... quát vănmiêutả Chơng II: Kỹ cần thiết lậpdàný cho vănmiêutả Phần C: Kết luận B Nội dung đề tài Chơng I: Khái quát vănmiêutả I Kháiniệm vănmiêutảvănmiêutả KháI niệm miêutảMiêutả ... điểm vănmiêutả Bất kì vật tợng trở thành đối tợng vănmiêutả nhng không phảI miêutả trở thành vănmiêutảmiêutả lạnh lùng khách quan nhằm thông báo không phảI vănmiêutả làm vănmiêutả ... pháp làm vănmiêutả Muốn làm tốt vănmiêutả cần phảI rènluyện kỹ nh: tìm hiểu đề, quan sát, tìm ý, lậpdàn ý, viết kỹ quan trọnglậpdàný nhằm tạo nên sơ đồ phác thảo 16 cấu tạo văn để văn có...
... vấn đề Vấn đề Rènluyện kỹ viết mạch lạc vănmiêutả cho học sinh lớp đợc quan tâm đến từ góc độ: (1) nhà văn nhà nghiên cứu bàn vănmiêu tả; (2) Việc rènluyện kỹ viết vănmiêutả cho học sinh ... chức rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc bi vănmiêutả cho học sinh lớp Giải pháp rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc vănmiêutả gồm: rènluyện kỹ nhận diện tính mạch lạc (kỹ nhận thức); rènluyện ... dung Rènluyện kỹ nhận diện tính mạch lạc vănmiêutả đợc thể qua Graph sau: Rènluyện kỹ nhận diện tính mạch lạc vănmiêutả Về nội dung Luyện nhận diện tính mạch lạc đối tợng miêutả Luyện...
... 29 2.2.1 Rèn kỹ lậpdàný qua việc tích hợp đọc văn .29 2.2.2 Rèn kỹ lậpdàný lý thuyết làm văn 32 2.2.3 Rèn kỹ lậpdàný thực hành làm văn 37 2.2.4 Rèn kỹ lậpdàný trả làm văn ... cho lậpdàný tìm ý [2-tr.148] Tác giả Trần Thanh Đạm lại nhập lậpý vào lậpdàný [10-tr.20] Tác giả Đỗ Ngọc Thống cho lậpdàný trình bao gồm bước tìm hiểu đề (phân tích đề)-tìm ý -lập dàný [17-tr.168]… ... HÌNH ÝTRONG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ .25 2.1.1 Cách lậpdàný đại cương 25 2.1.2 Cách lậpdàný chi tiết .26 2.2 RÈNLUYỆN KỸ NĂNGLẬPDÀNÝ CHO...
... tra dàný thực có ích cho văn b.3 Hướng dẫn học sinh lậpdàný cách làm tập sửa lại dàný Khi rènluyệnkĩlậpdàný , thường tập để rènluyệnkĩlậpdàný cách yêu cầu học sinh sửa lại dàný ... sinh lậpdàný Quá trình lậpdàný phải trải qua hai khâu: tìm ýlậpdàný Đây hai thao tác hai kĩ cần rènluyện cho học sinh Sẽ chẳng có dàn hoàn chỉnh ý xếp ý a.Hướng dẫn học sinh tìm ý Giáo ... lại thành dàný Cho văn đoạn văn yêu cầu học sinh rút lại thành dàný Sửa lại dànýlập chưa yêu cầu Với cách làm học sinh không rènluyệnkĩlậpdàný mà nâng cao kĩ hành văn Trang 13 C PHẦN...
... thiết lập lại dàný đạt chuẩn Điều kích thích hứng thú làm tập em Phương pháp lậpdàný cách sữa lại Khi rènluyệnkĩlậpdàn ý, thường tập để rènluyện Có thể giáo viên thiết lậpdàný chưa ... dẫn học sinh lậpdàný tốt, rènluyệnkĩlậpdàný cho đề văn tự học sinh lớp thành thạo qua giúp em không bỡ ngỡ, gặp khó khăn lậpdàný Từ em biết tìm ý, chọn ý xếp ý tìm thành văn hoàn chỉnh ... sinh biết lậpdàný (dàn ý đạt yêu cầu) tăng lên rõ rệt, chứng tỏ em ý thức vai trò tầm quan trọng việc lậpdàný trước làm văn Điều tự tin em không ngại sợ phải lậpdàný phần dàný giúp em...
... xét: Dàn sử chữa vài chỗ đạt yêu cầu dựa theo tiêu chí dàný chuẩn Tuy nhiên, nhìn chung dàn xem tốt HS lậpdàn ýnày nắm kỹ lậpdàný mẫu tri thức văn chương Bảng 1.1.Thống kê loại lỗi lậpdàný ... lỗi lậpdàn ýNLVH sát Lạc ý Thiếu ý Loãng ýLặpý 30 Mâu Không biết thuẫn ý làm dàný 94 69 15 Cách 2: Ra đề nghị luận HS viết văn hoàn chỉnh Từ viết cụ thể HS, dựng lại dàný từ đánh giá khả lập ... sát lỗi ý mà HS thường xuyên mắc phải lỗi nặng thiếu ýlặpý Bởi vì, đa số GV HS không ý thức tầm quan trọngdàný mẫu 33 CHƯƠNG 2: RÈNLUYỆN KỸ NĂNGLẬPDÀNÝ MẪU CHO ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN 2.1 Văn nghị...
