0

quản lý sử dụng thiết bị dạy học ở trường thcs

biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện thuận thành tỉnh bắc ninh

biện pháp quản sử dụng thiết bị dạy học các trường trung học phổ thông huyện thuận thành tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... tác quản sử dụng thiết bị dạy học 25 1.5.4.1 Quản sử dụng thiết bị dạy học mục đích 25 1.5.4.2 Quản hình thức, cách thức tổ chức sử dụng thiết bị dạy học 25 1.5.4.3 Quản ... Nội dung quản sử dụng thiết bị dạy học trường phổ thơng 23 1.5.1 Các loại thiết bị dạy học trường trung học phổ thơng 23 1.5.2 Phân biệt Quản Quản sử dụng thiết bị dạy học 24 ... trình sử dụng thiết bị dạy học 26 1.5.4.4 Hiệu quản sử dụng thiết bị dạy học 29 1.5.4.5 Nội dung cơng tác kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học 31 1.5.4.6 Hồ sơ quản sử dụng thiết...
  • 140
  • 876
  • 3
SKKN Sử dụng thiết bị dạy học ở trường THCS

SKKN Sử dụng thiết bị dạy học trường THCS

Báo cáo khoa học

... tháng việc sử dụng thiết bị dạy học hiệu sử dụng thiết bị dạy học Kiểm tra qua giáo án, sổ đầu bài, phiếu báo giảng, kế hoạch sử dụng thiết bị, qua học sinh Kiểm tra, khảo sát chất lượng học sinh ... sắm, kế hoạch sử dụng, bảo quản đồng thời quản loại hồ sơ sổ sách) - Có nội quy riêng phòng thiết bị dạy học, quy định cán thiết bị, nhà trường việc sử dụng, bảo quản, theo dõi sử dụng giáo viên ... trách thiết bị phải kiêm nhiệm không chuyên trách, việc chuẩn bị cho họcsử dụng đồ dùng thiết bị dạy học nhiều thời gian Một số giáo viên số tiết dạy ngại sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học, ...
  • 19
  • 2,766
  • 15
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Thiết bị dạy học Trong tài liệu phạm số tác giả trước đậy hay dùng thuật ngữ: Phương tiện dạy học, phương tiện trực quan để thiết bị, đồ dùng dạy học sử dụng nhà trường Bàn thiết bị dạy học ... đích chủ thể quản lên đối tượng quản mà chủ yếu trình dạy học giáo dục nhà trường b) Quản nhà trường - Khái niệm nhà trường Trường học tổ chức sở cấp QLGD, quản trường học nội dung quan ... hội Quản lý, sử dụng đất đai, trường sở, trang thiết bị tài theo quy định pháp luật 10 Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật 1.3.2 Cơ sở pháp quản TBDH trường Đại học Quản TBDH trường...
  • 99
  • 1,668
  • 4
Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa

Một số giải pháp quản công tác thiết bị dạy học trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa

Khoa học xã hội

... chất Quản Nhà trường bao gồm quản mối quan hệ Nhà trường với môi trường xã hội quản nội bên trường học Như vậy, quản Nhà trường quản trình dạy học, giáo dục; quản điều kiện thiết ... 1.3.1 Khái niệm quản 1.3.2 Các chức quản 1.3.3 Nội dung chức quản 1.3.4 Quản giáo dục (Quản trường học) 1.3.5 Quản thiết bị dạy học 14 14 18 18 ... trình quản giáo dục, quản Nhà trường (Tài liệu dùng cho lớp cao học quản lý) thì: quản giáo dục, quản trường học hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý...
  • 87
  • 1,130
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO VIỆC SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO VIỆC SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... tháng việc sử dụng thiết bị dạy học hiệu sử dụng thiết bị dạy học Kiểm tra qua giáo án, sổ đầu bài, phiếu báo giảng, kế hoạch sử dụng thiết bị, qua học sinh Kiểm tra, khảo sát chất lợng học sinh ... tác quản thiết bị dạy học để không ngừng tìm giải pháp thích hợp nhằm nâng cao hiệu công tác quản nhà trờng noí chung công tác quản thiết bị dạy học nói riêng Chính thể ngời quản ... quản loại hồ sơ sổ sách) 12 SKKN: Kinh nghiệm đạo việc sử dụng TBDH trờng THCS - Có nội quy riêng phòng thiết bị dạy học, quy định cán thiết bị, nhà trờng việc sử dụng, bảo quản, theo dõi sử dụng...
  • 19
  • 851
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG, HUYỆN ĐÔNG TRIỀU

