... tớch : d kin ó cho, d kin cha bit (d kin n), quan h gia cỏc d kin ó cho v d kin cn tỡm Vớ d: (Bi 55 SGK Toỏn trang 55) Tỡm x, bit: x x = - Bi toỏn cho bit gỡ? ( x x = ) -> D kin ó cho - Bi toỏn ... chia cho + Cỏch 2: (i tng hc sinh khỏ - gii) -> Phõn tớch a thc thnh nhõn t ri rỳt gn 2.2 Rèncho học sinh cách trình bày lời giải toán: Hc Toỏn cng nhng hc cỏc mụn khoa hc khỏc, vic rốn cho hc ... phi giỳp cỏc em to tin xut phỏt cho nhng tit trờn lp Lp "l hng" kin thc, k nng Vic to tin xut phỏt cng chớnh l nhm lp l hng kin thc v k nng, nhng ch phc v cho mt ni dung sp hc Cũn mc ny, vic...
... để rènluyệnkĩvẽbiểu đồ cho học sinh lớp trường THCS ” 1.2 PHẠM VI ÁP DỤNG ĐỀ TÀI Việc nghiên cứu đề tài nhằm góp phần nâng cao rènluyệnkĩvẽbiểu đồ cho học sinh giúp học sinh rènluyệnkĩ ... 31,4 34,3 YẾU SL % 29,6 25,0 25,7 25,7 2.2 CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ RÈNLUYỆNKĨNĂNGVẼBIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP Ở TRƯỜNG THCS - Biểu đồ hình vẽcho phép mô tả cách dễ dàng động thái phát triển tượng (như ... II: Thực trạng việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ địa lý học sinh lớp trường THCS Tân Minh 1.Những thuận lợi rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽbiểu đồ, học sinh có hứng...
... 7/44 dành trọn ven cho thực hành vẽbiểu đồ loại loại biểu đồ thực tiết học, lại việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ đưa vào tập củng cố tập nhà Như học sinh có hội để rènluyện kỹ vẽbiểu đồ hướng dẫn ... chương trình lớp đề cập đến biểu đồ có đề cập đến việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ lớp có 7/44 có đề cập đến biểu đồ, có yêu cầu vẽbiểu đồ Sang lớp số lượng tiết học dành chovẽbiểu đồ tăng lên nhiều ... cầu kĩ thể biểu đồ bao gồm: * Kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp * Kĩ tính toán,xử lí nguồn số liệu * Kĩvẽbiểu đồ: Đúng qui cách,chính xác,nhanh, đẹp * Kĩ nhận xét,phân tích biểu đồ * Kĩ sử...
... trên, cho n chủ đề “ Giải pháp để rènluyện kĩ vẽbiểu đồ cho học sinh lớp trường THCS ” 1.2 PHẠM VI ÁP DỤNG ĐỀ TÀI Việc nghiên cứu đề tài nhằm góp phần nâng cao rènluyệnkĩvẽbiểu đồ cho ... II: Thực trạng việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ địa lý học sinh lớp trường THCS Tân Minh 1.Những thuận lợi rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh Đa số học các tiết học thực hành vẽbiểu đồ, học sinh ... biết giới thiệu cho học sinh để củng cố, nâng cao kỹ vẽbiểu đồ cho các em 3.Các bước cần tiến hành vẽbiểu đồ: Trước làm tập thực hành vẽbiểu đồ, giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh tiến...
... RÈNLUYỆNKĨNĂNGVẼBIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG” Trong sáng kiến kinh nghiệm này, xin đưa số phương pháp để rènluyệnkĩvẽbiểu đồ, nhận xét biểu đồ cho ... Kiểm tra lại biểu đồ nhận xét III Kết luận kiến nghị: Trong vẽbiểu đồ Địa lí, việc rènluyệncho học sinh kĩvẽbiểu đồ nhận xét biểu đồ quan trọng rènluyện dần học sinh có kĩbiểu đồ phải ... học Rènluyện số kĩbiểu đồ cho học sinh: 3.1 Kĩ nhận dạng biểu đồ: Các loại biểu đồ phong phú đa dạng Mỗi loại biểu đồ lại dùng để vẽbiểu nhiều đối tượng khác Nếu đề yêu cầu vẽ cụ thể biểu...
... yêu cầu đề - Học sinh xác định chọn vẽbiểu đồ phù hợp, yêu cầu đề - Tỷ lệ học sinh tự rènluyệnkĩvẽbiểu đồ chiếm tỉ lệ cao - Học sinh nắm bước tiến hành vẽbiểu đồ Trường THPT Thái Hoà 15 ... kỳ(giai đoạn) * Các dạng biểu đồ: - Biểu đồ có đơn vị- vẽ trục tung - Biểu đồ có đơn vị khác - vẽ trục tung - Biểu đồ có đơn vị khác qui đơn vị (thực công thức tính số) Các bước vẽ Bước 1: Chọn tỉ ... hệ trục phải vẽ từ đường biểu diễn trở lên cần lưu ý: + Nếu vẽ hay nhiều đường biểu diễn có chung đơn vị đường cần dùng kí hiệu riêng để phân biệt có giải kèm theo; + Nếu vẽ đường biểu diễn khác...
