... mức độ khó việc dạy học Tập làm vănmiêutảchohọcsinhlớp 4, 5, đánh giá giáo viên kĩviếtvăn dạy học Tập làm vănmiêutảhọcsinh nay, biện pháp rènkĩviếtvănchohọcsinh mà giáo viên thường ... giáo viên họcsinh hiểu yêu cầu dạy họcvănmiêutả yêu cầu rèn luyện kĩviếtvănmiêutả chương trình Tiểu học; thực bước rèn luyện kĩviếtvănmiêutảchohọcsinhlớp 4, 42 trường tiểu học huyện ... dung vănmiêu tả, bao gồm miêutảvănhọcmiêutả nhà trường, kiểu miêutảhọc bậc Tiểu học, phương pháp làm vănmiêutả Trong tác giả trình bày sơ lược vấn đề viếtđoạnvănmiêutả nói chung, kĩ...
... (13 ,55 %) viết lại đoạn văn, 152 họcsinh (43,80%) không viết lại đoạn văn, 91 họcsinh (26,22%) viết lại đoạn văn, 57 họcsinh (16,43%) viết Rõ ràng em chưa quan tâm rèn luyện kĩviếtđoạnvăn kể chuyện ... sau họcsinh thực hành viết đoạn, giáo viên phải đọc chohọcsinh nghe đoạnvăn hay để trau dồi kĩviếtđoạn em 1.3.1.2 Thực trạng việc rèn luyện kĩviếtđoạnvăn kể chuyện chohọcsinhlớp - Hệ ... thành đoạnvăn Khó tạo hứng thú để họcsinhviếtđoạnvăn hay Khó kiểm tra tất đoạnvăn em viết Tất khó khăn Không có khó khăn lượng 11 % 27 ,50 7 ,50 15 22 ,50 37 ,50 Khi rènkĩviếtđoạnvăn kể...
... hướng dẫn họcsinh THCS viếtđoạnvăn tự Khái niệm đoạnvănvấn đề liên quan đến đoạnvăn đến lớphọcsinh tiếp thu cách đầy đủ có hệ thống Nhưng từ lớphọcsinh phải viếtđoạnvăn tự miêutả Vì ... trang bị chohọcsinhkĩviếtđoạnvăn mở bài, đoạn thân bài, đoạn kết kĩ liên kết đoạnvănkĩ sử dụng từ ngữ phù hợp đối tượng họcsinh khác nhau, với mức độ lớp khác Muốn viếtđoạnvăn khác văn ... làm rèn luyện kĩviếtđoạnvăn tự chohọcsinh THCS Đối với kiểu tự em làm quen từ bậc tiểu học nên học kiểu giáo viên, họcsinh thường chủ quan chưa ý mức việc rèn luyện kĩviếtđoạnvăncho học...
... GPKH: Rèn luyện kó viếtvăn tự chohọcsinhlớp xúc hay triết lí…), để từ mở ý tưởng hay cho viết, rèn luyện chohọcsinh thành thục bước làm bài, luyện tập viếtđoạn * Dạy học phân mơn Văn học: ... họcsinh Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa 18 GPKH: Rèn luyện kó viếtvăn tự chohọcsinhlớp phương pháp làm bài, quan tâm đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ văn ý rèn luyện kĩviếtvăn tự chohọc ... dựng đoạn liên kết đoạn, rèn luyện cách viếttả góp phần rèn luyện kĩ diễn đạt chohọcsinh làm văn nói chung viếtvăn tự nói riêng đạt hiệu tốt b.2 Đối với học sinh: - Để đạt kết tốt việc rèn...