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN THƯ VIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG, HUYỆN ĐÔNG TRIỀU

Khoa học xã hội

... 3.3 Khú khn: Một số gia đình cha quan tâm đến việc học tập em Vì việc huy động, đầu t cho nghiệp giáo dục cha cao phần ảnh hởng việc học tập học sinh Trng nm trờn Quc l 18A v mt s hc sinh xa ... th vin, qun th vin, kp thi b sung cỏc loi sỏch, ti liu mi, s dng v qun cht ch kinh phớ u t cho th vin nh trng ỳng mc ớch ú l iu m tụi bn khon, trn tr vai trũ cụng tỏc qun ca mỡnh Chớnh ... dng sỏch, bỏo, ti liu C s thc tin: Cụng tỏc qun giỏo dc giai on hin nay, ngi cỏn b qun khụng ch nm vng phỏp lut m cũn phi cú cỏc k nng qun Vỡ vy, vic nõng cao cht lng giỏo dc ton din...
  • 17
  • 3,398
  • 8
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản sử dụng thiết bị dạy học các trường THPT huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... hiệu quản thiết bị dạy học trường THPT huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hoá cần thiết cấp bách Đó việc chọn đề tài nghiên cứu "Một số giải pháp nâng cao hiệu quản sử dụng thiết bị dạy học trường ... sở luận đề tài Chương : Thực trạng công tác quản sử dụng thiết bị dạy học trường THPT huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hoá Chương : Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản sử dụng thiết bị ... cao hiệu quản sử dụng TBDH Giải pháp nâng cao hiệu quản sử dụng TBDH phương pháp giải vấn đề khó khăn quản lý, sử dụng TBDH nhằm đạt mục tiêu quản lý, sử dụng TBDH đề kế hoạch nhà trường...
  • 100
  • 1,573
  • 28
Một số biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Hiệu sử dụng thiết bị dạy học? Hiệu sử dụng thiết bị dạy học kết sử dụng thiết bị dạy học mang lại so với yêu cầu đặt việc sử dụng thiết bị dạy học Để xác định hiệu sử dụng thiết bị dạy học trước ... dụng thiết bị dạy học giáo viên 1) Giáo viên có thường xuyên sử dụng thiết bị dạy học trình dạy học hay không? 2) Mức độ thành thạo việc sử dụng thiết bị dạy học (kỹ sử dụng thiết bị dạy học) ? ... tác quản sử dụng thiết bị dạy học Đây sở để đề xuất biện pháp quản nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học trường THPT địa bàn thành phố Cao Lãnh 36 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN SỬ...
  • 117
  • 1,320
  • 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học tại trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật nguyễn hữu cảnh thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật nguyễn hữu cảnh thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quản nhà trường phải nâng cao chất lượng hiệu quản Quản TBDH lĩnh vực cần quản Để quản việc sử dụng TBDH cao phải đổi quản - Con người yếu ... thiết bị dạy học 46 Bảng 2.4 : Đánh giá cán quản giáo viên tiêu chí mua sắm thiết bị dạy học 49 Bảng 2.5 : Đánh giá cán quản giáo viên tần suất mức độ khai thác thiết bị dạy học ... biệt phương tiện dạy học mới: Lựa chọn sử dụng hợp TBDH sở lô gíc trình nhận thức HS ý đến chức luận dạy học nhằm đáp ứng đổi phương pháp dạy học thực mục tiêu dạy học Hiệu sử dụng TBDH gồm...
  • 127
  • 907
  • 1
Quyết định Ban hành Quy chế quản lý, sử dụng thiết bị tin học, phần mềm quản lý văn bản và hồ sơ công việc trong cơ quan văn phòng Sở GTVT Thanh Hóa

Quyết định Ban hành Quy chế quản lý, sử dụng thiết bị tin học, phần mềm quản văn bản và hồ sơ công việc trong cơ quan văn phòng Sở GTVT Thanh Hóa

