành Tin học...
  • 15
  • 2,586
  • 12
Một vài phương pháp hỗ trợ việc rèn luyện kỷ năng thực hành pascal khi dạy chương kiểu dữ liệu có cấu trúc luận văn tốt nghiệp đại học

Một vài phương pháp hỗ trợ việc rèn luyện kỷ năng thực hành pascal khi dạy chương kiểu dữ liệu có cấu trúc luận văn tốt nghiệp đại học

Công nghệ thông tin

... CNTT trờng đại học vinh khoa công nghệ thông tin - - Một vài phơng pháp hỗ trợ việc rèn luyện kỹ thực hành pascal dạy chơng kiểu liệu có cấu trúc Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: ... bi V bi Nờn cho vớ d hoc yờu cu hc sinh cho vớ d v xõu i xng v xõu khụng i xng trc hc sinh tỡm hiu chng trỡnh ó cho Vi yờu cu vit li chng trỡnh khụng dựng bin xõu p, cn gi ý cho hc sinh khai thỏc ... Do vy nht thit phi rốn luyn cho hc sinh cỏc k nng c bn, c bit l k nng thc hnh Nhn thc c tm quan trng ca vic dy Tin hc vic giỏo dng v giỏo dc hng nghip cho hc sinh, qua ú thy c thc trng dy v hc...
  • 77
  • 869
  • 0
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 THPT

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 THPT

Khoa học xã hội

... tiến hành nghiên cứu đề tài Rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học thực hành Tin học 11 THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức dạy học thực hành Tin học nhằm rèn luyện kỹ ... thực hành cần rèn luyện cho học sinh lớp 11 THPT - Bớc đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ thực hành - Xác định cách tổ chức dạy học thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh - Xây dựng ... ứng dụng Tin học học sinh vào thực tiễn Bởi vậy, dạy học ngời thầy giáo cần quan tâm rèn luyện cho học sinh kỹ thực hành Tin học bao gồm nhóm kỹ sau: - Kỹ vận dụng tri thức Tin học vào hoạt động...
  • 75
  • 1,176
  • 2
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)

Khoa học xã hội

... thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh - Nghiên cứu cách tổ chức, thực thực hành sinh học để rèn luyện kỹ thực hành cho HS - Thiết kế mẫu số giáo án giảng dạy thực hành sinh học 10 - Thực ... thức vào thực tiễn Vì lý mà lựa chọn đề tài 55 Rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh thông qua việc thực thực hành sinh học 10 (chơng trình - CCGD 2006) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực thực hành ... Nhiệm vụ dạy học thể mặt: kiến thức, kỹ thái độ Trong thực nhiệm vụ dạy học, cần thông suốt quan điểm : Dạy học không trang bị cho học sinh vốn kiến thức mà phải rèn luyện cho em kỹ thực hành :...
  • 53
  • 949
  • 7
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh trong dạy học khóa trình '' lịch sử thế giới hiện đại (19917   1945'') (lớp 11   nâng cao) luận văn tốt nghiệp đại học

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh trong dạy học khóa trình '' lịch sử thế giới hiện đại (19917 1945'') (lớp 11 nâng cao) luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... việc rèn luyện KNTH cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học, gây hứng thú học tập, phát triển cho học sinh 1.4 THỰC TIỄN CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ... nhắc tới học cụ thể cần rèn luyện cho học sinh kỹ thông qua mục tiêu học Từ giáo viên dựa vào mà rèn luyện kỹ cho học sinh mà chủ yếu kỹ thực hành môn Song tài liệu nêu học cần rèn luyện kỹ không ... việc phát triển lực thực hành học sinh học tập lịch sử mặt như: quan niệm thực hành môn dạy học lịch sử; sơ lược nội dung cần rèn luyện thực hành cho học sinh; đường, biện pháp phát triển lực thực...
  • 92
  • 981
  • 1
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Mầm non - Tiểu học

... học sinh vẽ xác vẽ đẹp loại giấy 32 CHƯƠNG II NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP VỊ TRÍ TẦM QUAN TRỌNG CỦA DẠY PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH ... dùng dạy học Toán 27 học sinh Tiểu học thường biểu ng cụ thể, nên kiến thức toán Tiểu học chủ yếu hình thành đường thực nghiệm.Chính điều dẫn đến xu dạy học Toán theo cách tổ chức cho học sinh: ... DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP PHẦN I MỞ ĐẦU I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.Xuất phát từ vị trí tầm quan trọng dạy phép nhân việc dạy môn Toán tiểu học...
  • 81
  • 2,500
  • 18
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Khoa học xã hội

... TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- LÍ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận việc sử dụng sơ đồ tƣ để rèn luyệnthực hành môn lịch sử cho học sinh ... u ̣ng cho HS; góp phần hình thành khái niệm cho HS; phát triển lực riêng HS trí tuệ, vẽ, viết, hệ thống hóa kiến thức, chọn lọc kiến thức Sử dụng SĐTD phát triển óc quan sát, trí ng ng, ... dụng đồ dùng trực quan DHLS trường phổ thông: “Việc dạy học trực quan làm cho trình học tập thêm sinh động, góp phần rèn luyện phân tích, tập cho em nhìn thấy chất kiện, ẩn sau hình thức biểu...
  • 21
  • 4,976
  • 8
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐỊA LÍ

