... năm, bồidưỡnggiáoviên phụ trách côngtác Đội; bồidưỡnggiáoviên chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật, - Phân loại theo tính chất quy mô: bồidưỡnggiáoviên giỏi, bồidươnggiáoviên cốt cán, bồi ... hoạt động bồidưỡnggiáoviên theo chuẩn giáoviên Bộ GD&ĐT quy định Nội dung quảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên yếu tố quảnlý có tác động đến chất lượng hoạt động bồidưỡnggiáoviên bao ... hoạch bồidưỡng người hiệu trưởng chất lượng hiệu côngtácbồidưỡnggiáoviên Việc định kế hoạch khả thi quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũgiáoviên hiệu trưởng nhà trường kế hoạch bồi dưỡng...
... NGŨGIÁOVIÊN Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CƠNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨGIÁOVIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁP QUẢNLÝCƠNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨGIÁOVIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG 5 Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ ... cơngtác đào tạo nghề nhà trƣờng 1.2 Các khái niệm sử dụng đề tài 1.2.1 Quản lý, quảnlý dạy nghề 1.2.1.1 Quảnlý 1.2.1.2 Quảnlý dạy nghề 1.2.2 Bồidưỡng đội ngũgiáoviên trường CĐN 1.2.2.1 Bồi ... hoạch bồidưỡng Tổ chức thực cơngtácbồidưỡng Chỉ đạo thực kế hoạch bồidưỡng Kiểm tra, đánh giá việc thực bồidưỡng Tiểu kết chƣơng Chương 2- THỰC TRẠNG CƠNGTÁCBỒIDƯỠNG ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN...
... trình bồi d-ỡng th-ờng xuyên cấp THCS 2.3.1.3 Đánh giá chung côngtácbồi d-ỡng th-ờng xuyên chu kỳ 2004-2009 2.3.2 Bồi d-ỡng chuẩn hoá chuẩn giáoviênTHCS 2.3.2.1 Bồi d-ỡng chuẩn hoá 2.3.2.2 Giáo ... điều kiện cho côngtácbồi d-ỡng thay SGK Chuẩn bị văn h-ớng dẫn đạo bồi d-ỡng thay sách Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo 2.3.3.4 Tiến hành bồi d-ỡng thay sách giáo khoa cho giáoviên 2.3.4 Bồi d-ỡng nghiệp ... động bồi d-ỡng chuyên môn cho giáoviên chủ yếu tập trung vào bồi d-ỡng giáoviên tiếp cận với ch-ơng trình, SGK ph-ơng pháp giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định triển khai lập kế hoạch bồi...
... đến côngtác GDĐĐ cho sinh viên Song thưc tê cho ̣ ́ thây, côngtácquảnlý GDĐĐ cho sinh viên nhiều hạn chế, bất ́ cập, đặc biệt việc thực thống trình quảnlýcôngtác GDĐĐ Đa co nhiêu công ... trạng quảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên Trương Cao đẳng Công nghê va Kinh doanh Viêt Tiên Đa Năng ̀ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̃ Chương 3: Các biện pháp quảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên Trường Cao đẳng Công ... đề quảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên Trường Cao Đẳng Công nghê va Kinh doanh Viêt Tiên Đa Năng Tư ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̃ ̀ lý , chúng chọn đề tài nghiên cứu “Biện pháp quảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên...
... trọng côngtácbồi dƣỡng quảnlýbồi dƣỡng đội ngũgiáoviên trƣờng THPT 1.4.2 Quan điểm yêu cầu bồidưỡng đội ngũgiáoviên THPT 1.4.2.1 Quan điểm bồidưỡng đội ngũgiáoviên Hiện có chuẩn giáoviên ... quảnlý có hiệu côngtácbồi dƣơng nhằm phát triển ĐNGV nhà trƣờng, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.2 Giáo viên, đội ngũgiáoviên vai trò đội ngũgiáoviên THPT 1.2.1 Giáoviên đội ngũgiáoviên ... pháp bồi dƣỡng phát triển ĐNGV 2.3.4 Đánh giá chung quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGV 2.3.5 Nguyên yếu quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGV Kết luận chƣơng Chƣơng 3: Một số biện pháp quảnlýcôngtác bồi...
... ngũgiáoviên nâng cao chất lượng đào tạo III.NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢNLÝ , BỒIDƯỠNG ĐỘI NGŨGIÁOVIÊN TRƯỜNG THCS 1.Một số nguyên tắccôngtácbồidưỡnggiáoviên Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, ... môn nghiệp vụ giáoviên trường THCS thực tế côngtácbồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáoviên trường THCS c.Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản lý, bồidưỡng đội ngũgiáoviên B NỘI DUNG ... thức tự học, tự bồidưỡng cao Tuy nhiên thiếu số loại hình giáoviên 2.Thực trạng côngtácbồidưỡng đội ngũgiáoviên 2.1 Tình hình chung côngtác đội ngũgiáoviên trường THCS - Tổ chức đội...