Tài liệu khác

... quản lý, sử dụng mạng tin học, phần mềm quản văn hồ sơ công việc bao gồm nội dung: a- Bảo đảm mạng tin học hoạt động thông suốt ngày làm việc b- Quản sử dụng máy chủ, máy trạm, máy in, thiết ... dẫn, theo dõi, quản sử dụng tài nguyên mạng (máy in, sở liệu, phần mềm ứng dụng ) d- Định lưu liệu, tránh liệu có cố xảy Điều Trách nhiệm Văn thư a- Quản việc khai thác, sử dụng văn văn đến ... quan để sửa chữa Trong trình sử dụng, chủ quan gây hư hỏng máy vi tính thiết bị kèm theo người sử dụng phải chịu trách nhiệm trước Lãnh đạo Sở b- Hàng ngày cán bộ, công chức phải mở máy vi...
  • 8
  • 1,803
  • 4
MỘT số BIỆN PHÁP QUẢN lí NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ sử DỤNG THIẾT bị dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN QUỲNH lưu, TỈNH NGHỆ AN

MỘT số BIỆN PHÁP QUẢN lí NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ sử DỤNG THIẾT bị dạy học các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN QUỲNH lưu, TỈNH NGHỆ AN

Khoa học xã hội

... pháp quản có tính khoa học, khả thi nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học trường THCS huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở luận quản thiết bị dạy học trường THCS ... chỗ Quản nhà trường bao gồm quản mối quan hệ nhà trường với môi trường xã hội quản nội bên trường học Nội dung quản nhà trường quản trình dạy học, giáo dục; quản điều kiện thiết ... thực trạng quản thiết bị dạy học trường THCS huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An 5.3 Đề xuất thăm dò tính cần thiết, khả thi số biện pháp quản nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học trường THCS huyện...
  • 101
  • 1,349
  • 3
Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác thiết bị dạy học các trường trung học phổ thông huyện nông cống, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... công tác sử dụng, bảo quản thiết bị Tổ chức học tập chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học cho hiệu nhất; có kiểm tra, tra cán quản lý, theo dõi sâu sát công tác sử dụng thiết bị dạy học, phát trường ... tra chuẩn bị đồ dùng dạy học giáo viên; việc khai thác, sử dụng thiết bị dạy học tiết họcsử dụng thiết bị dạy học Tổ trưởng chuyên môn không đào tạo nghiệp vụ chuyên môn thiết bị dạy học; kiến ... cụ trực quan, đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học, … Ngày chuyên gia nghiên cứu thiết bị giáo dục thường quen gọi thiết bị dạy học Vậy thiết bị dạy học gì? Vị trí thiết bị dạy học - Theo Lotx Klinbơ...
  • 102
  • 1,198
  • 1
Thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học

Thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học các trường tiểu học

Giáo dục học

... C Kt lun chung v kin ngh Kt lun chung Kin ngh B NI DUNG CHNG C S L LUN 1.1.Một số vấn đề thiết bị dạy học (TBDH) 1.1.1 Khỏi nim Nh chỳng ta ó bit, quỏ trỡnh dy hc gm cú hot ng dy v hot ng hc, ... Vic tỡm hiu nhng c im tõm sinh ca hc sinh tiu hc gi vai trũ quan trng quỏ trỡnh dy hc Chớnh vỡ vy, quỏ trỡnh dy hc, giỏo viờn cn phi da vo nhng c im tõm lý, sinh lý, i tng la chn v xõy dng nhng ... lp (5 t)+1 np 78 cm B MễN A Lí Bn a t nhiờn Vit Nam Bn hnh chớnh Vit Nam (Cng hũa xó hi T T 1 ch ngha Vit Nam) Bn trng a t nhiờn Vit Nam B tranh a Vit Nam lp (6 t) T B MễN K THUT B...
  • 73
  • 10,600
  • 41
biện pháp khai thác và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện ninh giang tỉnh hải dương

biện pháp khai thác và sử dụng thiết bị dạy học các trường trung học cơ sở huyện ninh giang tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... hoạch quản thiết bị dạy học; tổ chức quản TBDH; kiểm tra TBDH điều chỉnh trình khai thác sử dụng TBDH - Quản TBDH thực nội dung quản công tác thiết bị từ khâu cung ứng, bảo quản sử dụng ... công tác quản khai thác sử dụng thiết bị dạy học trƣờng THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dƣơng - Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quản khai thác sử dụng thiết bị dạy học trƣờng THCS huyện ... 1.2.5.1 Hiệu quản 13 1.2.5.2 Hiệu quản thiết bị dạy học trƣờng THCS 13 1.2.5.3 Biện pháp nâng cao hiệu quản TBDH trƣờng THCS 13 1.3 Thiết bị dạy học nhà trƣờng THCS 13...
  • 100
  • 630
  • 2
CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT –THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS NHÂN ĐẠO HUYỆN SÔNG LÔTỈNH VĨNH PHÚC

