... GIỮANHÀTRƯỜNGVỚICHAMẸHỌCSINHỞCÁCTRƯỜNGVÙNGNÔNGTHÔNTHỊXÃBÀRỊA 2.1 KHÁI QUÁT VỀ CÁCXÃ VÀ TRƯỜNGTHCSVÙNGNÔNGTHÔNTHỊXÃBÀRỊA 2.1.1 Cácxãvùngnông thôn: ThịxãBàRịa có phường ... việc quảnlýcôngtácphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinhtrường trung học sở vùngnôngthônthịxãBà Rịa, tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu 3.2 Khách thể nghiên cứu - Côngtácphốihợpnhàtrườngvớicha ... trườngvớichamẹhọcsinhtrườngTHCSvùngnôngthônthịxãBà Rịa, tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu - Cán quản lý, giáo viên, chamẹhọcsinhtrườngTHCS thuộc vùngnôngthônthịxãBà Rịa, tỉnh Bà Rịa- Vũng...
... GIỮANHÀTRƯỜNGVỚICHAMẸHỌCSINHỞCÁCTRƯỜNGVÙNGNÔNGTHÔNTHỊXÃBÀRỊA 2.1 KHÁI QUÁT VỀ CÁCXÃ VÀ TRƯỜNGTHCSVÙNGNÔNGTHÔNTHỊXÃBÀRỊA 2.1.1 Cácxãvùngnông thôn: ThịxãBàRịa có phường ... việc quảnlýcôngtácphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinhtrường trung học sở vùngnôngthônthịxãBà Rịa, tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu 3.2 Khách thể nghiên cứu - Côngtácphốihợpnhàtrườngvớicha ... trườngvớichamẹhọcsinhtrườngTHCSvùngnôngthônthịxãBà Rịa, tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu - Cán quản lý, giáo viên, chamẹhọcsinhtrườngTHCS thuộc vùngnôngthônthịxãBà Rịa, tỉnh Bà Rịa- Vũng...
... động phốihợpnhà trƣờng, gia đình xã hội việc giáo dục đạo đức cho họcsinh THPT 4.2 Đánh giá thực trạng côngtácquảnlý việc phốihợpnhà trƣờng, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho họcsinh ... trạng côngtácquảnlý việc phốihợpnhà trƣờng, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho họcsinh trƣờng THPT Nguyễn Du tỉnh Thái Bình, chủ yếu số liệu - Biện pháp quảnlý Hiệu trƣởng việc phốihợpnhà ... chƣơng: Chƣơng Cơ sở lí luận quảnlý hoạt động phốihợpnhà trƣờng, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho họcsinh THPT Chƣơng Thực trạng quảnlý hoạt động phốihợpnhà trƣờng, gia đình xã hội giáo dục...
... quảnlýcôngtácphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinhtrường Tiểu học huyện Sơn Dương cụ thể hoạt động phốihợp giáo viên chủ nhiệm vớichamẹhọcsinhphốihợp Ban giám hiệu với Hội chamẹ ... trạng quảnlýcôngtácphốihợpnhà trƣờng vớiChamẹhọcsinh hiệu trƣởng 2.2.1 Nhận thức vai trò việc phốihợpquảnlý việc phốihợp giáo dục nhàtrườngvới gia đình xã hội Phốihợpquảnlý việc ... tới việc quảnlýphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinh giáo dục 1.4.5.1 Điều kiện kinh tế, xã hội, văn hoá có ảnh hưởng đến việc phốihợpquảnlý việc phốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinh giáo...
... quảnlýcôngtácphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinhtrường Tiểu học huyện Sơn Dương cụ thể hoạt động phốihợp giáo viên chủ nhiệm vớichamẹhọcsinhphốihợp Ban giám hiệu với Hội chamẹ ... trạng quảnlýcôngtácphốihợpnhà trƣờng vớiChamẹhọcsinh hiệu trƣởng 2.2.1 Nhận thức vai trò việc phốihợpquảnlý việc phốihợp giáo dục nhàtrườngvới gia đình xã hội Phốihợpquảnlý việc ... tới việc quảnlýphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinh giáo dục 1.4.5.1 Điều kiện kinh tế, xã hội, văn hoá có ảnh hưởng đến việc phốihợpquảnlý việc phốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinh giáo...
