... PHT PPDH QLGD SGK TBDH THCS Chữ nguyên nghĩa BồidưỡngBồidưỡnggiáoviênCông nghiệp hoá, đại hoá Công nghệ thông tin Dạy học Đào tạo Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáoviên Hiệu trưởng Nhà xuất ... 9] 1.2.1.2 GiáoviênTHCSGiáoviênTHCS người làm côngtácdạy học, giáo dục nhà trường THCS, sở GD bậc THCS Quy định trình độ chuẩn GV THCS là: “Trình độ chuẩn ĐT GV cấp THCS có tốt nghiệp ... giúp đỡ đồng nghiệp; công dân tốt, thầy giáo tốt, quan hệ tốt với lực lượng GD khác xã hội [19, tr 31] 1.2.7 Bồidưỡngcôngtác BDGV 1.2.7.1 Bồidưỡng - Theo Từ điển tiếng Việt: Bồiduỡng làm cho...
... 1.2.7 Bồidưỡngbồidưỡnggiáoviên 20 1.2.8 QuảnlýQuảnlýcôngtác BDGV 27 1.2.9 Giải pháp giải pháp QL côngtácbồidưỡng GV 32 1.3 Một số vấn đề lý luận BDGV quảnlýcôngtác ... TBDH TCN THCS THPT TW Chữ nguyên nghĩa BồidưỡngBồidưỡnggiáoviên Cán bộ, giáo viên, công nhân viên Cán quảnlýcông nghiệp hóa – đại hóa Dạy học Đào tạo Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáoviên Hiệu ... dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáoviên Trong đông đảo giáoviên mầm non giáoviên phổ thông [14, Tr 56] 1.2.2.2 GiáoviênTHCSGiáoviênTHCS người làm côngtácdạy học, giáo dục...
... trng Qun lý nh trng l qun lý mt thit ch ca h thng giỏo dc ng nhiờn qun lý nh trng cú liờn quan hu c vi qun lý giỏo dc Nhng nh ta bit, qun lý giỏo dc bao gm hai cp : Qun lý cp v mụ v qun lý cp vi ... ng qun lý Cú nhiu quan nim khỏc v qun lý theo nhng cỏch tip cn khỏc nhau, nh: + Qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý (ngi qun lý, t chc qun lý) lờn khỏch th qun lý (i ... qun lý núi chung v qun lý hot ng BDGV núi riờng Kim tra nhm thit lp mi quan h ngc, l nhn thụng tin phn hi ca i tng qun lý v l khõu khụng th thiu qun lý Mun bit quyt nh qun lý cú phự hp khụng, cú...
... tiêu bồidưỡng 1.3.3.3 Quảnlýhoạtđộngdạy trình bồidưỡngQuảnlýhoạtđộngdạygiáoviên thực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, nội dung quảnlýhoạtđộng ... dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thực hoạtđộng đặc trưng dạy học Do vậy, quảnlýbồidưỡng có chất quảnlý trình dạy học diễn chu trình, khoá bồidưỡng cụ thể Những nội dung quản ... thức bồidưỡng cho giáoviênTHCS 21 1.3.3 Nội dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên 31 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt côngtácquảnlýbồidưỡng cho giáoviênTHCS ...
... tiêu bồidưỡng 1.3.3.3 Quảnlýhoạtđộngdạy trình bồidưỡngQuảnlýhoạtđộngdạygiáoviên thực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, nội dung quảnlýhoạtđộng ... dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thực hoạtđộng đặc trưng dạy học Do vậy, quảnlýbồidưỡng có chất quảnlý trình dạy học diễn chu trình, khoá bồidưỡng cụ thể Những nội dung quản ... thức bồidưỡng cho giáoviênTHCS 21 1.3.3 Nội dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên 31 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt côngtácquảnlýbồidưỡng cho giáoviênTHCS ...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG GIÁOVIÊN MẦM NON CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG GIÁOVIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ... hệ trẻ với học sinh 1.2.3 BồidưỡngBồi dƣỡng làm cho tăng thêm lực phẩm chất 4 1.2.4 Quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên 1.2.4.1 BồidưỡnggiáoviênBồi dƣỡng giáoviên đào tạo lại, đổi mới, ... trẻ… 1.4 Lý luận côngtácbồi dƣỡng GVMN 1.4.1.Ý nghĩa cần thi t côngtác BD GVMN 1.4.1.1 Ý nghĩa côngtác BD GVMN Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm côngtác BD cán Ngƣời cho việc bồi dƣỡng có quan hệ...
