rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4
Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt
... pháp rèn đọc hiểu trong giờ Tập đọc cho học sinh. 19 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN CHUNG 1. Ý nghĩa của sáng kiến Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1” đối với công tác giáo dục. Tập đọc ... môn học thực hành Tiếng Việt. Dạy Tập đọc chính là dạy một kĩ năng, cần coi trọng kĩ năng đọc hiểu cho học sinh, coi việc rèn kĩ năng là nhiệm vụ trọng tâm của bài. Giáo viên cần tổ chức cho học ... rèn đọc hiểu cho học sinh lớp 1. Điều đó khiến cho học sinh dễ bị thụ động trong việc lĩnh hội kiến thức của bài. Chất lượng đọc hiểu chưa cao, chỉ mới dừng lại ở mực độ đọc đúng. Kĩ năng đọc...
- 22
- 2,708
- 26
De tai ren ki nang doc dung cho hoc sinh lop hai ( b
... sinh đọc đúng trớc, học sinh đọc yếu đọc lại sau. Tôi sắp xếp cho học sinh đọc yếu đọc những đoạn văn ngắn và đoạn văncó những từ, tiếng các em hay đọc sai, đọc lẫn. Rèn đọc thêm ở nhà, ngoài ... của ngời học chính là lấy ngời học làm trung tâm giáoviên chỉ là ngời tổ chức hoạt đọng cho học sinh. Chính vì thế giáo viên cần giaoviệc cho học sinh, kiểm tra học sinh, tổ chức học sinh báo ... các em đọc thế nào viết thế ấy nên tôi đặc biệt chú ý rèn phát âm cho các em trong giờ tập đọc. Những tiếng các em đọc sai hoặc hay đọc sai thì cho các em đọc lại nhiều lần học sinh đọc đúng...
- 25
- 1,687
- 20
MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”
... Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần- Cho học sinh đọc và viết trong nhóm đôi. Hình thức: một học sinh đọc một học sinh viết. - Học sinh tìm tiếng ... triển toàn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ không phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số ... ạy âm - vần kết hợp với rèn cho học sinh kĩ năng nghe - viết trong giai đoạn này bước đầu giúp học sinh hình thành năng lực và thói quen viết đúng chính tả, rèn cho học sinh một số phẩm chất...
- 17
- 2,288
- 11
Rèn kĩ năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần
... triển toàn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ không phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số ... từ) do giáo viên đọc. Trường Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 4 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần- Cho học sinh đọc và viết trong ... ạy âm - vần kết hợp với rèn cho học sinh kĩ năng nghe - viết trong giai đoạn này bước đầu giúp học sinh hình thành năng lực và thói quen viết đúng chính tả, rèn cho học sinh một số phẩm chất...
- 17
- 2,575
- 11
“RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN
... triển toàn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ không phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số ... một số phương pháp giúp học sinh rèn kĩ năng nghe - viết trong giai đoạn học âm - vần, để hình thành cho học sinh lớp 1 những kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo chính tả cơ bản, năng lực và thói quen ... viên đọc. Trường Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 4 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần Giáo viên đưa ra một số từ cho học sinh luyện...
- 17
- 2,825
- 10
Rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn Tiếng Việt
... tâm nhiều. 24 CHƯƠNG 1TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU VỀ VẤN ĐỀ RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH ĐẦU CẤP TIỂU HỌC1.1. Việc nghiên cứu hoạt động nghe - nói và dạy học nghe - nói cho HS đầu cấp ... việc rèn KNNN cho HS lớp 1 nói riêng. Những đóng góp đó được thể hiện ở những điểm sau: 1. Xác định cơ sở lí luận và thực tiễn cho việc xây dựng nội dung và phương pháp rèn KNNN cho HS lớp ... gồm 4 chương:Chương 1: Tổng quan những nghiên cứu về vấn đề rèn KNNN cho HS đầu cấp THChương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc rèn KNNN cho HS lớp 1 qua môn TVChương 3: Tổ chức rèn...
- 163
- 8,307
- 42
RÈN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 3
... tích tổng hợp khả năng giao tiếp của học sinh, tôi thống kêchất lượng học sinh đầu năm như sau:Khả năng Số học sinh Tỉ lệ (%)Nói tốt 10 24, 4Tạm được 21 51,2Chưa được 10 24, 4Biện pháp thứ ... ba: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm rèn kỹ năng giao tiếp cho học sinh. Đổi mới phương pháp dạy học là dạy và học theo hướng tích cực chủđộng, sáng tạo trong đó học sinh phải tự phát hiện, tự ... chung khả năng giao tiếp củacác em đạt yêu cầu.- Kết quả cụ thể:Khả năng Số học sinh Tỉ lệ (%)Nói tốt 27 65,8Tạm được 10 24, 4Chưa được 4 9,8VII/ Kết luận:Dạy Tiếng Việt cho học sinh trong...
