rèn kỹ năng vận dụng định nghĩa tính chất để giải các bài toán và biết trình bày lời giải các bài toán một cách hợp lý đúng quy tắc phép tính ngắn gọn dễ hiểu

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

Ngày tải lên : 29/03/2014, 15:23
... thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo HS, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác ... áp dụng vào cơng tác giảng dạy dùng tranh, mẫu vật, giáo án điện tử … Tuy nhiên, việc sử dụng tranh ảnh, mẫu vật mang tính minh họa, thuyết trình chiều, học sinh chưa thực tích cực tham gia vào ... áp dụng biện pháp trên, áp dụng thêm biện pháp vào việc dạy chương II thảo luận nhóm nhỏ để nâng cao hứng thú kết học tập cho học sinh lớp 10 2.2 Giải pháp thay thế: Giáo viên tích cực sử dụng...
  • 17
  • 1.6K
  • 2
skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng bất đẳng thức bcs trong bồi dưỡng  học sinh  giỏi  thpt yên định 2

skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng bất đẳng thức bcs trong bồi dưỡng học sinh giỏi thpt yên định 2

Ngày tải lên : 19/07/2014, 17:14
... 3.3 .Giải pháp 3: Rèn luyện kĩ vận dụng bất đẳng thức Bunhiacôpxki để giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình Ví dụ : Bài tập mức độ Giải phương trình: x − + − x = x − 12 x + 14 Lời giải ... trà, học sinh Các tập chủ yếu dừng mức độ nhận biết, giúp học sinh bước đầu biết cách vận dụng lí thuyết để giải tập Mức độ 2: Dành cho học sinh khá, giỏi Các tập mức thông hiểu, để giải tập học ... luyện kĩ vận dụng bất đẳng thức Bunhiacôpxki giải tốn tìm min, mác; tìm GTNN, GTLN 3.1 Giải pháp 3: Rèn luyện kĩ vận dụng bất đẳng thức Bunhiacơpxki để giải phương trình 3.4 Giải pháp 4: Rèn luyện...
  • 19
  • 896
  • 1
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 trường THCS yên lạc   yên định rèn kỹ năng sử dụng công thức tính diện tích tam giác vào giải các bài toán hình học

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 trường THCS yên lạc yên định rèn kỹ năng sử dụng công thức tính diện tích tam giác vào giải các bài toán hình học

Ngày tải lên : 10/08/2017, 15:25
... thức tính diện tích cho số hình - Tính diện tích đa giác cách chia đa giác thành tam giác biết cách tính diện tích - Vận dụng vào giải dạng tốn hình khác Nhưng thực tế, việc hướng dẫn học sinh vận ... đa số em vận dụng cơng thức tính diện tích tam giác vào giải Đối với tập có mức độ khó em làm Còn lại em khơng định hướng cách làm, khơng biết vận dụng cơng thức tính diện tích tam giác Để khảo ... đường thẳng đồng quy Sử dụng phối hợp phương pháp sau: - Vận dụng cơng thức tính diện tích tam giác - Sử dụng tính chất hình bình hành - Dùng phương pháp phản chứng Bài tập vận dụng Bài 1: Cho M...
  • 22
  • 520
  • 0
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin

Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... + Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát hiện, xếp việc phải làm thành chương trình gồm bước theo trình tự thích hợp thực bước ... xem lại kỹ bước thực đặc biệt hố kết tìm đối chiếu kết với số tri thức có liên quan, Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát ... thƣờng sang ngơn ngữ thuyết đồ thị Với dạng toán (2.1.1) ngồi cách giải thơng thường biết vận dụng thuyết đồ thị để giải toán Để sử dụng kiến thức thuyết đồ thị để giải cơng việc phải...
  • 95
  • 1.4K
  • 7
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin .pdf

Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 17:04
... + Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát hiện, xếp việc phải làm thành chương trình gồm bước theo trình tự thích hợp thực bước ... xem lại kỹ bước thực đặc biệt hố kết tìm đối chiếu kết với số tri thức có liên quan, Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát ... thƣờng sang ngơn ngữ thuyết đồ thị Với dạng toán (2.1.1) ngồi cách giải thơng thường biết vận dụng thuyết đồ thị để giải toán Để sử dụng kiến thức thuyết đồ thị để giải cơng việc phải...
  • 95
  • 978
  • 1
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Ngày tải lên : 15/03/2013, 13:39
... phần III – Vai trò chất béo thể Lipit (Bài – tiết lớp 12NC), giáo viên đưa vấn đề vào để học sinh biết cách sử dụng dầu mỡ cách để không gây hại cho thể 2.5.1.2 Rèn kỹ vận dụng kiến thức hóa ... Nguyên tắc 5: Chú ý khai thác đặc thù mơn Hóa học 2.4 Quy trình rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn dạy học hóa học Thơng qua nghiên cứu sở luận nguyên tắc rèn luyện kỹ vận dụng ... trạng việc rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn thơng qua q trình dạy học mơn hóa học trường phổ thơng CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC...
  • 18
  • 6K
  • 29
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT  ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN

Ngày tải lên : 02/04/2013, 14:24
... + Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát hiện, xếp việc phải làm thành chương trình gồm bước theo trình tự thích hợp thực bước ... xem lại kỹ bước thực đặc biệt hố kết tìm đối chiếu kết với số tri thức có liên quan, Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát ... thƣờng sang ngơn ngữ thuyết đồ thị Với dạng toán (2.1.1) ngồi cách giải thơng thường biết vận dụng thuyết đồ thị để giải toán Để sử dụng kiến thức thuyết đồ thị để giải cơng việc phải...
  • 95
  • 850
  • 0
Rèn kĩ năng vận dụng thực tiễn qua bài tập tình huống

Rèn kĩ năng vận dụng thực tiễn qua bài tập tình huống

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:27
... sinh vận dụng giải số tình thực tiễn sống, từ rèn kỹ sống cho thân Chuyên đề: Rèn kỹ vận dụng thực tiễn qua tập tình Phần Tiền tệ I thut: Nhãm Nhãm T×m hiĨu ngn gèc đời tiền tệ Tìm hiểu chất ... tệ Tìm hiểu chất tiền tệ Nhóm Tìm hiểu chức tiền tệ Nhóm Tìm hiểu quy luật lưu thông tiền tệ Chuyên đề: Rèn kỹ vận dụng thực tiễn qua tập tình II tập vận dụng Bài tập 1: Năm Tuấn lên lớp 10, phải ... thời kỳ định - M tỷ lệ thuận với P Q, tỷ lệ nghịch với V ý nghĩa Trong thời kỳ định, kinh tế cần phải có lư ợng tiền tệ phù hợp để hoạt động kinh tế diễn thuận lợi Chuyên đề: Rèn kỹ vận dụng thực...
  • 14
  • 1.4K
  • 4
luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN doc

luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN doc

Ngày tải lên : 31/03/2014, 10:20
... Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát hiện, xếp việc phải làm thành chương trình gồm bước theo trình tự thích hợp thực bước ... + Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát hiện, xếp việc phải làm thành chương trình gồm bước theo trình tự thích hợp thực bước ... Trình bày rõ ràng, đảm bảo mỹ thuật Yêu cầu đặt lời văn, chữ viết, hình vẽ, cách xếp yếu tố (chữ, số, hình, hiệu ) lời giải + Tìm nhiều cách giải, chọn cách giải ngắn gọn, hợp + Nghiên cứu giải...
  • 95
  • 629
  • 0
Luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN pdf

Luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN pdf

Ngày tải lên : 28/06/2014, 11:20
... + Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát hiện, xếp việc phải làm thành chương trình gồm bước theo trình tự thích hợp thực bước ... xem lại kỹ bước thực đặc biệt hố kết tìm đối chiếu kết với số tri thức có liên quan, Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp Bước 3: Trình bày lời giải Từ cách giải phát ... thƣờng sang ngơn ngữ thuyết đồ thị Với dạng toán (2.1.1) ngồi cách giải thơng thường biết vận dụng thuyết đồ thị để giải toán Để sử dụng kiến thức thuyết đồ thị để giải cơng việc phải...
  • 95
  • 560
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức cộng vận tốc trong các bài toán động học - vật lý 10- chương trình chuẩn thpt lê văn huy

skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức cộng vận tốc trong các bài toán động học - vật lý 10- chương trình chuẩn thpt lê văn huy

