ren luyen ki nang giai baitap toan
Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán Hóa học
... gam hỗn hợp gồm hai kim loại ở 2 chu kỳ liên tiếp thuộc nhóm IIA (phân nhóm chính nhóm II) tác dụng hết với dung dịch HCl (dư), thoát ra 0,672 lít khí H2 (ở đktc). Hai kim loại đó là (cho ... = ữ => Chn D Cõu 54: Cho 13,5 gam hỗn hợp các kim loại Al, Cr, Fe tác dụng với lượng dư dung dịch H2SO4 loãng nóng (trong điều ki n không có không khí), thu được dung dịch X và 7,84 ... .100% 29,87%0,5.23 1.27m = =+=> chọn DCâu 22: Nung 13,4 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat của 2 kim loại hóa trị 2, thu được 6,8 gam chất rắn và khí X. Lượng khí X sinh ra cho hấp thụ vào 75...
- 8
- 689
- 4
Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM và cauchy schwarz
... tiến hành khảo sát mức độ ki n thức của học sinh hai lớp về một số bài toán bất đẳng thức mà các em đã được học ở cấp 2 với cùng một đề ki m tra và phiếu thăm dò ý ki n Sau khi dạy thực nghiệm, ... sinh, tôi phát phiếu thăm dò ý ki n sau thực nghiệm trình bày trong phụ lục 4 3.6. Phân tích kết quả và đánh giá Dựa trên cơ sở phiếu lấy ý ki n và kết quả bài ki m tra trước và sau khi thực ... tạo tình huống mới. Hỏi trực tiếp ý ki n cho thấy HS chưa nắm được hết ki n thức và chưa biết cách sáng tạo bài toán mới, nhiều HS chưa biết vận dụng đúng ki n thức để làm được bài tập dẫn đến...
- 18
- 1,136
- 1
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON
... 27,8g hợp kim Al – Mg với vừa đủ dung dịch HNO3 1,25M thu được 8,961 lít ở đktc hỗn hợp khí A gồm NO và N2O có tỷ khối với H2 = 20,25. Xác định thành phần % về khối lượng hợp kim và thể ... định được %mAl, %mMg phải xác định được mAl, mMg trong hợp kim → xác định nAl, nMg → dựa vào: Khối lượng hợp kim và nNO, nN2O.- Xác định được nNO, nN2O qua MA, nA tính được ... khối lượng hợp kim lập được phương trình: 27x + 24y = 27,9 (2)Từ (1) và (2) x = 0,5, y = 0,64 RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRONNguyễn Thị Kim Cúc - Tổ...
- 8
- 4,713
- 177
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)
... động.Câu 24: Trong khoảng thời gian t∆con lắc đơn có chiều dài l thực hiện được 120 dao động. Ki độ dài tăngthêm 74,7 cm, cũng trong khoảng thời gian t∆con lắc này thực hiện được 60 dao ... điện áp này sớm pha góc 3π so với dòng điện và có trị hiệu dụng là 12 V.Câu 54: Khung dây kim loại phẳng có diện tích S = 50 cm2, có N = 100 vòng dây, quay đều với tốc độ 50 vòng/giây ... nhất thiết phải theothứ tự của đề bài(Yêu cầu: Trình bày bài giải rõ ràng, đầy đủ như làm bài ki m tra. Không cần chép lại đề)Chủ đề 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA- CON LẮC LÒ XOCâu 1: Một vật dao...
- 6
- 1,158
- 8
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 10 (Tự luận)
... được bao nhiêu ? Lấy g = 10m/s2.Câu 22: Một đồng hồ có kim giờ dài 3cm, kim phút dài 4cm. So sánh vận tốc và vận tốc dài của hai đầu kim.Câu 23: Một ô tô qua khúc quanh là cung tròn bán kính ... tăng tốc. Sau khi đi được 300m, vận tốc của nó lên tới 54km/h. Biết lực kéo cảu đầu tầu trong cả giai đoạn tăng tốc là 25.104N. Tìm lực cản chuyển động của đoàn tàu.Câu 50: Một chiếc ô tô có ... m2 = 100g. Câu 41: Có hai lò xo: một lò xo giãn 4cm khi treo vật khối lượng m1 = 2kg; lò xo kia dãn 1cm khi treo vật khối lượng m2 = 1kg. So sánh độ cứng hai lò xo.Câu 42: Một xe điện...
- 4
- 2,380
- 29
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON
... 27,8g hợp kim Al – Mg với vừa đủ dung dịch HNO3 1,25M thuđược 8,961 lít ở đktc hỗn hợp khí A gồm NO và N2O có tỷ khối với H2 = 20,25. Xác định thànhphần % về khối lượng hợp kim và thể ... ?- Muốn xác định được %mAl, %mMg phải xác định được mAl, mMg trong hợp kim →xác định nAl, nMg → dựa vào: Khối lượng hợp kim và nNO, nN2O.- Xác định được nNO, nN2O qua MA, nA tính được nNO ... KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRONNguyễn Thị Kim CúcA. Đặt vấn đề:Với cách thức ki m tra đánh giá hiện nay, thời gian để hoàn thành bài thi rất ngắn, mỗi bài...