... phốihopnhàtrườngvới tổ chức công đoàn việc triển khai thực côngtácthi đua khen thưởng sở I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Chúng ta biết côngtácphốihợp tổ chức nhàtrườngvớinhàtrườngcông ... cao côngtácphốihợpnhàtrườngvới tổ chức công đoàn việc triển khai thực hiệncông tácthi đua khen thưởng sở Trường THPT Trấn Biên Người thực hiện: Phạm Thị Thanh Hà 11 Nâng cao côngtácphối ... khai thực côngtácthi đua Nâng cao côngtácphốihợpnhàtrườngvới tổ chức công đoàn việc triển khai thực hiệncông tácthi đua khen thưởng sở Trường THPT Trấn Biên Người thực hiện: Phạm Thị Thanh...
... sĩ Quản lí Giáo dục, Đại học Sư phạm Huế, 2007 Quảnlýcôngtácphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinhtrường trung học sở vùngnôngthônthịxãBàRịa , Dương Văn Thạnh, luận văn thạc sĩ Quản ... chẽ quản lí hoạt động phốihợpnhàtrường gia đình vớiquản lí hoạt động khác trường mầm non Quản lí hoạt động phốihợpnhàtrường gia đình côngtácquản lí toàn hệ thống quản lí chung nhàtrường ... 1.2.1.3 Quản lí nhàtrườngQuản lí nhàtrường (trường học) quản lí nhà nước lĩnh vực cụ thể giáo dục, đơn vị, cụ thể trườnghọc Trong chủ thể hoạt động quản lí nhàtrường (là máy quản lí nhà trường) ...
... chamẹhọcsinh (kể tổ chức Ban đại diện chamẹhọc sinh) 16 1.2.4 Quảnlý hoạt động phốihợpQuảnlý hoạt động phốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinh nội dung quảnlýnhàtrườngnhàquản lý, ... luận văn thạc sĩ quảnlý giáo dục, Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, 2003 - QuảnlýcôngtácphốihợpnhàtrườngvớichamẹhọcsinhtrườngTHCSvùngnôngthônthịxãBàRịa , Dương Văn ... đại diện chamẹhọcsinh lớp việc phốihợpvớinhàtrường để chăm sóc, quản lý, giáo dục họcsinh Quyền chamẹhọc sinh: - Chamẹhọcsinh có quyền yêu cầu nhàtrường thông báo kết học tập, rèn...
... ty v kin thc nn (lý thuyt) ca sinh viờn cỏc trng cao ng Lý thuyt l phn c bn m sinh viờn trng cn phi nm v dng c nhng qua quỏ trỡnh kho sỏt thỡ ngi nghiờn cu thy rng lý thuyt sinh viờn cỏc trng ... qun lýo to Hon thin phng thc t chc, qun lýo to theo h thng tớn ch 2.2.3 Thc trng qun lý hot ng kt hp o to ngh gia Trng v DNSX trng Cao ng K thut Lý T Trng - TP H Chớ Minh Trng Cao ng K thut Lý ... giỏ tt nghip ca hc sinh, sinh viờn Nhng trờn thc t, vic ỏnh giỏ tt nghip ca hc sinh, sinh viờn nh trng t thc hin theo quy nh ca B Giỏo dc v o to.Trong hi ng ỏnh giỏ tt nghip cha cú thnh viờn no...
... 1.4 Các yếu tố quảnlý có ảnh hưởng đến côngtác GDĐĐ cho HS THCS 25 1.5 Cơ sở pháp lý vịêc quảnlý hoạt động GDĐĐ trườngTHCS 28 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCQUẢNLÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH ... động môi trường Chức quản lý: Chức quảnlý dạng hoạt động quảnlý chuyên biệt, thông qua chủ thể quảnlýtác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định Nhiều nhà khoa họcquảnlý thực ... trạng GDĐĐ cho HS THCS thực trạng quảnlýcôngtác GDĐĐ cho HS 39 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCQUẢNLÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINHCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÙNG VEN BIỂN HUYỆN QUẢNG XƯƠNG, TỈNH...