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:43
... luyện tập Các tập nêu đây, có nhiều cách giải, có cách giải khơng cần sử dụng công thức cộng vận tốc Nội dung đề tài rèn luyện kỹ vận dụng công thức cộng vận tốc nên cách giải trình bày cách giải ... việc hướng dẫn học sinh biết vận dụng công thức cộng vận tốc có hiệu sáng kiến kinh nghiệm: "Rèn luyện kỹ vận dụng công thức cộng vận tốc toán động học – vật 10 – Chương trình chuẩn" Điểm đề ... xe 36 km/h Tính khoảng cách ngắn hai xe Biết, thời điểm t = 0, xe cách O đoạn 40 m, xe cách O đoạn 60 m chuyển động hướng O Tính thời điểm lúc xe gần Câu hỏi định hướng Hướng dẫn giải nhận xét...
  • 25
  • 1.7K
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

Ngày tải lên : 18/12/2014, 02:33
... tả nói riêng Các tri thức bao gồm hiểu biết ba mặt: yêu cầu miêu tả, đối tượng miêu tả ngôn ngữ miêu tả Ở kiểu bài, tác giả nêu số hiểu biếttính chất đặc thù Phần thứ hai: trình bày yêu cầu ... Cỏc cỏch nhân hóa Về mặt hình thức, nhân hóa cấu tạo theo hai cách: - Cách 1: Dùng từ ngữ tính chất, hành động người để biểu thị tính chất, hoạt động đối tượng khơng phải người Ví dụ: Gà Trống kiêu ... có điều kiện để làm quen thực hành nhiều Rèn luyện kỹ sản sinh văn nội dung chủ yếu tiết học văn miêu tả (cú loại kỹ năng: kỹ tìm ý, lập dàn ý, lựa chọn từ ngữ, kỹ dựng đoạn bài, kỹ đánh giá chữa...
  • 105
  • 1.9K
  • 10
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:43
... sống cách tinh tế, sâu sắc hơn, làm cho tâm hồn, trí tuệ thêm phong phú Để văn miêu tả truyền đạt trọn vẹn ý nghĩa đó, cách thức hỗ trợ hữu hiệu, có mặt biện pháp tu từ, thông qua cách phối hợp ... thu thập trình điều tra, thực nghiệm, để tới kết luận xác, tin cậy tính hiệu quả, khả thi quy trình rèn kỹ mà luận văn đề xuất 5.3 Phương pháp thực nghiệm Là ứng dụng đề xuất luận văn vào thực ... nhận em Thậm chí nhiều bắt gặp cách miêu tả sai mặt nghĩa Từ việc cách sử dụng hiệu biện pháp tu từ vào viết nên cảm xúc văn thường hời hợt, thiếu độ chân thành Với chất lượng việc học văn cấp học...
  • 13
  • 1.6K
  • 8
Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa lịch sử cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng qua quá trình lịch sử thế giới cận đại lớp 10 chương trình chuẩn

Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa lịch sử cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng qua quá trình lịch sử thế giới cận đại lớp 10 chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:03
... Xác định đúng, đủ kiến đủ ,đúng kiến đủ ,đúng nội dung thức thức kiến thức - Các ý diễn đạt - Các ý xếp - Các ý xác định dài dòng, cách logic, ngắn gọn, chưa biết xếp chưa ngắn xếp cách ý với gọn, ... “Có thể hiểu kĩ thực có kết hành động cách vận dụng tri thức, kinh nghiệm có để hành động phù hợp với điều kiện cho phép [10, tr.15] Từ quan niệm hiểu kỹ thực người cáchhiệu hành động cách ... Các em khơng có kỹ làm việc với sách giáo khoa mà kĩ trình bày lịch sử em rèn luyện cách nhuần nhuyễn, sở em biết cách khai thác sử dụng nhân tố, thành phần có sách giáo khoa để phục vụ cho trình...
  • 152
  • 1.2K
  • 4
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông phần hữu cơ lớp 12 Ban nâng cao