... lýbồi d-ỡng cho đội ngũgiáoviên trung học sở 1.1 Mt s khỏi nim c bn v qun lý v qun lý giỏo dc 1.1.1 Qun lý 1.1.2 Chc nng ca qun lý 1.1.3 Vai trũ ca qun lý 1.2 Qun lý giỏo dc 1.2.1 Khỏi nim ... qun lý giỏo dc c m rng v linh hot 1.3 Qun lý giỏo dc trờn c s qun lý nh trng Qun lý giỏo dc trờn c s qun lý nh trng l mt xu hng qun lý nhm mc ớch tng cng s phõn cp qun lý cho cỏc ch th qun lý ... toàn thành phố (gồm 18 tr-ờng) đạt trình độ chuẩn là: 290 giáo viên; chuẩn 469 giáoviên Số l-ợng nữ tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên thành phố t-ơng đối đông chiếm tỷ lệ 87% Số ng-ời cao...
... cứu quảnlýbồidưỡnggiáoviên 1.2 Các khái niệm 12 1.2.1 Giáo viên, đội ngũgiáoviên 12 1.2.2 Bồi dưỡng, bồidưỡng đội ngũgiáoviên 15 1.2.3 Quản lý, quảnlýcôngtác ... để bồidưỡng lĩnh vực quảnlýgiáo dục, chuyên đề cụ thể Các hình thức bồidưỡngbồidưỡng tập trung; bồidưỡng từ xa, bồidưỡng trực tuyến 1.2.3 Quản lý, quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũgiáo ... làm quảnlýcôngtácbồidưỡng ĐNGV phải người có uy tín, lực kinh nghiệm côngtácbồidưỡng ĐNGV sở Quảnlýcôngtácbồidưỡngquảnlý nội dung hình thức Yêu cầu nội dung - Nội dung bồi dưỡng...
... 2014 -2015 Một số biện pháp quảnlýcôngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviên trờng tiểu học NInh An, huyn Hoa L trờn nhúm tụi chn nghiờn cu sỏng kin : Mt s bin phỏp qun lý cụng tỏc bi dng i ng giỏo ... hỡnh thc t ca nh trng Nhóm tác giả: Thịnh - Hạnh - Cúc Trờng tiểu học Ninh An Sáng kiến - Năm học 2014 -2015 Một số biện pháp quảnlýcôngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviên trờng tiểu học NInh An, ... cht o c, trỡnh chuyờn Nhóm tác giả: Thịnh - Hạnh - Cúc Trờng tiểu học Ninh An Sáng kiến - Năm học 2014 -2015 Một số biện pháp quảnlýcôngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviên trờng tiểu học NInh An,...
... chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành trường Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng côngtácquảnlýbồidưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành ... chất hoạt động quảnlýtác động có mục đích người quảnlý đến tập thể người bị quảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý Trong giáo dục tác động nhà quảnlýgiáo dục đến tập thể giảng viên, học sinh ... giáo dục 1.1.1.3 Chức quảnlý Thông thường quảnlý có chức sau: Lập kế hoạch, Tổ chức, Lãnh đạo, Kiểm tra 1.1.2 Quảnlýgiáo dục Quảnlýgiáo dục hiểu tác động chủ thể quảnlý đến khách thể quản...
... (Chủ thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nhƣ nào? (Phƣơng thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm (Mục tiêu quản lý) từ thấy: + Quảnlý q trình ... bồi dƣỡng nhân tài Nhƣ quảnlýgiáo dục đƣợc hiểu tác động chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý lĩnh vực hoạt động cơngtácgiáo dục Nói cách khác quảnlýgiáo dục hệ thống tác động có mục đích, ... Trong quảnlýgiáo dục, hoạt động quảnlý hành nhà nƣớc quảnlý nghiệp chun mơn đan xen vào nhau, thâm nhập lẫn khơng thể tách rời, tạo thành hoạt động quảnlýgiáo dục thống - Quảnlýgiáo dục...
... hi: 11 Ai qun lý? (Ch th qun lý) ; Qun lý ai? Qun lý cỏi gỡ? (Khỏch th qun lý) ; Qun lý nh th no? (Phng thc qun lý) ; Qun lý bng cỏi gỡ? (Cụng c qun lý) ; qun lý lm gỡ (Mc tiờu qun lý) v t ú chỳng ... thng nht qun lý Quỏ trỡnh qun lý ph thuc cht ch vo cỏc thụng tin Cỏc thụng tin qun lý l cỏc tin tc v ch th qun lý v i tng qun lý, cỏc yu t chi phi qỳa trỡnh qun lý m bo cho qun lý cú hiu qu Vai ... qun lý nh qun lý i ng ging viờn, ú bao gm tuyn dng, s dng, o to - Cụng c qun lý l phng tin tỏc ng ca ch th qun lý ti khỏch th qun lý nh mờnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, iu l - Phng phỏp qun lý...
