0

rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học

SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

Hóa học

... đề tài vào phát huy tính tích cực, sáng tạo và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học. Ví dụ 1: Làm sạch muối ăn (Hoá học 8)Yêu cầu: Rèn luyệnnăng sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm và hoá chất ... năng thực hành hoá học của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh ở trường THCS” nhằm đưa ra phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục, quá trình dạy và học ở trường...
  • 18
  • 1,445
  • 14
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận của việc rèn luyện kỹ năng thực hành a) Khái niệm kỹ năng thực hành a) Khái niệm kỹ năng thực hành Kĩ năng thực hành trong dạy học (đối với học sinh) là khả năng học sinh thực hiện có kết ... Nghiên cứu thực nghiệmNghiên cứu thực nghiệm3. 3. Các kỹ năng thực hành cần rèn luyện Các kỹ năng thực hành cần rèn luyện  Kỹ năng vận dụng tri thức Tin học vào hoạt động lập trình Kỹ năng vận ... quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành  Xác định cách tổ chức dạy học các bài thực hành để rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh. Xây dựng mẫu giáo án của các bài thực hành Tin học 118....
  • 15
  • 2,586
  • 12
báo cáo nghiên cứu khoa học  'rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học chương trình sinh học lớp 10 thpt'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học chương trình sinh học lớp 10 thpt'

Báo cáo khoa học

... thích hợp. 3. Các kỹ năng thực hành cần đợc rèn luyện khi dạy học Sinh học 10 Trong dạy học TNTH Sinh học có nhiều nhóm và loại kỹ năng thực hành cụ thể cần hình thành cho học sinh. Trong phạm ... hành vận dụng quy trình 5 bớc đề rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh. Sau khi nghiên cứu kỹ nội dung và yêu cầu của các mục ở trong sách giáo khoa, chúng tôi thực hiện việc rèn luyện kỹ ... chí quan sát. - Kỹ năng xác định hình thức và phơng tiện quan sát. - Kỹ năng xác định những kỹ thuật cụ thể trong quan sát. 4. Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành Các kỹ năng tuy có thể...
  • 7
  • 630
  • 2
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Mầm non - Tiểu học

... bậc tiểu học là hình thành các kỹ năng thực hành tính toán.Bởi vậy, ngay từ lớp 2, học sinh đã được làm quen với bảng nhân với 2, 3, 4, 5 trong phạm vi 100.Sang lớp ba, học sinh học bảng nhân ... thể học tập theo nhu cầu và khả năng của mỗi học sinh. Tuy nhiên, trong học tập, không phải mọi tri thức, kỹ năng, thái độ đều được hình thành bằng những hoạt động độc lập cá nhân.Lớp học ... biệt là việc rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân , chia đóng vai trò hết sức chủ đạo, nó là trọng tâm của tuyến kiến thức số học, đại số và là hạt nhân của toàn bộ chương trình tiểu học. Bắt...
  • 81
  • 2,485
  • 18
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Khoa học xã hội

... đồ tư duy để rèn luyệnnăng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyệnnăng thực hành bộ môn ... duy để rèn luyệnnăng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyệnnăng ... ni nghiên cu, tìm hiu. * Thực hành - Kĩ năng - Rèn luyệnnăng thực hành bộ môn lịch sử Quan niệm về thực hành T n ting Vi    c hành “nói một cách khái quát...
  • 21
  • 4,976
  • 8
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Toán học

... tác thực hành sai trình tự lôgic. Thứ ba: Khi rèn luyện được kỹ năng thực hành lời giải cho các bài tập một cách thành thạo ta có thể phát huy kỹ năng làm việc độc lập, sáng tạo - một khả năng ... 12 * Luyện tập thường xuyên: Mỗi khái niệm được hình thành phải được học sinh thực hiện thành thạo vì thế cần tạo điều kiện để học sinh rèn luyệnnăng trong tiết học, trong hoạt động học ... viết - Giải bằng thực nghiệm 1.3. Chức năng của bài tập toán học đối với việc rèn luyệnnăng thực hành giải toán Ở trường phổ thông, dạy toán là hoạt động toán học. đối với học sinh có thể...
  • 50
  • 1,540
  • 5
Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh trong dạy học các bài thí nghiệm thực hành cơ học lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh trong dạy học các bài thí nghiệm thực hànhhọc lớp 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... nghiệm thực hành, không có kỹ năng làm thí nghiệm thực hành, không hiểu quy trình hình thành kỹ năng làm thí nghiệm thực hành thì khả năng thiết kế, tổ chức thực hiện các bài dạy học thực hành ... nghiệm thực hành và giai đoạn hệ thống các kỹ năng thành phần thành kỹ năng thực hành thí nghiệm. Để có thể hình thành cho học sinh hệ thống kỹ năng tương đối hoàn hảo trong các bài thí nghiệm thực ... Quy trình hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh. Hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn giúp học sinh nhận...
  • 76
  • 2,895
  • 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam

