... lựcdạyhọcgiáoviên theo chuẩnnghề nghiệp, nhằm nâng cao lựcdạy học, lựcnghềnghiệp cho giáoviên Trên sở lý luận bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên THPT thực trạng lựcdạyhọcgiáo viên, quản ... niệm quản lý, đặc thù lao động giáoviên THPT, tiêu chí lựcdạyhọcchuẩnnghềnghiệp quy định, tầm quan trọng hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênquảnlý công tác bồidưỡnglựcdạyhọcgiáo ... tiện dạy học; Xây dựng môi trường học tập + Quảnlý hồ sơ dạy học; kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.5 Quảnlýbồi dƣỡng lựcdạyhọcgiáoviênđápứngchuẩnnghềnghiệp 1.5.1 Mục tiêu bồi...
... 1.5.2 Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênđápứngchuẩnnghềnghiệp 1.5.2.1 Tổ chức nghiên cứu tiêu chí lựcdạyhọc theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviên THPT Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học ... nghiệpgiáoviên trung học Đó vấn đề giáoviên ,quản lý biện pháp quản lý, lực, lựcdạy học, bồi dưỡng, bồidưỡnglựcdạy học, vấn đề chuẩn, chuẩnnghềnghiệpgiáoviên Đồng thời rõ chức năng, nhiệm ... chỉnh hoạt động dạyhọc 24 1.5 Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênđápứngchuẩnnghềnghiệp 1.5.1 Mục tiêu bồidưỡnglựcdạyhọcBồidưỡng hoạt động thường xuyên quan, đơn vị quảnlý sử dụng...
... Giáoviên cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Nănglực NLDH Nănglựcdạyhọc NLGD Nănglựcgiáo dục NLSP Nănglực sƣ phạm PP Phƣơng pháp QL Quảnlý QLGD Quảnlýgiáo ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝBỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦA TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨNNGHỀ NGHIỆP……………………………………………………………………………………… 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýbồi dƣỡng ... lý luận quảnlýbồidưỡng NLDH cho GV trường THPT theo CNN Chương 2: Thực trạng quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho GV trường THPT theo CNN Chương 3: Biện pháp quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝBỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦA TRƢỜNG THPT THEO CHUẨNNGHỀNGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýbồi dƣỡng NLDH cho giáoviên trƣờng THPT theo chuẩnnghềnghiệp ... Giáoviên cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Nănglực NLDH Nănglựcdạyhọc NLGD Nănglựcgiáo dục NLSP Nănglực sƣ phạm PP Phƣơng pháp QL Quảnlý QLGD Quảnlýgiáo ... 1.2.4 Nănglựcdạyhọcgiáoviên theo chuẩnnghềnghiệp 1.2.4.1 Khái niệm Từ phân tích trên, chúng tơi coi Nănglựcdạyhọcgiáoviên theo chuẩnnghềnghiệp kh thực hoạt động dạyhọc dựa huy...
... Những vấn đề lý luận bồidưỡnglựcdạyhọcquảnlýbồi 1.2 dưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trung học sở 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trung học sở CƠ SỞ ... PHÁP QUẢNLÝBỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁPỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 3.1 Những nguyên tắc xây dựng biện pháp quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáo ... ngũ giáoviên trung học sở thành phố Hà Nội 2.4 Thực trạng bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trung học sở thành phố Hà Nội 2.5 Thực trạng quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trường trung học...
... trình nghiên cứu quảnlýbồidưỡnggiáoviênquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên Có thể khẳng định, nghiên cứu nội dung quảnlýbồidưỡnggiáo viên, đặc biệt bồidưỡnglựcdạyhọc Một số đề ... bồidưỡnglựcdạyhọcquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trung học sở 1.2.1 Những vấn đề lý luận bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trung học sở * Giáoviên trường trung học sở Có thể ... tượng quảnlý BDNLDH (đội ngũ giáo viên) Mục tiêu quảnlýbồidưỡng NLDH cho giáoviên THCS: Phương thức quảnlýbồidưỡng NLDH cho giáoviên THCS Nội dung quảnlýbồidưỡng NLDH cho giáoviên đáp...
... triển lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáoviên nhà trường nhằm đápứng yêu cầu chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học phổ thông, chọn đề tài nghiên cứu: Quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáo ... quản lí bồi dưỡng, phát triển lựcdạyhọcgiáoviên trường trung học phổ thông theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviên THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quảnlý công tác bồidưỡng phát triển lực ... triển lựcdạyhọc cho giáoviên trung học theo chuẩnnghềnghiệp Chương 2: Thực trạng biện pháp quảnlý hoạt động phát triển lựcdạyhọc cho giáoviên theo chuẩnnghềnghiệp trường trung học phổ...