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông phần hữu cơ lớp 12 Ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:05
... bảo rèn luyện kỹ vận dụng hiểu biết vào việc giải vấn thực tiễn sống liên quan tới mơn hóa học kết hợp với việc rèn luyện số kỹ khác như: kỹ phát giải vấn đề, kỹ độc lập, sáng tạo… Nguyên tắc ... thức este, lipit chất giặt rửa Các loại học chương xây dựng nguyên tắc từ cấu tạo phân tử để dự đốn tính chất Các tính chất dự đốn kiểm chứng qua nội dung tính chất vật tính chất hóa học Nội ... kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn - Các tập hóa học, vấn đề, tình để kiểm tra đánh giá việc rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn 39 2.5 Một số biện pháp rèn luyện kỹ...
  • 179
  • 1.4K
  • 7
Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06
... sinh vận dụng cách linh hoạt, tránh máy móc  Kĩ vận dụng tri thức vào giải toán: Học sinh rèn luyện kĩ trình họ tìm tòi lời giải tốn Nên hướng dẫn học sinh thực 20 giải tốn theo quy trình giải ... cho tính ưu việt hệ 1.3 Các khái niệm 1.3.1 Kỹ Theo [6], “Kĩ khả vận dụng kiến thức thu nhận vào thực tế” Một cách hiểu cụ thể khả vận dụng kiến thức, tri thức khoa học vào thực tiễn, khả hiểu ... phương trình mặt cầu, cơng thức tính góc tính khoảng cách - Về kỹ năng: Kỹ xác định tọa độ véctơ, tọa độ điểm cách sử dụng tọa độ véctơ hình chiếu vng góc lên hệ trục tọa độ; kỹ lập dạng phương trình...
  • 103
  • 1.4K
  • 2
SKKN KỸ NĂNG VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 6

SKKN KỸ NĂNG VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 6

Ngày tải lên : 01/06/2015, 15:41
... Sau HS thực hai cách tính, GV cho HS so sánh để HS thấy cách tính thứ hai cho kết nhanh, dể tính HS ý thức vai trò tính chất quan trọng việc giải toán HS rèn kỹ vận dụng tính chất Vừa học vừa ... tính chất phép tính Đối với HS lớp 6, việc vận dụng tính chất phép cộng phép nhân như: tính Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trang Trường THCS Vĩnh Thanh GV:Lê Trương Hùng chất giao hốn, tính chất kết hợp, ... hai cách A=15.7+15.65+28.15 Cách 1: Tính tích thực tổng Cách 2: Ap dụng tính chất phân phối phép nhân phép công HS thực Cách 1: A=15.7+15.65+28.15 A=105+975+420 A=1500 Cách 2: A=15.7+15.65+28.15...
  • 15
  • 2.5K
  • 11
Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10

Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10

Ngày tải lên : 20/07/2015, 12:21
... người học, ứng dụng hay vận dụng hiểu ý nghĩa nguyên tổng quát vận dụng để giải vấn đề kiến thức nghiệp vụ [37] Vận dụng kiến thức vào thực tiễn bao gồm việc vận dụng kiến thức có để giải vấn đề ... để nâng cao trình độ hiểu biết thân Hành trình vận dụng kiến thức học vào cơng việc hàng ngày Ví dụ bác sĩ đem kiến thức tiếp thu suốt trình đào tạo sáu, bảy năm trường đại học để vận dụng vào ... HS quy trình rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức cách khoa học, lôgic, dễ áp dụng 2.5 Một số biện pháp rèn luyện KNVD kiến thức vào thực tiễn cho HS dạy học phần Sinh học tế bào, SH 10 2.5.1 Sử dụng...
  • 85
  • 3.2K
  • 41
SKKN  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢNCỦA PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 6

SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢNCỦA PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 6

Ngày tải lên : 02/08/2015, 16:03
... Sau HS thực hai cách tính, GV cho HS so sánh để HS thấy cách tính thứ hai cho kết nhanh, dể tính HS ý thức vai trò tính chất quan trọng việc giải toán HS rèn kỹ vận dụng tính chất Vừa học vừa ... phải rèn luyện cho HS kỹ vận dụng tính chất phép tính Đối với HS lớp 6, việc vận dụng tính chất phép cộng phép nhân như: tính chất giao hốn, tính chất kết hợp, tính chất phân phối, cộng với số 0, ... hai cách A=15.7+15.65+28.15 Cách 1: Tính tích thực tổng Cách 2: Ap dụng tính chất phân phối phép nhân phép công HS thực Cách 1: A=15.7+15.65+28.15 A=105+975+420 A=1500 Cách 2: A=15.7+15.65+28.15...
  • 18
  • 574
  • 1

Xem thêm