rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Tiến sĩ

... định chơng trình dạy học văn miêu tả; Về nội dung dạy học văn miêu tả SGK; Về kiểu văn miêu tả SGK; Về đề văn miêu tả SGK; Đặc biệt, khảo sát kĩ Các BTRLKN viết văn miêu tả SGK Mục đích việc ... viết văn miêu tả tốt hơn, từ nâng cao hiệu dạy học văn miêu tả tiểu học Chơng hệ thống tập rèn luyệnviết văn miêu Tả cho học sinh tiểu học 2.1 Một số vấn đề chung 2.1.1 Quan niệm tập học thực ... dàn ý cho văn miêu tả rèn luyện cho HS với hình thức BT chủ yếu sau: BT phân tích, nhận diện dàn ý qua văn miêu tả mẫu; BT khôi phục lại dàn ý cho văn miêu tả; BT lập dàn ý cho văn miêu tả dựa...
  • 27
  • 3,747
  • 20
Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh

Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... Rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả từ đề xuất giải pháp rèn luyện kỹ viết văn miêu tả ... Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh THCS Phân tích thực trạng việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp Đề xuất số ... quân tâm đến Rèn luyện kỹ làm văn miêu tả cho học sinh THCS việc làm quan trọng, đặc biệt học sinh lớp việc giúp học sinh tạo lập văn Từ giúp học sinh hình thành ý thức nhân cách học sinh vùng đồng...
  • 17
  • 3,834
  • 14
skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

Giáo dục học

... ý tích hợp kiến thức giảng dạy rèn kỹ sống cho học sinh 12 Định hướng số nội dung kiến thức cần bồi dưỡng để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh Bài văn miêu tả hay bao gồm nhiều nội dung, ... tượng học sinh giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập thể loại văn miêu tả nghĩ sáng kiến mở rộng để áp dụng cho đối tượng học sinh vùng miền khác Việc rènviết văn nói chung( văn miêu tả nói ... phù hợp với nội dung học, phù hợp với đối tượng học sinh lớp phụ trách Về nội dung, để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh giáo viên phải ý rèn kỹ năng: lựa chọn từ ngữ, lựa chọn hình ảnh, sử dụng...
  • 25
  • 1,063
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Ngữ văn

... luyn cho hc sinh din t ỳng nhng gỡ mun t í cú th c din t thnh nhng li khỏc Hc sinh phi bit la chn cỏch din t cú hiu qu nht rốn luyn k nng vit miờu t cho hc sinh, giỏo viờn phi giỳp hc sinh xỏc ... bi miờu t ca hc sinh lp mc rt nhiu li Tu theo mc , hc sinh khỏ, gii cú kh nng hn ch hn mt s li c bn õy t mt cp thit l dy hc sinh vit cho mch lc, giu hỡnh nh, tỏi hin c c th, sinh ng i tng miờu ... cỏc em cũn hn ch, nht l vi hc sinh cỏc trng nụng thụn a bn chỳng tụi Mi bi miờu t hay li ũi hi kh nng tng tng v s dng ngụn ng din t tht sinh ng Thc t cho thy, a s hc sinh lp vit miờu t cha hay...
  • 30
  • 3,330
  • 12
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

Khoa học tự nhiên

... - Các dạng văn miêu tả lớp 4: miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật - Các dạng văn miêu tả lớp 5: tả cảnh tả người Giả thiết khoa học Tìm hiểu biện pháp rèn kỹ làm văn miêu tả cho HS lớp 4, ... văn miêu tả Cấu tạo văn miêu tả đồ vật Tuần 15 Luyện tập miêu tả đồ vật Quan sát đồ vật Tuần 16 Luyện tập miêu tả đồ vật Tuần 17 Đoạn văn văn miêu tả đồ vật Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả ... PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ PHÙ YÊN - SƠN LA 2.1 Giúp học sinh hiểu rõ đối tượng văn miêu tả 2.1.1 Đối tượng văn miêu tả đồ vật Đối tượng văn miêu...
  • 76
  • 4,201
  • 36
rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

