... K34B-SPHóaTrường Đại học sư phạm Hà Nội 2Khoa: Hóa học Bộ môn: Hóa lý1BÀI TIỂU LUẬN:Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quátrìnhhoá học theo quan điểm của nhiệt động học. ... cân bằng của một phản ứng hoáhọc theo quan điểm của nhiệt động lực học. I.2. Cân bằng hoá học I.2.1. Điều kiện cân bằng của một phản ứng hoá học Do các phản ứng hoáhọc thông thường được thực hiện ... thì H là cực tiểu.5Nhóm 4 - K34B-SPHóa→ Ý nghĩa hoá thế:Bởi vì những quátrìnhhoáhọc liên quan đến sự thay đổi thành phần của hệ (các phản ứng hoá học) đều được nghiên cứu ở ,P T const=...
... gồm nhiệt hóa học, lí thuyết về các dung dịch,… Nhiệt hóahọc mà cơ sở lí thuyết là ngun lí I của nhiệt động học, là lĩnh vực hóahọc nghiên cứu hiệu ứng nhiệt của các q trình hóa học. ⇒ Dựa ... học độc lập là nhiệt động hóa học Nhiệt động hóahọc được xây dựng dựa trên các định luật của nhiệt động học, nghiên cứu sự bi n i năng lượng (NL)ế đổ trong các phản ứng hóahọc và các q trình ... chất). Chiều diễn ra của các quátrìnhhóahọc (ở đkiện bình thường). Tính tốn cân bằng nhiệt cho các q trình kỹ thuật. 29VD: IV.2.5. CÁC ĐỊNH LUẬT NHIỆT HÓAHỌC VÀ HỆ QUẢ: ∆Ho298pư =...
... phản ứng polyme hóa formaldehyde (HCHO) thành glucose (C6H12O6) trong dung dịch nước là Bài tập Chương 6:CÂN BẰNG HÓAHỌC & MỨC ĐỘ DIỄN RA CỦA CÁC QÚA TRÌNH HÓA HỌC6.1: Viết biểu ... MỨC ĐỘ DIỄN RA CỦA CÁC QÚA TRÌNH HÓA HỌC6.1: Viết biểu thức hằng số cân bằng của các cân bằng hóahọc sau : (a) 2NOCl(k) ⇄ 2NO(k) + Cl2(k). (b) CO(k) + ½O2(k) ⇄ CO2(k).(c) 2CH3COOH(k) ... (SO2Cl2) là một chất lỏng không màu sôi ở 690C, trên nhiệt độ này hơi sẽ phân ly theo phương trình: SO2Cl2(k) ⇄ SO2(k) + Cl2(k)(phản ứng này diễn ra chậm ở 1000C, nhưng sẽ nhanh...
... CHIỀU CỦA CÁC QUÁTRÌNHHÓA HỌC5.1: Dự đoán dấu của ΔH và ΔS của phản ứng sau: 2Cl(k) → Cl2(k).5.2: Không dùng số liệu tính toán, hãy dự đoán dấu của ΔS của các quátrình sau:(a) O2(k) ... CÁC QUÁTRÌNHHÓA HỌC4.1: Đun nóng một cylinder chứa oxy ở áp suất không đổi 1atm từ thể tich 1,2 lít đến thể tích 1,5 lít bằng một lượng nhiệt 1kcal. Tính biến thiên nội năng của quá trình. ... sao?4.20: Quátrìnhhòa tan canxi clorua trong nước: CaCl2(r) → Ca2+(dd) + 2Cl-(dd) ; ΔH0298 = ? ΔH0298 tt(kJ/mol): - 795,8 -542,83 -167,16a) Tính hiệu ứng nhiệt của quátrình ?b)...
... đường đi có Q và A khác nhau.4.2 Phương trình nhiệt hóa học 4.7 Chọn phát biểu chính xác và đầy đủ của định luật Hessa) Hiệu ứng nhiệt của quátrìnhhóahọc chỉ phụ thuộc vào bản chất và trạng ... quátrình kèm theo sự tăng độ hỗn loạn của hệ là quátrình tự xảy ra.b) Tất cả các quátrình bất thuận nghịch trong tự nhiên là quátrình tự xảy ra.c) Ở điều kiện bình thường, các quátrình ... đường đi của quá trình. b) Hiệu ứng nhiệt đẳng áp hay đẳng tích của quátrìnhhóahọc chỉ phụ thuộc vào bản chất của các chất đầu và sản phẩm chứ không phụ thuộc vào đường đi của quá trình. c) Hiệu...