- 11
- 7,155
- 25
phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2
... Tiểu học số 1 Mường Mươn - 21 - Áp dụng phương pháp dạy học tích cực rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 4. Những việc đã làm nhằm rèn luyện kĩ năng kể chuyện cho học sinh: Chất lượng học ... triển đó. Bậc tiểu học là bậc nền tảng, việc học tập của học sinh cần phảichú trọng, trong đó có việc rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh. Song, việc rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh chưa được ... dạy học tích cực rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2PHẦN 1: MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Kể chuyện là một dạng hoạt động lời nói, là quá trình nhằm phát triển kĩ năng nói và nghe cho học sinh. ...
- 29
- 13,982
- 115
Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS & THPT Huỳnh Văn Nghệ
... 8toothpasteboxpacketchocolatesesoapcan Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho hs lớp 6 Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Ở phần này giáo viên cho học sinh nghe băng để học sinh làm bài tập theo ... kết quả của học sinh. Thực hiện: Chu Phương Châââm Trang 6 Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho hs lớp 6 Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Lớp TSHS YẾU TB KHÁ GIỎI6A16A26A36A46A539 40 41 38363222331863956613507 24 22505Cộng ... chúng ta cần rèn luyện kỹ năng nghe cho các em khi mới vừa học tiếng Anh. Chính vì thế, tôi đã chọn và thực hiện đề tài: Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS &THPT...
- 14
- 1,791
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh
... 26 20 64. 37B = 30 0 0 2 6.6 6 20 22 73 .4 7C = 33 0 0 2 6 9 27 22 67Céng: 94 0 0 7 7 .4 23 24 64 68.6Bài làm của học sinh là kết quả của quá trình tiếp thu lí thuyết và rèn luyện các kĩ năng ... đoạn văn khiến cho giáo viên và học sinh còn rất lúng túng. Th ờng thì thời l ợng quá ngắn mà kiến thức nhiều, nên học sinh không thể tìm hiểu kĩ các đoạn văn mẫu. Phần lớn học sinh hiểu sơ sài ... văn của học sinh và là sự vận dụng tổng hợp các năng lực t duy, trình độ, vốn sống, vốn ngôn ngữ và cả những cảm xúc và rung động thẩm mĩ. Cho nên, việc rèn luyện các kĩ năng cho học sinh là...
- 21
- 1,624
- 19
DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA
... đoạn văn xuôi1.1 .4. Nhiệm vụ dạy đọc hiểu 1.1 .4. 1. Dạy đọc hiểu cho học sinh lớp 5Dạy kĩ năng đọc hiểu là nhiệm vụ trọng tâm của phần đọc hiểu. Quátrình hình thành năng lực đọc hiểu gồm ba bước: ... của việc dạy đọc hiểu cho học sinh lớp 5 theo hướng tiếp cận khung năng lực đọc hiểu của PISA.Chương 2: Một số đề xuất về dạy đọc hiểu ở lớp 5 theo hướng tiếp cậnkhung năng lực đọc hiểu của PISA.Chương ... lớp 5 là nhằm hình thành một kĩ năng học tập cho học sinh – kĩ năng đọc hiểu. Để phát triển kĩ năng phê phán, đánhgiá và mở ra ở học sinh khả năng đọc rộng, đọc theo hứng thú ngoài các vănbản...
- 128
- 3,731
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc nói cho học sinh môn tiếng anh THCS
... $6A6A"oY-;oCU|AU6)=AEU6oCU)=AEzU==( !=@%] 4; DEFP 4 EEF %4( F^Z!F4 %4( FG4IE=Q*.=E!>)f)EG90/GAJ<(>EN*H$D/9an)8Er0(>$D ... H)!4F!FC/9E^+0*=/F)h+:^5A/9E=QA/+Q8(k6A+8=%Q80(k6A(FQ<AT*8($6A^ã6Aã JS4(ET6LN*H$)*+))E(.D<+8JKLMQ"P1D)1PRGC=E!hIn(68=H8O 9A5oCz{A6{6E6U=}o|AQ "ã X4 (4 C!AEU*+6<AE0A^6F6A)((.@ ... 8%&&9:(); 4- <#=>?*01%&&2'(); 4- <#=>?*#/@01%&&2'A/@B!(4C##/D.//?#E/.BCFGD# 4. .C*C.C*.H/ICW-E.=*aOOV#&b$...
- 22
- 1,540
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH
... CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN CÁC BÀI HỌC TỪ TUẦN 11 – TUẦN 16 VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HỌC SINH LỚP 2A.Để thực hiện tốt biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh, tôi ... (2)hái (3)có vị ngọt đậm (4) 19 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng ở học sinh lớp 2A – Năm học 2013-20 14 Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH LỚP 2 AI. TÓM TẮT ĐỀ TÀI: ... nghe học sinh đọc, để cảm nhận được ưu điểm hay hạn chế về kỹ năng đọc của học sinh để giúp học sinh đọc tốt hơn. + Giáo viên tổ chức học sinh luyện đọc theo nhóm : Được đọc và nghe bạn đọc...
- 19
- 1,585
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008