0

rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh học đại học sư phạm để dạy học sinh học

Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học

Rèn luyện năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học phạm để dạy học sinh học

Tiến sĩ

... quy trình rèn luyện năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV để dạy học Sinh học. 1.2.2. Khái niệm năng, năng dạy học, năng xây dựng sử dụng câu hỏi 1.2.2.1. Khái niệm năng Có ... của việc rèn luyện năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV khoa Sinh học ĐHSP- Xây dựng được quy trình xây dựng câu hỏi, quy trình sử dụng câu hỏi trong dạy học Sinh học - Xây dựng được ... CỨU Xây dựng quy trình rèn luyện cho SV năng xây dựng sử dụng câu hỏi để dạy học Sinh học, nâng cao năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo năng...
  • 160
  • 2,193
  • 2
Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Rèn luyện năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận phải đảm bảo tính khoa học, phạm; phát huy được vai trò chủ thể tích cực, vận động, sáng tạo của học sinh 2.2. Tổ chức cho học sinh rèn luyện kỹ năng xây ... cấp cho học sinh những kỹ năng để giao tiếp, lĩnh hội tạo lập văn bản. Nên trong quá trình giảng dạy giáo viên ngoài việc rèn luyện cho học sinh các kỹ năng như: Phân tích đề, tìm ý lập ... sở lý luận thực tiễn dạy học các bài Làm văn nghị luận ở lớp 10 THPT để rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh. - Góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học làm văn...
  • 21
  • 5,401
  • 14
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện năng phát hiện giải guyết vấn đề

Toán học

... thức rèn luyện năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học định lí toán học 2.1. Một số cơ sở khoa học đề xuất các phơng thức rèn luyện các năng phát hiện và giải ... đó việc rèn luyện cho học sinh các năng trong quá trình dạy học toán là một yêu cầu quan trọng cực kỳ thiết thực đối với học sinh trung học phổ thông. Nếu các năng đợc rèn luyện tốt ... niệm năng sự hình thành năng. 3. ĐÃ xác định diễn giải rõ đợc các năng phát hiện giải quyết vấn đề.4. ĐÃ đề xuất đợc một số phơng thức s phạm nhằm rèn luyện cho học sinh các kĩ...
  • 22
  • 2,532
  • 21
Rèn luyện kĩ năng Test Speaking và writing khi thi Toeic

Rèn luyện năng Test Speaking writing khi thi Toeic

Kỹ năng viết tiếng Anh

... description of something. You may also be asked to give your opinion about a topic, defend your choice about why one thing is better than another, or state how you can improve something.TASK ... transportation in your city? 6______________is a good idea for children to participate in after-school activities?STRUCTURING YOUR RESPONSEStructuring your response correctly is important to ... to use English in a business setting, regardless of where in the world this might be. You can choose to take either test first and the other second. You may also opt to take only the test that...
  • 192
  • 759
  • 1
Rèn luyện kĩ năng viết mạch lạc trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Rèn luyện năng viết mạch lạc trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Tiến sĩ

... giúp cho rất nhiều em học sinh không còn thấy quá ngại sợ học phân môn Tập làm văn. 2.2.2. Rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc về cách trình bày Rèn luyện cho học sinh kỹ năng xây dựng ... hệ thống quy trình rèn luyện các kỹ năng bộ phận cho học sinh bao gồm: rèn luyện kỹ năng nhận diện tính mạch lạc; rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc rèn luyện kỹ năng chữa lỗi mạch ... Dựa vào tính tích hợp của SGK, luận án đà khai thác quy trình rèn luyện kỹ năng sử dụng từ ngữ trong các phân môn Tập đọc, Luyện từ câu để nâng cao năng lực cho học sinh. Việc rèn luyện...
  • 14
  • 1,377
  • 1
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi rèn luyện năng làm văn

Khoa học xã hội

... sách của trường Đại học phạm Hà Nội I 6/22 tiết cho sách của Hội nghiên cứu giảng dạy văn học thành phố Hồ Chí Minh). Như vậy, dạy học làm văn ở cấp PTTH chủ yếu dạy học làm văn ... 3.3.2. Bài tập rèn luyện năng diễn đạt, liên kết 91 3.4. Bài tập xây dựng đoạn văn 94 3.4.1. Một số lỗi về xây dựng đoạn văn của HS 94 3.4.2. Bài tập rèn luyện năng xây dựng đoạn văn ... hướng sửa lỗi cũng như hướng xây dựng bài tập rèn luyện năng làm văn bổ sung phù hợp với thực tiễn . * Phương pháp thực nghiệm dạy học : Phương pháp này được áp dụng trong thực nghiệm dạy học, ...
  • 97
  • 4,928
  • 9
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ MỸ TIÊN RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ... theo dàn ý, năng lập luận, năng hành văn, kĩ năng hoàn thiện bài viết. Ở năng hành văn, các tác giả đặt vấn đề : “Có thể gộp vào năng hành văn cả những năng lực sử dụng các đơn ... chương là một số năng làm văn cần rèn luyện cho HS gồm sáu năng. Đó là năng xác định nội dung, yêu cầu của đề bài phương hướng triển khai bài viết, năng lập ý, năng viết đúng...
  • 129
  • 2,517
  • 5
SƯU TẦM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

