... thông quảnlý sử dụng ứng dụng Công nghệ thông tin thực cần thiết cấp bách công tác quảnlý II.2 Mô hình tổ chức nhân trường ĐạihọcCôngnghiệpHànội Trường ĐạihọcCôngnghiệpHànội trường ... khảo sát trạng hệ thống Quảnlý nhân trường ĐạihọcCôngnghiệpHànội em thấy: - Hầu hết công việc nghiệp cụ hệ thống Quảnlý nhân tiến hành hoàn toàn thủ công - Trong công tác báo cáo vô khó ... sát trình quảnlý nhân trường ĐạihọcCôngnghiệpHà nội, thời gian có hạn sâu, sát hoạt động trường em nhận thấy số nhược điểm sau đây: - Mọi công việc liên quan đến công tác quảnlý thao tác...
... nhàcôngnghiệp : Đảm bảo tính bất biến hình hệ thống kết cầu khung nhà xưởng Ổn đònh hệ khung dựng lắp Giảm bớt tải trọng theo phương dọc nhà Đảm bảo làm việc không gian hệ thống khung nhà ... lớn), cần phải bố trí hệ thống giằng dọc nhà Hệ thống chạy dọc theo hài hàng cột, nằm cao trình cánh dàn, kết hợp với giằng cánh bảo đảm làm việc không gian cho hệ thống khung -Hệ Giằng: a) Hệ ... sức nâng cầu trục, chiều dài nhà, sức nâng cầu trục u cầu sau: -Chiều rộng nhà: L = 21 (m) -Chiều dài nhà: 54 (m) -Sức nâng cầu trục Q = 25 (T) -Cao trình đỉnh ray Hr = (m) -Độ dốc mái...
... Đạihọc Bách khoa Hà Nội, Đạihọc Ngoại thương, Đạihọc Kinh doanh công nghệ Hà Nội, Đạihọc Kiến trúc, Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Đạihọc Y Hà Nội, Đạihọc Giao thông vận tải, Đạihọc Sư phạm nghệ ... trường đạihọc Chúng tiến hành khảo sát Thành đoàn Hà Nội, Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên HàNội số trường đại học, cao đẳng, Trung học phổ thông địa bàn thành phố Hà Nội, bao gồm: Đạihọc Bách ... TẠI NHÀ VĂN HÓA HỌC SINH – SINH VIÊN HÀNỘI 2.1 Vài nét Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên HàNội hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Thành phố HàNội 2.1.1 Vài nét Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà...
... vụ thí sinh đăng kí dự thi: Thí sinh nộp hồ sơ cho trường cấp III học nộp trực tiếp hồ sơ dự thi phòng tuyển sinh trường đạihọcCôngNghiệpHàNội Sau thí sinh nộp hồ sơ, nhân viên phòng tuyển ... hợp tuần – nhóm 12 – KHMT1K3 - Và số chức quan trọng khác: Quảnlý giáo viên coi thi, quảnlý địa điểm thi, quảnlý nhập, in điểm, quảnlý ngành trường, điểm chuẩn, điểm nguyện vọng… • Yêu cầu ... nhiệm: nhóm 12 Đặc tả use case: Quảnlý danh mục ngành”: Mô tả tóm tắt Tên Use Case Quảnlý danh mục ngành ĐKDT Tóm lược Quảnlý thông tin ngành mà trường ĐH CôngNghiệp tổ chức tuyển sinh bao...
... nghiệpHàNội 2.1.2 Đối tượng đào tạo trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.4 Tổ chức máy quảnlý trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.5 ... điểm quảnlý đào tạo nghề CHƢƠNG THỰC TRẠNG VỀ QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI 2.1 Khái quát trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.1 Sự hình thành trường ĐạihọcCôngnghiệp ... Cơ sở lý luận quảnlý đào tạo nghề - Chương 2: Thực trạng quảnlý đào tạo nghề Trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội - Chương 3: Biện pháp quảnlý đào tạo nghề Trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội CHƢƠNG...