... theo yêu cầu câu hỏi có cách vẽ khác Chính yêu cầu rènluyệnkĩbiểu đồ cho HS cần thiết, cho phép HS xác định dạng biểu đồ cần vẽ giúp HS đạt điểm tuyệt đối phần kĩvẽbiểu đồ Với vốn kinh nghiệm ... “Hãy vẽbiểu đồ thích hợp Nhận xét giải thích chuyển dịch cấu” ngầm cho ta biết nên chọn biểu đồ thích hợp * Kĩ thuật tính toán xử lí số liệu để vẽbiểu đồ: Đối với số loại biểu đồ (đặc biệt biểu ... phát 2) Biểu đồ chồng từ gốc toạ độ triển đối tượng qua nhiều thời điểm Kĩ thể dạng biểu đồ a Yêu cầu chung Để thể tốt loại biểu đồ cần phải có kĩ sau: - Kĩ lựa chon biểu đồ thích hợp - Kĩ tính...
... nghiệm Bùi Văn Tiến VẼBIỂU ĐỒ Căn vào số liệu bảng ,vẽ giá trị - cột trước , giá trị - đường sau ,cách vẽ tương tự cách vẽbiểu đồ cột vẽbiểu đồ đường Biểu đồ miền : Vẽ hình chữ nhật nằm ... cách vẽbiểu đồ đường ( dùng chấm ghi nhớ sau nối chấm lại với ) IV > Hoàn thiện biểu đồ : Mỗi biểu đồ thông thường gồm có phần : - Tên biểu đồ - Phần thực vẽ - Chú giải chobiểu đồ Tên biểu ... đường vừa vẽ để vẽ tiếp cho đại lượng thứ , tương tự cho đại lượng thứ ,thứ , v v… Biểu đồ kết hợp ( cột + đường ) : Vẽ hệ trục tọa độ vuông góc ,vẽ trục tung chia trục tương tự biểu đồ đồ...
... trình phát triển biểu đồ đường Rènluyệnkĩvẽbiểu đồ - Trước hết cho học sinh nghiên cứu bảng số liệu để nhận biết với yêu cầu vẽbiểu đồ loại thích hợp + Nếu cho số liệu yêu cầu vẽbiểu đồ thể ... Rènluyệnkĩvẽ phân tích biểu đồ B NỘI DUNG Biểu đồ vai trò biểu đồ dạy học địa lí 1.1 Khái niệm biểu đồ - Biểu đồ hình vẽcho phép mô tả cách dễ dàng tiến trình ... - Sau xác định loại biểu đồ thành phần cần biểubiểu đồ tiến hành vẽbiểu đồ Có nhiều loại biểu đồ, loại có cách vẽ khác nhau: 3.1 Cách vẽbiểu đồ hình cột a Các bước để vẽbiểu đồ hình cột: -...
... rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh nói riêng - Tìm hiểu số phương pháp rènluyệnkĩvẽ nhận xét biểu đồ địa lí giáo viên môn - Tìm hiểu vai trò giáo viên việc rènluyện kỹ vẽ nhận xét biểu ... để xây dựng sở lí luận cho đề tài, sở “ biểu đồ” việc “ rènluyện kỹ nhận biết vẽbiểu đồ” cho học sinh Điều tra, tìm hiểu để nắm thực trạng việc rènluyện kỹ nhận biết vẽbiểu đồ học sinh lớp ... quan tâm đén việc củng cố, rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh - để giúp em thực kỹ ngày tốt Chính lí mạnh dạn đề cập số sáng kiến việc “ Rènluyện kỹ nhận biết vẽbiểu đồ học sinh lớp trường...
... 20022,1 59705,3 Hãy vẽbiểu đồ MIỀN thể cấu dân số phân theo thành thị nông thôn nước ta thời kỳ 1990-2002 Từ biểu đồ vẽ, nhận xét giải thích nguyên nhân dẫn đến thay đổi Bài tập21 Cho bảng số liệu ... Bằng S.Cửu Long 060,4 567,3 349,0 334,2 709.9 Vùng Vẽbiểu đồ TRÒN thể quy mô cấu sử dụng đất Tây Nguyên ĐB sông Cửu Long năm 2007 Dựa vào biểu đồ vẽ so sánh giải thích đặc điểm cấu sử dụng đất hai ... 222 Hãy vẽ hệ trục toạ độ ĐƯỜNG biểu diễn nhịp độ tăng trưởng sản lượng điện, than đá, phân hoá học, vải lụa qua năm Nhận xét giải thích tình hình tăng sản xuất Bài tập 19 Số dân Năm Cho bảng...