SƯU TẦM RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

Địa lý

... HIỆU CHUNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMIII. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLATPHÂN TÍCH ... bài mới. - Kĩ năng dụng Atlat thành thạo.- Kĩ năng dụng Atlat thành thạo. KÍ HIỆU CHUNG CÔNG NGHIỆP CHUNGCơ cấugiá trị SX CN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ... KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMIV. MỘT SỐ GỢI Ý VỀ CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ IV. MỘT SỐ GỢI Ý VỀ CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ VIỆT NAM VIỆT NAM 2. Cách dụng:2....
  • 45
  • 1,121
  • 14
Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM   GM và cauchy   schwarz

Rèn luyện năng giải sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM cauchy schwarz

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học tích cực chú ý đến việc rèn luyện năng giải sáng tạo bài toán mới cho học sinh, tuy nhiên hiệu quả còn phụ thuộc nhiều vào trình độ người thầy và ý thức người học cũng ... phong phú đa dạng. Dạy học bất đẳng thức giúp cho học sinh khá, giỏi rèn luyện tốt năng giải toán chủ động sáng tạo bài toán mới, thông qua dạy học bất đẳng thức AM – GM Cauchy ... lớp thực nghiệm, giáo viên sử dụng giáo án trên tập trung vào trọng tâm rèn năng giải toán hướng dẫn học sinh sáng tạo bài toán mới, ở lớp đối chứng, giáo viên sử dụng giáo án theo phương...
  • 18
  • 1,136
  • 1
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện năng làm việc hợp tác cho học sinh

Kinh tế - Quản lý

... chức dạy học: Nên áp dụng các hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, phối hợp dạy học cá nhân dạy học theo nhóm nhỏ, theo lớp; phối hợp dạy học ở trong ngoài lớp, ở nhà trường ... hướng: vừa sử dụng phương pháp dạy học truyền thống trên tinh thần áp dụng một số ý tưởng của chiến lược dạy học hiện đại vừa vận dụng sáng tạo các phương pháp dạy học hiện đại của các nước vào thực ... hằng ngày) một câu hỏi bài học được đặt ra. Câu hỏi này phải có nội dung khoa học, HS có thể trả lời được, câu hỏi có thể phân tích thành nhiều câu hỏi nhỏ, có ý nghĩa thực tiễn hấp dẫn đối...
  • 157
  • 2,064
  • 1
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Ngữ văn

... như vậy, học sinh khó có cơ hội tự rèn luyện cho mình kĩ năng sử dụng câu nếu như không có sự tác động tích cực từ phía giáo viên. 2.2. Thực trạng dạy học rèn luyện năng sử dụng câu trong ... dẫn học sinh luyện tập để củng cố, khắc sâu trithức lý thuyết.3.2. Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh THPTMuốn rèn luyện năng ... bài học, giáo viên dạy vừa bám theo chuẩn kiến thức năng vừa kếthợp nâng cao rèn luyện cho học sinh. Một trong những năng quan trọng,đó chính là năng sử dụng câu. 3.3.1. Rèn luyện...
  • 18
  • 1,170
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận xã hội

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận xã hội

Sư phạm

... bài tập rèn luyện năng sẽ giúp học sinh rèn luyện một cách chi tiết, cụ thể các năng làm văn như năng tìm hiểu phân tích đề, năng lập ý (kĩ năng tìm ý lập dàn ý), năng diễn ... với cả giáo viênhọc sinh. Chính vì vậy, việc dạy việc học của giáo viên hóc inh còn nhiều lúng túng. Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập để rèn luyện năng cho học sinh sẽ nâng ... lí luận thực tiễn cho việc xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện năng tìm ý lập dàn ý cho bài văn nghị luận xã hội.Đề xuất hệ thống bài tập để học sinh rèn luyện năng tìm ý lập...
  • 100
  • 2,439
  • 4

Xem thêm