... này, tác giả sử dụng khái niệm phốihợpnhàtrường gia đình cơngtác giáo dục họcsinh - Quảnlýphốihợpnhàtrường - gia đình nội dung quảnlýnhàtrườngnhàquản lý, tác động có ý thức nhàquản ... cường quảnlýphốihợpnhàtrường - gia đình cơngtác giáo dục họcsinh Tuy nhiên vấn đề thực trạng quảnlý hoạt động phốihợpnhàtrườngvới gia đình cơngtác giáo dục họcsinhtrường trung học ... động quảnlýphốihợp hiệu trưởng 1.2 Lý luận phốihợpnhàtrường - gia đình cơngtác giáo dục họcsinhtrường trung học phổ thơng 1.2.1 Nhàtrường trung học phổ thơng cơngtác giáo dục học sinh...
... tắc GDĐĐ cho họcsinh THPT, vào đặc điểm tâm sinhlýhọcsinh THPT, phát triển nhân cách hoạt động họcsinh THPT, đƣa số biện pháp quảnlý hoạt động GDĐĐ họcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, ... hoạt động xã hội, từ thiện phù hợpvới đặc điểm sinhlý lứa tuổi họcsinhCôngtácphốihợpnhà trƣờng, gia đình xã hội có ý nghĩa quan trọng chất lƣợng giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên ... viên, học sinh, chamẹhọc sinh, cán quảnlý trƣờng THPT Tân Yên cán quảnlýxã hội Những đóng góp đề tài: Đề xuất số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng,...
... tắc GDĐĐ cho họcsinh THPT, vào đặc điểm tâm sinhlýhọcsinh THPT, phát triển nhân cách hoạt động họcsinh THPT, đƣa số biện pháp quảnlý hoạt động GDĐĐ họcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, ... hoạt động xã hội, từ thiện phù hợpvới đặc điểm sinhlý lứa tuổi họcsinhCôngtácphốihợpnhà trƣờng, gia đình xã hội có ý nghĩa quan trọng chất lƣợng giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên ... viên, học sinh, chamẹhọc sinh, cán quảnlý trƣờng THPT Tân Yên cán quảnlýxã hội Những đóng góp đề tài: Đề xuất số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng,...
... họcsinh 2.2.3 Nhận thức vai trò việc phốihợpquảnlý việc phốihợp 48 giáo dục nhàtrườngvới gia đình xã hội 2.2.4 Thực trạng việc phốihợpquảnlýphốihợp giáo dục họcsinh 54 THPT nhàtrường ... côngtácquảnlýtrườnghọc bao gồm quảnlýquan hệ trườnghọcxã hội quảnlýnhàtrường 22 Quảnlý giáo dục trình tác động có định hướng nhàquảnlý giáo dục (chủ thể) việc vận hành nguyên lý, ... cho họcsinh Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hoá sở lý luận quảnlýphốihợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội 4.2 Tìm hiểu thực trạng việc phốihợpquảnlýphốihợp giáo dục nhàtrường với...
... đình, nhà trường, xã hội QL phốihợpnhàtrườngvới gia đình xã hội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biện pháp QL phốihợpnhàtrườngvới gia đình xã hội việc GDĐĐ cho HS TrườngTHCSThị trấn ... nhàtrườngvới gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho họcsinh trung học sở Chương 2: Thực trạng việc quảnlýphốihợpnhàtrườngvới gia đình xã hội việc giáo dục đạo đức cho họcsinhTrườngTHCS ... định sở lý luận của viê ̣c QL phốihợpnhàtrườngvới gia đình xã hội việc GDĐĐ cho họcsinh 3.2 Phân tich thực tra ̣ng viê ̣c QL phốihợpnhàtrườngvới gia đình xã hội ́ việc GDĐĐ cho học sinh...