Rèn luyệnnăng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam

Trung học cơ sở - phổ thông

... Kỹ năng lập niên biểu 2.2.3.2. Kỹ năng xây dựng, sử dụng bản đồ cho học sinh trong học tập lịch sử 2.2.3.3. Rèn luyện kỹ năng vẽ sơ đồ 2.3.3. Rèn luyện các kĩ năng trong hoạt động ngoại khóa ... văn học 2.2.2. Rèn luyệnnăng diễn đạt (nói và viết) khi trả lời câu hỏi và làm bài tập 2.2.2.1. Rèn luyệnnăng diễn đạt CHƢƠNG 1 RÈN LUYỆNNĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ... chủ cộng hòa ra đời. 2.2. Các biện pháp rèn luyệnnăng thực hành cho học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ 1919- 1945 2.2.1. Rèn luyệnnăng làm việc với sách giáo khoa và tài...
  • 25
  • 1,018
  • 4
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Rèn luyệnnăng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... cầu của các bài thực hànhthực trạng dạy học thực hành ở trờng THPT nhất thiết phải rèn luyện các kỹ năng thực hành cho học sinh. Việc rèn luyện kỹ năng thực hành đợc tiến hành theo 4 bớc ... thống kỹ năng thực hành cần rèn luyện cho học sinhlớp 11 THPT.- Bớc đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành 33.2 Kĩ năng Tin học hóa các bài toán thực tiễnĐể rèn luyện cho các em kỹ ... phải rèn luyện kỹ năng thực hành Tin học cho học sinh đó là:- Kỹ năng vận dụng tri thức Tin học vào hoạt động lập trình- Kỹ năng vận dụng tri thức Tin học vào giải các bài toán thực tiễn- Kỹ năng...
  • 15
  • 2,534
  • 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Rèn luyệnnăng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... khả năng ứng dụng Tin học của học sinh vào trong thực tiễn. Bởi vậy, trong dạy học ngờithầy giáo cần quan tâm rèn luyện cho học sinh những kỹ năng thực hành trongTin học bao gồm các nhóm kỹ năng ... có năng lực thực hành với kỹ năng vững vàng. Dovậy nhất thiết phải rèn luyện cho học sinh các kỹ năng cơ bản, đặc biệt là kỹ năng thực hành. Nhận thức đợc tầm quan trọng của việc dạy Tin học ... khả năng nhận thức là một nhiệm vụ quan trọng của giáo viên khi thực hiện các nội dung thực hành. 2.3 Thực trạng của việc rèn luyện kỹ năng thực hành Tin học ở trờngTHPTMôn Tin học đà trở thành...
  • 66
  • 1,765
  • 11
Rèn luyện kỹ năng giải nhanh hoá học thông qua đề thi đại học và cao đẳng

Rèn luyện kỹ năng giải nhanh hoá học thông qua đề thi đại học và cao đẳng

Hóa học - Dầu khí

... Rèn luyệnnăng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008Đề Cao Đẳng Khối A – 2007 – Mã đề 326Câu ... bộ sản phẩm Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 1 Rèn luyệnnăng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008Cách 2 : 0,06.311,36 .162.2.242 38,72160m ... 0,25. D. 0,05. Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 4 Rèn luyệnnăng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008Giải : V= 7,8 7,8.3 (0,1.2 ).4 0,1.278...
  • 8
  • 883
  • 13
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐỊA LÍ

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐỊA LÍ

Tài liệu khác

... dung cơ bản của atlát có liên quan để trả lời tốt các yêu cầu của chính của đề bài.RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐỊA LÍI. CÁCH NHẬN BIẾT, XÁC ĐỊNH LOẠI BIỂU ĐỒ ĐỂ VẼ.1. Khi đề bài yêu cầu vẽ ... d. Tìm ra mối liên hệ của các trang. 4 Biết cách trả lời các câu hỏi luyện tập & bài thi có hiệu quả nhất : a. Đọc kỹ câu hỏi tìm ra yêu cầu chính của đề bài. b. Tìm được mối liên quan ... hệ của các cột kế bên để đưa ra nhận xét. 6. Tìm những cực đại, cực tiểu. 7. Khi cần phải biết thực hiện phép tính hợp lý để tìm ra tỉ số mới & sử dụng tỉ số này để so sánh. 8. Khái quát...
  • 4
  • 472
  • 1

Xem thêm