rèn luyệnnăng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

Toán học

... ngi hiu mt cỏch khỏc 3.3.c Hng dn hc sinh lm bi ngh lun xó hi * ý nghĩa xã hội tác phẩm văn học chơng trình Ngữ văn Văn học Việt Nam, văn học dân gian văn học viết sản phẩm tinh thần quý báu dân ... Củng cố kiến thức văn cho học sinh, giúp em hiểu thêm ý nghĩa văn chơng đời sống xã hôi Khẳng định tính giáo dục, tính t tởng tác phẩm, bồi đắp thêm tình cảm cho học sinh với văn học, tình cảm với ... thức đọc hiểu học sinh, khả liên hệ đến thực tế rèn thêm kĩ làm văn nghị luận xã hội cho em * Từ văn đến văn nghị luận xã hội * Yêu cầu chung văn nghị luận xã hội lấy đề tài từ văn * Mục đích...
  • 23
  • 2,985
  • 6
rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

rèn luyệnnăng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

Giáo dục học

... cho học sinh môn khác 1.2.2.2 Về phía học sinh Các em ý viết tả tả chủ yếu nghe GV phát âm, không cần nghe hiểu nghĩa từ để viết tả Chính thế, phân môn khác kể phân môn Tập làm văn, học sinh viết ... chữ viết tiếng Việt đặt dấu sai viết sai tả Về vấn đề này, đòi hỏi GV đứng lớp cần sát ý sửa cho em để góp phần rèn luyệnviết tả cho em nâng cao hiệu dạy học tả Thực tế chất lượng dạy học tả ... tả không hoàn toàn theo quy tắc ngữ âm học Nội dung tả tiếng Việt dạy cho HS cách sử dụng chữ viết để ghi lại âm tiết Viết tả tiếng Việt trước hết viết 15 âm tiết lời nói văn viết Rèn luyện tả...
  • 59
  • 1,975
  • 14
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học văn miêu tả vấn đề quan tâm từ lâu Trên sở đó, khái lược lịch sử nghiên cứu vấn đề liên quan hai góc độ: 1) Về văn miêu tả; 2) Văn miêu tả nhà trường việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho ... mục đích giúp học sinh tiếp tục hoàn thiện nâng cao kỹ viết văn miêu tả hoàn chỉnh lớp 4, kiểu văn tả cảnh, tả người Như vậy, việc tìm hiểu việc viết văn miêu tả học sinh cấp tiểu học nói chung ... văn miêu tả tiểu học Kỹ quan sát văn miêu tả tiểu học , Văn miêu tả chương trình tập làm văn tiểu học , “Một số vấn đề dạy – học văn miêu tả lớp cải cách giáo dục”, “Dạy học sinh lớp quan sát...
  • 13
  • 1,287
  • 4
RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... uốn nắn, sửa chữa rèn luyện chữ viết Qua cho học sinh thấy “ nét chữ nét người” để em phải cẩn thận tránh cẩu thả viết chữ Vấn đề rèn kỹ viết tả cho học sinh trung học sở chủ yếu luyện nhà hướng ... Dựa vào luyện viết, hướng dẫn học sinh cách luyện viết theo tuần yêu cầu học sinh đóng thêm ô-li để luyện văn luyện viết nhằm giúp em vừa ôn luyện lại kiến thức học, vừa luyện chữ viết Các kiểm ... buổi học thứ nhất, sau hướng dẫn luyện viết phần lớp, giao cho em viết vào luyện viết luyện văn nhà để hôm sau thu chấm Sang tuần thứ hai đọc chậm đoạn văn cho học sinh chép vào Sau cho em đổi cho...
  • 8
  • 4,395
  • 47
Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học xã hội

... sinh chớnh hot ng tõm lớ cn thit i vi vic dng tri thc Trong trng hp ny nh giỏo dc khụng nhng ch cho hc sinh tỡm hiu cỏc mc nh hng chn lc cỏc du hiu v cỏc thao tỏc m cũn t chc hot ng cho hc sinh ... c lý thuyt nóy sinh t quỏ trỡnh gii quyt cỏc ( Lờ Vn Tin, 2001) Dy cho hc sinh t phỏt hin , sau ú trỡnh by v gii quyt s cho phột phỏt huy cao tớnh tớch cc v t sỏng to ca hc sinh Vỡ l ú chung ... ny sinh mt cỏch t nhiờn hn nh vo mõu thun to bi chớnh hc sinh Chng hn, mõu thun xut hin nhõn c hi mt hc sinh khỏc trỡnh by mt kt qu hay li gii khỏc vi hc sinh nờu trờn, m thot tiờn cha hc sinh...
  • 92
  • 1,173
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008