... quảnlýcôngtácbồidưỡng 53 2.3.2 Thực trạng quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giảng viên 55 2.3.2.1 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp 55 2.3.2.2 Quảnlýcôngtácbồi ... lýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp 28 1.6.2.2 Quảnlýcôngtácbồidưỡng lực chuyên môn 29 1.6.2.3 Quảnlýcôngtácbồidưỡng lực sư phạm nghề nghiệp 29 1.6.2.4 Quảnlýcôngtácbồi ... giảng viên trường đại học 25 1.6.1 Quy hoạch đội ngũ giảng viên yêu cầu quảnlýcôngtácbồidưỡng 25 1.6.2 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giảng viên 28 1.6.2.1 Quản lý...
... pháp quảnlýcôngtácbồi d-ỡng đội ngũgiáoviên dạy thực hành 3.2.1 Xây dựng nội dung bồi d-ỡng phù hợp 3.2.2 Kế hoạch hoá hoạt động bồi d-ỡng 3.2.3 Bồi d-ỡng nhận thức cho đội ngũ giảng viên ... Ai qun lý? (Ch th qun lý) ; Qun lý ai? Qun lý cỏi gỡ? (Khỏch th qun lý) ; Qun lý nh th no? (Phng thc qun lý) ; Qun lý bng cỏi gỡ? (Cụng c qun lý) ; qun lý lm gỡ (Mc tiờu qun lý) v t ú chỳng ta cú ... Thực trạng quảnlýcôngtácbồi d-ỡng đội ngũ giảng 56 viên dạy thực hành Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 61 Công nghiệp I 2.3.1 Thực trạng côngtác quy hoạch đội ngũ giảng viên dạy thực hành...
... ngũ giảng viên trường cao đẳng 24 1.5 Cơ sở pháp lýquảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giảng 33 viên trường cao đẳng 1.6 Biện pháp quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giảng viên trường ... khác quản lý, nhìn chung định nghĩa đề cập đến chất hoạt động quản lý, là: - Quảnlý có tác động biện chứng qua lại lẫn chủ thể khách thể quảnlý - Xét quảnlýquảnlý người Như vậy, quảnlýtác ... số biện pháp quảnlý có hiệu côngtácbồidưỡng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƢỜNG...
... 1.6.1.2 Yêu cầu quảnlýcôngtácbồidưỡng Người làm quảnlýcôngtácbồidưỡng ĐNGV phải người có uy tín, lực kinh nghiệm côngtácbồidưỡng ĐNGV sở Quảnlýcôngtácbồidưỡngquảnlý nội dung hình ... quảnlýcôngtácbồidưỡng 53 2.3.2 Thực trạng quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giảng viên 55 2.3.2.1 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp 55 2.3.2.2 Quảnlýcôngtácbồi ... thiết - Đảm bảo công với tất đối tượng cần bồidưỡng 1.6.2 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giảng viên 1.6.2.1 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức...
... n lý qu n lýgiáo d c 1.2.2.1 Qu n lý ( QL ) 1.2.2.2 Qu n lýgiáo d c ( QLGD ) 1.2.2.3 Ch c qu n lýgiáo d c 1.2.2.4 Qu n lý nhà trư ng 1.2.3 Đào t o b i dư ng 1.3 Bi n pháp bi n pháp qu n lý ... tăng cư ng qu n lýcôngtác BDTX cho GV có ý nghĩa quy t ñ nh t i vi c nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ GV Do ñó ph i tăng cư ng côngtác BDTX cho ñ i ngũ GV 1.4.7 Tăng cư ng qu n lýcôngtác b i dư ng ... ñ m b o th c hi n nh ng tác ñ ng ñ ng b ñ n y u t c u trúc khác c a côngtác này, t côngtác t ch c b trí s p x p ñ i ngũ chuyên viên, cán b qu n lý (CBQL) vào 15 t ng công vi c c th phù h p v...
... quanquảnlýgiáo dục với hiệu trởng với cán giáoviên chắn côngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviên đạt kết cao 1.5.Tầm quan trọng côngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviênCôngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviên ... đạo côngtácbồi dỡng kiến thức, kĩ s phạm cho đội ngũgiáoviên Thống kế hoạch bồi dỡng giáoviên với kế hoạch bồi dỡng nhà trờng: Để có kế hoạch bồi dỡng đội ngũgiáoviên thống với kế hoạch bồi ... giá kết biện pháp quản lí côngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviên trờng Tiểu học Thạch Tân- Thạch ThànhThanh Hóa 3.1.2 Đề xuất số biện pháp quản lí côngtácbồi dỡng đội ngũgiáoviên hiệu trởng trờng...