CÔNG TÁC QUẢN CƠ SỞ VẬT CHẤT –THIẾT BỊ DẠY HỌC TRƯỜNG THCS NHÂN ĐẠO HUYỆN SÔNG LÔTỈNH VĨNH PHÚC

Giáo dục học

... hành sử dụng thiết bị dạy học -Giáo dục ý thức bảo quản sử dụng CSVC-TBDH cho học sinh nhà trường -Thay thiết bị lạc hậu, không sử dụng , mua sắm bổ sung thiết bị -Tu sửa nâng cấp thiết bị dạy học ... diện trường THCS Nhân Đạo , cở sở vật chất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ công nghiệp hóa-hiện đại hóa Kĩ sử dụng cở sở vật chất thiết bị dạy học giáo viên -học ... tin sử dụng TBDH vào công tác dạy học, sử dụng chưa thường xuyên , chưa quy định; phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ hiệu sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học, nên chưa tích cực sử dụng thiết bị dạy...
  • 17
  • 2,433
  • 9
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 17)

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 17)

Giáo dục học

... NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 17) Vị trí, vai trò công tác thiết bị dạy học nhà trường tiểu học: Giáo ... Vì sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên cần xác định rõ đồ dùng dạy học có tác dụng việc khai thác nội dung kiến thức để kết hợp việc sử dụng ngôn ngữ với việc sử dụng đồ dùng dạy học cách hợp ... bảo quản CSVC-TBDH trường học Cán phụ trách thiết bị ( thực hành) có vai trò quan trọng việc thực chuyên môn: -Giúp hiệu trưởng quản tài sản nhà trường ( Thống kê thiết bị -sắp xếp thiết bị...
  • 21
  • 1,066
  • 0
Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở Tiểu học

Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học Tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... iãb ,iơhc nâS – gnảb ,ếhg ,nàB – cệiv màl gnòhP – cọh pớL – cọh gnờưrt ịb tếihT ởs gnờưrT cọh gnờưrt tấhc tậv ởs ơC 71 HT ELUDOM gn t oh u ihn ohc ,nôm b u ihn ohc ,nôm b t m ohc u i t gnuhc ... ,yan n ih c h u it )HDPP( c h y d páhp gn hp i m i ht ux gnorT NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG A | CỌH UỂIT CỌH YẠD ỊB TẾIHT GNỤD ỬS c d oáig uêit c m n ih c ht n hp póg ,c h àv y d gn l t hc oac gnân c ... t hc t v s c gn ht h óc i hp n irt táhp àv i t n t n um c h gn rt i M gnờưrt àhn gnort tấhc tậv ởs ơc gnốht ệH NẢB ƠC NIT GNÔHT I cọh yạd ịb tếiht mệin iáhk uểih mìT :1 gnộđ tạoH CỌH YẠD ỊB TẾIHT...
  • 80
  • 4,456
  • 5
Tìm hiểu thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học khu vực thị xã Phúc Yên_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Tìm hiểu thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học các trường tiểu học khu vực thị xã Phúc Yên_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Giáo dục học

... Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp Dạy học tiểu học việc sử dụng thiết bị dạy học dạy học 3.1 Mối quan hệ thiết bị dạy học với mục đích, nội dung dạy học 3.2 Mối quan hệ thiết bị dạy học với ... thuật dạy học trình dạy học Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp Dạy học Tiểu học việc sử dụng thiết bị dạy học trình dạy học Tiểu học 3.1 Mối quan hệ thiết bị dạy học với mục đích, nội dung dạy ... việc sử dụng thiết bị dạy học trình dạy học Tiểu học Thực trạng thiết bị dạy học trờng tiểu học 2.1 Thực trạng số lợng thiết bị dạy học trờng tiểu học 2.2 Thực trạng chất lợng thiết bị dạy học...
  • 53
  • 1,855
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25