... kiến thức kĩ vừa kết hợp nâng cao rènluyện cho học sinh Một kĩ quan trọng, kĩ sử dụng câu 3.3.1 Rènluyệnkĩ sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp thuyết minh 10 3.3.1.1 Rènluyệnkĩ sử dụng ... “quốc hoa” 3.3.2 Rènluyệnkĩ sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Các bước rènluyệnkĩ sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh: ... dẫn học sinh luyện tập để củng cố, khắc sâu tri thức lý thuyết 3.2 Xây dựng hệ thống tập để rènluyệnkĩ sử dụng câu văn thuyết minh cho học sinh THPT Muốn rènluyệnkĩ sử dụng câu văn thuyết minh,...
... sỏt tỡm ý - 100% hc sinh bit lp dn ý v vit on t cnh Trong ú: + Lp c dn ý chi tit v vit c on hay, s dng t ng chớnh xỏc, hỡnh nh sinh ng: 15 em + Lp c dn ý v vit c on theo ỳng trỡnh t dn ý ó lp: ... Để làm đợc văn yêu cầu đề bài, trình quan sát dàn mà phải tìm trọng tâm để tìm hiểu kỹ trọng tâm quan sát thờng nét nêu bật chủ đề đoạn văn dụng ý nguời viết Có nh viết tránh khổi dàn trải, nhạt ... sinh động hấp dẫn e/ Giáo viên phải chuẩn bị câu hỏi gợi ý giúp học sinh quan sát - Ví dụ: Thể loại văn gì? Kiểu văn gì? Trọng tâm miêutả cảnh nào? Quan sát cảnh vào lúc nào? Quan sát theo thứ...
... giả kĩ đề cập nhiều tìm ý, phát triển ýdàný Như khẳng định kĩlậpý (bao gồm tìm ý, phát triển ýlậpdàn ý) kĩ quan trọng trình tạo lậpvăn cần phải rènluyện cho học sinh thực hành tốt kĩ Cuốn ... quan trọng Hệ 2 thống tập rènluyệnkĩ giúp học sinh rènluyện cách chi tiết, cụ thể kĩ làm vănkĩ tìm hiểu phân tích đề, kĩlậpý (kĩ tìm ýlậpdàn ý) , kĩ diễn đạt, kĩ trình bày…Có hệ thống tập ... rènluyệnkĩ tìm ýlậpdàný cho văn nghị luận xã hội Đề xuất hệ thống tập để học sinh rènluyệnkĩ tìm ýlậpdàn ý, thông qua hệ thống tập học sinh biết cách làm văn nghị luận tiến tới tạo văn...
... [2], hay theo trình tự gợi ý Polya [3] Trong sơ đồ Л.М Фридман Е Н Турецкий, bước lập kế hoạch lời giải bước trung gian bước tìm kiếm lời giải thực kế hoạch giải, gợi ý G Polya bước trình bày lời ... với đặc trưng nội dung mang đặc điểm riêng, mà đặc điểm tạo điều kiện cho việc hình thành rènluyệnkĩlập kế hoạch người học Đó đặc điểm thứ tư, thứ năm thứ sáu: Đặc điểm thứ tư toán Hình học ... kích thích hứng thú nghiên cứu tính độc lập người học tìm kiếm lập kế hoạch giải tập Vì vậy, giáo viên lợi dụng toán để hình thành, phát triển củng cố kĩlập kế hoạch hoạt động người học Trên sở...
... quan hệ với lậpdànýlậpý sở để lậpdàný xây dựng kết cấu văn Ngược lại, lậpdàný lấy kết qủa lậpý làm tư liệu cho 25 1.1.3.4.3 Quan hệ với kĩ diễn đạt, trình bày Trong quan hệ với kĩ diễn đạt, ... khâu lậpý vô quan trọngLậpý giống thiết kế nhà, phải có trước người thợ xây viên gạch Khâu lậpý sở cho khâu lậpdàný Nếu lậpý đưa ý viết lậpdàný chi tiết hóa hệ thống ý thành khung cho văn ... việc rènluyệnkĩlậpý cho học sinh Sở dĩ có điều nhiều lí do: Thứ nhất, chương trình sách giáo khoa có vài dạy lí thuyết lậpdàný (bước sau lập ý) loại văn khác Thứ hai, việc dạy kĩlậpý cho...
