0

quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường thpt

quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường THPT

quản ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trường THPT

Sư phạm

... công nghệ thông tin 1.2.5 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 1.2.6 Hoạt động 1.2.7 Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin 12 1.2.8 Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 1.2.9 Quản ... cứu sở luận quản hoạt động ứng dụng CNTT dạy học đội ngũ GV THPT - Đánh giá thực trạng hoạt động ứng dụng CNTT dạy học đội ngũ GV công tác quản ứng dụng CNTT Hiệu trưởng trường THPT ... động ứng dụng CNTT dạy học 1.3 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT ĐỐI VỚI CÔNG TÁC QUẢN VIỆC ỨNG DỤNG CNTT 1.3.1 Chức quản hiệu trưởng a Kế hoạch hoá hoạt động ứng dụng CNTT b Tổ chức hoạt động ứng dụng...
  • 19
  • 5,135
  • 54
Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... thống luận quản nói chung, luận quản nhà trường đặc biệt luận quản ứng dụng CNTT dạy học Trên sở tác giả nghiên cứu thực trạng ứng dụng quản ứng dụng CNTT dạy học khoa, môn trường ... Một số biện pháp quản ứng dụng CNTT dạy học Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Nông Lâm Phú Thọ giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CÁC TRƢỜNG CAO ... Chƣơng 1: Cơ sở luận quản ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường Cao đẳng nghề Chƣơng 2: Thực trạng quản ứng dụng CNTT dạy học Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Nông lâm Phú Thọ Chƣơng...
  • 21
  • 1,404
  • 6
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2

Công nghệ thông tin

... liệu mạng Internet Thông qua diễn đàn để trao đổi kiến thức, trao đổi cách dạy, cách học, trình bày ý tưởng khoa học tạo khí dạy học Hơn cần lưu ý việc ứng dụng CNTT vào dạy học phải quán triệt ... trò học sinh học sinh làm chức người dạy máy tính để thông qua mà học sinh lĩnh hội tri thức kĩ năng, kĩ xảo ) Ngoài học qua Internet, trực tuyến, qua đĩa CD ngày học sinh ứng dụng rộng rãi Trong ... dung dạy học" - Căn vào chất học (Học hình thành phản xạ có điều kiện Học trình "đồng hoá điều ứng" Học tác động vào vùng "phát triển gần nhất" Học tiếp nhận xử thông tin ) Từ phân tích thấy giai...
  • 3
  • 1,162
  • 15
đề tài  “hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường thcs nqn huyện vl tỉnh bl năm học 2010-

đề tài “hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trường thcs nqn huyện vl tỉnh bl năm học 2010-

Hệ thống thông tin

... tác dạy học mang tính chất cộng tác, dạy giữ vai trò chủ đạo 1.2.1.4 Khái niệm ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học việc đưa công nghệ thông tin ... ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường THCS NQN PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ PHÁP VÀ CƠ SỞ LUẬN VỀ VIỆC TỔ CHỨC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC 1.1 CƠ SỞ PHÁP Đảng Chính ... Tích hợp công nghệ thông tin vào trình dạy học 10 Hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường THCS NQN CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC ỨNG DỤNG CNTT CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG...
  • 40
  • 1,742
  • 0
SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học

SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trường tiểu học

Giáo dục học

... thấy bỡ ngỡ, xa lạ nhận công dụng ích lợi việc ứng dụng công nghệ thông tin thân có trình việc ứng dụng CNTT dạy học Phong trào ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản giáo dục nhận quan tâm ... đưa CNTT vào giảng dạy chủ quan Năm học 2008- 2009 năm Bộ GD&ĐT phát động năm học ứng dụng công nghệ thông tin năm học 2009 – 2010 năm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin không cảm thấy ... CNTT nhà trường Khi công nghệ thông tin phát triển việc phát ứng dụng công nghệ thông tin vào tất lĩnh vực điều tất yếu Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu ứng dụng công tác quản lý, số...
  • 29
  • 14,108
  • 158
Quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn hà nội

Quảnứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn hà nội

Kinh tế - Quản lý

... công nghệ thông tin dạy học 19 1.3 Nội dung ứng dụng CNTT dạy học .20 1.3.1 Ứng dụng CNTT để thiết kế kế hoạch dạy học 20 1.3.2 Ứng dụng CNTT trình dạy học 23 1.3.3 Ứng dụng ... Chương 2: Thực trạng quảnứng dụng công nghệ thông tin dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên địa bàn Hà Nội Chương 3: Biện pháp quảnứng dụng công nghệ thông tin dạy học trung tâm giáo ... viên Học viên Công nghệ thông tin truyền thông KHCN PPDH PMDH QLGD Khoa học công nghệ Phương pháp dạy học Phần mềm dạy học Quản lí giáo dục SGK TBDH Sách giáo khoa Thiết bị dạy học THCS Trung học...
  • 173
  • 917
  • 14
tóm tắt luận án quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn hà nội

tóm tắt luận án quảnứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn hà nội

Tiến sĩ

... tốt chức quản lí việc ứng dụng CNTT DH Kế hoạch hoá việc ứng dụng CNTT dạy học Tổ chức việc ứng dụng CNTT dạy học Chỉ đạo việc ứng dụng CNTT dạy học Kiểm tra việc ứng dụng CNTT dạy học 2.1.3 ... GV ứng dụng CNTT vào DH 10 Cấu trúc luận án Mở đầu Chương 1: Cơ sở lí luận việc quảnứng dụng công nghệ thông tin dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên Chương 2: Thực trạng quảnứng dụng ... Ứng dụng CNTT để thiết kế kế hoạch dạy học 6 Mức 2: Ứng dụng CNTT trình dạy học (hỗ trợ phương pháp kĩ dạy học giáo viên) Mức 3: Ứng dụng CNTT quản lí để hỗ trợ khuyến khích học tập Mức 4: Ứng...
  • 27
  • 844
  • 2
SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quanứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

Giáo dục học

... điều tra, khảo sát ứng dụng giảng dạy trường THCS Nhơn An với số lượng 04 lớp 120 học sinh Kết cho thấy, đa số học sinh hứng thú với tiết học mà sử dụng đồ dùng dạy họcứng dụng CNTT, đa số ... mạnh mẽ khoa học kỹ thuật, máy tính đời mở thời đại - thời đại công nghệ thông tin (CNTT) Đối với việc dạy học môn lịch sử trường phổ thông, hỗ trợ CNTT giúp giáo viên dễ dàng ứng dụng phần mềm ... dùng, công cụ dạy h ọc mục đích, y c ầu c việc nh ận thức đây, giáo viên có vai trò đặc biệt qu an trọng giúp học s inh sử dụng đ úng có hiệu theo n ội dung c b ài học B ởi dạy học ứng dụng công...
  • 23
  • 2,960
  • 11
Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌCỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... sử dụng phần mềm máy tính o Định hướng khả phát triển ứng dụng máy tính, phương tiện dạy học công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Nội dung học phần Nội dung chương trình bao gồm kiến thức cần ... trình tin học văn phòng”, NXB Giao Thông Vận Tải, năm 2001 [7] Quách Tuấn Ngọc, “Giáo trình tin học bản”, NXB Thống Kê, năm 2001 [8] Nguyễn Xuân Huy, “Cùng học tin học dành cho học sinh tiểu học , ... http://cuasotinhoc.vn/ - diễn đàn trao đổi học tập tin học [2] http://ebook.moet.gov.vn/ thư viện giáo trình Bộ GD [3] Tạp chí tin học Echip http://echip.com.vn • Công cụ học tập: Windows2000 trở lên,...
  • 6
  • 1,638
  • 6
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiểu học

Kinh tế - Quản lý

... tự tin ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy Và mong đóng góp chân thành quý thầy cô đồng nghiệp để việc áp dụng đạt kết cao nhằm phát huy vai trò việc ứng dụng công nghệ thông tin ... nhắc chọn phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin- trình chiếu power point giảng dạy: Trong tất môn học môn Đòa môn học cung cấp cho học sinh vật tượng mối quan hệ đòa đơn giản Tuy nhiên, ... đem đến cho học sinh học thật sinh động, thú bổ ích vô Những kết mà học sinh đạt làm thêm yêu thích say mê giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin Thế nên, mong ước tương lai lớp học trang...
  • 5
  • 1,068
  • 7

Xem thêm