... h i hp páhp n ib cáC ) ht c gnud i n t ôm( c d oáig p h i hp gnud i n cáC c nâd nàb a ,gn gn c a c m i c ,n ik u i ;hnis c h hnì aig a c m i c ,n ik u i ;hnis c h a c m i c cáC c d oáig p h ... m hn m t r n irt táhp gna i gn gn hn àl nêin hnàht v rT n yugn t hcác t m n ih c ht àv n hn p it gnàd d me 31 | TPHT GNỜƯRT Ở PỚL NÊL ỜIG IÀOGN CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CỨHC ỔT ht ìv ,gn gn c àv hnì ... oáig gn t i i ol t m hcác nâhn i v i hn cáx n o iaig gn t gnort ,i i ht i m gnort i h ãx u c uêy ht c gn ht h t m àl ó hn t hn c d oáig c i gn gn t i t m hnàht hnìh n c hcác nâhn hnìh u m t m...
... truyn với bậc phụ huynh - Trng c cụng ty FPT ti tr mỏy tớnh v ni mng lan ton trng h tr giỏo viờn vic su tm ti liu v cỏc ni dung có liên quan đến trẻ thừa cân bộo phỡ trờn mng để từ phốihợpvới ... phỡ nht l bộo phỡ bnh lý rt khú cha vỡ phi kiờn trỡ cha tr khụng phi hng thỏng, hng nm m sut c cuc i Do ú tt nht l phũng bộo phỡ va m bo tng nng sut lao ng va gỏnh nng cha tr cho cỏ nhõn, cho ... cỏc gi chiu sau ụn luyn cng c kin thc ó hc, tụi t chc cho tr c ng nh nhng theo cỏc bn nhac: Cha, cha, cha. Rum ba vi cỏch ny tụi t chc di hỡnh thc thi ua gia cỏc bn lm tt s c thng ( Phn qu rt nh...
... 2.14: Các biện pháp phốihợpnhàtrườngvới gia đình 59 Bảng 2.15: Nội dung phốihợpnhàtrườngvớixã hội .60 Bảng 2.16: Thực trạng cách thức phốihợpnhàtrườngxã hội 62 Bảng 2.17: Các ... HS Họcsinh LLGD Lực lượng giáo dục LLXH Lực lượng xã hội Nxb Nhà xuất PGS Phó Giáo sư PHHS Phụ huynh họcsinh QL Quảnlý QLGD Quảnlý giáo dục QLHS Quảnlýhọcsinh QLNT QuảnlýnhàtrườngTHCS ... từ thực tiễn: Nhàtrườngxã hội chưa quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho họcsinh việc tổ chức quảnlýphốihợp chưa hợplý Hiện nay, côngtácphốihợpnhàtrườngvới gia đình xã hội việc nuôi...
... lỡấn lc gia nh trng v gia ỡnh - Hp ph huynh hc sinh theo nh kỡ nm hc - Qua Ban i din cha m hc sinh ca lp, ca trng - Thm gia ỡnh hc sinh - Mi chame h c sinh n trng nhng trng hp cn thit - Qua th tự, ... lấn lc gia nh trng v gia ỡnh - Hp ph huynh hc sinh theo nh kỡ nm hc - Qua Ban i din cha m hc sinh ca lp, ca trng - Thm gia ỡnh hc sinh - Mi chame h c sinh n trng nhng trng hp cn thit - Qua th tự, ... gia ỡnh hc sinh v cng ng giỏo dc hc sinh khụng? vi sao? Trong gia ỡnh hc sinh bn thng lm vic trc tip vi ai? (Cha m, ụng b, anh ch, bt cỳ gia ỡnh?) Nu lm vic vi cng dng ni ca hc sinh, bn thng...
... dục họcsinh .19 1.4.MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCPHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC HỌCSINH TH 21 1.4.1.Sự cần thiết phải quảnlýphốihợpnhàtrườngvới ... hợpnhàtrườngvới gia đình xã hội côngtác giáo dục họcsinh 53 2.4.NGUYÊN NHÂN CỦATHỰC TRẠNG VIỆC QUẢNLÝCÔNGTÁCPHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC HỌCSINH ... VIỆC PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TẠI CÁCTRƯỜNG TIỂU HỌCỞQUẬN 8, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.2.1 Nhận thức vai trò việc phốihợpnhàtrườngvới gia đình xã hội Phốihợpnhà trường...