... dẫn họcsinhviếtđoạnvăn tự sự, giáo viên cần cung cấp số vấn đề liên quan đến khái niệm đoạnvăn yêu cầu cụ thể viếtđoạn văn, đặc biệt tạo chohọcsinhkĩ xác định câu chủ đề đoạnvănviếtđoạn ... tính chất sáng tạo văn nghị luận III/ RÈN LUYỆN KĨNĂNGVIẾTĐOẠNVĂN NGHỊ LUẬN Đoạnvăn đề cập đến đoạnvănvăn nghị luận Đoạnvăn nghị luận đoạnvăn ? Trước hết đảm bảo đoạnvăn Nghĩa đảm bảo ... YÊU CẦU CỦA ĐOẠNVĂN TỰ SỰ Khái niệm đoạnvănvấn đề liên quan đến đoạn văn, lớphọcsinh tiếp thu cách hoàn chỉnh có hệ thống Nhưng từ lớp 6, họcsinh phải viếtđoạnvăn tự sự, miêutả Vì vây,...
... Tiên học lễ, hậu họcvăn “ trình họcvăn vừa tiếp nhận tri thức qua tác phẩm văn chương, vừa rèn luyện kĩ cần thiết để họcsinh hoàn thiện văn như: kĩ diễn đạt, kĩviếtđoạn văn, kĩ liên kết đoạn ... ý văn hay không vv Muốn em viếtvăn có bố cục mạch lạc, biết trình bày ý thành đoạnvăn liên kết đoạnvăn thành văn mạch lạc việc rèn luyện kỹ viếtđoạnvănchohọcsinh từ lớp 10 ( kỹ viếtđoạn ... kết đoạnvăn để thành văn mạch lạc Trong kĩviết loại đoạnvăn mà đặc biệt rèn luyện kĩviếtđoạnvăn thuyết minh chohọcsinhlớp 10 nội dung quan trọng, đòi hỏi người giáo viên ngữ văn phải...
... SKKN: Rèn luyện kĩviếtvăn tự chohọcsinhlớpvăn tự chohọcsinhlớp 9”, với mục đích phân tích thực trạng chất lượng viếthọcsinh nay, đối chiếu với phương pháp ... bị chokì thi, tạo tâm thế, tiềm lực chohọcsinhhọc lên THPT vào sống Tập làm văn tự chương trình lớp kế thừa nâng cao kĩ làm văn thể loại mà họcsinh học, rèn luyện từ lớp Cùng với miêu tả, ... dựng đoạn liên kết đoạn, rèn luyện cách viếttả góp phần rèn luyện kĩ diễn đạt chohọcsinh làm văn nói chung viếtvăn tự nói riêng đạt hiệu tốt b.2 Đối với học sinh: - Để đạt kết tốt việc rèn...
... pháp rènkĩviết chữ đẹp chohọcsinhlớp Một biết viết, biết vận dụng chữ viếthọc tập Nếu nói Học vần, tập đọc giúp cho việc rèn lực đọc tốt rèn chữ (tập viết) giúp HS rèn lực ghi chép tốt Rèn ... tất môn học buổi, môn học dạy 35 phút nên nhiều thời gian rèn thêm chohọcsinhviết yếu bồi dưỡng chohọcsinhviết đẹp Chất lượng họcsinh vào đầu năm học thấp, chưa đồng Đầu năm nhận lớp, tồn ... phục họclớp Gv: Đào Thị Thúy SKKN: Một vài biện pháp rènkĩviết chữ đẹp chohọcsinhlớp Một e Các biện pháp cụ thể giúp họcsinhviết nhóm chữ: Biện pháp 1: Thực giai đoạnrèn chữ: Rèn HS viết...
... Vấn đề Rèn luyện kỹ viết mạch lạc vănmiêutảchohọcsinhlớp đợc quan tâm đến từ góc độ: (1) nhà văn nhà nghiên cứu bàn vănmiêu tả; (2) Việc rèn luyện kỹ viếtvănmiêutảchohọcsinhlớp dới ... thi để rèn luyện kỹ xây dựng tính mạch lạc vănmiêutảchohọcsinhlớp - Những kết nghiên cứu luận án hỗ trợ giáo viên tiểu học phơng pháp rèn luyện kỹ viếtvănmiêutảchohọcsinhlớp 5, nâng ... việc giúp em họcsinhviết tốt vănmiêutả cần thiết 1.3 Đến nay, dạy họcsinhlớpviết đợc vănmiêutả hay thách thức với đại đa số giáo viên tiểu học Đây trình dạy họcsinh tạo lập văn bản, vậy,...
