0

rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

rèn luyện năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

Giáo dục học

... các phân môn khác trong phân môn Tiếng Việt, tính chất nổi bật của phân môn Chính tả là tính thực hành. Chỉ có thể hình thành các năng, xảo chính tả cho HS thông qua việc thực hành, luyện ... bày trong lớp học. Mỗi HS trong lớp viết một bài sau đó GV góp ý, chỉnh sửa bài viết cho HS về nội dung và hình thức trình bày trong đó có cả các lỗi chính tả. - Trong chính các lớp học, ... được ứng dụng trong thực tế, hy vọng đề tài sẽ giúp các GV trong quá trình rèn năng viết đúng chính tả cho HS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chính tả nói riêng và các môn học khác trong nhà...
  • 59
  • 2,328
  • 16
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 trường tiểu học

Rèn luyện năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 trường tiểu học

Tiến sĩ

... rèn luyện năng sử dụng NNTH cho HS trong dạy học môn Toán lớp 4, lớp 5 trường tiểu học. Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ... định hướng việc rèn luyện năng sử dụng NNTH cho học sinh lớp 4, lớp 5. - Luận án đã đề xuất 5 biện pháp rèn luyện năng sử dụng NNTH trong dạy học môn Toán lớp 4, lớp 5; vận dụng 5 biện pháp ... MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP 5 2.1. Quan niệm về việc rèn luyện năng sử dụng NNTH cho HS trong dạy học môn Toán lớp 4, lớp 5 - Từ các định nghĩa về năng , sử dụng , NCS cho rằng: + năng...
  • 27
  • 2,599
  • 23
Tài liệu CHỈ ĐẠO NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ppt

Tài liệu CHỈ ĐẠO NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ RÈN NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ppt

Mầm non - Tiểu học

... hoạch ôn luyện phù hợp thì sẽ nâng dần năng sử dụng dấu câu cho học sinh . Sau đây là một số biện pháp chỉ đạo về nội dung và phương pháp dạy học để rèn năng sử dụng dấu câu cho học sinh ... bài trước lớp. 3.3 Các dạng bài tập rèn năng sử dụng dấu câu. Như vậy , thông qua các hệ thống bài tập, chúng ta có thể rèn năng sử dụng dấu câu cho học sinh từ lớp 2 đến lớp 5 tuỳ ... này, học sinh đã có năng sử dụng, đặc biệt là đối tượng học sinh giỏi. Tuy vậy, nhưng đến khi học xong lớp 5, nhiều học sinh, nhất là học sinh yếu vẫn chưa có ý thức sử dụng đúng nơi , đúng...
  • 14
  • 1,291
  • 14
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện năng làm việc hợp tác cho học sinh

Kinh tế - Quản lý

... người học cũng như khởi động tư duy gây hứng thú học 4TPHỤ LỤC 34T 113 4TPHỤ LỤC 44 T 139 4TPHỤ LỤC 54T 142 4TPHỤ LỤC 64T 147 4TPHỤ LỤC 74T 157 Giao nhiệm vụ về nhà hỏi định ... đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS”. 1.1.2. ... thực tiễn, rèn luyện cho HS những năng sống cần thiết. Trong khi đó, mục tiêu của phương pháp dạy học truyền thống chủ yếu là kiến thức và năng nhưng kiến thức HS học được chỉ nằm trong chương...
  • 157
  • 2,064
  • 1
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựngsử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Hóa học

... hiđrocacbon 64 2.1.2.3. BTHHTT về polime 74 2.2. Sử dụng BTHHTT trong dạy học hóa học ở trường THPT 762.2.1. Sử dụng bài tập hóa học thực tiễn trong dạy học 762.2.1.1. Sử dụng trong dạy học kiểu ... BIỂU ĐỒ* Bài kiểm tra số 1Biểu đồ 3.1. Biểu đồ % xếp loại học sinh của lớp 11A-ĐHT TN và ĐCBiểu đồ 3.2. Biểu đồ % xếp loại học sinh của lớp 11A-BT TN và ĐCBiểu đồ 3.3. Biểu đồ lũy tích lớp ... loại học sinh của lớp 11A-ĐHT TN và ĐCBiểu đồ 3.8. Biểu đồ % xếp loại học sinh của lớp 11A-BT TN và ĐCBiểu đồ 3.9. Biểu đồ lũy tích lớp 11A-ĐHT TN và ĐCBiểu đồ 3.10. Biểu đồ lũy tích lớp 11A-BT...
  • 108
  • 1,232
  • 6
Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Rèn luyện năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động ... () năng là một nghệ thuật, là khả năng vận dụng những hiểu biết có được ở bạn để đạt được mục đích của mình, năng còn có thể đặc trưng như toàn bộ các thói quen nhất định, năng là ... trình Tâm lí h năngnăng lực sử dụng các dữ kiện, các tri thức hay các khái niệm đã có, năng lực vận dụng chúng để phát hiện những thuộc tính bản chất của các sự vật và giải...
  • 26
  • 961
  • 4
rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