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐỊA LÍ

Tài liệu khác

... bên Ghi phải theo trình tự cho * Để vẽ cho xác ta nên đổi số phần trăm (%) sang độ ( ) để đo cho xác 100% = 3600, 1% = 3,60 Biểu đồ Cột * Vẽ trục toạ độ - Chia tỉ lệ cho cân đối hai trục - Đầu ... trắng cho kí hiệu giống - Nếu từ hai loại trở lên phải có kí hiệu riêng cho loại (nên cho kí hiệu đơn giản) * Ghi theo trình tự cho để dễ quan sát so sánh không kẻ tay viết tắt Biểu đồ đồ thị * Vẽ ... tròn - Nếu từ hai loại trở lên phải có kí hiệu riêng cho loại (nên cho kí hiệu đơn giản) chấm toạ độ hình tròn, vuông, tam giác … Để phân biệt * Ghi theo trình tự cho để dễ quan sát so sánh không...
  • 4
  • 472
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Toán học

... Nghiên cứu lý luận Rèn luyện kỹ thực hành lời giải cho học sinh Điều tra khảo sát thực tiễn kỹ thực hành lời giải học sinh Đề xuất số biện pháp rèn luyện kỹ thực hành lời giải thông qua số tập ba ... việc hình thành liên ng ngược diễn đồng thời với việc hình thành liên ng thuận + Kĩ đọc vẽ hình, đo đạc: Đây kĩ cần thiết phải rèn luyện cho học sinh cách cẩn thận Đặc biệt, với kĩ vẽ hình, ... khó giúp học sinh phát triểntừ thấp đến cao khác 11 * Luyện tập thường xuyên: Mỗi khái niệm hình thành phải học sinh thực thành thạo cần tạo điều kiện để học sinh rèn luyện kĩ tiết học, hoạt...
  • 50
  • 1,551
  • 6
Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh trong dạy học các bài thí nghiệm thực hành cơ học lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh trong dạy học các bài thí nghiệm thực hànhhọc lớp 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... mặt thực hành, chưa vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sống Vấn đề phần có liên quan đến trình rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Thật vậy, thực trạng việc rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh ... rèn luyện kỹ thực hành thí nghiệm cho học sinh dạy học thí nghiệm thực hành phần học lớp 10 2.1.2 Nguyên tắc hình thành kỹ Phù hợp với quan điểm lý luận dạy học đại tâm lý học hoạt động học sinh, ... nghiệm thực hành, chưa nhận thấy thông qua thí nghiệm thực hành để rèn luyện kỹ năng, phát triển duy, phát triển vốn hiểu biết học sinh nhằm để nâng cao bước chất lượng học tập học sinh 1.5...
  • 76
  • 2,899
  • 12
báo cáo nghiên cứu khoa học  'rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học chương trình sinh học lớp 10 thpt'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học chương trình sinh học lớp 10 thpt'

Báo cáo khoa học

... Các kỹ thực hành cần đợc rèn luyện dạy học Sinh học 10 Trong dạy học TNTH Sinh học có nhiều nhóm loại kỹ thực hành cụ thể cần hình thành cho học sinh Trong phạm vi viết này, muốn làm rõ kỹ quan ... tiên rèn luyện Bớc Giáo viên hớng dẫn thao tác hành động cấu thành kỹ theo lôgíc chặt chẽ Đây bớc làm sở cho việc học sinh tự đánh giá mức độ hoàn thành kỹ Bớc Học sinh tự lực thực thao tác rèn luyện ... đích quan sát - Kỹ xác định đối tợng quan sát - Kỹ xác định nội dung tiêu chí quan sát - Kỹ xác định hình thức phơng tiện quan sát - Kỹ xác định kỹ thuật cụ thể quan sát Quy trình rèn luyện kỹ thực...
  • 7
  • 630
  • 2
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành sử dụng bản đồ, lựoc đồ, biểu đồ lát cắt...

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành sử dụng bản đồ, lựoc đồ, biểu đồ lát cắt...

Tư liệu khác

... dạy học kỹ cần hình thành cho học sinh học sinh nắm kỹ sở để em hình thành kỹ trình học phần sau thuận lợi dễ dang tiếp thu kiến thức dễ dàng, hiểu nhớ lâu *Cơ sở:Dựa vào phương pháp dạy học giáo ... bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu kém .Thông qua phân loại học sinh để có biện pháp soạn giảng -rèn luỵên kỹ địa lý cho đối ng phù hợp nâng cao chất lượng học tập học sinh Cũng ... viên giảng dạy môn trọng đến việc cho học sinh ghi lại kiến thức bài, chưa quan tam có đại khái việc rèn luỵên kỹ đồ cho học sinh họ cho đối ng học sinh vùng núi sơn la cần bán vào SGK truyền...
  • 11
  • 1,075
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008