... dẫn họcsinhkĩviếtvănmiêutả (đặc biệt kiểu tả ngời tả cảnh) IV Phạm vi nghiên cứu V Phơng pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu kinh nghiệm "Rèn kĩviếtvănmiêutảchohọcsinhlớp 5" ... thời gian khâu nhắc nhở họcsinh lúc viếtvăn b Hớng dẫn họcsinhviết từ độc đáo: Một vănmiêutảvăn mà họcsinh biết cách dùng từ độc đáo Trong việc làm vănmiêutảhọcsinh biết dùng từ lúc ... Tập làm vănlớp 5, thể loại vănmiêutả - Đề xuất số kinh nghiệm hớng dẫn họcsinhlớp luyện tập kĩviếtvănmiêutả theo hớng đổi mới, phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo họcsinh -...
... câu vănmiêutả 49 2.2 .5 Rènchohọcsinh biết cách sử dụng vốn câu vănmiêutả 51 2.3.6 Tăng cường củng cố tri thức lí thuyết đoạnvănmiêutả 53 2.3.7 Rènchohọcsinh biết cách viếtđoạn ... lượng lớn so với loại văn khác Trong dạy họcvănmiêu tả, kĩviếtvăn có vị trí gần định đến thành công làm vănmiêutảHọcsinh tạo nên vănmiêutả chưa biết kĩviếtvăn Chính kĩ giúp em sử dụng ... việc rèn kỹ viếtvănmiêutả khối lớp cụ thể Do đề tài “ Một số biện pháp rènkĩviếtvănmiêutảchohọcsinhlớp 4, 5 đề tài mẻ, mang tính khoa học, phù hợp với đặc điểm nhận thức HS lớp 4 -5, ...
... 2008 Lp 5A Lp 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58 .33 39.13 23 im 5- 6 TS % 37 .50 30.43 16 48.94 34.04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 8 .51 im 9-10 TS % 4.17 13.0 4 8 .51 Kt qu bi kim tra vit ca hc sinh ... hc sinh (Nh ó núi phn c im tỡnh hỡnh hc sinh) Khi cho hc sinh, ngi thy luụn to cho cỏc em quyn chn la bng cỏch nhiu (t n bi) cỏc i tng hc sinh lp u cú th t chn bi, trỏnh s ỏp t Ra cho ... hc sinh theo trỡnh v i tng hc sinh dõn tc thiu s Lp 5A Lp 5B Tng s Tng s 24 23 47 Dõn tc 13 12 25 N 15 14 29 N dõn tc 14 Ghi chỳ Nhim v nghiờn cu: Chn ti ny nghiờn cu, tụi nhng nhim v cho...
... trọng 25 diễn đạt vănmiêutả nhƣ sống em Từ làm sở đƣa biện pháp rènkĩ diễn đạt vănmiêutảcho HS lớp chƣơng CHƢƠNG 2: BIỆN PHÁP RÈNKĨNĂNG DIỄN ĐẠT TRONG VĂNMIÊUTẢCHOHỌCSINHLỚP 2.1 ... gián tiếp qua cách miêutả d, Ngôn ngữ miêutả Bài văntả cảnh sinh hoạt tổng hợp thể vănmiêutảhọc Trong văntả cảnh sinh hoạt có tả vật, tả cối tả ngƣời,…Ngôn ngữ tả cảnh sinh hoạt mang tính ... thù vănmiêu tả, yêu cầu phƣơng pháp dạy họcvănmiêutả Biện pháp rènkĩ quan sát mộ số đoạnvăn hay làm tƣ liệu tham khảo chohọcsinh nghệ thuật miêu tả, cách diễn đạt miêutả + Cuốn Rèn luyện...