rèn luyện năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

Toán học

... hướng tron việc rèn luyện năng cho học sinh trong việc viếtđoạn văn ở từng phần khi làm bài nghị luận văn học, nghị luận xã hội. Trong cáckhâu tự tìm hiểu đề cho đến viết bài, học sinh yếu – kém ... cảmcộng đồng PHN IIIKT LUN Trong ging dy, bên cạnh việc giúp học sinh nắm bắt kiến thức trọng tâmcủa bài học thì việc rèn luyện năng sẽ giúp học sinh có đinh hướng trong việctìm hiểu, phân ... Kinh nghiệm đãgiúp học sinh năng làm bài, gỡ bí cho học sinh nhất là đối tượng học sinh từtrung bình trở xuống, đã từng bước nâng cao chất lượng học tập của học sinh ởbộ môn Ngữ văn. Tuy...
  • 23
  • 3,116
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

Ngữ văn

... giúp học sinh hiểu và yêu thích môn văn hơn.Phạm vi chọn đề tài: Trong suốt năm học 2006 - 2007. Ngời viết đề tài:nguyễn thị tâm đề tài skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh ... việc đọc chuẩn bị của học sinh, tôi hớng dẫn học sinh đọc ở lớp với sự tái hiện những kiến thức mà học sinh đà tiếp xúc trong khi đọcchuẩn bị. Trong quá trình đọc này học sinh bằng sự hình dung, ... tài: Rèn luyện khả năng liên tởng ,tuởng tợng cho học sinh trong giờ học vănI .Lí do làm đề tài.Nhà thơ Tố Hữu đà từng nói: Dạy văn học thật là một niềm vui sớnglớn. Qua mỗi giờ văn học thầy...
  • 13
  • 1,644
  • 13
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... cần rèn luyện cho HS gồm sáu năng. Đó là năng xác định nội dung, yêu cầu của đề bài và phương hướng triển khai bài viết, năng lập ý, năng viết đúng theo dàn ý, năng lập luận, ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ MỸ TIÊN RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành : Lý luận ... thông. Rèn luyện năng sử dụng ngôn ngữ trong tạo lập VBTS cho HS THCS là hết sức quan trọng và có ý nghĩa. Việc rèn luyện ngôn ngữ cho HS trong tạo lập văn bản nói chung và trong tạo lập VBTS...
  • 129
  • 2,520
  • 5
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Ngữ văn

... hoa”.3.3.2. Rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minhthông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minhCác bước rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minhthông qua luyện tập ... “Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh THPT” giúp các em nắm vững kiến thức và năng sử dụng câu nóichung và áp dụng vào trong văn bản thuyết minh ... hướng rèn luyện năng xây dựng loại văn bản này cho học sinh chưa nhiều, chưa đầy đủ.Từ những do và thực tế trên, người viết nghiên cứu đề tài: “Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong...
  • 18
  • 1,171
  • 2
SƯU TẦM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

SƯU TẦM RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

Địa lý

... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA VIỆT NAMIII. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLATPHÂN TÍCH ATLAT Thực ... cách phân tích Atlat- Atlat cho biờt:ãQuy mụ I. GIỚI THIỆU VỀ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. GIỚI THIỆU VỀ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA VIỆT ... mới.- Cho chúng ta biết: qui mô, cơ cấu,tình hình phát triển, phân bố, mối quan hệ nhân- quả của các đối tượng địa lí. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA VIỆT...
  • 45
  • 1,121
  • 14
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Rèn luyện năng sử dụng phương pháp trình bày miệng cho sinh viên ngành phạm Lịch sử" ppt

Cao đẳng - Đại học

... tổng thể các năng s phạm khác nh: năng sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng phơng tiện dạy học, khả năng tổ chức giờ học Có nh vậy, công tác rèn luyện nghiệp vụ s phạm cho sinh viên mới ... trong dạy học lịch sử. Trong bài viết này, chúng tôi tập trung làm rõ một số năngbản nhằm khai thác phơng pháp trình bày miệng trong dạy học bộ môn cho sinh viên ngành s phạm Lịch sử ... history lessons at secondary schools. (a) Khoa Lịch sử, trờng Đại học vinh (b) 46 A lịch Sử, trờng đại học vinh. N. T. Duyên, N. T. Hơng rèn luyện năng cho sinh viên , tr. 17-21 ...
  • 5
  • 695
  • 2

Xem thêm