... khỏch quan v ch quan cũn nhiu hn ch, chỳng tụi ch gii hn phm vi nghiờn cu ti trng: Trng THCS Quỏn Hnh, Trng THCS Nghi Yờn, Trng THCS Nghi Lõm, Trng THCS Nghi Thỏi, Trng THCS Khỏnh Hp, Trng THCS ... qun lý núi chung v qun lý hot ng BDGV núi riờng Kim tra nhm thit lp mi quan h ngc, l nhn thụng tin phn hi ca i tng qun lý v l khõu khụng th thiu qun lý Mun bit quyt nh qun lý cú phự hp khụng, cú ... thc qun lý bi dng sau: Qun lý bi dng thụng qua cỏc lp hun Qun lý bi dng thụng qua sinh hot t nhúm chuyờn mụn 30 Qun lý bi dng thụng qua vic t hc ca cỏn b giỏo viờn Qun lý t hc, t nghiờn cu ti liu...
... cường quảnlýcôngtácbồidưỡng GV 1.4.5 Tăng cường quảnlýcôngtácbồidưỡng GV THPT Quảnlýcôngtácbồidưỡng GV hoạtđộng phối hợp cấp quảnlý từ trung ương đến sở, với ngành, cấp có liên quan ... cường nguồn lực đáp ứng yêu cầu côngtácbồi dưỡng; thực tốt chức quảnlýcôngtácbồidưỡng GV THPT 1.4.6 Tổ chức thực côngtácbồidưỡng GV THPT: Côngtácbồidưỡng GV THPT mang lại hiệu việc ... 1.3.1 Quảnlýquảnlýgiáo dục 21 1.3.2 Đào tạo bồidưỡng 29 1.3.3 Biện pháp 31 1.4 Quảnlýcôngtácbồidưỡng GV THPT 31 1.4.1 Ý nghóa cần thi t côngtácbồi dưỡng...
... 1.3.3.3 Quảnlýhoạtđộngdạy trình bồidưỡngQuảnlýhoạtđộngdạygiáoviên thực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, nội dung quảnlýhoạtđộnggiáo viên: ... dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thực hoạtđộng đặc trưng dạy học Do vậy, quảnlýbồidưỡng có chất quảnlý trình dạy học diễn chu trình, khoá bồidưỡng cụ thể Những nội dung quản ... thức bồidưỡng cho giáoviênTHCS 21 1.3.3 Nội dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên 31 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt côngtácquảnlýbồidưỡng cho giáoviênTHCS ...
... thức hoạt động; phối hợp tổ chức nhiều vận động, phong trào thiđua yêu n-ớc thi t thực, hiệu Cải cách hành có nhiều cố gắng; hoạtđộngquản lý, điều hành máy quyền, phối hợp côngtác ngày tốt ... quan tâm, tỷ lệ hộ nghèo giảm Sự nghiệp giáo dục đào tạo tiếp tục phát triển tốt, quan tâm đầu t- sở vật chất, ứng dụng công nghệ thông tin b-ớc đại hóa côngtácquản lý, giảng dạy, học tập Công ... Côngtác xây dựng Đảng đ-ợc tập trung đạo, đạt đ-ợc chuyển biến tích cực Đẩy mạnh côngtácgiáo dục trị t- t-ởng Cuộc vận động : "Học tập làm theo g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh" tạo chuyển biến quan...
... GD & ĐT với côngtácquảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviênTHCS 19 1.3.1 Vị trí, chức nhiệm vụ phòng GD & ĐT 19 1.3.2 Nội dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviênTHCS phòng GD ... dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviênTHCS phòng GD & ĐT 1.3.2.1 Xây dựng kế hoạch bồidưỡnggiáoviên Trong hoạtđộng BDGV, việc xây dựng kế hoạch BD vấn đề trước mang tính định hướng cho hoạt ... tácbồidưỡnggiáoviên 59 3.2.3 Cải tiến nội dung, hình thức phương pháp bồidưỡnggiáoviênTHCS 61 3.2.4 Đổi hoạtđộng kiểm tra, đánh giá hoạtđộng BD đội ngũ giáo viên...
