0

quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường đại học phương đông

Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường Đại học Phương Đông - Hà Nội

Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường Đại học Phương Đông - Hà Nội

Sư phạm

... vụ phạm rèn luyện nghiệp vụ phạm 23 1.3.1 Nghiệp vụ phạm 23 1.3.2 Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 24 1.4 Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho ... cứu Bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Phương Đông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường đại học Phương Đông ... chức, bồi dưỡng, đào tạo Nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Phương Đông – Hà Nội Chƣơng 3: Đề xuất giải pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên...
  • 93
  • 582
  • 4
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng truyền hình trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường cao đẳng truyền hình trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... sở luận quản hoạt động tự học - Chương : Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội - Chương : Biện pháp quản tăng cường hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học ... biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội 4 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận đề tài - Nghiên cứu, khảo sát thực trạng hoạt động tự học, biện pháp quản tăng ... pháp quản tăng cường hoạt động tự học nhằm nâng cao kết hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động tự học sinh viên...
  • 14
  • 346
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG NGHIỆP vụ sư PHẠM CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG điện tử   điện LẠNH hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG NGHIỆP vụ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG điện tử điện LẠNH hà nội

Khoa học xã hội

... nhà trường Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên loại hình quản cụ thể dạng hoạt động cụ thể nhà trường Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường ... tạo đại Hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường Cao đẳng diễn theo quy trình hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên nói chung Hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm ... đổi hoạt động quản nội dung phương thức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên 2.3.4 Thực trạng quản kết hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên Kết hoạt động bồi dưỡng nghiệp...
  • 89
  • 358
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐỊNH QUÁN - TỈNH ĐỒNG NA

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐỊNH QUÁN - TỈNH ĐỒNG NA

Quản trị kinh doanh

... SỞ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP QUẢN NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GV 11 1.1 Một số khái niệm 11 1.1.1 Bồi dưỡng: ( Khái niệm GD ) 11 1.1.2 Nghiệp ... 24 1.5.2 Các chức người quản lý: 25 1.5.3 Quản cơng tác bồi dưỡng gì? 25 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG NÂNG CAO NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GV 26 2.1 ... thành nhiệm vụ học tập Luận văn tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn phòng Khoa học cơng nghệ - Sau đại học, Ban giám hiệu Trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh Thầy hết lòng giảng dạy, truyền...
  • 24
  • 302
  • 1
Quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên ở trường cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm, Quảng Ninh

Quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viêntrường cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm, Quảng Ninh

Sư phạm

... 1.2.2 Chức quản 1.2.3 Khái niệm quản giáo dục 11 1.2.4 Quản nhà trường 13 1.3 Khái niệm nghiệp vụ phạm bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 14 1.3.1 Nghiệp vụ phạm ... trạng quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm giáo viên trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm - Quảng Ninh - Nghiên cứu để đề xuất giải pháp quán công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường ... niệm quản sau: - Quản hoạt động lao động có mục đích điều khiển lao động - Trong quản tồn chủ thể quản đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quản Những tác động quản định quản...
  • 106
  • 828
  • 2
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên thực hành trường trung cấp Kỹ thuật Công  Nông nghiệp Quảng Bình

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên thực hành trường trung cấp Kỹ thuật Công Nông nghiệp Quảng Bình

Khoa học xã hội

... Quản 1.2.3 Quản giáo dục 1.2.4 Quản nhà trường 1.2.5 Bồi dưỡng 1.2.6 Nghiệp vụ phạm 1.2.7 Bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.2.8 Giáo viên 1.2.9 Giáo viên thực hành 1.3 Đặc trưng cho hoạt ... hóa sở luận quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên thực hành trường trung cấp chuyên nghiệp - Nêu lên thực trạng quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên ... kinh phí phục vụ hoạt 35 động; hình thức công tác quản hoạt động; kiểm tra đánh giá kết hoạt động bồi dưỡng) Muốn thực có chất lượng hoạt động bồi dưỡng NVSP cho giáo viên thực hành trường Trung...
  • 128
  • 333
  • 0
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Luông Nặm Tha, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường Cao đẳng phạm Luông Nặm Tha, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Thạc sĩ - Cao học

