0

rèn kĩ năng hs lớp 3

SKKN: Rèn kĩ năng đọc đúng đọc thành thạo cho HS lớp 1

SKKN: Rèn năng đọc đúng đọc thành thạo cho HS lớp 1

Tư liệu khác

... SKKN: Kinh nghiệm rènnăng đọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 Rènnăng đọc cho học sinh là đọc đúng âm, vần tiếng, từ và câu ứng ... II học sinh tiếp tục được rènnăng đọc thông qua phân môn tập đọc.III. Kiến nghị: Trang 10 SKKN: Kinh nghiệm rènnăng đọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 + Đ ối với nhà trường: ... viên chia lớp thành 2 nhóm và phổ biến luật chơi: Trang 7 SKKN: Kinh nghiệm rènnăng đọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 14. Nghiên cứu và thiết kế một bài dạy khi lên lớp: Trước...
  • 12
  • 1,205
  • 19
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình”9128 3 10,7% 5 17,9% 8 28,6% 12 42,8%9226 2 7,7% 6 23% 6 23% 12 46 ,3% Sau khi áp dụng đề tài: LỚP TSHSGIỎI KHÁ TB YẾUSL TL SL TL SL TL SL TL9128 6 21,4% 9 32 ,1% 10 35 ,7% 3 10,8%9226 ... (km)Quãng đường AC 30 x 30 xQuãng đường CB 20 y 20yQuãng đường AB 3 13 Vì thời gian đi tổng cộng là 4 giờ 20 phút = 3 13 (giờ) nên ta có phương trình thế nào? HS: x + y = 3 13 (1)Quãng đường ... toán và bài tập hình thành năng 13 3.4. Biện pháp thực hiện 24C. KẾT LUẬN 27- 30 - Rènnăng “Giaiû bài toán bằng cách lập hệ phöông trình”Ví dụ 1 : Trong tháng 3, hai tổ trồng được 720...
  • 31
  • 14,283
  • 58
MỘT SỐ KINH NGHIỆM   “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

Trung học cơ sở - phổ thông

... nào đó. Tôi nghĩ đây là cơ hội để phát triển toàn diện năng, xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ không phù ... Xếp loạiTổng số HS Giỏi Khá Trung Bình YếuSL % SL % SL % SL %21 em 12 57,1 7 33 ,3 2 9,6 0 0 * Nghe viết: Bài : “ Cái bống” tốc độ viết 30 chữ/ 15 phút Xếp loạiTổng số HS Giỏi Khá Trung ... 2009Đề tài: Rènnăng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ CÁTTRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT HẢI  Ñeà taøi:MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN NĂNG NGHE...
  • 17
  • 2,288
  • 11
Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

Rèn năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

Mầm non - Tiểu học

... .Cụ thể nhữnng đợt kiểm tra định như sau :Đầu năm khảo sát 20/ 43 em sai từ 4 – 5 lỗi.GHKI: 38 / 43 em sai 1-2 lỗi.HKI: 40/ 43 em chỉ sai 1-2 lỗi.Với kết quả đạt được như trên ,bản thân tôi ... tả.Đặc biệt đầu năm học này ở lớp tôi chủ nhiệm học sinh viết sai rất nhiều lỗi chính tả.Nên tôi quyết định chọn đề tài: Rèn kó năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm. III .Phạm vi và ... HỌC MỸ CHÁNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài :Rèn kó năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm. Người thực hiện:Mai Anh Phong. Chức vụ:Giáo viên dạy lớp. Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ khối Hai.Mỹ...
  • 7
  • 5,478
  • 74
Một số biện pháp Giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh qua môn  Tiếng Việt lớp 4

Một số biện pháp Giáo dục và rèn năng sống cho học sinh qua môn Tiếng Việt lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... vai trao đổi.* Các năng sống cơ bản được hình thành:- năng đặt mục tiêu- năng Kiên định- năng trình bày suy nghĩ ý tưởng- năng trao đổi thảo luận- năng lắng nghe, thông ... khảo sát lớp 4B đầu năm học với chủ đề: năng của em.”; kết quả như sau:Số bài KT Kĩ năng TốtCó hình thành năng Kĩ năng chưa tốtSL TLệ SL TLệ SL TLệ27 5 19 % 12 44 % 10 37 %* Nội ... Chọn những năng cần thiết phù hợp địa phương: Chọn những năng phù hợp, gần gũi với học sinh. Các em có khả năng trực tiếp thực hành năng sau khi tiếp cận . VD: thực hành năng: Giao...
  • 21
  • 30,059
  • 155
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN

RÈN NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN

Mầm non - Tiểu học

... thường và ý của câu.Việc rèn luyện năng đọc thành tiếng ở lớp 1 được thể hiện ở phân môn học vần và tập đọc.II. THỰC TRẠNG VIỆC RÈN NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... hình thành cho các em những năng cơ bản ban đầu phục vụ cho việc học như năng nghe, nói,đọc,viết, tính toán. Một trong những năng mà tôi quan tâm nhất là năng đọc.- Hầu hết giáo viên ... đạo của giáo viên, học sinh rèn luyện năng, xảo. năng đọc, học thuộc lòng cần hướng dẫn học sinh luyện tập có ý thức và kiểm tra ngay kết quả luyện tập tại lớp, nhận xét và ghi điểm.Cần...
  • 10
  • 6,076
  • 88
Rèn kĩ năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

Rèn năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

Mầm non - Tiểu học

... nào đó. Tôi nghĩ đây là cơ hội để phát triển toàn diện năng, xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ không phù ... Xếp loạiTổng số HS Giỏi Khá Trung Bình YếuSL % SL % SL % SL %21 em 12 57,1 7 33 ,3 2 9,6 0 0 * Nghe viết: Bài : “ Cái bống” tốc độ viết 30 chữ/ 15 phút Xếp loạiTổng số HS Giỏi Khá Trung ... 2009Đề tài: Rènnăng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ CÁTTRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT HẢI  Ñeà taøi:MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN NĂNG NGHE...
  • 17
  • 2,575
  • 11
“RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

“RÈN NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

Mầm non - Tiểu học

... phương pháp giúp học sinh rèn năng nghe - viết trong giai đoạn học âm - vần, để hình thành cho học sinh lớp 1 những kiến thức, năng, xảo chính tả cơ bản, năng lực và thói quen viết ... nào đó. Tôi nghĩ đây là cơ hội để phát triển toàn diện năng, xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ không phù ... Xếp loạiTổng số HS Giỏi Khá Trung Bình YếuSL % SL % SL % SL %21 em 12 57,1 7 33 ,3 2 9,6 0 0 * Nghe viết: Bài : “ Cái bống” tốc độ viết 30 chữ/ 15 phút Xếp loạiTổng số HS Giỏi Khá Trung...
  • 17
  • 2,824
  • 10
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

RÈN NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

Khoa học xã hội

... luận.1. 3. Cơ sở thực tiễn.CHƯƠNG 2: RÈN NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.2. 1. Rèn năng nhận dạng đề và tìm hiểu đề trong bài văn nghị luận xã hội. 2. 2. Rèn năng ... luận xã hội. 2 .3. Rèn năng lập dàn bài trong bài văn nghị luận xã hội. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 3. 1. Tiến hành thực nghiệm. 3. 2. Kết quả thực nghiệm. 3. 3. Giải phápII. ... gian rèn luyện cho học sinh. Vì thế mà năm học đó, tỉ lệ tốt nghiệp môn Văn cũng chỉ dừng lại ở con số 39 %. Năm học 2009 – 2010, việc rèn luyện năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp...
  • 30
  • 16,985
  • 32
Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Khoa học xã hội

... thức: + HS biết cách tự tổ chức cuộc họp+ Xác định rõ được nội dung cuộc họp (theo nội dung chủ đề tháng)- năng: + Có năng hợp tác, năng lắng nghe, chia sẻ+ rèn luyện năng tuân ... xuất hiện nội dung học tập, rèn luyện từng năng sử dụng tiếng Việt một cáchcó hệ thống từ lớp 1 đến lớp 5. Các năng đọc, viết, nghe, nói được quy định học ở từng lớp với các nội dung luyện ... và năng được trình bày chi tiết, hệ thống theo từng lớp học và ở cả cấp học.1 .3 Về cách viết chương trình8 Một số biện pháp rèn năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc ở phân môn TLV 3 Trong...
  • 45
  • 4,676
  • 38

Xem thêm