- 6
- 1,426
- 33
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BTHH
... là: 75 % C và 25 % H.các thể tích đo ở đktc. * Nghiên cứu đầu bài: Xác định dữ ki n bài toán cho biết và dữ ki n bài toán phải tìm.Các biểu thức có liên quan: dA/kk = MA/29; mc =MA.75/100; ... với 3,36 lít khí oxi (các thể tích đo ở đktc).* Nghiên cứu đầu bài: Xác định dữ ki n bài toán cho biết và dữ ki n bài toán phải tìm.Các biểu thức có liên quan: m=n.M V=n.22,4. * Xác định hướng ... mối liên hệ giữa điều ki n và yêu cầu của bài tập. -Bước 3: Trình bày lời giải Thực hiện các bước giải đã vạch ra theo các thao tác đã biết ở các bước giải-Bước 4: Ki m nghiệm lại kết quả:...
- 14
- 400
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải nhanh toán hóa học
... gam hỗn hợp gồm hai kim loại ở 2 chu kỳ liên tiếp thuộc nhóm IIA (phân nhóm chính nhóm II) tác dụng hết với dung dịch HCl (dư), thoát ra 0,672 lít khí H2 (ở đktc). Hai kim loại đó là (cho ... 0,050,052 molCOn−= ==> 1,06.14 18 2,50,05nn n+ = ⇔ ==> chọn D Câu 24: Cho một mẫu hợp kim Na-Ba tác dụng với nước (dư), thu được dung dịch X và 3,36 lít H2 (ở đktc). Thể tích dung ... Thể tích khí oxi cần dùng để đốt cháy X bằng 1,5 lần thể tích khí CO2 thu được (ở cùng điều ki n). Công thức phân tử của X là A. C3H8O. B. C3H8O3. C. C3H4O. D. C3H8O2....
- 8
- 531
- 11
rèn luyện kĩ năng giải BT sinh 9
... sừng.6 Sáng ki n kinh nghiệm - Người thực hiện : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba TơCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcPHIẾU NHẬN XÉT SÁNG KI N KINH NGHIỆMHọ ... 2: Cà chua thuần chủng lá chẻ, quả vàng có ki u gen AAbbCà chua thuần chủng lá nguyên, quả đỏ có ki u gen aaBB.-Bước 3:Sơ đồ lai: 8 Sáng ki n kinh nghiệm - Người thực hiện : Mai Xuân Dung ... lai phân tích:Phương pháp lai phân tích nhằm để ki m tra ki u gen của một cơ thểmang tính trội là thuần chủng hay không thuần chủng.1 Sáng ki n kinh nghiệm - Người thực hiện : Mai Xuân Dung...
- 17
- 629
- 5
Tài liệu Rèn luyện kỹ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi ĐH và CĐ 2007 - 2008 ppt
... = ữ => Chn D Cõu 54: Cho 13,5 gam hỗn hợp các kim loại Al, Cr, Fe tác dụng với lượng dư dung dịch H2SO4 loãng nóng (trong điều ki n không có không khí), thu được dung dịch X và 7,84 ... 15=−.Chọn B Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưu huỳnh rồi nung nóng (trong điều ki n không cókhông khí), thu được hỗn hợp rắn M. Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải ... 0,050,052 molCOn−= ==> 1,06.14 18 2,50,05nn n+ = ⇔ ==> chọn D Câu 24: Cho một mẫu hợp kim Na-Ba tác dụng với nước (dư), thu được dung dịch X và 3,36 lít H2 (ở đktc). Thể tích dung...
- 8
- 547
- 11
Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông
... hình khái quát và ki n thng. Các yu t n s d vn dng ki n thc ph thuc kh n dng ki u nhim v, dng ... cách toàn th. 1.1.3. u ki Mu th cn phi: - Có ki n th hic ma ng, biu ki n, cách th n kt ... thu ki n: x>0, y>0. Bài tp t luyn 2.7. gii h 2.7.1. du ki n ca bài toán Vi mt s h u ki n ca bài...
- 26
- 961
- 4
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”
... chuyên đề: 4 tit. E. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp- ki m diện. 2. Ki m tra bài cũ. 3. Bài mới: 1. Ổn định lớp - ki m diện. 2. Ki m tra bài cũ. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Gi ... khác ĐCX gi thic ki m chng. vào kt qu các bài ki m tra, sau khi ki nh thng kê, có th u qu cy ... sinh trong t d gi dy thc nghim n xét, góp ý ki n. Sau mi tit hc chúng i vi giáo viên và hc sinh rút kinh nghim và có s u chnh cho phù hp vi k hoch...
- 28
- 978
- 1
Rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm
... tra của bài học; biết cách soạn các câu hỏi trắc nghiệm ứng với những nội dung ki n thức cần ki m tra ñể ki m tra ki n thức, kĩ năng, kĩ xảo của HS. 2.3.6.3. Biện pháp 3: Xây dựng quy trình ra ... nghĩa, mục ñích, yêu cầu của việc ki m tra, ñánh giá KQHT môn Toán của HS. 2.3.6.2. Biện pháp 2: Tập luyện SV biết cách xác ñịnh nội dung ki n thức cơ bản cần ki m tra của bài học; biết cách ... 2haì 3 5.2. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - ðối tượng: Kinh nghiệm giảng dạy bộ môn PPDH Toán của các GV ở một số trường ðại học, CðSP; kinh nghiệm vận dụng các phương pháp dạy học...
- 27
- 1,511
- 12
- rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa
- rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học 10
- rèn luyện kĩ năng giải toán vật lí 11
- rèn luyện kĩ năng giải toán vật lí 10
- rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học 9
- rèn luyện kĩ năng giải toán
- rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học 8
- rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học 11
- rèn luyện kĩ năng giải bài toán tổ hợp sác suất
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25