... CHƢƠNG TRÌNH VÀ QUẢNLÝ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG – TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI 2.1 Đặc điểm tình hình trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội Thành lập sở ... niệm Quảnlý giáo dục, Trƣờng cán quảnlý GD & ĐT, Hà Nội, 1997 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hƣng Hoạt động quảnlý vận dụng vào quảnlýNhà trường phổ thông Nhà xuất Chính trị Quốc gia, HàNội Nguồn: ... trình đào tạo Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội có mặt mạnh, mặt yếu gì? Câu hỏi 3: Những mặt yếu việc quảnlý phát triển chƣơng trình đào tạo Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội thay đổi đƣợc không?...
... thông tin về: Môn học, Ngành học, Khóa học, Học Kì, Lớp, Sinh Viên.Sau học kỳ, phòng đào tạo vào kết học tập đánh giá xem sinh viên đủ dk để học tiếp,sv phải học đưa thông báo cho sinh viên biết ... vào kết học tập, xét xem sv có đủ điều kiện học bổng theo quy chế trường Thông tin Môn học bao gồm: Mã môn học, tên môn học, số tín Thông tin Khóa học bao gồm: Mã khóa học, tên khóa học Thông ... khóa học Hệ thống hiển thị hình danh sách khóa học bao gồm: trường mã khóa học, tên khóa học Sau Giáo vụ nhập mã khóa học (R-2), tên khóa học Ca sử dụng bắt đầu lại C-2:Sửa thông tin khóa học...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ SINH QUẢNLÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY- TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI Chuyên ngành : QUẢNLÝ ... triển chương trình quảnlý phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ may - hệ cao đẳng trường đạihọccôngnghiệpHàNội 2.1 Đặc điểm tình hình trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 35 2.1.1 Chiến ... pháp quảnlý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành Công nghệ May Trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội nói...
... cao, cấp trung cấp sở Nhàquảnlý dù cấp phải thực chức quảnlý nêu trên, song vào tính chất nhiệm vụ cấp quảnlý mà tỷ lệ thời gian nhàquảnlý phải dành cho chức quảnlý không giống nhau: cấp ... với thày, trò đối t-ợng quảnlý giáo dục, quảnlýnhà tr-ờng Vì nhà tr-ờng cần phải xác định vấn đề quảnlý thiết bị dạy học, quảnlý lõi sở vật chất nhà tr-ờng nhằm góp phần thực hoá mục tiêu ... pháp học theo 34 định h-ớng mục tiêu đào tạo vạch khâu quan trọng quảnlý chung nhà tr-ờng Động thái thiết bị dạy họcnhà tr-ờng tức phát triển mối quan hệ với thày, trò đối t-ợng quảnlý giáo...
... Nhật, Trường ĐạihọccôngnghiệpHàNội 38 2.3 Thực trạng quảnlý dạy học hệ Cao đẳng nghề Trung tâm việt – Nhật, Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 56 2.3.1 Quảnlý phân công giảng ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC TÔ TIẾN LONG QUẢNLÝ DẠY HỌC HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRUNG TÂM VIỆT - NHẬT TRONG TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ GIÁO ... Trường ĐạihọccôngnghiệpHàNội - Các nghiên cứu khảo sát tiến hành Trung tâm Việt – Nhật, Trường ĐạihọccôngnghiệpHàNội - Khảo sát cán quản lý, giảng viên học viên Trung tâm Ý nghĩa khoa học...
... CÔNG NGHỆ MAY TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI 2.1 Khái quát Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội trƣờng Đạihọccông lập trực thuộc Bộ Công Thƣơng đƣợc thành ... TRẠNG QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI 27 2.1 Khái quát Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 27 2.2 Khoa Công nghệ May TKTT trƣờng ĐạihọcCôngNghiệp ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC TRẦN THÚY HẰNG QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNLÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ...
... TRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI .30 2.1 Giới thiệu chung trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 30 2.1.1 Những thành ... vào quảnlý chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng nghề trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội Chất lượng vấn đề quan trọng tất sở đào tạo nghề nói chung trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNộinói riêng Nhà trường ... dự kiến” [4; tr 24] Quảnlýquảnlý người, thể tác động có tổ chức chủ thể quảnlý (người quản lý) tới đối tượng quảnlý (người bị quảnlý - người thừa hành) + Chủ thể quản lý: Có thể cá nhân...
... nghiên cứu quảnlý hoạt động NCKH trường đại học, ngành kỹ thuật mỏng Ở trường ĐạihọccôngnghiệpHàNội có đề tài nghiên cứu quảnlý như: quảnlý dạy học, quảnlý đào tạo nghề, quảnlýhọc sinh ... được, nhàquảnlý đánh giá thành công, thất bại nguyên nhân để rút học kinh nghiệm cho trình quảnlý Tóm lại, chức quảnlý vấn đề lý luận quản lý, giữ vai trò trọng yếu thực tiễn quảnlý Trong quản ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUANG HUY QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNLÝ GIÁO DỤC...
... Qun lý l hot ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc [5, tr.13] - Theo Nguyn Vn Bỡnh thỡ: Qun lý ... qun lý n i tng qun lý bng mnh lnh, ch th, quyt nh qun lý - Phng phỏp tõm lý xó hi: Phng phỏp tõm lý xó hi l phng phỏp, cỏch thc to nhng tỏc ng vo i tng qun lý bng cỏc bin phỏp lụgic v tõm lý xó ... qun lý vic dy ca GV, vic hc ca SV m nú bao gm c qun lý cỏc iu kin thit yu ca vic dy v hc nh qun lý nhõn s, qun lý ti chớnh, qun lý c s vt cht Vỡ vy chỳng ta cn nm vng c s lý lun ca vic qun lý...
... dục Đào tạo - CBQL: Cán quảnlý - CBGD: Cán giáo dục - CĐ: Cao đẳng - CNH - HĐH: Côngnghiệp hoá - đại hoá - CSVC: Cơ sở vật chất - ĐHCN: ĐạihọcCôngnghiệp - ĐH: Đạihọc - ĐNGV: Đội ngũ giảng ... qun lý l mt quỏ trỡnh tỏc ng gõy nh hng ca ch th qun lý n khỏch th qun lý nhm t c mc tiờu chung Chc nng ca qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l mt hin tng xó hi, l mt dng qun lý nm phm trự qun lý xó ... qun lý n khỏch th qun lý mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc - Theo quan nim mi thỡ qun lý l hot ng nhm cho h thng ng theo mc tiờu v tin ti trng thỏi cht lng mi Thut ng Qun lý...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ CHU THỊ QUYÊN THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢNLÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI ... như: “Trung tâm Quảnlý , có hệ thống bao quát hầu hết nghiệp vụ quảnlýnhà trường như: quảnlý cán bộ, giảng viên, quảnlý tuyển sinh, quảnlý tài chính, quảnlý thư viện, quảnlý sinh viên Tuy ... tướng Chính phủ ký định số 315/2005 QĐ/TT thành lập Trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội sở Trường Cao đẳng CôngnghiệpHàNội Trường ĐạihọcCôngnghiệpHàNội có sở: - Cơ sở 1: có tổng diện tích...
... TÀI CHÍNH 2.1 TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀ NỘIKhái quát Trƣờng ĐạihọcCôngNghiệpHàNội 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội Trƣờng công lập thuộc hệ thống ... tài quảnlý tài cho giáo dục đạihọccông lập nói chung Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNộinói riêng Thông qua phân tích thực trạng trình huy động nguồn tài quảnlý tài Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệp ... nghiên cứu hoàn thiện chế quảnlý tài trình thực tự chủ Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHà Nội, nhằm đảm bảo nguồn thu hoàn thiện chế quảnlý tài Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội góp phần nâng cao chất...