... pháp bồi dƣỡng giáoviên - Tăng cƣờng quảnlý Nhà nƣớc côngtácbồi dƣỡng giáoviên / giáoviên tiểu học - Tăng cƣờng điều kiện mặt cho côngtácbồi dƣỡng giáoviêngiáoviên tiểu học - Đổi chế quản ... tất tác giả thống vấn đề cốt lõi khái niệm quản lý, trả lời câu hỏi: Ai quảnlý ? (chủ thể quản lý) ; quảnlý ? quảnlý ? (khách thể quản lý) ; quảnlý nhƣ ? (phương thức quản lý) ; quảnlý ? (công ... toàn vẹn Quảnlýgiáo dục là: 1- Quảnlý mục tiêu giáo dục; 3- Quảnlý phƣơng pháp giáo dục; 5- Quảnlýgiáo viên, cán nhân viên; 2- Quảnlý nội dung giáo dục; 4- Quảnlý hình thức tổ chức giáo dục;...
... sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp Chương Thực trạng quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp Chương Biện pháp quảnlýcông ... thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quảnlý mục tiêu quảnlý Như vậy, quảnlýgiáo dục trình tổ chức tácđộnggiáo dục chủ thể quảnlý đến đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu quản lý, đồng ... cầu công việc vận động phát triển không ngừng giáo dục tiểu học Bản chất hoạtđộngquảnlý nhà quảnlý chủ động thực chức quản lý, tácđộng đến đối tượng quản lý, thực thi quy luật quảnlý thông...
... Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡng giảng viên trẻ Chương 2: Hiện trạng quảnlýcôngtácbồidưỡng giảng viên trẻ Đại học Thái Nguyên Chương 3: Những giải pháp quảnlýcôngtácbồidưỡng ... chức quảnlý Chức quảnlý thể thốnghoạtđộng tất yếu chủ thể quảnlý nảy sinh từ phân công, chuyên môn hoá hoạtđộngquảnlý nhằm thực mục tiêu Chức quảnlý dạng hoạtđộngquản lý, thôngqua ... theo ý trí mục tiêu nhà quản lý) * Chức quảnlý Một tổ chức cần phải có quảnlý có người quảnlý để tổ chức hoạtđộng đạt mục đích Vậy hoạtđộngquảnlý gì? Quảnlýhoạtđộng đặc biệt, có tính...
... hoạtđộngquảnlý sơ đồ 1.1 sau: [37, tr 15] Chủ thể quảnlý Nội dung quảnlý Đối tượng quảnlýCông cụ, phương pháp quảnlý Mục tiêu quảnlý Sơ đồ 1.1: Mô hình chất hoạtđộngquảnlý Trong quản ... làm nên” 1.4 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên tập trường dạy nghề 1.4.1 Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên tập Xét góc độ quản trị nhân lực Khi nhân viên tuyển dụng ... dưỡnggiáoviên tập 56 49 53 2.3.2 Tổ chức côngtácbồidưỡnggiáoviên tập 2.3.3 Chỉ đạo côngtácbồidưỡnggiáoviên tập 2.3.4 Kiểm tra, đánh giá côngtácbồidưỡnggiáoviên tập ...
... đội ngũ giáoviêndạy nghề 15 16 17 1.4 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên tập trường dạy nghề 20 1.4.1 Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên tập ... bồidưỡnggiáoviên tập 2.3.2 Tổ chức côngtácbồidưỡnggiáoviên tập 2.3.3 Chỉ đạo côngtácbồidưỡnggiáoviên tập 2.3.4 Kiểm tra, đánh giá côngtácbồidưỡnggiáoviên tập 2.3.5 ... niệm có liên quan đến đề tài 1.2.1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.2 Trường Cao đẳng nghề, giáoviêndạy nghề 1.2.3 Giáoviên tập sự, bồidưỡnggiáoviên tập ...