... lựcdạyhọcgiáoviên THPT theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học Đó vấn đề giáo viên, quảnlý biện pháp quản lý, lực, lựcdạy học, bồi dưỡng, bồidưỡnglựcdạy học, vấn đề chuẩn, chuẩnnghề ... xảo nghềnghiệpgiáoviên trình dạyhọcđápứng yêu cầu nghềnghiệpdạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọc có hiệu 1.2.4 Bồidưỡnglựcdạyhọc 1.2.4.1 Bồidưỡng Từ điển Tiếng Việt cho rằng: Bồi ... chuẩnnghềnghiệpgiáoviên Đồng thời rõ chức năng, nhiệm vụ, vai trò đội ngũ giáoviên THPT, vấn đề quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênQuảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trình...
... giáoviên tích cực học hỏi để nâng cao lựcdạyhọc 1.6 iệu trư ng t chức quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên iểu học 1.6.1 chức nghiên cứu tiêu ch củ lựcdạyhọc theo chu n nghềnghiệpgiáo ... kỹ chuyên môn thân để đápứng nhu cầu lao động nghềnghiệp 1.3 Bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên tiểu học 1.3.1 Đặc điểm nghềnghiệp củ giáoviên tiểu họcChuẩnnghềnghiệp GV đƣợc s dụng số ... hoạt động giáoviên đổi phƣơng pháp giáo dục nghiên cứu khoa học 33 1.4.4 Quảnlý hoạt động học củ giáoviên th m gi bồidưỡngQuảnlý hoạt động họchọcviênquảnlý việc tổ chức nhiệm vụ học tập,...
... 1.6.3 Quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênđápứngchuẩnnghềnghiệp theo yêu cầu đổi giáo dục Error! Bookmark not defined Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠY ... nhận thức cán quảnlýgiáoviênbồidưỡnglựcdạyhọc theo chuẩnnghề nghiệpError! Bookmark not defined 3.2.2 Đổi công tác lập kế hoạch bồidưỡnglựcdạyhọc GV theo chuẩnnghềnghiệp Error! ... với yêu cầu chuẩnnghềnghiệpgiáoviên Error! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trung học sở huyện Thanh Sơn theo chuẩn Bộ Giáo dục...
... môn nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghềnghiệpgiáoviên trình dạyhọcđápứng yêu cầu nghềnghiệpdạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọc có hiệu 23 Nănglựcdạyhọcgiáoviên bao gồm: a Nănglực ... gọn, quảnlý hoạt động bồ i dưỡng lực dạyhọc cho đội ngũ giáoviên theo chuẩnnghề nghiệplà trình quảnlý hoạt động bồi dưỡnglàm cho lực dạy họccủa giáo viên áp ứngchuẩn ban hành 1.3 Chuẩn ... i dƣỡng lƣ̣c dạyhọc cho giáoviên theo chuẩnnghềnghiệp - Tổ chức lao động khoa học hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc cho gi áo viên theo chuẩnnghề nghi ệp (của chủ thể quảnlý cá nhân, phận...
... nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghềnghiệpgiáoviên trình dạyhọcđápứng yêu cầu nghềnghiệpdạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọc có hiệu Footer Page 25 of 166 23 Header Page 26 of 166 Nănglực ... gọn, quảnlý hoạt động bờ i dưỡng lực dạyhọc cho đội ngũ giáoviên theo chuẩnnghề nghiệplà trình quảnlý hoạt động bồi dưỡnglàm cho lực dạy họccủa giáo viên áp ứngchuẩn ban hành 1.3 Chuẩn ... i dƣỡng lƣ̣c dạyhọc cho giáoviên theo chuẩnnghềnghiệp - Tổ chức lao động khoa học hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc cho gi áo viên theo chuẩnnghề nghi ệp (của chủ thể quảnlý cá nhân, phận...
... môn nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghềnghiệpgiáoviên trình dạyhọcđápứng yêu cầu nghềnghiệpdạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọc có hiệu 15 Nănglựcdạyhọcgiáoviên bao gồm: a Nănglực ... gọn, quảnlý hoạt động bồ i dưỡng lực dạyhọc cho đội ngũ giáoviên theo chuẩnnghề nghiệplà trình quảnlý hoạt động bồi dưỡnglàm cho lực dạy họccủa giáo viên áp ứngchuẩn ban hành 1.3 Chuẩn ... i dƣỡng lƣ̣c dạyhọc cho giáoviên theo chuẩnnghềnghiệp - Tổ chức lao động khoa học hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc cho gi áo viên theo chuẩnnghề nghi ệp (của chủ thể quảnlý cá nhân, phận...