... sau: Lp S s im 9- 10 im 7- im 5- im di 4C 20 HS = 5% HS = 30% 10 HS = 35% HS = 15% 4D 20 HS = 5% HS = 25% 11 HS = 55 % HS = 15% Qua õy, tụi xin nờu lờn nhng phng phỏp, bin phỏp tin hnh trờn c s ... 4C: 27 S bi im 9-10 im 7-8 im 5- 6 im di 20 em- 10% em- 40% em- 45% em- 5% - Lp 4D tụi ging dy: S bi im 9-10 im 7-8 im 5- 6 im di 20 em- 20% 11 em- 55 % em- 20% em- 5% 3.3 Nhn xột: Qua mt quỏ trỡnh ... luyn cho hc sinh din t ỳng nhng gỡ mun t í cú th c din t thnh nhng li khỏc Hc sinh phi bit la chn cỏch din t cú hiu qu nht rốn luyn k nng vit miờu t cho hc sinh, giỏo viờn phi giỳp hc sinh xỏc...
... 100% họcsinh DT nên việc giúp em đạt yêu cầu vấn đề nan giải Họcsinh thường ngại học Tập làm văn Với họcsinhlớp Năm, việc rènkĩ làm vănmiêutảchohọcsinh cần thiết Học tốt vănmiêutả điều ... lượng học tập em họcsinh dân tộc nâng lên Chỉ tiêu: Cuối năm học, 95% họcsinh làm vănmiêutả theo yêu cầu Trên sở kiến thức, kĩvănmiêutả học, họcsinhvận dụng học tiếp lên lớp III PHẠM VI ... kiện thuận lợi để họcsinhhọc tốt môn học khác Tiểu họchọc lên lớp Đối với họcsinh dân tộc, việc giúp họcsinhhọc làm vănmiêutả góp phần nâng cao lực cảm thụ vănhọccho em, giúp em khám...
... pháp họcsinh tiểu học (2) Đề xuất hệ thống tập rèn kỹ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa chohọcsinhlớp dạy họcvănmiêutả hướng dẫn sử dụng hệ thống tập dạy họcvănmiêutảchohọcsinhlớp ... dạy học Tập làm vănhọcsinhlớp đặc biệt dạy học phần vănmiêu tả, mạnh dạn nghiên cứu đề tài “Xây dựng hệ thống tập rèn kỹ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa viếtvănmiêutảchohọcsinhlớp5 ... miêutả tiểu học “Kỹ quan sát vănmiêutả tiểu học , Vănmiêutả chương trình tập làm văn tiểu học , “Một số vấn đề dạy – họcvănmiêutảlớp cải cách giáo dục”, “Dạy họcsinhlớp quan sát đối...
... pháp rènkĩ làm vănmiêutảlớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rènkĩ làm vănmiêutảlớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rènkĩ làm vănmiêutảlớp ... lớp Năm, việc rènkĩ làm vănmiêutảcho em cần thiết Học tốt vănmiêutả điều kiện thuận lợi để học tốt môn học khác Tiểu họchọc tiếp lên lớp Việc giúp em hoàn thành tốt vănmiêutả góp phần ... cầu văn lại ảnh hưởng đến phát triển số họcsinh khá, giỏi + Họcvănmiêu tả, làm vănmiêutả nhiều họcsinh lại thiếu vốn sống thực tế nên dẫn đến số tình hay gặp dạy họcvănmiêutả như: Học sinh...
... lớp sợ học phân mơn Tập làm văn khơng biết nói ? viết ? Ngay thân giáo viên đơi khơng tự tin dạy phân mơn so với mơn học khác Do đứng lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện kĩ làm Tập làm vănchohọc ... đến việc học tập em nên có chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập chohọcsinh đến lớp Bên cạnh đó, số phụ huynh tìm thêm sách tham khảo, tài liệu học tập để họcsinh đọc thêm - Họcsinh biết ... điều kiện để giúp đỡ học tập lẫn Họcsinh đọc nhiều đoạnvăn khác, điều làm nảy sinh ý tưởng cho em lắng nghe đọc bạn Giai đoạn cần trau dồi ngữ pháp trình bày viết để họcsinh lưu trữ sản phẩm...