... nhiệm vụ dạy học giáo dục mà nhà trƣờng giao cho, góp phần tích cực vào thực mục tiêu đào tạo giáo viên nhà trƣờng sƣ phạm - Quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm Quản bồi dƣỡng nghiệp vụphạm ... ̣n cho quản hoạt động bồi dƣỡng giảng viên Trƣờng Cao đẳ ng Sƣ pha ̣m 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Điề u tra, khảo sát hoạt động quản b ồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng ... 2.10 Thực trạng hình thức bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên 49 Bảng 2.11 Nhận thức cán quản nội dung cần quản bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên 53 Bảng 2.12 Đánh...
  • 120
  • 359
  • 3
Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông

Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông

Cao đẳng - Đại học

... cứu Hoạt động bồi dưỡng Nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Phương Đông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường đại học Phương Đông ... chức, bồi dưỡng Nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Phương Hà Nội Chƣơng 3: Đề xuất biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường đại học ... chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên sinh viên trường thuộc khối phạm Tuy nhiên, chưa có cơng trình, tài liệu nghiên cứu việc tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường...
  • 30
  • 1,668
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Khoa học xã hội

... với phương thức đào tạo, bồi dưỡng 1.3.2.6 Quản giảng viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ phạm lực lượng tham gia hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm * Quản giảng viên lớp bồi dƣỡng nghiệp vụ ... tác quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I - Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường ... cứu Hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 3.1 Đối tượng nghiên cứu Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường...
  • 21
  • 1,149
  • 5
Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Tiến sĩ

... học sở hoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên 3.3 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng hoạt động TBD v quản lí Hiệu trởng trờng THCS hoạt động TBD nghiệp vụ s phạm giáo viên sè ... cờng giám sát v động viên khen thởng kịp thời 19 3.3 Chức biện pháp quảnhoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên Biện pháp quảnhoạt động TBD nghiệp vụ s phạm giáo viên đợc xác định ... giáo dục dạy học theo yêu cầu, chức năng, nhiệm vụ Quảnhoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên: Cụ thể l quản lí vấn đề sau: (1)- Quản lí trình độ nghiệp vụ s phạm giáo viên nh: khả...
  • 27
  • 1,201
  • 3
quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

Thạc sĩ - Cao học

... Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 38 Nguyễn Hữu Dũng (1995), Hình thành kỹ phạm cho sinh viên, Trường Đại học phạm Hà Nội 39 Đảng cộng ... Giáp (2009), Cơ sở luận quản tổ chức GD, Học viện Cán quản giáo dục, Hà Nội 91 Phạm Ngọc Long (2011), Hệ thống tiêu chí đánh giá chương trình nghiệp vụ phạm đại học phạm, Luận án tiến ... tạo đại học sau đại học theo tiếp cận CDIO, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 96 Phạm Viết Nhụ (2000), Cải tiến phương pháp huấn luyện lớp bồi dưỡng cán quản giáo dục Trường Cán quản giáo...
  • 11
  • 840
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Sư phạm

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN KIỀU OANH QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤPHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN CDIO LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN GIÁO DỤC ... hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho GV chƣa đƣợc trƣờng trọng, chất lƣợng hiệu hoạt động thấp Từ phân tích trên, tác giả lựa chọn vấn đề "Quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên ... triển khai hoạt động này, sở quan trọng cho định hƣớng nghiên cứu tác giả chƣơng sau Luận án 38 CHƢƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNGQUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤPHẠM CHO GIẢNG VIÊN CỦA MỘT...
  • 187
  • 614
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Sư phạm

... quản nhà trường 1.2.2 Bồi dưỡng nghiệp vụ phạm quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3 Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3.1 Nguyên tắc quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp ... tác quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I - Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường ... nghiệp vụ phạm 1.3.2 Các nội dung quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm Tiểu kết chương Chương 2: Thực trạng công tác quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường...
  • 138
  • 698
  • 3
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN CDIO

QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN CDIO

Giáo dục học

... pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Chương THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNGQUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 2.1 Thực trạng hoạt động ... pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo cách tiếp cận CDIO bối cảnh hội nhập quốc tế giáo dục đào tạo Chương GIẢI PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC ... 1: Cơ sở luận quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Việt Nam; Chương 2: Thực tiễn hoạt động quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Việt Nam; Chương 3: Giải pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH...
  • 27
  • 447
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Thạc sĩ - Cao học