... tài: Rènluyện kỹ vẽ nhận xét biểu đồ địa lí cho học sinh lớp 9” làm sở cho việc nghiên cứu Thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: Tôi tiến hành nghiên cứu đề tài : Rènluyện kỹ vẽ nhận xét biểu ... kỹ vẽ nhận xét biểu đồ Muốn có kĩ này, giáo viên cần hướng dẫn cho em nắm kỹ sau: *Kỹ lựa chọn biểu đồ thích hợp *Kỹ tính toán, xử lý số liệu *Kỹ vẽbiểu đồ *Kỹ nhận xét biểu đồ Kỹ lựa chọn biểu ... cách vẽ cột gián đoạn cột lớn - Vẽkí hiệu cột (nên vẽ theo hình thức nét chãi) Bước 4: Hoàn thiện phần vẽbiểu đồ hình cột - Lập bảng giải.( tô màu cần) - Ghi tên biểu đồ cách đầy đủ biểu đồ vẽ...
... số sáng kiến việc Rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh lớp trờng THCS Tân Minh II- Mục đích nghiên cứu đề tài: - Tìm hiểu việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh lớp giúp cho giáo viên học ... Nghiên cứu để xây dựng sở lí luận cho đề tài, sở vềbiểu đồ việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh 2- Điều tra, tìm hiểu để nắm đợc thực trạng việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ học sinh lớp trờng THCS ... lợi rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽbiểu đồ, học sinh có hứng thú tham gia học tập tốt, bới học không nặng kiến thức lý thuyết, mà chủ yếu rènluyệncho học...
... sáng kiến việc “ Rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh lớp trường THCS Tân Minh” II- Mục đích nghiên cứu đề tài: - Tìm hiểu việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh lớp giúp cho giáo viên học ... Nghiên cứu để xây dựng sở lí luận cho đề tài, sở về “ biểu đồ” việc “ rènluyện kỹ vẽbiểu đồ” cho học sinh 2- Điều tra, tìm hiểu để nắm thực trạng việc rènluyện kỹ vẽbiểu đồ học sinh lớp trường ... lợi rènluyện kỹ vẽbiểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽbiểu đồ, học sinh có hứng thú tham gia học tập tốt, bới học không nặng kiến thức lý thuyết, mà chủ yếu rènluyệncho học...
... thác kiến thức qua biểu đồ, rèncho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ có óc thẩm mỹ vẽbiểu đồ - Để vẽ tốt biểu đồ Địa lí, học sinh phải nắm vững kĩ nhận dạng bước vẽ cụ thể loại biểu đồ - Giáo viên ... thiếu việc dạy học địa lý Kĩvẽbiểu đồ địa lí học sinh lớp yếu, thường em không xác định loại biểu đồ thích hợp kĩvẽbiểu đồ nói chung phân biệt biểu đồ hình tròn biểu đồ miền nói riêng Bằng ... học vẽbiểu đồ nói chung vẽbiểu đồ miền nói riêng, học sinh có hứng thú tham gia học tập tốt, học không nặng kiến thức lý thuyết, mà chủ yếu rènluyệncho học sinh kỹ thực hành Thông qua vẽ biểu...
... văn học 2.2.2 Rènluyệnkĩ diễn đạt (nói viết) trả lời câu hỏi làm tập 2.2.2.1 Rènluyệnkĩ diễn đạt 2.2.2.2 Xây dựng hướng dẫn học sinh làm tập lịch sử 2.2.3 Rènluyệnkĩ lập niên biểu, sử dụng ... Các biện pháp rènluyệnkĩ thực hành cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945, lớp 12 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) CHƢƠNG RÈNLUYỆNKĨNĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH ... chọn chưa thể quan điểm đắn rènluyệnkĩ thực hành Điều đương nhiên ảnh hưởng đến cách lựa chọn phương pháp thực hành cho HS Cho nên, việc rènluyệnkĩ thực hành cho HS chưa thực mang tính toàn...
... thoại giảng giải cha đọc - Cho trẻ tập đọc diễn cảm diễn luyệncho trẻ cách ngắt cảm đgiọng Rènluyện kỹ ợc thơ diễn đạt cho trẻ Đàm thoại + Con thấy thơ nói gì? + + + Cho lớp đọc- tổ đọc gọi 1-2 ... cộng đồng xã hội Muốn làm cho việc rènluyện kỹ diễn đạt cho trẻ 5- tuổi qua việc đọc kể lại tác phẩm văn học có hiệu ta phải kể , đọc cho trẻ nghe tác phẩm văn học, cho trẻ nhập vào vai câu chuyện, ... mẫu giáo Việc rènluyện diễn đạt cho trẻ qua việc đọc kể lại tác phẩm văn học có nội dung thông báo đầy đủ rõ ràng, dễ hiểu, ngắt nghỉ giọng chỗ, giọng nói có sắc thái biểu cảm rènluyện ngời nói...