... bồidưỡng NLSP cho giáoviên tiểu họcđápứng yêu cầu dạyhọc theo mơ hình trường học phận quảnlý nguồn nhân lựcgiáo dục quảnlý đội ngũ GV, quảnlýbồidưỡng NLSP cho giáoviên tiểu họcđápứng ... hoạt động dạyhọcgiáo dục học sinh Chủ thể bồidưỡng NLSP cho giáoviên cán bộ, quản lý, giáoviên phân cơng giảng dạygiáoviênbồidưỡng Đối tượng bồidưỡng NLSP cho giáoviêngiáoviên thực ... quảnlýbồidưỡng NLSP cho giáoviên tiểu họcđápứng yêu cầu dạyhọc theo mơ hình trường học Ngồi ra, quảnlýbồidưỡng NLSP cho giáoviên tiểu họcđápứng u cầu dạyhọc theo mơ hình trường học...
... viên, lựcdạy học, bồidưỡnglựcdạy học, quản lí bồidưỡnglựcdạy học, chuẩn, chuẩn hóa, vấn đề chuẩnnghềnghiệpgiáoviên Đồng thời xác định nội dung quản lí hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc ... sở lý luận quản lí bồidưỡnglựcdạyhọc cho đội ngũ giáoviên THCS đápứngchuẩnnghềnghiệp 5.2 Nghiên cứu thực trạng bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên THCS thực trạng quản lí bồidưỡnglực ... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học; đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩnnghềnghiệp (sau gọi tắt Chuẩn) 18 1.3 Nănglựcdạyhọcgiáoviên theo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học...
... GA: Giáo án GD&ĐT: Giáo d c Đào t o GDHNN: Giáo d c h c ngh nghi p GK: Giám kh o GVDN: Giáoviên d y ngh GVLT: Giáoviên d y lý thuy t GVLT&TH: Giáoviên d y c lý thuy t th c hành GVTH: Giáoviên ... ngh ñư c g i giáo viên, gi ng viên d y ngh ” Giáoviên d y trình đ sơ c p ngh g i giáoviên sơ c p ngh ; giáoviên d y trình đ trung c p ngh g i giáoviên 12 trung c p ngh ; giáoviên d y trình ... i quan ñi m trên, giáoviên d y ngh (GVDN) ñư c ñào t o theo lo i: - Đào t o giáoviên chuyên d y lý thuy t - Đào t o giáoviên chuyên d y th c hành - Đào t o giáoviên d y c lý thuy t th c hành...
... u nh t tài “ t o giáoviên d y ngh chuyên sâu theo l c” V i quan i m trên, giáoviên d y ngh c t o theo lo i: Giáoviên d y lý thuy t, giáoviên d y th c hành, giáoviên d y c lý thuy t th c hành ... ngũ GVTH Qua k t qu i u tra 610 giáoviên v i 160 giáoviên có b ng SPKT 450 giáoviên c b i dư ng sư ph m b c 1, b c Th c tr ng trình sư ph m c a i ngũ giáoviên c bi u di n theo bi u sau: 45.7% ... ngũ giáoviên 25 B GIÁO D C VÀ ÀO T O I H C THÁI NGUYÊN TRƯƠNG I C B I DƯ NG NĂNG L C D Y H C CHO GIÁOVIÊN TH C HÀNH CÁC TRƯ NG D Y NGH KHU V C MI N NÚI PHÍA B C Chuyên ngành: Lý lu n l ch s giáo...
... gồm: Nănglựcdạy học, lựcgiáo dục lực tổ chức [44] 1.2.5.1 NănglựcdạyhọcNănglựcdạyhọc thành tố quan trọng lực sư phạm, lựcdạyhọc gồm lực thành phần: Nănglựcchuẩn bị, lực thực lực ... lượng giáo dục trường - Nănglực tổ chức hoạt động dạynghềgiáo dục nghềnghiệp + Nănglực phối hợp hợp hoạt động dạyhọcgiáo dục thầy trò, học trò với nhau, giáoviên với giáoviên + Nănglực ... cho giáoviên thực hành trường dạynghề Chương Thực trạng lựcbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên thực hành trường dạynghề khu vực miền núi phía Bắc Chương Các biện pháp bồidưỡnglựcdạy học...
... nghĩa lý luận, thực tiễn luận án - Ý nghĩa lý luận: + Xác định phân tích khái niệm bản: Giáo viên, giáoviên THCS, lực, lựcdạyhọcgiáo viên, bồidưỡnglựcdạy học, quảnlýbồidưỡnglựcdạy học, ... dạyhọcnghề Sử dụng phương tiện dạyhọc Xây dựng môi trường học tập nghiệpQuản lí hồ sơ dạyhọc Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Bảng 1.1 Nănglựcdạyhọcgiáoviên theo Chuẩnnghềnghiệp ... pháp quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên THCS thành phố Hà Nội đápứng yêu cầu đổi giáo dục 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.2.1 Xác định sở lý luận quảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên THCS đáp...