... vấn đề khoa học quản lý, NXB Lao Động, Hà Nội 40.Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Quản nguồn nhân lực giáo dục (tài liệu giảng dạy lớp cao học Quản giáo dục khoá 2), Khoa Sphạm, Đại học Quốc gia ... thuyết quản đề cao vai trò cộng đồng quản lĩnh vực, nhiên thuyết chưa nghiên cứu nhiều lĩnh vực quản giáo dục nói chung, quản giáo dục THPT nói riêng - Khoa học quản có khái ... động cộng đồng tham gia quản giáo dục THPT 32 1.3.2 Môi trường huy động cộng đồng tham gia quản giáo dục THPT 33 1.3.3 Nội dung huy động cộng đồng tham gia quản lý...
  • 16
  • 299
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn

Biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường đại học phạm đhđn

Sư phạm

... nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN thực trạng quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản hoạt động ... vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm – ĐHĐN CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ PHẠMTRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN HOẠT ... động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm – ĐHĐN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm – ĐHĐN Giả...
  • 26
  • 1,202
  • 11
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên

Sư phạm

... 1.2.6 Giảng viên đại học 19 1.3 Hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm cho giảng viên đại học 20 1.4 Nội dung quản hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm cho giảng viên đại học ... hoạt phƣơng pháp quản lý, sử dụng có hiệu phƣơng tiện quản thực tốt chức quản hoạt động bồi dƣỡng giảng viên Sơ đồ 1.3 Nội dung quản hoạt động bồi dƣỡng giảng viên đại học Nội dung quản ... đề Quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm giảng viên Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm...
  • 110
  • 809
  • 6
Quản lý bổi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên Giáo dục Quốc phòng và an ninh các trường đại học

Quản bổi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên Giáo dục Quốc phòng và an ninh các trường đại học

Tiến sĩ

... tƣợng bồi dƣỡng nghiệp vụphạm * Đối với chủ thể quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm: Bộ Giáo dục Đào tạo, với vai trò chủ thể quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên giáo ... đầy đủ toàn diện quản bồi dưỡng NVSP cho giảng viên giáo dục QP&AN trường đại học phạm vi nước 15 Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài "Quản bồi dưỡng Nghiệp vụ phạm cho giảng viên Giáo dục ... trƣờng đại học Chƣơng 3: Giải pháp quản bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên giáo dục Quốc phòng an ninh trƣờng đại học 8 Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤPHẠM CHO GIẢNG...
  • 192
  • 452
  • 1
Quản lý bổi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh các trường đại học

Quản bổi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh các trường đại học

Tiến sĩ

... tƣợng bồi dƣỡng nghiệp vụphạm * Đối với chủ thể quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm: Bộ Giáo dục Đào tạo, với vai trò chủ thể quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên giáo ... đầy đủ toàn diện quản bồi dưỡng NVSP cho giảng viên giáo dục QP&AN trường đại học phạm vi nước 15 Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài "Quản bồi dưỡng Nghiệp vụ phạm cho giảng viên Giáo dục ... trƣờng đại học Chƣơng 3: Giải pháp quản bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên giáo dục Quốc phòng an ninh trƣờng đại học 8 Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤPHẠM CHO GIẢNG...
  • 182
  • 431
  • 2
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh các trư ng đại học (TT)

Quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh các trư ng đại học (TT)

Tiến sĩ

... vụ phạm 1.3.2.2 Nội dung bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3.2.3 Phương pháp bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3.2.4 Hình thức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3.2.5 Cơ sở vật chất phục vụ cho bồi dưỡng ... dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3.2.6 Lực lượng tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3.2.7 Sự khác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học giảng viên Giáo dục quốc phòng an ninh 1.4 Quản ... bồ dưỡng địn t độ tham gia hiệu bồ dưỡng 9 1.4.2.5 Quản điều kiện bảo đảm phục vụ cho bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên GDQP&AN trường đại học Quản đ ều k ện p ục vụ c o bồ dưỡng...
  • 24
  • 465
  • 0

Xem thêm