... của các quátrình hóa học gọi là nhiệt hóa học. Cơ sở lý thuyết của nhiệt hóa học chính là nguyên lý I của nhiệt động học. Chương 04 28Định luật Hess: Hiệu ứng nhiệt của quátrình hóa học chỉ phụ ... nhiệt động học và nhiệtđộng hóa học • Nhiệt động học: khoa học về sự chuyển biếntương hỗ của các dạng năng lượng khác nhau.• Áp dụng nhiệt động học trong hóahọc nhiệtđộng hóahọc nghiên ... hỗ giữa hóa năng và cácdạng năng lượng khác.Chương 04 26• Phương trình phản ứng hóahọc có ghi hiệu ứngnhiệt được gọi là phương trình nhiệt hóa học. Trong phương trình nhiệt hóahọc cũng...
... biếncủa các quátrìnhhóa học 5.3.2.1. Điều kiện diễn ra các quátrìnhhóa học • G < 0: quátrình có thể xảy ra được.• G = 0: quátrình đạt trạng thái cân bằng.• G > 0: quátrình không ... được.Chương 05 175.3.3. Xác định độ biến đổi thế đẳng áp của cácquá trìnhhóa học Dựa vào phương trình cơ bản nhiệt động hóa học: G0T= H0298- TS0298Dựa vào biểu thức hệ quả:aA + bB ... QUÁTRÌNHHÓA CỦA CÁC QUÁTRÌNHHÓA HỌCHỌCChương 5Chương 05 7Sự phụ thuộc của entropi vào nhiệt độ:Đối với quátrình đẳng tích:S = Cvln(T2/T1)Đối với quátrình đẳng áp:S = Cpln(T2/T1)21lnTTvvTdCTUTQS21lnTTppTdCTHTQSChương...
... của quátrìnhhóa học. G là đại lượng năng lượng, xác định trạng thái của hệG = H – TS (kj/mol, kcal/mol)Pitfall: cạm bẫyQuá trìnhhóa học Quá trình chuyển pha, hòa tanQuá trình ... trình: ∆G = ∆H – T×∆S T thấp: T×∆S có giá trị nhỏ ∆H quyết định chiều của quá trình. Quá trình phát nhiệt, ∆H<0 ∆G<0 Quá trình thu nhiệt, ∆H>0 ∆G>0 Đối với quátrình ... CÁC QUÁTRÌNHHÓA HỌC
... phương pháp dạy học đặc thù của hóa học. 1.4.4. Bài tập hóahọc và việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh Bài tập hóahọc rất phong phú và đa dạng. Để giải được bài tập hóahọc , HS cần ... trạng học của học sinh và phương pháp dạy học của giáo viên, đồng thời điều tra 282 học sinh ở các trường này với mục đích: - Tìm hiểu thực trạng dạy họchóahọc (Chương Crom, sắt, đồng - HóaHọc ... pháp giảng dạy; Hóa học; Lớp 12; Năng lực nhận thức Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong quátrình dạy họcHóahọc cần phải giải đáp được ba câu hỏi lớn: - Dạy và họcHóahọc để làm gì...
... bài tập Hóa học. Bài tập Hóahọc có vai trị quan trọng trong dạy họcHóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy họcHóahọc tích cực khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bài tập Hóa học, như ... dân cho học sinh.2. Quan niệm đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc Đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc ở Trường THCS dựa trên cơ sở quan niệm tích cực hóa hoạt động của học sinh và lấy học sinh ... cầu học sinh cho biết cơng thức tính nMg.- Viết phương trìnhhóahọc (2 phương trình) - Dựa vào phương trìnhhóahọc (1) suy ra 2On, từ 2On của phương trình (1) áp dụng vào phương trình...
... ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁTRÌNH DẠY HỌCHOÁHỌC 1.1 MỤC ĐÍCH CỦA KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ Kiểm tra - đánh giá là quátrình xác định trình độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, đánh giá tình ... khắc phục các khó khăn, trở ngại, giúp học sinh tự đánh giá và điều chỉnh hoạt động học cho phù hợp, thúc đẩy quátrình chiếm lĩnh các khái niệm hóa học của học sinh để tiến lên chất lượng mới. ... học tập và một phần nào kết quảhọc tập của học sinh. Hoặc qua việc quan sát thái độ của học sinh khi đi thực tế, tham quan các nhà máy, các cơ sở sản xuất, hoặc các hoạt động ngoại khóa hóa...