... kính hình tròn - Kĩ vẽ biểu đồ (đúng, xác, thẩm mĩ,… ) - Kĩ nhận xét, phân tích dựa biểu đồ vẽ - Kĩ sử dụng dụng cụ kĩ thuật, ex: máy tính cá nhân, compa, thước,… b Những điều ý thực yêu cầu chung ... độ triển đối tượng qua nhiều thời điểm Kĩ thể dạng biểu đồ a Yêu cầu chung Để thể tốt loại biểu đồ cần phải có kĩ sau: - Kĩ lựa chon biểu đồ thích hợp - Kĩ tính toán, xử lí số liệu, ex: tính giá ... Để lựa chọn loại biểu đồ phù hợp phỉa dựa vào yêu cầu câu hỏi đề Thông thường câu hỏi rènluyệnkĩ Địa lý bao gồm phần: Lời dẫn, bảng số liệu thống kê lời kết Lời dẫn thường có ba dạng: + Lời...
... văn nghị luận Trong chương trình Ngữ văn THPT học thực hành: Rènluyện viết mở bài, kết văn nghị luận (trong chương trình Ngữ văn lớp 12) Chính thế, đa số học sinh không nắm vững kiến thức lý ... lý thuyết làm văn nghị luận xã hội Trước hết lý thuyết viết mở Trong trình học, kiến thức viết mở cho văn nghị luận xã hội không tách riêng học cụ thể Trong chương trình Ngữ văn THCS, học lý ... kiến thức mặt lý thuyết, ýrènluyện kỹ thực hành Vì vậy, tiết học lớp, học sinh có hội rènluyện kỹ viết mở III Một số cách viết mở cho đề văn nghị luận xã hội Một văn nghị luận xã hội hay...
... Present, past, future tenses; switching tenses; subjunctive mood 81 LESSON 11 Using Verbs to Create Strong Writing Capturing a reader’s interest; using active voice 89 LESSON 12 Subject-Verb Agreement ... correct ways After you learn how to insert commas and semicolons correctly, use verbs to create strong images in your writing, and the other basic skills taught in this book, you’ll gain confidence ... council at 8:00 p.m Use an exclamation point after an interjection—a word or phrase expressing strong feeling—when it is written as a single sentence Examples: Doggone it! Yikes! Use an exclamation...
... HUY HIỆU QUẢ KĨNĂNGLẬP NIÊN BIỂU MÔN LỊCH SỬ I Đặc vấn đề: Lý chọn đề tài Trong thời gian qua, vấn đề đổi phương pháp dạy học đề cập thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu, quản lý giáo dục, ... sinh Tuy nhiên, làm để lập niên biểu tốt, nhằm phát huy vị trí, vai trò việc lập niên biểu sách giáo khoa Lịch sử kĩlập niên biểu giáo viên đóng vai trò định Vì nắm kĩ để lập niên biểu phục vụ ... làm việc lớp Trước hết để lập niên biểu phục vụ cho việc giảng dạy môn lịch sử, kinh nghiệm thực tế, xin trình bày số kĩ nguyên tác sau: * Kĩ năng: - Nắm phương pháp lập niên biểu lịch sử - Phải...
... trình Lập trình dùng ngơn ngữ máy vi tính cụ thể (ngơn ngữ Pascal) để diễn tả thuật tốn, cấu trúc liệu thành câu lệnh để máy tính thực giải tốn mà người lập trình mong muốn Kỹ lập trình Rènluyện ... Tâm Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Rènluyện kỹ lập trình cho học sinh giỏi môn tin học vấn đề tốn từ xuống bước hướng ngơn ngữ lập trình cho tốn đa phương pháp lập trình tối ưu, sáng sủa Ví dụ ... Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Rènluyện kỹ lập trình cho học sinh giỏi môn tin học if i mod j=0 then k:= 1; if k=0 then write(i:3); end; readln end Vậy kỹ lập trình người lập trình tinh chỉnh chương...
... tra dàný thực có ích cho văn b.3 Hướng dẫn học sinh lậpdàný cách: làm tập sửa lại dàný Khi rènluyệnkĩlậpdàn ý, thường tập để rènluyệnkĩlậpdàný cách yêu cầu học sinh sửa lại dàný ... đạt lậpdàný Phương pháp hướng dẫn học sinh lậpdàný Quá trình lậpdàný phải trải qua hai khâu: Tìm ýlậpdàný Đây hai thao tác hai kĩ cần rènluyện cho học sinh Sẽ chẳng có dàn hoàn chỉnh ý ... học dành cho việc rènluyệnkĩ Thế chương trình Ngữ văn nói riêng chương trình Ngữ văn THCS nói chung tiết riêng để dạy lậpdàný mà việc lậpdàný dạy gộp về: Cách làm văn …Vì kĩlậpdàný học...
... TRẦN THỊ MINH RÈNLUYỆNKĨNĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈNLUYỆNKĨNĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH .42 3.1 Các nguyên tắc xây dựng thực biện pháp 42 3.2 Một số biện pháp sư phạm rènluyệnkĩ tự đánh giá ... triển kĩ tự đánh giá kết học tập môn Toán cho học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận rènluyệnkĩ tự đánh giá kết học tập trường THPT - Nghiên cứu sở thực tiễn việc rènluyện kĩ...